База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. Начертите на координатной плоскости треугольник ABC, если А (3; −4), B (1; 4), C (-3; -2). Найдите координаты точек пересечения стороны AB с осью х и стороны AC с осью у.
- 5. Отметьте на координатной плоскости точки М (2; 3), K (-4; 3), P (5; -2), E (2; -2), F (-2; -2), T(-4; 0), A (0; -4), B (4; 0).
- 4. На рисунке 22 изображены сторона AB и центр симметрии О четырёхугольника ABCD. Перечертите рисунок и постройте четырёхугольник ABCD.
- 3. На рисунке 21 изображены сторона AB и ось симметрии а четырёхугольника ABCD. Перечертите рисунок и постройте четырёхугольник ABCD.
- 2. Перечертите рисунок 20. Постройте фигуру, симметричную треугольнику DEF относительно точки А.
- 4. Найдите координаты точек М, К, Р, E, F, Н, Т, изображённых на рисунке 23.
- на дне пробирки. Выбери один ответ.
- А10. Укажите предложение, в котором нужно выделить причастный оборот (знаки препинания не расставлены).
- А9. В каком предложении выделенное слово – предлог?
- А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- А7. Найдите строку, в которой на месте пропуска во всех словах пишется буква А:
- Аб. В каком слове на месте пропуска пишется буква О:
- А5. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис:
- А 4. В каком ряду НЕ пишется слитно?
- АЗ. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
- А2. В каком ряду во всех словах пишется НН?
- А1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ю?
- Соотношения между сторонами и углами треугольника
- 12 Тележка с песком общей массой 10 кг движется без трения по горизонтальной поверхности со скоростью 2 м/с. Вслед за тележкой летит шар массой 2 кг с горизонтальной скоростью 8 м/с. После попадания в песок шар застревает в нем. Какую скорость при этом приобретает тележка?
- 11 Напишите уравнение α - распада радия 226 88Ra. Ядро какого химического элемента образуется при этом? (радона 226 86Rn или урана 238 92U или кальция 40 20Ca)
- 10 13. Определите период электромагнитной волны длиной 3 м. Скорость волны равна 3·10⁸ м/с
- 9 На рисунке показано сечение проводника с током. Электрический ток направлен перпендикулярно плоскости рисунка. В каком случае правильно указано направление линий магнитного поля, созданного этим током?
- 8 Громкость звука зависит от
- 7 Период свободных колебаний нитяного маятника зависит от
- 6 Координата тела, движущегося вдоль оси Ох, изменяется по формуле x= -8-12t+4t² (все единицы в СИ). Чему равны ускорение, начальная скорость и скорость автомобиля в течение первых десяти секунд от начала движения. Напишите уравнение зависимости скорости движения тела от времени.
- 5 На рисунке показан график зависимости силы тока в металлическом проводнике от времени. Определите частоту колебаний тока.
- 4 Определите число протонов Z и число нейтронов N в ядре изотопа алюминия 27 13Al
- 3 С какой силой притягиваются два корабля массами по 14 000 т, находящихся на расстоянии 1,4 км друг от друга?( G=6,67-10-11 Н·м²/кг²) Ответ запишите в мн
- 2 Автомобиль за 8 с увеличил свою скорость от 36 км/ч до 108км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль? Ответ запишите в м/с²
- 1 Что входит в систему отсчета? (выберите несколько вариантов)
- Неподвижный блок дает выигрыш в силе:
- Укажите ряд, в котором все слова с НЕ пишутся раздельно.
- Определите, в какой из обозначенных на карте цифрами точек на границе литосферных плит происходит процесс образования срединно-океанических хребтов.
- Реши систему уравнений: 2x + 5y = -3; 3x - 6y = -18. Запиши ответ числами.
- 1. Из закона Джоуля – Ленца (Q = I^2Rt) следует, что уменьшить потери электроэнергии можно за счёт уменьшения сопротивления R проводов и силы тока I в них. За счёт чего можно добиться существенного снижения потерь электроэнергии при передаче переменного тока по проводам на большие расстояния? Выбери из предложенного перечня все верные утверждения.
- Какие из следующих утверждений верны? 1) Длина гипотенузы прямоугольного треугольника меньше суммы длин его катетов. 2) В тупоугольном треугольнике все углы тупые. 3) Средняя линия трапеции равна полу-
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 9°. Ответ дайте в градусах.
