Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Guess the words. 1) My father’s mother is my ______. 2) My mother’s father is my ______. 3) My father’s sister is my ______. 4) My mother’s brother is my ______. 5) My uncle’s daughter is my ______. 6) My aunt’s son is my ______.
- 1a. Family members. 1. Find all family members in the word search.
- 5. Find familiar words on the topic / Найдите знакомые слова по теме: word-search grid.
- 5. Label the parts of the human body / Подпишите части тела человека.
- Соотнесите признаки с типами текста: повествование, описание, рассуждение.
- Составьте с данными словами пять предложений или связный текст на одну из тем: «Летом в лесу» или «Летом на реке». Объясните правописание слов с пропущенными буквами. Необыч..йная тиш..на, в ч..щу леса, верш..ны сосен, щебечут чиж.., щ..риться на солнце, свеж..й ветерок, ёрш..ки, два лещ.., маленькая щ..чка, звуч..ть в выш..не, ч..вствовать себя сч..стливым.
- 10. В фирме такси в данный момент свободно 40 машин: 7 чёрных, 19 жёлтых и 14 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет зелёное такси.
- 9. Решите уравнение \(5x^2-2x-3=0\). Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 8. Найдите значение выражения \(\sqrt{(-b)^8\cdot b^2}\) при \(b=2\).
- 7. На координатной прямой отмечено число \(a\). Какое из утверждений для этого числа является верным? 1) \(4-a>0\); 2) \(4-a<0\); 3) \(a-3<0\); 4) \(a-6>0\).
- 6. Найдите значение выражения \(\dfrac{4,2}{3-\dfrac{2}{3}}\).
- 27. В саду 16 яблонь. Под каждое дерево нужно вылить по 10 вёдер воды. Сколько вёдер воды нужно для полива всех этих яблонь?
- 26. Чтобы заполнить бочку вместимостью 96 л, нужно принести 12 вёдер воды. Сколько литров воды входит в 1 ведро? в 2 ведра? в 5 вёдер?
- 25. 1) Выпиши названия всех прямых углов. 2) Измерь длину каждого звена ломаной в миллиметрах и вычисли длину этой ломаной. Вырази длину этой ломаной в сантиметрах и миллиметрах.
- 24. Вычисли и сделай проверку, поменяв слагаемые местами: 106 + 294 + 530; 472 + 280 + 198; 620 + 137 + 209.
- 99. Книга стоит 360 р., а журнал — на a р. дешевле. Сколько стоит книга и журнал вместе? Упростите получившееся выражение и найдите его значение при a = 70.
- Вычисли 3 · a − 7 + 16 при a = 3. Заполни таблицу: 1) умножить на 3; 2) вычесть 7; 3) прибавить 16.
- Что такое христианская Церковь? Как она была устроена? Какие важные для всего общества функции выполняла Церковь?
- 121. Какое число стоит у конца стрелки на рисунке 26? а) 48 → +5 → ?; б) 954 → −7 → ?
- 10. Проч… [текст задания и правая часть предложения обрезаны на фотографии]. Видимый фрагмент: «Ландыш … с продолговатыми белыми душистыми колокольчиками …»
- Найдите понятие, которое является лишним в общем ряду: монах, миссионер, двуполье, арианство. Свой ответ обоснуйте.
- 4. Верны ли записи? а) 9 ∈ Q; б) −3 ∈ N; в) 2 ∈ Q.
- 12. Вычислите: 7,1 + 7,36 : 2,3.
- 11. Вычислите: 8,1 − 7,68 : 1,2.
- 10. Вычислите: 11,4 : 1,5 − 9,3.
- 9. Вычислите: 9,2 + 9,6 : 1,5.
- 8. Вычислите: 9,7 + 18,9 : 1,4.
- 7. Вычислите: 15,3 : 1,5 − 7,5.
- 4. Вычислите: 8,8 + 6,5 · 1,6.
- 3. Вычислите: 7,1 + 7,68 : 1,2.
- Какие три морально-нравственные победы одержал Г. С. Желтков?
