Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выполните письменное задание: а) (a + 5)^2 − 2a(3a − 4); б) (x − 2y)(x^2 + 2xy + 4y^2).
- Решите систему уравнений: 5x − 2y = 11; 4x − 3y = 6.
- Решите систему уравнений графически: \(y=3x+4\), \(y=x\).
- Проверьте, верно ли математическое равенство: (a + c)(a − c) − b(2a − b) − (a − b + c)(a − b − c) = 0.
- Разложите на множители: а) 15a⁴ + 5a³; б) 9x³ − 4x; в) 4a⁵c² − 2a²c³ + 6a³c⁴; г) 2xy − x² + 2y² − xy.
- Найти слова на игровом поле.
- Решите уравнение: 3x − 5(2x + 1) = 4(1 − 2x).
- Вычислите: а) \(15a^4c^2 : (-5a^2c)\); б) \((-3a^2c)^3\).
- 2. Допишите правила с примерами.
- В. М. Шукшин «Впечатление рассказа». Критики, максимум 30 слов.
- В. М. Шукшин. Краткое содержание рассказа «Критики», максимум 80 слов.
- Выберите слова, в которых есть приставка при- со значением неполноты действия: 1) пригнать, привести, привязать, примерзнуть; 2) приоткрыть, прилечь, приспустить, прищухнуть; 3) приморский, прибрежье, пристанционный, приусадебный; 4) припевать, присвистывать, пританцовывать.
- В Восточном Средиземноморье в эпоху эллинизма международным языком был: французский, турецкий, древнегреческий или латынь?
- Такое значение, которое непосредственно соотносится с явлениями объективной действительности, называют: прямым, мотивированным, идиоматичным или переносным?
- Названия существующих в настоящее время предметов и явлений, по каким-либо причинам вытесненные другими словами, принадлежащими к активному лексическому запасу, — это: архаизмы, историзмы, окказионализмы, неологизмы.
- Выберите слова-омографы. Варианты: 1) Свежий хлеб — черствая булка; 2) Красные гвоздики — забивать гвоздики; 3) Весело смеяться — громко покатываться; 4) Три друга — три моркови.
- 3. На рисунке изображены кружка и чайник. Высота кружки составляет 0,1 м. Определите примерную высоту чайника в метрах (с точностью до десятых). Считайте, что фотографии выполнены с одинакового расстояния при одном и том же увеличении.
- 2. На рисунке изображены куст и дерево. Высота куста составляет 2,3 м. Определите высоту дерева в метрах (с точностью до десятых). Считайте, что фотографии выполнены с одинакового расстояния при одном и том же увеличении. В ответе укажите только число.
- 1. На рисунке изображены автобус и автомобиль. Длина автомобиля равна 4,2 м. Какова примерная длина автобуса? Ответ дайте в сантиметрах.
- Центральное место в фонологии занимает учение о: словоформе, морфеме, слове или фонеме?
- Слова пишутся в зависимости от их лексического значения в соответствии с ____ принципом орфографии. Варианты ответа: моноэтическим; историческим; морфологическим; дифференцирующим.
- Простое односоставное предложение со сказуемым, которое называет действие или состояние, не предполагающее участия грамматического субъекта действия (=подлежащего), называют: обобщённо-личным; безличным; неопределённо-личным; определённо-личным.
- Выберите слова, в которых есть непроизносимые согласные: а) агентство, здравствовать; б) ровесник, эскалатор; в) участвовать, шествовать; г) констатация, косный.
- Выберите слова, где пропущена буква «е»: 1) Диф…рамб, д…апазон, д…зентерия; 2) Эксп…римент, экип…ровать, эл…ксир; 3) Д…генерат, инт…ллигент, кл…потоман; 4) Пр…зидиум, р…зьоме, б…фштекс.
- У Якобсона эта функция называется по-разному: конативная (англ. conation — способность к волевому движению) или апеллятивная (лат. appellare — обращаться, призывать, склонять к действию); иногда её же называют призывно-побудительной или волюнтативной. Речь идет о функции языка. Варианты: коммуникативной; метаязыковой; регулятивной; познавательной.
