База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- А5. Организмы, клетки которых не сдержат ядро: 1) прокариоты; 2) автотрофы; 3) гетеротрофы; 4) эукариоты.
- А4. Исследование, при котором человек в лаборатории воспроизводит природное явление: 1) наблюдение; 2) измерение; 3) рассматривание; 4) эксперимент.
- АЗ. Все живые организмы способны к: 1) размножению; 2) неограниченному росту; 3) питанию готовыми органическими веществами; 4) быстрым перемещениям.
- А2. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы: 1) неподвижны; 2) имеют клеточное строение; 3) состоят из химических элементов; 4) имеют цвет.
- А1. Биология – это наука о: 1) космосе; 2) строении Земли; 3) живой природе; 4) веществах.
- 1 b) Use appropriate adjectives to complete the expressions.
- 1 a) Complete with the adjective. 1 rain - 2 cloud - 3 wind - 4 fog - 5 snow - 6 sun - 7 chill - 8 storm -
- Часть 3. Дайте развернутый ответ на вопрос: «Какое из изученных произведений в 5 классе произвело на вас наибольшее впечатление, почему?» (5-7 предложений)
- 18. Какую игрушку принес Вася Марусе (произведение «В дурном обществе»)?
- 17. О какой королеве идет речь? «А у них тоже есть королева? — спрашивал мальчик. Он знал, что у настоящих пчел есть такая. — Есть! — отвечала бабушка. — Снежинки окружают ее густым роем, но она больше их всех и никогда не присаживается на землю, вечно носится в черном облаке. Часто по ночам пролетает она по городским улицам и заглядывает в окошки, вот оттого-то и покрываются они морозными узорами, словно цветами...»
- 16. О каком событии рассказывает А. Твардовский в своем стихотворении «Рассказ танкиста»?
- 792x = 7,92 x=
- 1,908x = 0 x=
- 4,5x = 4,5 x=
- 19/8 * 42/13 + 5/27 : (18/27 + 3/7) =
- На рисунке изображен граф. Сколько у него ребер?
- 1. Найдите среднее арифметическое и размах ряда чисел: 25; 23; 28; 21; 17; 31 2. Найдите среднее арифметическое, размах чисел 31; 25; 17; 25; 14; 20; 25 3. Найдите медиану ряда чисел А) 3,7; 2,6; 1,6; 3,4; 2,2; 1,4 Б) \(\frac{1}{3}; \frac{7}{11}; \frac{1}{4}; \frac{12}{8}; \frac{3}{7}; \frac{11}{24}\) 4. В 1 классе 19 девочек, во 2 – 13, в 3 – 19, в 4 – 15. Постройте круговую диаграмму количества девочек в начальной школе по классам. 5. У семиклассников спросили, сколько часов в день они смотрят телевизор. Вот что получилось: ТВ в день 0 1 2 3 4 5 Число школьников 7 2 9 4 1 2
- 3 Match 1-4 with a-d. 1 I've got toothache. 2 I've got stomachache. 3 I've got a temperature. 4 I've got sunburn. a Put some lotion on it! b See a dentist! c See a doctor! d Take an aspirin! Points: 4X3 4 Complete with can or can't. 1 ..... I listen to some music? No, you .... Dad is sleeping. 2 Excuse me, you ..... smoke in h 3 You ..... hire jet skis from the ho 4 We ..... take the bus to the bea
- Благодаря какому явлению в генераторе возникает электрический ток?
- Что является статором в данной модели генератора электрического тока?
- Что является ротором в данной модели генератора электрического тока?
- 5. Выполнить действия.
- 4. Найти значение выражения.
- 3. Выполнить умножение:
- 2. Сумму чисел 32847 и 35136 увеличить в 4 раза.
- 1. Вставить пропущенные числа так, чтобы равенства были верными:
- Найди медиану числового набора. 45; 37,89; 32; 26,12; 21; 16,87; 12; 8; 4.
- 7. Укажите, на каком рисунке изображено отношение между множествами А — множество четных чисел. В — множество чисел, кратных 6.
- 6. Задайте множество А, перечислив его элементы, если А — множество натуральных чисел, не больше 20 и делящихся на 4.