- 4. Не выполняя построения графика функции y=60x−29, выяснить, проходит ли он через точки: 1) (−0,2; −41); 2) (0,5; 1); 3) (0,3; 11); 4) (−0,6; 7).
- 3. Построить график функции f(x)=(3/2)x−1. Найти по графику: 1) g(4); g(−2); 2) значение x, при котором значение y(x) равно −7; 2.
- 2. Построить график функции, заданной формулой f(x)=−(1/3)x+2. Найти по графику: 1) f(−3); f(6); 2) значение x, при котором значение f(x) равно 1; 4.
- 1. Построить график функции: 1) y=5x+2; 2) y=4x+3; 3) y=−4x+3; 4) y=−5x+2; 5) y=(2/3)x−3; 6) y=(3/4)x−1; 7) y=−(1/4)x+2; 8) y=−(1/3)x+3; 9) y=−2,5; 10) y=−3,5.
- Упражнение 4. Прочитайте и обсудите, как оформляется диалог. В тексте представлены три диалога: 1) «— По-моему, пчёлы что-то подозревают! — Что именно? — Не знаю я. Но только, по-моему, они ведут себя подозрительно. — Может, они думают, что ты хочешь утащить у них мёд? — Я от бабушки ушёл, я от дедушки ушёл и от тебя, медведь, уйду!» 2) «— Как тебя зовут? — Малыш. Хотя по-настоящему меня зовут Сванте Свантесон. — А меня, как это ни странно, зовут Карлсон.» 3) «— Пора нам подумать о зиме. Я весь дрожу от холода. Мы можем простудиться. Давайте построим дом и будем зимовать вместе». Подчеркни в монологах слова, состоящие … [продолжение задания обрезано на фотографии].
- 5. Решите уравнение: 1) а) \(2x-3=1-5x\); б) \((2y-3)5y=10(y^2-1)\); в) \((x-2)(2x+5)=0\). 2) а) \(2(3x-5)=5(x-1)\); б) \((2x-1)(3x+2)=6(x^2-x+2)\); в) \((3y-1)(y+4)=0\). 3) а) \(2-(3x-7)=-2(x+1)\); б) \((5y-1)(5y+1)=25y^2-(3y-2)\); в) \((3x-5)^2=0\).
- 22. Откройте словарь в учебнике того иностранного языка, который вы изучаете (английского, французского, немецкого, испанского и др.). Найдите в словаре транскрипцию слов. Объясните, для чего она использована.
- 21. Прочитайте отрывок из шуточного стихотворения А. Хайта, А. Левенбука «Танго о непроизносимых согласных». Выпишите слова с непроизносимыми согласными в корне, в скобках укажите проверочные слова. До чего ж сегодня день прелестный, Солнце в небе празднично горит, Освещает местность и окрестность И теплом своим сердца бодрит. Но лежит на пастбище корова, Грустно смотрят карие глаза: Чувствую, что ей пастух суровый «Здравствуйте» сегодня не сказал.
- Работаем с источником. В одном из своих указов Юстиниан ... [текст источника обрезан на фотографии]
- Работаем с хронологией. Сколько лет прошло от завершения строительства собора Святой Софии до поражения Византии в битве при Манцикерте?
- 9. Узнайте содержание одного из житий византийских святых. Предположите, почему простые люди любили читать произведения этого жанра.
- 8. Почему византийцы считали, что имеют право установить свою власть над Италией, Африкой и Испанией?
- 7. Охарактеризуйте деятельность императора Юстиниана. Приведите 3–4 факта из его биографии.
- 6. Когда Византия достигла наивысших военных успехов? Какое событие означало закат военной славы империи?
- 5. В чём заключались причины процветания Византии? Когда и почему в стране наступил хозяйственный упадок?
- д) двести миллионов семьдесят тысяч триста один; е) девяносто восемь миллиардов триста восемь миллионов шестьсот тысяч восемьсот сорок пять; ж) десять миллиардов сто миллионов шестьдесят пять тысяч восемь; з) девять миллиардов семь тысяч шесть.