- Слова эсквайр, спикер, крикет, шиллiнг; джейлау, кишлак, арык, дехканин — это: лакуны; референты; экзотизмы; историзмы.
- Учение о словосочетании и предложении — это: орфография, морфология, грамматика или синтаксис?
- Предложение «На войне встречаешь разных людей» является: безличным; неопределённо-личным; обобщённо-личным; определённо-личным.
- Выберите сложноподчинённое предложение с придаточным изъяснительным. Варианты: 1) Только иногда, особенно когда заходила речь о фронтах, незнакомец замолкал и долго думал о чём-то. 2) Спою я тебе песню, что сложили про меня добрые люди. 3) Наконец-то мы узнали, как выбрать настоящий мёд. 4) Враг был, наверно, вчетверо сильнее, если считать скопление его резервов, едва различимых в бинокль.
- Согласование главных членов в двусоставном предложении называют: сочинение, управление, координация, примыкание.
- Слова, разные по значению, но одинаковые по написанию, называются: антонимами, омонимами, синонимами или омографами?
- Клитиками называются: 1) слова без ударения; 2) слова с побочным ударением; 3) безударные слова, если они примыкают к последующим ударным.
- Долгий согласный, согласно представителям Московской фонологической школы, следует произносить в заимствованных словах. Варианты: 1) миллиметр, сумма, тонна, гетто; 2) сумма, тонна, ассоне, массовка; 3) массовка, иллюзия, коллектив, грамматика; 4) вассал, мулла, баллон, грамматика.
- На изображении показан фрагмент головоломки с буквами, но формулировка задания отсутствует.
- Современное состояние фонетического уровня языка особенностями его исторического развития объясняет фонетика: описательная, общая, историческая или сопоставительная?
- Понятие «редукция качественная» обозначает ____ гласных в безударном слоге. Варианты: изменение звучания; ослабление и изменение звучания; уменьшение силы звучания; уменьшение долготы.
- Долгий согласный, согласно представителям Московской фонологической школы (МФШ), рекомендуется произносить в заимствованных словах: а) ванна, теннис, мадонна, эффект; б) бонна, ванна, гетто, касса; в) брутто, масса, троллейбус, эффект; г) лемма, манна, теннис, режиссёр.
- Служебные слова выражают прежде всего ___ значения. Варианты ответа: фонологические; грамматические; лексические; фонетические.
- В зависимости от графических приемов выделяются следующие типы графических сокращений: а) дефисные, курсивные, нулевые; б) точечные, дефисные, нулевые; в) точечные, дефисные, косолинейные, курсивные, нулевые, комбинаторные; г) косолинейные, прямолинейные, комбинаторные.
- В орфографии выделяются следующие разделы. Выберите правильный вариант: 1) передача буквами фонемного состава слов; 2) употребление прописных и строчных букв; 3) слитные, раздельные и дефисные написания слов и их частей; 4) способы переноса слов из одной строки в другую.
- Первая реформа русского письма была проведена по инициативе и под руководством Николая II, Екатерины II, Николая I или Петра I?
- На разграничении слова и словосочетания основан ___ принцип слитного и раздельного написания слов. Варианты: лексико-синтаксический; традиционный; современный; словообразовательно-грамматический.
- Петербург предстаёт перед читателем не просто как столица, грандиозный мегаполис с великолепными дворцами, прекрасными улицами и Невой, «одетой в гранит», а как оживший великан, обладающий своим лицом, своим характером, своими особенными привычками и капризами в повести «_____». Варианты ответа: «Невский проспект»; «Пиковая дама»; «Нос»; «Портрет».
- Журнал западников — это «_____». Варианты ответа: Русская беседа; Отечественные записки; Осколки; Москвитянин.
- Глумов, Мамаев, Крутицкий являются действующими лицами пьесы А. Н. Островского «___». Варианты: «Гроза»; «Снегурочка»; «На всякого мудреца довольно простоты»; «Не всё коту масленица».