- 5. Найдите A ∪ B \ C, если A = {1; 2; 3; 4; 5}, B = {2, 4, 5, 6}, C = {5, 6, 7, 8}
- 4. Какое множество определяет A \ B, если A = {m, n, k, l, t}, B = {m, n, k}
- 3. Какое из множеств определяет A ∩ B, если A = {2, 4, 6, 8, 10}, B = {2, 4, 8, 9}
- 2. Какое из множеств определяет A ∪ B, если A = {2, 4, 6, 8, 10}, B = {8, 10, 12, 14}
- 1. Определить какое из множеств является подмножеством A = {5, 15, 25, 35, 45, 55}
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Умножение степеней с натуральным показателем. Заполните пропуски, чтобы равенства были верными.
- Сколько минут провела Соня в магазине?
- 1) Кто находился в магазине с 17:15 до 17:20?
- 8. Гриша потратил 190 руб. на покупку 4 пакетиков корма по 23 руб. и игрушек. Сколько игрушек купил Гриша?
- 7. Найди значение выражения (54 - 27) * 6.
- Даны окружность и две точки вне её. Найдите на окружности точку, равноудаленную от этих двух точек. Сколько решений может иметь задача?
- Постройте равнобедренный треугольник по боковой стороне и медиане, проведённой к ней.
- В окружности с центром O проведены диаметр AB и хорды AC и AD так, что \angle BAC = \angle BAD (рис. 63). Докажите, что AC = AD.
- К окружности с центром O проведена касательная CD (D — точка касания). Найдите отрезок OC, если радиус окружности равен 6 см и \angle DCO = 30°.
- На рисунке 62 точка O — центр окружности, \angle ABC = 28°. Найдите угол AOC.
- Акустические колонки относится к устройству...
- А8 Решите уравнение .-3х+5(-9+4х) = -х-4
- А7 Упростите выражение 25a²-b² 4a² a 40a-8b
- А6 Последовательность задана формулой си п² - 1. Какое из указанных чисел является членом этой последовательности?
- А5 Решите неравенство-7(3+x) ≤4+3х и укажите, на каком рисунке изображено множество его решений.
- A4 Укажите номер рисунка, на котором изображен график функции y=-6/x
- АЗ Найдите второй двучлен в разложении на множители квадратного трехчлена: 5x² + 6x - 11 = 5(x - 1)(...)
- А2 Среди чисел укажите наибольшее: 1. 3√6; 2. 6√3; 3. √66; 4.:10
- А1 Найдите значение выражения: 1,8 1,1-0,7
- Практическое занятие № 42 по теме «А.В. Вампилов. Основные этапы жизни и творчества. Анализ пьесы «Старший сын» Цели: повторить биографию писателя, оформить хронологическую таблицу по учебнику, проанализировать пьесу «Старший сын» и ответить на вопросы по содержанию. 1. Как вы думаете, правдоподобна ли ситуация, изображенная в пьесе. Мотивируйте своё мнение. 2. Почему Сарафанов поверил Бусыгину, что тот является его старшим сыном? 3. Почему Сарафанов не хочет верить Бусыгину и его собственному разоблачению? 4. Как бы вы охарактеризовали отношения Сарафанова с его детьми Ниной и Васенькой? 5. Что влечёт Бусыгина к Сарафанову и его семье? Почему он постоянно откладывает свой отъезд и фактически берет на себя роль старшего сына и брата? 6. Сопоставьте отношение Бусыгина и родных детей Сарафанова к отцу. Что общего и различного вы находите в чувствах героев? Попытайтесь сформулировать причины отличий. 7. Какую роль, по вашему, в пьесе играет Сильва, придумавший историю со старшим сыном? Как вы думаете, почему ему дано такое прозвище? Какие нравственные проблемы подняты драматургом в произведении? Сделайте вывод.
- В магазин привезли 560 мешков картофеля по 70 кг в каждом. После первого дня продажи в магазине осталось 120 мешков. Сколько денег выручили за проданный картофель, если 1 кг картофеля стоил 5 рублей?