- 933. В прямоугольнике ABCD AB = 3 см, BC = 4 см, точка M — середина стороны AB. Найдите длины векторов \(\overrightarrow{AB}\), \(\overrightarrow{BC}\), \(\overrightarrow{DC}\), \(\overrightarrow{MC}\), \(\overrightarrow{MA}\), \(\overrightarrow{CB}\), \(\overrightarrow{AC}\).
- 10. Bill ___ grandparents
- 9. Richard ___ parents
- 8. The wife ___ and husband ___ house
- 7. Our twins ___ uncle
- 6. Mike ___ car
- 5. The cousins ___ mother
- 4. Mary ___ children
- 3. Don ___ and
- 2. The brothers ___ cat
- 1. Tom ___ mother
- 12. Запішыце сказы ў такой паслядоўнасці, каб атрымаўся тэкст. Устаўце прапушчаныя літары, раскрыйце дужкі. Дайце тэксту загаловак. 1. Зімой, калі за (? )окнамі лютае м..роз. 2. Родная з..мля прыгожа.. (у/ў) кожную пару года. 3. Летам, калі нізка над з..млёй, шчабечучы, носяцца ластаўкі, а на палянках густа чырванею(т/ць) буйныя і спелыя суніцы. 4. В..сной, калі стройныя таполі н..смела выпускаю(т/ць) лёгкія і пахучыя з..лёныя лісточкі. 5. Адна пара года змяняе другую, але кожная з іх па-свойму адметная, н..паўторная і прыгожая. 6. Прыгожая наша з..мля і й(? )осень, калі ў кронах б..роз з(? )яўляюцца першыя ж..ўтыя лісточкі (Паводле Я. Галубовіча).
- В саду 16 яблонь. Под каждое дерево нужно вылить по 10 вёдер воды. Сколько вёдер воды нужно для полива всех этих яблонь?
- 1) 5 дм² 17 см² + 27 дм² 8 см²; 2) 3 га 4 а − 34 а; 3) 9 см² − 81 мм².
- 11. Прочитайте названия тем для сочинения. 1. Приметы золотой осени. 2. Как красива осенняя берёзка! 3. Осенний карнавал на лесной полянке. 4. Осень — моё любимое время года. 5. Разговор ёжика и зайца. 6. Забавы осеннего ветра. 7. Самое интересное событие моих летних каникул. Выберите любую тему для сочинения. Определите основную мысль текста и придумайте его содержание. В каком жанре будет построено сочинение: это будет рассказ или сказка? Будет ли использован в тексте диалог? Составьте текст на выбранную тему. Подготовьтесь его рассказать и записать.
- 24. В фермерском хозяйстве собирали по 36 ц пшеницы с гектара. Применение интенсивной технологии позволило увеличить производство пшеницы на той же площади на 25%. Сколько центнеров пшеницы стали собирать с 1 га в этом фермерском хозяйстве?
- Заполнить таблицу свойств меди и серы: агрегатное состояние, цвет, запах, плотность, растворимость в воде, теплопроводность, электропроводность, температура плавления, температура кипения.
- Оператор набирал рукопись два дня. В первый день он набрал 30% всей рукописи. Отношение количества страниц, набранных им во второй день, к количеству страниц, набранных в третий день, равно 5 : 2. Во второй день оператор набрал на 7 страниц больше, чем в третий день. Сколько всего страниц в рукописи?
- б) Решить систему: 3x + 4y = 0; 2x + 3y = −1.
- а) Решить систему: 25x − 18y = 75; 5x − 4y = 5.
- Можно ли приступить к работе на кассе без сканирования индивидуального штрих-кода и введения пароля? Варианты: Нельзя; Без пароля можно, а штрих-код обязателен; Можно; Без штрих-кода можно, а пароль обязателен.
- Задание к классу: [текст задания частично неразборчив и обрезан на фотографии]
- Подводим итоги. Выпиши сюда любой факт по теме, который тебе показался наиболее интересным.
