Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 22. Графики движения двух тел представлены на рисунке 10. Написать уравнения движений x = x(t). Что означают точки пересечения графиков с осью координат?
- 21. Движения двух велосипедистов заданы уравнениями: x₁ = 5t, x₂ = 150 − 10t. Построить графики зависимости x(t). Найти время и место встречи.
- 20. По заданным графикам (рис. 9) написать уравнения движения тел x(t). Из уравнений и графиков найти координаты тел через 5 с, скорости их движения, время и место встречи тел II и III.
- 13. Прочитайте. Составьте и запишите предложения из данных слов. 1. Золотая, наступает, осень. 2. В, берёз, видны, жёлтые, листья, пряди, зелёной, лимонные. 3. На, краснеют, рябины, гроздья, полянах, ярко, лесных, калины. 4. Развесистый, роняет, на, дуб, жёлуди, землю, спелые. 5. Стаи, к, готовятся, дроздов, на, отлёту, юг. 6. А, лесу, в, грибов, появилось, сколько! Составляют ли предложения текст? Какой темой их можно объединить? Продолжите текст: составьте и запишите 1—2 предложения на эту же тему.
- D. What German food did she try?
- C. Which museum did she like best? 1. The Pergamon Museum. 2. The British Museum. 3. The Louvre. 4. The State Hermitage.
- B. What did Olga learn about at the Berlin Wall Memorial? 1. Ancient Greece. 2. The Cold War. 3. Modern art. 4. German food.
- A. What is the Brandenburg Gate? 1. A museum. 2. A historical symbol. 3. A modern street. 4. A river.
- 21. Найдите значение выражения \(0,8^{1/7}\cdot5^{2/7}\cdot20^{6/7}\).
- 20. Найдите значение выражения \(\dfrac{(2^{3/5}\cdot5^{2/3})^{15}}{10^9}\).
- 19. Найдите значение выражения \(35^{-4,7}\cdot7^{5,7}:5^{-3,7}\).
- 18. Найдите значение выражения \(7^{4/9}\cdot49^{5/18}\).
- 17. Найдите значение выражения \(\dfrac{3^{6,5}}{9^{2,25}}\).
- 16. Найдите значение выражения \(\dfrac{3^{-10}\cdot3^5}{3^{-7}}\).
- 15. Найдите значение выражения \((6\cdot10^{-1})\cdot(1,5\cdot10^4)\).
- 14. Найдите значение выражения \(3,4\cdot10^2+1,8\cdot10^3\).
- 13. Найдите значение выражения \(\dfrac{8^{11}\cdot32^{-2}}{4^7}\).
- 12. Найдите значение выражения \((0,01)^2\cdot10^5:4^{-2}\).
- 11. Найдите значение выражения \(7,9\cdot10^{-2}+4,5\cdot10^{-1}\).
- 10. Найдите значение выражения \(4\cdot10^{-3}+8\cdot10^{-2}+5\cdot10^{-1}\).
- 9. Найдите значение выражения \(4\cdot7^2+6\cdot7^2\).
- 8. Найдите значение выражения \(\dfrac{4^{10}}{2^{11}}\).
- 7. Найдите значение выражения \(\dfrac{2^6}{2^4\cdot2^{-1}}\).
- 6. Найдите значение выражения \(4\cdot10^3+5\cdot10^2+6\cdot10^1\).
- 5. Найдите значение выражения \(2^6\cdot\dfrac{2^{-2}}{2^2}\).
- 4. Найдите значение выражения \(\dfrac{(9^{-3})^2}{9^{-8}}\).
- 3. Найдите значение выражения \(\left(\dfrac{9^{1/3}\cdot9^4}{\sqrt{9}}\right)^3\).
- 2. Найдите значение выражения \(\dfrac{4^{3,5}\cdot5^{2,5}}{20^{1,5}}\).
- 1. Найдите значение выражения \(5^{0,36}\cdot25^{0,32}\).
- 3) Найдите периметр и площадь прямоугольника, одна сторона которого равна 56 см, а другая в 4 раза меньше.
- 2) Ширина прямоугольного участка земли 600 м, а длина на 150 м больше. Найдите площадь участка и выразите её в гектарах.
- 1) Два пешехода пошли одновременно навстречу друг другу из двух поселков и встретились через 3 ч. Расстояние между поселками 30 км. Найдите скорость каждого пешехода, если у одного она на 2 км/ч меньше, чем у другого.
- Подумайте! 2. Почему не все биологические методы применяемы для изучения человека?