- Более или менее обособленная сюжетная часть произведения, которая может и не обладать законченностью, — это: вставная новелла; явление; эпиграф; эпилог.
- В Лондоне А.И. Герцен и Н.П. Огарев основали Вольную русскую типографию и издавали газету «___». Варианты: «Колокол», «Отечественные записки», «Современник», «Москвитянин».
- Для нее вера в Бога — переживание доброго, величественного, духовного. И одновременно это восторженное наслаждение прекрасным, эстетикой церковной обстановки, пения, службы, погружения в поэтический мир сказочных образов. Речь идет о: Феклуше; Варваре; Кабанихе; Катерине.
- Помещица Гурмыжская, ханжа и лицемерка, проматывающая своё состояние, является героиней пьесы А. Н. Островского «____». Варианты: «Таланты и поклонники»; «Лес»; «Последняя жертва»; «Без вины виноватые».
- Малый прозаический жанр, который обычно обладает простой фабулой, с одной фабульной нитью, с короткой цепью сменяющихся ситуаций или, вернее, с одной центральной сменой ситуаций — это: поэма, новелла, повесть, роман.
- Малое стихотворение (от 2 до 8 стихов, редко больше) с комической тематикой называется ________. Варианты: эпиграммой, поэмой, эпиграфом, эпитетом.
- Автором драм: «Козьма Захарьич Минин-Сухорук» (1862), «Воевода» (1865), «Дмитрий Самозванец и Василий Шуйский» (1867), «Тушино» (1867) является: И. С. Тургенев; И. А. Гончаров; Н. В. Гоголь; А. Н. Островский.
- Лирическое стихотворение, разрабатывавшее интимную тематику, в соответствующем эмоциональном плане окрашенные печалью, горестью, унынием, называется _____. Варианты: поэмой; эпиграфом; эпиграммой; элегией.
- Изменение скорости движения тела происходит: 1) после остановки; 2) пока действует на него другое тело; 3) после действия на него другого тела; 4) без действия на него другого тела.
- 5. Начерти отрезок длиной 75 мм.
- 4. Сравни выражения: 47 + 27 : 9 □ 25 · 2; 15 · (63 − 57) □ 7 + (12 · 7); 60 : 3 : 2 □ 6 · 7 − 30; 55 + 98 : 14 □ 15 · 4 + 2.
- 3. Заполни пропуски: а) В слове ключ ___ слог, ___ буквы, ___ звука. Второй звук [ ]. б) В слове след ___ слог, ___ буквы, ___ звука. Последний звук [ ].
- 2. К выделенным в тексте словам подбери синонимы.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Озаглавь текст.
- Чем больше сила тока на участке электрической цепи при постоянном сопротивлении участка, тем ______ напряжение на концах этого участка.
- Установите соответствие между понятиями: изохорный процесс; изобарный процесс; изотермический процесс — и определениями: процесс изменения состояния термодинамической системы макроскопических тел при постоянной температуре; изменение состояния термодинамической системы при постоянном объёме; процесс изменения состояния термодинамической системы при постоянном давлении.
- При быстром сжатии реального газа происходит его: нагревание, конденсация, испарение или охлаждение.
- При падении любого тела на Землю из состояния покоя его скорость ________. Варианты: меняет направление; не изменяется; уменьшается; увеличивается.
- Если координата материальной точки, движущейся вдоль оси x, изменяется по закону x = 5 − 1t − 2t², то движение является: равноускоренным, вращательным, равноускоренным или равномерным?
- Установите соответствие: значение электрической постоянной; значение коэффициента k в законе Кулона; значение модуля элементарного электрического заряда.