- Сторона равностороннего треугольника равна 10. Найдите его площадь, деленную на √3.
- 4. На дровяную печь, масса которой 54 кг, сделали скидку 10%. Сколько рублей стала стоить печь?
- 3. На сколько рублей покупка дровяной печи, подходящей по объёму парного отделения, обойдётся дороже электрической без учёта установки?
- 2. Найдите площадь пола парного отделения строящейся бани. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. Установите соответствие между массами и номерами печей. Заполните таблицу, в бланк ответов перенесите последовательность трёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 5. Родительский комитет закупил 75 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 18 пазлов с видом городов, остальные с морским пейзажем. Подарки распределяются случайным образом между детьми, среди которых есть Татьяна. Найди вероятность того, что Татьяне достанется пазл с видом на город.
- §24. РОСТ И РАЗВИТИЕ РАСТЕНИЙ
- Рассчитай пройденный объектом путь по графику зависимости модуля скорости от времени за промежуток времени, равный 2t₀ (рис. 1), учитывая физические характеристики графика v₀ = 4,5 см/мин и t₀ = 4 мин. (Ответ округли до десятых.)
- Match to form names of sports and activities.
- Complete with the right word.
- Раздел науки о языке, изучающий предложение и словосочетание, называется..
- В каком из перечисленных городов численность населения наибольшая?
- 3. Какое чувство объединяет героев этого произведения? Попробуйте рассказать о произошедших событиях от лица его героев, передав их мысли и чувства. Фонохрестоматия
- 6. Заключите глаголы в скобки в настоящем простом или настоящем непрерывном времени.
- 9. Соотнеси вопросительные слова и ответы. Запиши в таблицу. A. When? B. Where? C. What? D. What time? E. Who? F. Whose? G. Why? H. How many? I. How much? 1) My little sister's. 2) 55 rubles. 3) Because I was scared. 4) Eleven. 5) At 5 o'clock. 6) On Friday. 7) Ice cream. 8) My big brother. 9) At the cinema.
- Вариант 2. Часть 2. 13. Составив уравнение, решите задачу: Турист прошел 85 км за три дня. Во второй день он прошел на 10км больше, чем в первый день, и на 5км меньше, чем в третий. Сколько километров турист проходил каждый день?
- Вариант 2. Часть 2. 12. Найдите сумму углов первого, второго и третьего, изображенных на рисунке.
- Вариант 2. Часть 2. 11. Решите систему уравнений: { x - 2y = -1, 3x + y = 11 }.
- Вариант 2. Часть 1. 10. Угол равен 113°. Найдите угол смежный с ним.
- Вариант 2. Часть 1. 9. Решите уравнение: 5х-6=3x+8
- Вариант 2. Часть 1. 8. Дан ряд чисел: 3, 7, 5, 10, 5, 7, 2, 1. Определите среднее арифметическое и медиану чисел.
- Вариант 2. Часть 1. 7. В равнобедренном треугольнике АВС с основание АС угол В равен 102°. Найдите два других угла треугольника АВС.
- Вариант 2. Часть 1. 6. Даны точки: А(-1; 2), В(-2; -1), С(1; 3). Сколько из них принадлежит графику функции y = 3x + 5?
- Вариант 2. Часть 1. 5. Разложите на множители: 16x² – 25.
- Вариант 2. Часть 1. 4. Представьте в виде многочлена: (7 + y)².
- Вариант 2. Часть 1. 3. Раскройте скобки и упростите выражение: 4(5x² + 7y)
- Вариант 2. Часть 1. 2. Упростите выражение: a³ · (a⁴)².
- Вариант 2. Часть 1. 1. Найдите значение выражения b - c при b = -0,5; c = 2.
- 8 класс Геометрия. Диагонали пересекаются под прямым углом. Это верно...
- 24. У мой стрите на пишменным. Это государства расположено на островных самоте пустынных морей, через которые проходит водные пути из овны, омывающего по острову с востока, в омыв. омывающей его с запада. Густые поря страны встльные местах. Вать главный руслой. Эта земля станетти гигантским деревня с длинными корнями, а в некоторых случаях бандла листьев. Сведенного прироста в четверть метра.