- Подумайте! 1. Почему здоровые человека (по определению Всемирной организации здравоохранения) не только объективное (реальное) состояние, но и субъективное (личное) чувство полного физического, психического и социального комфорта?
- Проверьте себя. 3. В чём заключается социальная составляющая в жизни человека? Что позволяет судить о нём как о биосоциальном существе?
- Проверьте себя. 2. Назовите и охарактеризуйте известные вам методы изучения организма человека. Обсудите с одноклассниками причины выбора именно этих методов исследования.
- Проверьте себя. 1. Почему человеку необходимо изучать самого себя?
- Изучив материал параграфа и рисунки 4, 5 на с. 9 учебника, заполните таблицу «Профессия, связанная с изучением и разведением животных».
- Автомобиль двигался вдоль оси Ox. На рисунке представлен график зависимости координаты x автомобиля от времени t. Используя данные графика, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера. 1) Участки AB и CD графика соответствуют равномерному движению автомобиля относительно тела отсчёта. 2) Участки AB и CD соответствуют состоянию покоя автомобиля относительно тела отсчёта. 3) Скорость автомобиля в промежуток времени, соответствующий участку DE, была меньше, чем в промежуток времени, соответствующий участку BC. 4) Максимальной скорость автомобиля была в промежуток времени, соответствующий участку AB. 5) Участок BC соответствует движению автомобиля в противоположном направлении относительно направления оси Ox.
- 3. Найти BC. В прямоугольном треугольнике ABC: ∠C = 90°, AB = 10, ∠B = 60°.
- 2. Докажите равенство треугольников DFM и DFE.
- 1. Дано: ∠ABD = 100°, ∠CBD = 4∠ABC. Найти: ∠ABC и ∠CBD.
- 9. Озаглавьте текст. Спишите его. Укажите нераспространённое предложение. Назовите виды орфограмм в корнях слов на месте пропусков. Начался листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвес(?)но л..жились на сырую тр..ву. Леса м..росили дождём облетевшей листвы. Этот дождь ш..л неделями. Только к концу сентября леса обн...жились и сквозь ч...щу дерев(?)ев стала в..дна синяя даль жёлтых полей.
- Как часто проводились Олимпийские игры? Варианты: раз в три года; раз в четыре года; раз в год; раз в пять лет.
- 1.84. На ремонт дома израсходовано 275 тыс. р. На оплату р[числовые данные обрезаны]
- 1.83. В магазин завезли 150 кг яблок. В первый день продали 66 кг. Сколько процентов яблок осталось продать?
- 1.82. Зимой для хорошего удоя козе и корове в сутки давали 12,5 кг сена. Коза съедала 20 % всего сена. Сколько килограммов сена съедала коза?
- 264. Угол, противоположащий ... [условие обрезано на фотографии]
- 263. Из середины D стороны BC равностороннего треугольника ABC проведён перпендикуляр DM к прямой AC. Найдите AM, если AB = 12 см.
- 1.10. Используя частотную таблицу, сосчитайте, сколько раз в тексте задания 1.20 встречаются буквы «а», «н», «ы», «ш», «л», «и». Какие предположения можно сделать на основании этих данных?
- Кто даёт разрешение на снятие напряжения при несчастных случаях для освобождения пострадавшего от действия электрического тока?
- 2) Какие права имеет каждый гражданин Казахстана?
- 1) Когда отмечается День языков народа Казахстана?
- В приведённом ниже тексте на место пропуска (2) нужно добавить прилагательное в нужной степени сравнения: The Channel Tunnel is the second 1)... (long) tunnel in the world. The 2)... (long) is the Seikan tunnel in Japan, but the Channel Tunnel has a 3)... (long) undersea section. One team began drilling in France and the other in England. The drilling machines were 4)... (heavy) ever made. The 5)... (big) problem for the builders was to meet at exactly the same place in the middle of the Channel. The Channel Tunnel is 6)... (great) engineering project ever. It has 7)... (sophisticated) railway control system in the world, and it's going to be 8)... (busy) railway track in Europe, with one train every three minutes. Варианты: the most long; longer; long.
- It's a strong ... for Russian people to celebrate Maslenitsa in colourful costumes and masks. Options: experience; tradition; performance.
- Подведомственные Социальному фонду России учреждения создаются в форме федеральных ______ бюджетных учреждений.
- Упростите произведение: \(30x^2y \cdot y^4xy^3\).
- 465. Сколько сторон имеет выпуклый многоугольник, каждый угол которого равен: а) 90°; б) 60°; в) 120°; г) 108°?