- Найдите значение выражения: 1) |x + 1| − |−3| при x = 1,1; 2) |1 − 2x| − |x| при x = 0,7; 3) |4 − 5x| − 3|x| при x = 1,7; 4) |3x − 1| − 2 при x = 2,1; 5) \(\frac{2}{5}-\frac{3}{4}\) при x = −\(\frac{5}{3}\); 6) |2x − 1| − \(\frac{3}{8}\) + \(\frac{3}{4}\) при x = \(\frac{3}{2}\); 7) \(\frac{4}{7}-|x-3\frac{5}{14}|\) при x = 3\(\frac{13}{14}\).
- Вычислите: 1) 1,54 − 0,5 · 1,3; 2) 0,2 · 2,6 − 3,89; 3) 3,54 + 0,5 · 1,3; 4) (3,7 − 5,9) : 0,4; 5) (3,7 − 5,2) · 0,8; 6) 2,81 · 3,4 − 5,66; 7) −7,1 + 7,68 : 1,2; 8) −8,8 + 6,5 · 1,6; 9) (2,3 − 5,9) : 40; 10) 7,84 − 0,7 · 1,2.
- Вычисли: 1) 5²; 2) 5³; 3) 2,7²; 4) 2,7³; 5) (−3)²; 6) (−3)³; 7) (−0,2)²; 8) (−0,2)³; 9) (4/9)²; 10) (4/9)³; 11) (1 1/6)²; 12) (1 1/6)³.
- При движении тела по _________ траектории работа силы тяжести равна нулю. Варианты: незамкнутой; сложной; замкнутой; простой.
- Скорость, которую приобретает тело под действием силы, зависит от: импульса силы; массы тела; силы упругости; силы тяжести.
- Установите соответствие между понятиями: изобарный процесс, изотермический процесс, изохорный процесс; уравнения состояния: P₁/P₂ = T₁/T₂, V₁/V₂ = T₁/T₂, P₁/P₂ = V₂/V₁.
- В инерциальных системах отсчёта выполняются следующие законы механики Ньютона: все три; только второй; только третий; только первый.
- Установите соответствие: постоянная Авогадро; постоянная Больцмана; постоянная Лошмидта. Варианты: 2,7·10²⁵ м⁻³; 6·10²³ моль⁻¹; 1,38·10⁻²³ Дж/К.
- Установить соответствие: удельная теплота плавления; количество теплоты; удельная теплота парообразования — физическая величина, равная количеству теплоты, необходимому для превращения кристаллического вещества массой 1 кг в жидкость при температуре плавления; физическая величина, равная количеству теплоты, необходимому для превращения жидкости массой 1 кг в пар при температуре кипения; энергия, которую тело получает или отдаёт в процессе теплообмена.
- Установите соответствие: а) скорость упорядоченного перемещения электронов в металлическом проводнике определяется по формуле; б) сила тока в проводнике определяется по формуле; в) общий заряд частиц в проводнике определяется по формуле.
- Проверь себя. Для каждого числа из первой колонки подбери подходящие названия из второй колонки: 18; −42,6; 0; 23; 4/15; 100 000; 8 1/7; −1. Вторая колонка: натуральное; десятичная дробь; обыкновенная дробь; отрицательное; положительное; простое; составное; чётное; нечётное; целое; рациональное.
- Силы, обладающие свойством совершать работу на замкнутом контуре, равную нулю, — это ... силы. Варианты: электрические; консервативные; ядерные; магнитные.
- При одинаковой температуре 100 °C давление насыщенных паров воды — 10^5 Па, аммиака — 5,9·10^5 Па, а ртути — 37 Па. Вещества расположены в порядке возрастания температуры их кипения в открытом сосуде следующим образом: 1) ртуть → вода → аммиак; 2) вода → ртуть → аммиак; 3) аммиак → ртуть → вода; 4) аммиак → вода → ртуть.
- График зависимости давления от абсолютной температуры при постоянном объёме газа называется: изохорой, изобарой, изотермой или адиабатой?
- Твёрдые кристаллические тела в отличие от жидкостей и газов не обладают свойством: сохранения формы; сохранения объёма; текучести; плотности.
- Параметры состояния тела, которые определяются с помощью измерительных инструментов и приборов, называются ____ характеристиками. Варианты: инструментальными; макроскопическими; микроскопическими; предельными.
