База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. (1 балл) Решите уравнение: (1/2)^(18-2x) = 16^(2x)
- 3. Решите задачу. У гороха нормальный рост наследуется как доминантный признак. Растение гороха с нормальным ростом скрещено с карликовым. В потомстве произошло расщепление признаков: половина растений имела нормальный рост, а половина – карликовый. Определите генотипы родителей и потомков.
- 2. Биосфера – глобальная экосистема. Учение В.И. Вернадского о биосфере.
- 1. Основные ароморфозы в эволюции растений.
- 46. 1) 10,5 см² площади прямоугольника ABCD закрашено (рис. 5). Вычислите площадь прямоугольника ABCD. 2) 75% площади прямоугольника EFKL закрашено (рис. 6). Найдите площадь закрашенной части прямоугольника EFKL.
- 45. В эбонитовой пластмассе содержится 60% каучука, остальное — сера. На сколько граммов больше каучука, чем серы, содержится в 320 г эбонитовой пластмассы?
- 44. Ширина прямоугольного участка, равная 240,8 м, составляет 28% длины этого участка. Найдите площадь участка в гектарах. Ответ округлите до 0,1.
- 43. В магазине в первый день продали 35%, во второй день — 28% всех овощей, а в третий день — оставшиеся 333 кг. Сколько килограммов овощей было в магазине первоначально?
- 42. 1) Вкладчик положил на счет в банке 7 000 000 тг. Какая сумма будет у него на счету через год, если банк начисляет 7% годовых? 2) В банке по вкладу начисляют 8% годовых. Через год сумма на вкладе увеличилась на 520 000 тг. Какая сумма была внесена на счет в банке?
- 41. Найдите величину: 1) 20% которой равно 42 см; 30,8 кг; 6 л; 2) 75% которой равно 9 см; 67,5 кг; 18 л.
- 40. Найдите: 1) 10% от 35 кг; от 80 м; от 100 л. 2) 25% от 16 кг; от 84 м; от 120 л.
- KL = ML, P_△MLK = x.
- в) Даны векторы \(\vec{a}\{15;-13\}\), \(\vec{b}\{12;-8\} и \(\vec{c}\{-1;-2\}\). Найдите длину вектора \(\vec{a}-\vec{b}-\vec{c}\).
- б) Даны векторы \(\vec{a}\{4;-1\}\), \(\vec{b}\{9;-5\} и \(\vec{c}\{-2;2\}\). Найдите длину вектора \(\vec{a}+\vec{b}-\vec{c}\).
- 10. а) Даны векторы \(\vec{a}\{5;1\}\), \(\vec{b}\{-2;-9\} и \(\vec{c}\{8;-1\}\). Найдите длину вектора \(\vec{a}-\vec{b}+\vec{c}\).
- Алфавит переворачивается зеркально: первая буква становится последней, вторая — предпоследней. В русском: А↔Я, Б↔Ю. Расшифруйте слово: Рйрмсцф чя нрфорэцёът
- Определить эффективность использования оборотных средств предприятия. Дано: 1. Годовой объем реализации продукции – 3 млн. руб. 2. Себестоимость реализованной продукции – 1 млн. руб. 3. Остаток оборотных средств на начало года – 200 тыс. руб., на конец года – 400 тыс. руб.
- 14. KL = ML. P_AMILK = x.
- б) Всех смелей, конечно, Вася. Его ждёт сластёна ...
- 285. Напишите по-английски. Употребите Past Simple. (1-8)
- 3.(1 балл) Найдите значение выражения: 1 балл) На рисунке изображен сравнительный график температуры пациента утром и По горизонтальной оси представлены дни наблюдений; по вертикальной оси- пература в градусах. Сколько дней разница между температурой утром и вечером была более 1-го градуса.
- Округли числа: а) до десятых: 1,527 ; 18,37 ; 0,304 б) до сотых: 55,1097 ; 4,153 ; 239,527
- з) В соревнованиях приняли участие 117 спортсменов, причем юношей на 39 больше, чем девушек. Сколько юношей приняло участие в соревнованиях?