- №4. Как учёные называют место поселений и деятельности человека каменного века?
- №3. На территории какого государства были обнаружены самые древние останки человекоподобного существа?
- №2. Расположите в хронологической последовательности: 1) появление гончарного ремесла; 2) появление металлических орудий; 3) появление земледелия; 4) появление скотоводства. Ответ запишите в строке для ответа.
- №1. Заполните таблицу: Палеолит, Мезолит, Неолит. Дайте определения терминов.
- 7. Do you like pancakes?
- 6. Have you ever taken part in the Maslenitsa (Shrovetide) carnival?
- 5. Can you build a scarecrow? Would you like to take part in a cooking contest or to enter a scarecrow competition?
- 4. Would you like to experience life as a pirate?
- 3. Would you like to take part in a huge food fight?
- 2. Do you like parades, fireworks and open-air theatre performances?
- 1. Do you like festivals and carnivals?
- Установите соответствие между дисперсной системой и ее классификацией: нефть; дезодорант; зубная паста.
- 1. При образовании воды отношение масс прореагировавших атомов водорода и кислорода всегда равно 1 : 8. Свидетельствует ли этот факт в пользу существования атомов и молекул? Аргументируйте свой ответ.
- 18. Определите по карте направление от точки А до точки В.
- Look at the picture. Read the letter and fill in. One word is extra: Dear Tom, Hi! I’m Jimmy Brown. I’m twelve years 1) _____. Here is a picture of my family. I’ve got a big family. My 2) _____ names are James and Rose. My mother has got short 3) _____ hair. My 4) _____ has got glasses and he is 5) _____. I’ve got a 6) _____. His name is Mark. He’s got 7) _____ fair hair. I’ve got a 8) _____ as well. Her name is Annie. My grandparents have got three 9) _____, my mum, Bob and Lisa. Bob is my 10) _____ brother. He’s got a 11) _____ nose. Lisa is my 12) _____. She’s 13) _____ with 14) _____ straight, brown hair. Bob and Lisa are 15) _____. They are very 16) _____. My 17) _____’s name is Greg. He has got 18) _____ hair. Lucy is my 19) _____’s name. Her hair is 20) _____. That’s all about me and my family.
- Complete the online dialogue with the correct words: Mango14: You need to look smart! That means a suit and tie. Alice-cool: Well, it depends on the job. Sometimes you might want to look ______ – something like nobody else so that they will remember you better. If it’s an artistic or creative job, you could even look ______ – but then you’d need to wear ______ ______, which are expensive. Joe99: My advice is to wear something that ______ you and ______ you well. You need to feel comfortable. Then you will be able to focus on the interview and be yourself. SharonHeart: I always look ______ when I wear pink. Try that! Trevor_R: You don’t need to wear expensive ______, but you should wear ______-______ clothes. This tells the company that you are professional.
- 4. Найдите значение выражения (3051 − 706) · 19 + 5148 : 18.
- 3. Стёпа и Артур собрают прямую железную дорогу длиной 3 м. У них есть короткие и длинные детали длиной 20 см и 30 см соответственно. При сборке ребята использовали шесть коротких деталей. Сколько длинных деталей они использовали? Запиши решение и ответ.
- 2. Три баскетболиста забросили мяч в корзину 450 раз за 3 часа. Сколько мячей забросит второй баскетболист за 4 часа, если каждый из спортсменов забивает с одинаковой скоростью?
- 1. Кошка съедает две упаковки корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким кошкам на 4 месяца?
- Домашнее задание к уроку: прочитать стр. 15–19; подготовить письменное сообщение о Пугачёве (1 вариант) и об Ермаке (2 вариант).
- 9*. Банк начисляет на счёт ежегодно 8% от суммы вклада. Сколько рублей будет на счёте вкладчика через 2 года, если первоначальный размер вклада составлял 300 000 рублей, и никаких операций со счётом, кроме начисления процентов, на нём не будет?
- Источники знаний об истории Средних веков. Заполнить три блока и привести примеры.
- Каждый столбик содержал один байт информации, то есть 8 нулей и единиц. Обычно на одной перфокарте было 80 столбиков. То есть на перфокарту помещалось 80 байт. Чтобы сохранить 5 Гбайт информации, понадобится всего лишь перфокарты.
- Задачи отделений Социального фонда России включают: 1) регистрацию страхователей и выдачу удостоверений о регистрации, организацию банков данных по всем категориям страхователей; 2) финансовую деятельность по обеспечению социального страхования в регионе; 3) разработку проекта бюджета Социального фонда России; 4) установление для страхователей нормативов расходов, необходимых для обеспечения государственных гарантий по социальному страхованию работников.