- 23. Установите соответствие между краиним полушариям Австралии и их окрпением
- 22. Кто открыл Антарктиду? 1) п. Кука, 2) Ю. К-Кук, 3) Г. Кук-Гобе, 4) п. Барон
- 21. Субэкваториальные чтения на лотнных реонимах Южной Америки, главным образом Африки и Юго-Восточной Азии, называются...
- 20. Самые большие океана Австралии, называются...
- 19. Ветры, меняющие направление дважды в год, называются...
- 18. Установите соответствие между горотным поясом и мистерным
- 17. Островная область Африки. Крупнейший из (1), на востоке в Экваториаль и приете в экватор (2), а на западе в сушу вбит (3) и планы. Сама для вступления презентов
- 15. На территории Северной Америки наблюдается все климатические пояса кроме Северной полушария, кроме:
- 14. Самый выжженный континент на Земле: 1) Евразия; 2) Антарктида; 3) Австралия; 4) Африка.
- 13. Самый ветропроницаемый народ на Земле, живущий в Африке: 1) бушмены; 2) пигмеи; 3) пигмеи; 4) берберы.
- 12. Назовите государство Африки: 1) Перу; 2) Дания; 3) Ливия; 4) Беларусь.
- 11. Определите климатический пояс «Бог год держится температуры выше +20°С, хотя зимой и летом он немного различается; влаги выпадает достаточно, но ее выпaдает и летом и в году выявляется сухой и влажный сезон» 1) экваториальный; 2) субэкваториальный; 3) тропический; 4) субтропический.
- 10. Приюраня зона Африки, где растут баобабы, акации, в среди тропической растительности пастуха вечнозеленые, сильны, кепильчатые.
- 9. Какой тип Земли Земли самый южный и почему? 1) Теплый, так как его часть лежит в эваториальных и тропических поясах; 2) Умеренный, так как большая его часть расположена в Южном полушарии; 3) Атлантический, так как он уже и теплее быстро переносит теплые воды от экваториальных широт в умеренные и субполярные; 4) Северный Ледовитый, так как он расположен в северных широтах.
- 8. Сколько соли или новых веществ, на 1 тонну воды Перекидных залива, если её соленость 40%:
- 7. В этом океане шельф занимает менее 1/10 площади, он крайне выражен у берегов Азии и Австралии. По окраинам материка расположены глубоководные желоба, самый глубокий - Марианский жёлоб.
- 6. Морская воздушная масса отличается от континентальной: 1) большим содержанием водяного пара; 2) более низкой температурой воды; 3) более высокой температурой летом; 4) большой годовой температурой.
- 5. Самые высокие температуры воздуха на Земле отмечены в пределах: 1) Сибири; 2) Азии; 3) Аравийского п-ова; 4) Центральной Австралии.
- 4. Постоянный ветер, дующий от тропиков в сторону экватора называется: 1) муссоны; 2) пассаты; 3) западные переносные; 4) северо-восточные переносные
- 3. Границы литосферных плит, направление и скорость их перемещения, зоны разломов на суше и на дне океана обозначены на: 1) карте строения земной коры; 2) карте природных зон; 3) физической карте; 4) карте природных зон
- 2. Высочайший вершиной Альп является гора: 1) Чимборазо; 2) Монблан; 3) Мак-Кинли; 4) Иииичу
- 1. Если на географической карте отрезку длиной 1 см соответствует 200 км реальной поверхности, то масштаб этой карты: 1) 1:200; 2) 1:200000; 3) 1:2000000; 4) 1:200000000
- В каком предложении слово КАЖЕТСЯ не вводное:
- Не с глаголами
- 9. Выпишите предложение, в котором вы поставили тире.
- 8. Из предпоследнего предложения выпишите слово с безударным проверяемым гласным
- 7. Подберите антоним к слову «радостное» (время года)
- 6. Замените синонимом слово «несутся» (журавли)
- 5. Выпишите глагол 2 спряжения
- 4. Выпишите любое существительное 2 склонения
- 3. Выпишите любое относительное прилагательное
- 2. Выпишите грамматическую основу из предложения «В подвенечном уборе пышно стоит белая верба»
- 1.Из выделенного предложения выпишите местоимение, определите его падеж и разряд
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.