- ж) Сумма двух чисел 96, а разность 18. Найдите эти числа.
- ё) Незнайка и Гусля стали пускать мыльные пузыри. Вместе они пустили 26 пузырей, причем у Незнайки получилось на 8 пузырей больше, чем у Гусли. Сколько пузырей получилось у Незнайки, а сколько у Гусли?
- е) В сплаве содержится 2 части меди, 1 часть цинка. Сколько меди и цинка содержится в 1800г. сплава?
- д) Мальчик и девочка рвали в лесу орехи. Всего они сорвали 120 штук. Девочка сорвала в 2 раза меньше мальчика. Сколько орехов было у мальчика и у девочки отдельно?
- г) За 9 часов культиватор обрабатывает площадь 0,7 га. За какое время он обработает 3,5 га?
- в) Ширина прямоугольного садового участка на 7,8 м меньше его длины, а периметр равен 100 м. Найдите площадь участка.
- б) На первой полке в 8 раз больше книг, чем на второй. Если с первой полки снять 4 книги, а на вторую поставить 10 книг, то книг на полках станет поровну. На сколько больше книг было на первой полке, чем на второй?
- а) В одном мешке в 5 раз больше крупы, чем в другом. После того, как из первого мешка пересыпали во второй 27 кг, крупы в обоих мешках стало поровну. Сколько всего килограмм крупы было в каждом мешке сначала?
- 1. Предпосылки и особенности становления фольварочно-барщинного хозяйства на территории Беларуси. Социально-экономические процессы, происходившие в Западной Европе в конце XV — начале XVI в., вызвали стремительный рост городского населения. Это, в свою очередь, повысило спрос на сельскохозяйственную продукцию. Желание увеличить доходность своих хозяйств от продажи на европейский рынок зерна подтолкнуло шляхту ВКЛ к созданию фольварков. На территории Беларуси они образовались из так называемых «дворов», которые были предназначены для обеспечения личных потребностей феодала и содержания его администрации. Фольварочное хозяйство, в отличие от «двора», имело товарный характер и было основано на труде крепостных крестьян, основным видом феодальной повинности которых была барщина. Поэтому подобная система хозяйствования получила название фольварочно-барщинной. Первые фольварки на территории Беларуси появились в конце XV — первой половине XVI в. Наибольшее распространение они получили в Подвинье и Понёманье — местах с развитыми речными торговыми путями и пристанями, удобными для вывоза сельскохозяйственной
- 14 KL = ML. P_AMLK = x.
- 10. б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку [-3π; -π].
- 10. а) Решите уравнение 6 sin<sup>2</sup>x + 7 cos x - 7 = 0.
- 9. Решите неравенство log<sub>x²+x</sub> (x² - 2x + 1) ≤ 1.
- 8. На рисунке изображён график некоторой функции y = f(x). Функция F(x) = −x³ − 27x² − 240x − 8 — одна из первообразных функции f(x). Найдите площадь закрашенной фигуры.
- 7. Решите неравенство: 2<sup>x</sup> + 6 · 2<sup>-x</sup> ≤ 7.
- 6. На рисунке изображён график некоторой функции y = f(x) (два луча с общей начальной точкой). Пользуясь рисунком, вычислите F(5) - F(3), где F(x) — одна из первообразных функции f(x).
- 5. Б) Найдите 5 sin α, если cos α = \(\frac{2\sqrt{6}}{5}\), α ∈ (\(\frac{3\pi}{2}\); 2π).
- 5. А) Найдите значение выражения 7 tg 13° · tg 77°.
- Перепишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте ударения. Выполните синтаксический разбор выделенного предложения.
- 1. Сборная России завоевала 13 золотых наград, 11 серебряных и 9 бронзовых. Масса медалей: золотой 531 г, серебряной - 525 г, бронзовой - 460 г. Найти общую массу всех медалей.
- Read and write.
- Fill in the missing words. Use the words from the box.
- 14
- Найди площадь фигуры, изображённой на рисунке.
- Вспомни и запиши три состояния воды.
- Вспомни героев сказок, которым приходилось превращаться в различных животных по своей или чужой воле. Перечисли их.
