База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 18. Почему необходимо ограничивать поступление соли и сахара с пищей?
- Как зовут главного героя повести «Станционный смотритель»?
- 2.1. Какое понятие следует вписать на место пропуска в этой таблице?
- Решите систему уравнений { 4x+9y = 2, -18y = 8x+1.
- 10.2. Запишите в таблицу по одному примеру вегетативного и генеративного органов Вишни обыкновенной.
- Упражнение 2. Найдите в предложениях наречия, подчеркните их как члены предложения. Укажите, что они обозначают (признак действия, признак признака).
- Упражнение 1. Вставьте пропущенные буквы, определите спряжение глаголов.
- 5. You've got an e-mail from your English pen friend Harry. Write him about nature of your country: what is the weather like /seasons; nature pollution/problem; animals/forest.
- 4. Прочитайте текст и поставьте Правда true (T) или Ложь false (F). The National Sport of England Football is the most popular sport in England. In fact, a lot of English people say it is their national sport. English people have played football for a very long time. However, the game didn't have any real rules until the 19th century. In 1815, Eton College created rules to make the game less violent and later, in 1848, Cambridge university made many of the modern rules. Football quickly became as popular as other games such as cricket. Today, there are thousands of football clubs in England, and professional clubs, such as Arsenal, Liverpool and Manchester United are famous all over the world. Football has become part of the cultural life in England and hundreds of thousands of fans support their favourite teams in stadiums around the country every weekend. Many English children have football lessons at school. And famous footballers, such as David Beckham and Michael Owen have become role models for a lot of these children. 1. Football rules were created in the 19th century. - 2. Arsenal is unknown football team. - 3. The English like football. - 4. Football fans often go to stadiums. - 5. Many English children have cricket lessons at school. -
- 5. You didn't take those cans to the recycling bank, a. didn't I b. do I c. did I
- 4. It is wrong to drop litter on the street, a. is it b. isn't it c. it isn't
- 3. The polluted water killed many fish, a. did it b. didn't it c. don't it
- Начерти два отрезка. Длина первого отрезка 6 см, второго — на 1 см меньше. Чему равна длина второго отрезка?
- Вычислите: 6 - 5 = ? 7 - 6 = ?
- Размышляем о прочитанном
- В равнобедренную трапецию вписана окружность. Точка касания делит боковую сторону в отношении 9:16, высота трапеции равна 24 см. Найдите среднюю линию трапеции.
- Рассмотри возрастную пирамиду человека в одной из стран. Назови такую популяцию: Предположи, в какой стране возрастная структура очень схожа с той, что представлена на рисунке:
- сколько значений принимает логическая переменная?
- Как тектоническое строение Евразии взаимосвязано с её рельефом?
- Put the elements into the gaps
- 4. Выпишите слова в три столбика: не с глаголами, не с существительными, не с прилагательными:
- Момент силы, действующий на рычаг, равен 40 Н*м. Найдите плечо силы 4 Н, если рычаг находиться в равновесии.
- Определите работу, совершенную краном при равномерном подъеме тела массой 4 т на высоту 7 м.
- Какое давление на фундамент оказывает мраморная колонна высотой 6 м?
- На какой глубине давление воды в море равно 600 кПа?
- Найдите среднюю скорость локомотива на протяжении всего пути, если локомотив шёл 10 минут со скоростью 72 км/ч и 15 минут со скоростью 15 м/с.
- Задание задано на уроке 14.05.2026 в 15:58 с тех пор не менялось
- Выполнить морфологический разбор глагола. Прилетели птицы. Солнце светит ярко.
- The OCR of the image is: -- OCR START -- 5) a)<1; 5 6) 18 >0; AX2; 3 r) 5x < 0; 6 -- OCR END --
- 10. Из предложенного перечня выберите два утверждения, соответствующих проведённым опытам. Укажите их номера.
- 9. Определите направление индукционного тока, возникающего при удалении магнита от проводящего контура.
- 8. В каком случае в кольце возникает индукционный ток?