- 3. Подчеркни слова с приставками. Вариант а: сборка, заборка, записка, переписать, подписать, крыши. Вариант б: написать, записка, барка, письма, сборка, гора.
- 2. Запиши на месте пропусков подходящие по смыслу предлоги. Укажи падеж у выделенных слов. Дети идут ___ школу (___). Три куста сирени раскинулись ___ школой (___). Петя прочитал статью ___ школе (___). За лето дети открылки ___ школы (___). Летом я буду скучать ___ школе (___). Саша живёт ___ школы (___). Автобус с детьми подъехал ___ школе (___).
- 1. Учитель проверил контрольную работу по математике. Отметки, выставленные за работу, она представлена на диаграмме. а) Сколько учеников в классе? б) Какую отметку получило большинство учеников? в) Сколько учеников получили отметку «5»?
- В результате остывания газа средняя кинетическая энергия теплового движения его молекул уменьшилась в 3 раза. При этом абсолютная температура газа изменилась: уменьшилась в 3 раза; не изменилась; уменьшилась в 9 раз; уменьшилась в 1/3 раза.
- Площадь коридора в 3 раза меньше площади комнаты, поэтому для ремонта пола коридора потребовалось на 24 м² ламината меньше, чем для комнаты. Какова площадь коридора?
- Пол в ванной комнате решили выложить плиткой двух цветов: белой и синей, причём расположить их так, как показано на рисунке. Определи, сколько плиток каждого цвета понадобится, если всего будет использовано 225 штук.
- При низком внешнем давлении воздуха температура кипения жидкости: равна нулю; понижается; всегда меньше нуля; повышается.
- Процесс изменения состояния термодинамической системы макроскопических тел, протекающий при постоянной температуре, называется: изотермическим, изобарным, изотропным или изохорным?
- Скорость распространения запаха духов в комнате определяется, в основном: конвекцией; броуновским движением; испарением; диффузией.
- Средняя кинетическая энергия молекул зависит от: куба скорости; среднего значения квадрата скорости; среднего значения скорости; квадрата скорости.
- 1 моль газа получил количество теплоты 300 Дж, и его внутренняя энергия увеличилась на 100 Дж. При этом произошло одно из следующего: газ совершил работу 200 Дж; газ совершил работу 400 Дж; над газом совершили работу 400 Дж; над газом совершили работу 100 Дж.
- Совершая работу, можно изменить внутреннюю энергию: только газа; только твёрдого тела; любого тела; только жидкости.
- Решите уравнение: 1,2 − (x − 1/4) = 1/2.
- 2. Из сантиметрового слоя снега с площади 1 га получается 30 м³ воды. Сколько получится воды, если растопить слой снега толщиной 28 см на площади 1 га?
- 1. У Васи на даче целые сутки было открыто окно. В первый час влетел один комар, во второй — два, в третий — три и т. д. Начиная со второго часа Вася без сна и отдыха охотился за комарами. За второй час он убил одного комара, за третий — двух и т. д. Сколько живых комаров осталось в комнате к концу суток? Выбери верный ответ: А. Ни одного. Б. 12. В. 20. Г. 24. Д. 32.
- Процесс, протекающий в системе, которая не обменивается теплотой с окружающими телами, называется: изобарным, изохорным, адиабатным, изотермическим.
- Что показывает баланс мощности? Варианты ответа: 1) Максимальное значение мощности в цепи; 2) Минимальное значение мощности в цепи; 3) Разность между максимальным и минимальным значениями мощностей цепи; 4) Равенство суммы мощностей, потребляемых приемниками, и суммы мощностей, отдаваемых источниками.
- В чем измеряется реактивная мощность в цепи переменного тока? Варианты: В·А (вольт-ампер); вар (вольт-ампер реактивный); Вт (ватт); Втр (ватт реактивный).
- Мощность 1 Вт численно равна работе, совершенной: в одну секунду; машиной; в одну минуту; за год.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