- Задание 6. Найдите значение выражения: 1) 0,9/(1+1/5); 2) 2,6/(1−1/14); 3) 1,3/(1+1/12); 4) 1,2/(1−1/3); 5) 0,6/(1+1/2); 6) 1−1/9
- Задание 5. Найдите значение выражения: 1) 27/(3·4,5); 2) 16/(3,2·2,2); 3) 36/(4·4,5); 4) 21/(17,5·0,8); 5) 22/(4,4·2,5); 6) 7/(12,5·1,4); 7) (8,4+1,3)/0,7; 8) (4,4+0,3)/6,6; 9) 4,8·0,4/0,6; 10) 8,8·0,8/4,4; 11) 0,3·7,5/0,5; 12) 5,6·0,3/0,8; 13) 1/4−3/25; 14) 1/5−27/50; 15) 1/2−9/25; 16) 1/5−3/4; 17) 1/2−13/50; 18) 1/10−23/20; 19) 14/25+3/2; 20) 9/4+8/5; 21) 11/5+13/4; 22) [выражение неразборчиво]; 23) 3/4+7/25; 24) 4/25+15/4
- Задание 4. Найдите значение выражения: 1) 9,3+7,8; 2) 8,7+4,6; 3) 6,9+7,4; 4) 5,7−7,6; 5) 4,9−9,4; 6) 6,1−2,5; 7) 5,2·3,1; 8) 2,1·9,6; 9) 8,9·4,3; 10) 8,2/4,1; 11) 13,2/1,2; 12) 6,5/1,3; 13) 2,1/(6,6−2,4); 14) 7,2/(8,3−8,6); 15) 9,2/(0,5−2,8); 16) 1,6/(2,5+0,7); 17) 5,6/(1,9+2,1); 18) 9,4/(4,1+5,3); 19) (9,5+8,9)/2,3; 20) 6,8/1,4; 21) (7,5+3,5)/2,5; 22) (6,9−4,1)/0,2; 23) (1,7+3,8)/2,2; 24) [числовые данные частично неразборчивы]
- Дисперсная система, в которой дисперсной фазой является твердое вещество, а дисперсионной средой — газ: a) дым; b) эмульсия; c) пена; d) туман.
- Задание 3. Прочитайте высказывание, характеризующее революцию. Почему автор даёт негативную оценку революции? Приведите примеры из истории, подтверждающие эту точку зрения. М. Райман: «Революция — не закономерный этап, а продукт общественного кризиса. Революция — неспособность властных структур открыть простор для необходимых перемен. Революция — решение крайне болезненное, деструктивные аспекты доминируют… Революция выступает не только против старой власти, но и против модернизации в целом».
- [условие и числовые данные на фотографии неразборчивы; изображение повернуто и обрезано]
- 1.56. Постройте: [продолжение задания обрезано на фотографии]
- 1.55. На прямой отметьте отрезки MN = 7 см 6 мм и NK = 8 см 4 мм. Найдите длину отрезка MK.
- Отнесите к одной группе преимущества и перспективные направления развития территорий опережающего развития, а к другой — их недостатки и возможные риски. [Перечень объектов для распределения на фотографии не виден]
- Витя прочитал 56 страниц, что составило \(\frac{7}{12}\) книги. Сколько страниц было в книге?
- В каком году османы захватили Константинополь и какую роль они стали играть в Азии и Европе?
- [текст задания неразборчив]
- Complete the sentences using the verbs in brackets in the Present Simple: They (to leave) home at 8.30 every morning. My mother (to be) busy on Sunday. We (to arrive) home late. The children always (to do) homework. They (to read) the newspapers every evening. We often (to drink) tea together. She (to have) a new dress.
- People dress up for the festival as a way to experience life in ... times. Choose one: bright, medieval, colourful.
- Проведите три прямые так, чтобы каждые две из них пересекались. Обозначьте все точки пересечения этих прямых. Сколько получилось точек? Рассмотрите все возможные случаи.
- Отметьте три точки A, B и C, не лежащие на одной прямой, и проведите прямые AB, BC и CA.
- Проведите прямую, обозначьте её буквой a и отметьте точки A и B, лежащие на этой прямой, и точки P, Q и R, не лежащие на ней. Опишите взаимное расположение точек A, B, P, Q, R и прямой a, используя символы ∈ и ∉.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