- 7. Замкнутый контур расположен под некоторым углом к линиям магнитной индукции. Как изменится магнитный поток, если площадь контура уменьшится в 4 раза, а модуль вектора магнитной индукции увеличится в 2 раза?
- 6. Линии магнитной индукции лежат в плоскости замкнутого контура. Как изменится магнитный поток, если модуль вектора магнитной индукции уменьшится в 5 раз?
- 5. Замкнутый контур расположен под некоторым углом к линиям магнитной индукции. Как изменится магнитный поток, если модуль вектора магнитной индукции увеличится в 4 раза?
- 4. Как должна располагаться плоскость витка по отношению к линиям магнитной индукции, чтобы магнитный поток был максимальным?
- 3. В однородное магнитное поле перпендикулярно линиям магнитной индукции поместили прямолинейный проводник, по которому протекает ток силой 3,5 А. Определите индукцию этого поля, если оно действует с силой 0,2 Н на проводник длиной 14 см. Ответ округлить до сотых.
- 2. Куда направлена сила, действующая на проводник с током, который находится в магнитном поле между полюсами полосовых магнитов (см. рисунок)?
- 1. Куда направлена сила, действующая на нижнюю сторону рамки?
- a) \((\sqrt{4})^{2} - 1,5;\)
- 3) a) \(\sqrt{\frac{1}{64}};\)
- 2) a) \(\sqrt{0,25};\)
- 1) a) \(\sqrt{16};\)
- Ребус: Названия каких грибов зашифрованы в этих ребусах? Как питаются и размножаются эти грибы?
- 10. Плодовое тело какого гриба имеет форму копыта?
- 9. Споры какого гриба, попав с мукой в пищу, могут вызвать отравление?
- 8. Гриб-паразит, поражающий хлебные злаки:
- 7. Гриб-паразит, поражающий картофель и томаты:
- 6. Дрожжи размножаются:
- Итоговое тестирование по геометрии, 7 класс. Вариант №3. Часть А.
- Б) азотная кислота → нитрат магния
- 4. Предложите реакции НЕЙТРАЛИЗАЦИИ, с помощью которых можно осуществить превращения: А) гидроксид бария → фосфат бария Б) азотная кислота → нитрат магния
- Какой из перечисленных городов является столицей государства?
- Решить выражение: -1 + (7/12 + 5/6) : (25/6 - 2/3)
- The word 'waited' is a past tense verb. The past tense is formed by adding '-ed' to the base verb. However, the pronunciation of the '-ed' ending can change depending on the sound that precedes it. Choose the correct pronunciation for the '-ed' ending in the word 'waited'.
- 9. В каком предложении выделенное слово — предлог? (В) следствии.. по этому делу были допущены ошибки. (На) счет в банке поступили новые средства. (В) следствии.. включились новые люди. (В) течени.. урока мы завершили работу.
- А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква? 1) не...говорчивый, бе...мятежный, ни...ходящий 2) пере...давать, и...подтишка, чере... чур 3) пр...мляться, пр...вышать, пр...ём 4) бе...церемонный, во...пылал, в...рыхлить
- А7. Найдите строку, в которой на месте пропуска во всех словах пишется буква Е: A: 1) предл...гать, р...стет, ук...зать 2) пол...гать, оч...ровательный, р...скошный 3) сокр...щать, ср...стание, нас...ждать 4) насл...ждение, вопл...щение, об...ятельный
- А6. В каком слове на месте пропуска пишется буква О: 1) свернутъ направл.. 2) глядеть искос.. 3) наесться досыт.. 4) отмыть добел..
- А5. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис: 1) (по)дружески, (в)миг, (в)низу 2) (в)слепую, (в)ничью, (в)третьих 3) (по)зимнему холодно, (волей)неволей, точь(в)точь 4) (в)пятых, (бок)о (бок), видимо(не)видимо
- А4. В каком ряду НЕ пишется слитно? 1) (не)проглядная вьюга, (не)законченная работа 2) (не)видящий никого, (не)шерстяной 3) (не)большой дом, но удобный, (не)легче, 4) (не)чувствуя, (не)увидел
- А3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН? Запряжё(1)ые кони беже(2)о храпели и били о мостовую кова(3)ыми копытами; их пышные гривы были украше(4)ы яркими лентами, вплете(5)ыми накануне конюхом Архипом.