- Зачеркни слова, не имеющие лексического значения. Объясни значение слов, которые остались не зачёркнутыми.
- Поставь знаки сравнения и справа.
- Максимум баллов за задание: 1 выражения 0,75\(\frac{1}{4}\)\(\cdot\)4\(\frac{1}{2}\)\(\cdot\)12\(\frac{3}{4}\)
- 1. Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 одинаковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик — на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.
- 4. Read and write.
- 46. 1) 10,5 см² площади прямоугольника ABCD закрашено (рис. 5). Вычислите площадь прямоугольника ABCD. 2) 75% площади прямоугольника EFKL закрашено (рис. 6). Найдите площадь закрашенной части прямоугольника EFKL.
- 45. В эбонитовой пластмассе содержится 60% каучука, остальное — сера. На сколько граммов больше каучука, чем серы, содержится в 320 г эбонитовой пластмассы?
- 44. Ширина прямоугольного участка, равная 240,8 м, составляет 28% длины этого участка. Найдите площадь участка в гектарах. Ответ округлите до 0,1.
- 43. В магазине в первый день продали 35%, во второй день 28% всех овощей, а в третий день оставшиеся 333 кг. Сколько килограммов овощей было в магазине первоначально?
- 42. 1) Вкладчик положил на счет в банке 7 000 000 тг. Какая сумма будет у него на счету через год, если банк начисляет 7% годовых? 2) В банке по вкладу начисляют 8% годовых. Через год сумма на вкладе увеличилась на 520 000 тг. Какая сумма была внесена на счет в банке?
- 41. Найдите величину: 1) 20% которой равно 42 см; 30,8 кг; 6 л; 2) 75% которой равно 9 см; 67,5 кг; 18 л.
- 40. Найдите: 1) 10% от 35 кг; от 80 м; от 100 л. 2) 25% от 16 кг; от 84 м; от 120 л.
- Определить стоимость среднедневного расхода и общий норматив в производственных запасах Дано: Расход основных материалов за квартал составляет 270 тыс. руб. при норме запаса 20 дней, а вспомогательных материалов – 90 тыс. руб. при норме запаса 50 дней.
- Право субъекта покинуть состав государства по решению ее жителей или органов власти называется правом на
- (1 балл) Найдите значение выражения: ... (часть выражения нечитаема)
- (1 балл) Вычислите значение выражения: \(\frac{4^7 \cdot 4^{-2}}{4^3}\)
- 4. Read and write.
- Свои собственные конституции имеют ...
- 3. Спишите сначала сложные предложения с союзом как, а затем предложения с именной частью сказуемого с союзом как. Расставьте знаки препинания. Графически обозначьте правила постановки запятой перед союзом как или её отсутствия. 1) Дюймовочка радовалась что кругом так красиво а вода на солнце как червонное золото. 2) Каждая снежинка была для Дюймовочки как целая лопата снега для нас. 3) Дюймовочка все делала так как приказывала добрая старая мышь. 4) Птица рассказала Дюймовочке как она поранила себе крыло. 5) Глаза у Снежной королевы были как звезды.
- Неверно, что к конституционно-правовому статусу краев, областей, городов федерального значения относится наличие у них
- 7. Рассмотри таблицу, в которой представлены результаты учеников 3-го класса по бегу на 30 м. | Количество учеников | 1 | |-------------------|----| | Время | 4 с| | Количество учеников | 12 | |-------------------|----| | Время | 5 с| | Количество учеников | 12 | |-------------------|----| | Время | 6 с| | Количество учеников | 2 | |-------------------|----| | Время | 7 с| Выбери верные утверждения и обведи их номера. 1) Все ученики уложились в 6 с. 2) У 13 учеников результат меньше 6 с. 3) Одинаковое количество учеников показали результат 4 с и 5 с. 4) Лучший результат показал один человек.