- Задание 9. Заполните таблицу по развитию торговли: Фритрейдерство; Протекционизм.
- Определите объём тела, погружённого в цилиндр.
- (870 − 240 · 3) : 5
- 500 + (400 − 160 + 40)
- (300 + 160 : 4) : 2
- 470 − (500 − 25 · 3)
- What feelings do the actions in the pictures 1–8 suggest? Choose from the list. Make sentences, as in the example. Actions: 1 palms sweat; 2 scratch one’s head; 3 tap one’s foot; 4 bite one’s lip; 5 cross one’s arms; 6 shrug one’s shoulders; 7 clench one’s teeth/fists; 8 raise one’s eyebrows.
- 27. Используя схему, сформулируйте определения частей речи.
- 26. Составьте с данными сочетаниями слов пять предложений или связный текст на одну из тем: «Летом в лесу» или «Летом на реке». Объясните правописание слов с пропущенными буквами. Необыч..йная тиш..на, в ч..щу леса, верш..ны сосен, щебечут чиж.., щ..риться на солнце, свеж..й ветерок, ёрш..ки, два лещ.., маленькая щ..чка, звуч..ть в выш..не, ч..вствовать себя сч..стливым.
- 25. Составьте предложения со словами брошюра, жюри, парашют, жюльен. Почему эти слова названы исключениями? Прочитайте составленные предложения.
- 5. Перечислите три государства эпохи Великого переселения народов, в названии которых содержится слово «каганат». Подумайте, что общего было у этих государств.
- 4. Какое государство и почему стало наследницей античной культуры?
- 3. С каким историческим событием историки связывают завершение эпохи Античности? Когда произошло это событие? Какие процессы в мире ему предшествовали?
- Choose the correct sentence with a quantifier: There isn't some data in the file; There isn't any data in the file; There are many data in the file; There aren't any informations in the file.
- 3) \(\frac{7-6x}{2}+10x<\frac{20x+1}{3}+2\)
- 304. Найдите значение выражения: а) \(\sqrt{0,09}+\sqrt{0,25}\); б) \(\sqrt{0,04}-\sqrt{0,01}\); в) \(3\sqrt{9}-16\); г) \(0,1\sqrt{400}+0,2\sqrt{1600}\); д) \(\frac{1}{3}\sqrt{0,36}+\frac{1}{5}\sqrt{900}\).
- Кинетическая энергия тела массой \(m\) кг, движущегося со скоростью \(v\) м/с, вычисляется по формуле \(E=\frac{mv^2}{2}\) и измеряется в джоулях. Известно, что автомобиль массой 1500 кг обладает кинетической энергией 48 тысяч джоулей. Найдите скорость этого автомобиля в метрах в секунду.
- Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. Графики: А), Б), В). Формулы: 1) \(y=x+3\); 2) \(y=3\); 3) \(y=3x\). В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер.
- На экзамене 40 билетов, Яша не выучил 4 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- Найдите корень уравнения −2x − 4 = 3x.
- Найдите значение выражения \((\sqrt{41}−3)(\sqrt{41}+3)\).
- Какому из данных промежутков принадлежит число \(\frac{5}{7}\)? 1) [0,5; 0,6]; 2) [0,6; 0,7]; 3) [0,7; 0,8]; 4) [0,8; 0,9].
- Найдите значение выражения 4,4 − 1,7.
- 12. Составьте описание розы в научном стиле.
- 11. Произведите синтаксический разбор предложения «Крапива занимала почти целый угол клумбы».
- 10. Найдите в тексте и подчеркните однородные члены предложения, соединённые союзами.
- 9. Произведите морфологический разбор имени существительного «цветнике» в предложении «Розовый куст рос в цветнике».
- 8. Выпишите из текста слова и объясните условие выбора в них орфограммы «Буквы З и С на конце приставок».
- 7. Разберите по составу слова: «подорожник», «пальчики», «цветник».
- 6. Определите, являются ли слова «цветник» и «клумба» синонимами. Что обозначает каждое слово?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