- А2. В каком ряду во всех словах пишется НН? 1) моче...ое яблоко, уроки не выуче...ы 2) несколько...ая трава, медле...ый ход 3) не...ва, были разочарова...ы 4) стекля...ая посуда, были разочарова...ы
- А1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Ю? 1) та...щий снег 2) кле...щий карандаш 3) хорошо вид.щий 4) плещ...щийся волны
- 9 Какие из следующих утверждений верны? 1) Вертикальные углы равны. 2) В равнобедренном треугольнике все медианы являются высотами. 3) Диагонали ромба равны. 4) Если расстояние от центра окружности до некоторой прямой равно радиусу этой окружности, то прямая и окружность имеют общую точку. Ответ:
- 8 Найдите угол АСО, если его сторона СА касается окружности, О - центр окружности, сторона СО пересекает окружность в точке В (см. рисунок). Дуга АВ окружности, заключенная внутри этого угла, равна 21°. Ответьте в градусах. Ответ:
- 7 Точки О(0;0), A(26;0), B(25;14), C(1;14) являются вершинами трапеции. Найдите длину её средней линии DE. Ответ:
- 6 Установите соответствие между формулами, которыми заданы функции, и характеристиками этих функций на отрезке [0;4]: для каждой функции, обозначенной буквой, подберите соответствующую характеристику, обозначенную цифрой. ФОРМУЛЫ A) \( y = 3 - 12x \) Б) \( y = -3x^2 + 7x - 7 \) B) \( y = x^2 - x + 2 \) Г) \( y = 2x - 6 \) ХАРАКТЕРИСТИКИ 1) функция убывает на отрезке [0;4] 2) функция принимает положительное значение в каждой точке отрезка [0;4] 3) функция возрастает на отрезке [0;4] 4) функция принимает отрицательное значение в каждой точке отрезка [0;4] Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б В Г
- 5 Найдите значение выражения \( 9^9 \cdot (3^5)^{-3} \). Ответ:
- 4 Всего в группе туристов 21 человек, в том числе Женя и Саша. Группу случайным образом делят на три подгруппы по 7 человек для посадки в три микроавтобуса. Какова вероятность того, что Женя и Саша случайно окажутся в одном микроавтобусе? Ответ:
- 3 Теорему синусов можно записать в виде \( \frac{a}{\sin \alpha} = \frac{b}{\sin \beta} \), где \( a \) и \( b \) — стороны треугольника, а \( \alpha \) и \( \beta \) — углы треугольника, лежащие против них соответственно. Пользуясь этой формулой, найдите \( a \), если \( b = 16 \), \( \sin \alpha = \frac{1}{9} \) и \( \sin \beta = \frac{2}{3} \).
- 2 Найдите корень уравнения \( \frac{2x}{5} = -\frac{3}{5} \) Ответ:
- 1 Принтер печатает одну страницу за 16 секунд. Сколько страниц можно напечатать на этом принтере за 8 минут? Ответ:
- Итоговое тестирование по информатике 7 класс
- 3. (ОБЗ) На сколько процентов площадь лоджии, примыкающей к кухне, больше площади кладовой?
- 2. (ОБЗ) Найдите площадь коридора. Ответ дайте в квадратных метрах.
- 1. (ОБЗ) Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырёх цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Объекты | коридор | кладовая | спальня | санузел ------- | -------- | -------- | -------- | -------- Цифры
- Выполните морфологический разбор выделенного глагола. Светилось только одно окно.
- по из перечисленного относится к непостоянным морфологическим признакам глагола в словосочетании прыгнешь в воду? Отметьте. а) непереходный б) 2-е лицо в) І спряжение г) изъявительное наклонение
- Выберите воздушный шары, корзины которых обладают потенциальной энергией
- Работая вместе, два насоса заполняют резервуар за 12 ч. Первый насос заполняет резервуар за 18 ч. За сколько часов заполняет резервуар второй насос?