- Дополни схему. Получается простое уравнение: x a = Чему будет равно число а?
- Первыми авторами, посвятившими политическим и социальным проб.
- Основоположником новой системы стихосложения
- 15. Просветитель и издатель XVIII века, противник крепостного права.
- 12. Стиль в культуре, для которого характерны пышность, витиеватые, изогнутые линии и обилие декора.
- 11. Первая официальная газета в России.
- 10. Политик и меценат елизаветинской эпохи, основатель Московского университета.
- 9. Еженедельный сатирический журнал, издававшийся Н.И. Новиковым.
- 8. Публицист, отстаивающий стремление русских дворян участвовать в управлении государством.
- 6. Родоначальник русской драматургии.
- 4. Воспоминания видных политиков, дипломатов.
- Кого Герда и Кай случайно встретили, возвращаясь домой из чертогов Снежной королевы?
- 1. Действия с обыкновенными дробями. Найти значение выражений:
- Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания — не менее 50 слов.
- Часть Б «Собери пару» Соедините понятие с правильным объяснением (запишите рядом с каждой цифрой соответствующую букву).
- Укажите правильный перевод слова crack
- Б2. Что такое климат и погода?
- Часть Б. Б1. Как называется река с её притоками?
- 10. Определите природную зону по ее описанию. Среди равнин, покрытых густыми травами, возвышаются редкие низкорослые деревья, имеющие, как правило, зонтиковую крону. Среди почв преобладают краснозёмы. Животный мир представлен преимущественно растительноядными животными. Особенность климата данной природной зоны состоит в четкой смене сухого и влажного периодов. 1. Тундра 2. Тайга 3. Саванна
- 2. Каспийское 9. Какая река относится к бассейну Атлантического океана? 1. Волга 2. Днепт 3. Кама
- Объясните, почему на склонах вулкана Этна и у его подножия люди издревле селились и занимались растениеводством, несмотря на опасность извержений.
- Какой продукт вулканической деятельности упоминается в тексте?
- Определите страну по её краткому описанию. По площади территории эта страна входит в пятёрку крупнейших стран мира. Её территория омывается водами двух океанов. Она расположена в Южном полушарии в четырёх климатических поясах. Значительная протяжённость страны с севера на юг обусловила наличие в её пределах нескольких природных зон – от саванн и редколесий на севере страны до смешанных и широколиственных лесов на юге. Средняя плотность населения очень низкая, значительные территории вообще не имеют постоянного населения.
- 5. Сердцевина
- 4.
- 3.
- 2. волокна, образованные
- 1. Рассмотри рисунок, расположи слои стебля по предложенным номерам и расставь, из каких тканей они состоят.
- 13. Расположите города в порядке увеличения численности населения:
- 12. Какой из перечисленных городов НЕ является городом-миллионником:
- 11. В каком из перечисленных регионов России доля детей и подростков в общей численности населения наименьшая?
- 10. Укажите два субъекта РФ с наименьшей плотностью населения:
- 9. Определите среднюю плотность населения в Воронежской в 2014 году. Полученный результат округлите до целого числа.
- 8. В какой из перечисленных областей в 2011 г. число выбывших превышало число прибывших?
- 7. Определите естественный прирост населения в Ивановской области (человек) в 2011 году. Запишите расчеты и ответ.
- 6. Используя данные графика, определите, в каком году было зафиксировано наибольшее количество выбывших из России.
- 5. Используя данные графика, определите показатель миграционного прироста населения в России в 2010 году. Запишите расчеты и ответ
- 4. Используя данные графика, определите, в каком году показатель рождаемости был наибольшим.
- 3. Используя данные графика, определите показатель естественного прироста населения: а) в 1989 г. б) в 2009 г.
- 2. Соотнеси высказывание и понятие.
- 1. Какой источник информации относится к периодическому учету данных о населении?
- 20. Запишите теги и атрибуты к ним для вставки рисунка dom.jpg хранящегося на диске D в папке Рисунки на страницу и расположите его по правому краю.
- 19. Что и как отобразится на странице после выполнения строки
- 18. Каким тегом задается вставка гиперссылки на web-страницу?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.