- 6. Реши задачу по вопросам. За какое время самолёт со скоростью 900 км/ч пролетит такое же расстояние, какое машина проезжает за 8 ч со скоростью 90 км/ч? 1) Во сколько раз скорость самолёта больше скорости автомобиля? 2) Во сколько раз время полёта самолёта будет меньше времени движения автомобиля? В ___ раз. 3) Чему будет равно время полёта самолёта? Ответ:
- 1. Запиши, вставляя на месте пропусков имена девочек, спрятавшиеся в конце имён мальчиков. а) Познакомьтесь: это Ваня. С ним стоит соседка ...
- Определи и запиши тип текста.
- 5. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Составь и запиши продолжение текста. Пришла тёплая в сна. На небе светит яркое солнце. По вилась первая лёная тра ка.
- 4. Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Укажи падеж имён прилагательных и выдели окончания. Весной перелётные птицы возвращаются на родину из жарких стран. Открывает в е сеннее расписание месяц март. В бескрайних по лях ещё лежит талый снег. На высоких склонах уже показались небольшие проталины. Важно по пр талинк прохаживается чёрный грач. Треснул на извилистой речка тонкий лёд. Прил тела на родину грациозная тр-согузка. Ш рокая река освободилась от лядяного пле- на. Лебеди, гуси и утки возвращаются на руку жить. Ночью прилетает перепел. Только яркие звёзды замечают его тайный прилёт.
- 3. Распределите соответствующие утверждения: Примеры борьбы, внутривидовой Примеры борьбы, межвидовой Примеры борьбы с неблагоприятными условиями.
- Draw and color the figures so that the drawings become symmetrical.
- Complete the table and the division problems.
- Впишите правильный ответ. Медиана равностороннего треугольника равна 9√3. Найдите сторону этого треугольника.
- Text that is oriented vertically from bottom to top.
- Обведи правильный вариант. Послушай и проверь себя. 8 Whose sandwich is this? / Whose sandwiches are these? They're David's.
- Обведи правильный вариант. Послушай и проверь себя. 7 Whose cat is this? / Whose cats are these? It's Wendy's.
- Обведи правильный вариант. Послушай и проверь себя. 6 Whose sweet is this? / Whose sweets are these? They're Harry's.
- Обведи правильный вариант. Послушай и проверь себя. 5 Whose bag is this? / Whose bags are these? It's Gail's.
- Обведи правильный вариант. Послушай и проверь себя. 4 Whose football is this? / Whose footballs are these? It's Stevie's.
- Обведи правильный вариант. Послушай и проверь себя. 3 Whose pencil is this? / Whose pencils are these? They're Janet's.
- Обведи правильный вариант. Послушай и проверь себя. 2 Whose pen is this? / Whose pens are these? It's Dorothy's.
- Обведи правильный вариант. Послушай и проверь себя. 1 Whose book is this? / Whose books are these? They're Tony's.
- 3) дыхательные пути 4) канальцы почек
- Турецкое седло расположено 1) на локтевой кости. 2) 3) 4)
- Кифоз имеется в отделах позвоночника 1) шейном 2) кобчиковом 3) поясничном 4) крестцовом
- Возбуждение от тела нейрона проводится 1) по дендриту 2) по рецептору 3) по аксону 4) по эффектору
- Физиологический изгиб позвоночника выпуклостью кпереди называется 1) лордозом 2) кифозом 3) сколиозом 4) синостозом
- Латеральный шиловидный отросток расположен 1) на большеберцовой кости 2) на височной кости 3) на локтевой кости 4) на лучевой кости
- Внутреннюю среду организма от внешней среды отделяет ткань 1) соединительная 2) эпителиальная 3) мышечная 4) нервная
- Красный костный мозг локализован 1) в костно-мозговом канале 2) в позвоночном канале 3) в эпифизах трубчатых костей 4) в метафизах трубчатых костей
- Лордоз имеется в отделах позвоночника 1) грудном 2) шейном 3) крестцовом 4) поясничном
- Чувствительное окончание нервного волокна называется 1) рецептором 2) аксоном 3) дендритом 4) нейритом
- Кожа выстлана эпителием 1) кубическим 2) цилиндрическим 3) переходным 4) многослойным плоским ороговевающим
- Мышцы, сгибающие туловище, относятся к мышцам 1) груди 2) живота 3) спины 4) бедра
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.