- Определите, что обозначено на карте условными знаками.
- Реши задачу. Ширина прямоугольника 4 см, а длина на 5 см больше. Найди периметр. Начерти прямоугольник.
- Что пропущено в ряду: СИМВОЛ - ... - СТРОКА - ФРАГМЕНТ ТЕКСТА:
- Заполните кроссворд.
- Запиши номер задания (заданий), выполнение которого (которых) вызвало у тебя затруднения. Выполнение какого из заданий показалось тебе наиболее лёгким ?
- Подумай и запиши обоснованный ответ на вопрос: верно ли выражение «шуба греет»?
- Расположи вещества в порядке увеличения показателя теплопроводности, при необходимости воспользуйся дополнительными источниками.
- Определи, на каких тепловых процессах основаны описанные ниже ситуации? Подпиши каждый из процессов.
- К какой группе по типу строения слоевища относится этот лишайник?
- Чтобы поднять груз на один метр вверх с помощью системы из десяти блоков, необходимо вытянутьну длину веревки, равную:
- Вставьте пропущенные буквы, знаки препинания, раскройте скобки. Подчеркните грамматические основы предложений, определите виды синтаксической связи.
- 6) Летящая пуля массой 5г пробивает тонкую деревянную стенку. В момент удара о стенку скорость пули была равна 400 м/с, в момент вылета из стенки - 300 м/с. Чему равна работа против силы трения ? Что произойдет с пулей при совершении этой работы?
- Определите абсолютную высоту (в метрах) наиболее высокой точки на линии профиля в пределах участка, обозначенного на рисунке буквой Г.
- Какой крупной форме рельефа соответствует участок профиля, обозначенный буквой Г? 1) Великие равнины 2) Кордильеры 3) Аппалачи 4) Скалистые горы
- C. In the tower Lara found ... 1) an underground place. 2) information about a secret cave. 3) a river. D. The treasure belonged to ... 1) the villagers. 2) the pirates. 3) Lara's parents. E. Lara used the treasure to ... 1) build a clock tower. 2) learn more about pirates. 3) to help people who were poor. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б С D E 1 1 3 Прочитайте рассказ. Вставьте вместо каждого пропуска, обозначенного буквами А-Е, нужную грамматическую форму, выбрав её из трёх предложенных вариантов (1, 2 или 3). Last Saturday I went to the botanical garden with my father. We walked and looked at different trees. We went to the flower garden. We saw a lot of beautiful flowers of different colours. I liked the roses A ______ of all. Then we sat on a bench and B ______ some cookies and drank lemonade, and we talked about our favourite plants. We saw many interesting birds in the trees, and there C ______ some squirrels too. After that we went home. I like botanical gardens very much. Many D ______ come to botanical gardens with their parents. I hope I E ______ a scientist in the future and study different plants and animals. A 1) many B 1) ate C 1) be D 1) child's E 1) became 2) more 2) eating 2) was 2) children 2) has become 3) most 3) eats 3) were 3) children's 3) will become Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Ответ: А Б С D E
- №4. Около ДАВС описана окружность с центром в точке О. ∠AOC = 120°, ∠AOB = 104°. Чему равна градусная мера ∠BAC?
- 11 Ровно 325 лет назад Маленькое Привидение прогнало от стен города шведскую армию. Какова была численность шведской армии, если в неё входило 12324 пехотинца, артиллеристов в 26 раз меньше, чем пехотинцев, а кавалеристов в 18 раз меньше, чем пехотинцев и артиллеристов вместе?
- 10 Однажды филин Шуху не успел вернуться домой до наступления рассвета. До дома ему надо было пролететь 20 км. До восхода солнца он летел со скоростью 10 км/ч и пролетел половину пути. После восхода солнца ему пришлось лететь вслепую (филины не выносят дневного света) со скоростью, в 2 раза меньшей. Сколько времени филин Шуху добирался до дома?
- 9. Найдите площадь фигуры, изображенной на рисунке 2.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.