Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Замени слово «появляются» из 8-го предложения близким по значению словом. Запиши это слово.
- 6. Как ты понимаешь значение слова «гигантский» из 11-го предложения? Запиши своё объяснение.
- Укажите вариант ответа, в котором на месте пропуска пишется НН: 1) золочё...ый сундук; 2) мороже...ые овощи; 3) тка...ая скатерть; 4) замаскирова...ый вход.
- 3. Подпишите на каждом материке по одной равнине, на основании которой залегает древняя платформа.
- 2. Подчеркните оранжевым цветом горы, сформировавшиеся в области кайнозойской складчатости; зелёным цветом — мезозойской складчатости; фиолетовым — герцинской складчатости; красным — байкальской и каледонской складчатости.
- 1. Используя карту атласа, определите, какие литосферные плиты обозначены на карте цифрами. Выпишите их названия в легенду.
- 2. Приведите к наименьшему общему знаменателю дроби: 1) \(\frac{1}{9}\) и \(\frac{1}{6}\); 2) \(\frac{7}{12}\) и \(\frac{5}{8}\); 3) \(\frac{4}{39}\) и \(\frac{7}{13}\); 4) \(\frac{3}{8}\) и \(\frac{5}{9}\); 5) \(\frac{14}{15}\) и \(\frac{11}{12}\); 6) \(\frac{3}{4}\), \(\frac{5}{14}\) и \(\frac{4}{7}\).
- 1. Преобразуйте в десятичную дробь: \(\frac{9}{25}\); \(\frac{5}{8}\); \(\frac{121}{50}\).
- Таблица истинности: A — 1, 0; F — 0, 1. [Текст задания отсутствует на изображении]
- 10. Поставить в квадратики знаки действий +, −, ·, : так, чтобы равенства были верными: 20 □ 15 = 20 □ 4; 40 □ 5 = 9 □ 5; 9 □ 3 = 17 □ 10; 54 □ 54 = 54 □ 0.
- Сопоставь формулу комбинаторики с формулой в электронных редакторах таблиц. Название: перестановки. Порядок элементов имеет значение?
- Упростите выражение: √80 − √20 + √180; √160c + 2√40c − 3√90c; 5√27m − 4√48m − 2√12m.
- Семён написал на доске ряд чисел: 33; 34; 35; 36; 37; 38; 39; 40. Потом пришла Юля и дописала ещё одно число. Причём среднее арифметическое полученного ряда стало равно 41. Найди дописанное Юлей число.
- 205. В каждом равенстве вставь вместо пропусков одну и ту же цифру, чтобы равенство стало верным: 1□ + 3□ + 5□ = 111; [числовые данные обрезаны]
- 204. Вырази в других единицах измерения: в метрах: 7 км; 8 км 060 м; 90 км 005 м; 40 км 305 м. В квадратных метрах: 7 км²; 1 600 дм²; 240 000 см²; 28 500 дм².
- 203. Рассмотри рисунок и найди длину отрезка AB.
- 202. Составь четыре верных равенства, используя следующие значения площади: 15 см², 800 дм², 30 000 см², 23 м², 8 м², 3 м², 2 300 дм², 1 500 мм².
- 201. Вычисли: 8 000 : (25 · 4) · 7; 9 000 : (300 : 3) · 6; 832 − 328 − 247; 603 − (347 − 189); 903 − (178 + 359) : 3; 324 + (503 − 299) : 4.
- 200. В универмаге за 2 дня продали 100 детских костюмов по одинаковой цене. В первый день за проданные костюмы получили \(a\) р., во второй день — \(c\) р. Запиши выражение, которое обозначает цену костюма.
- 199. Утром в магазине было 380 кг яблок и 180 кг груш. К закрытию магазина осталось 295 кг яблок и 106 кг груш. Каких фруктов за день продали больше и на сколько килограммов?
- 20. Решите уравнение \(x^8=(12-x)^4\).
- 19. Какие из следующих утверждений являются истинными высказываниями? 1) Любые две прямые, параллельные третьей прямой, параллельны. 2) Диагонали параллелограмма точкой пересечения делятся пополам. 3) Если две стороны одного треугольника соответственно равны двум сторонам другого треугольника, то треугольники равны. В ответе укажите номера выбранных утверждений без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 × 1 изображена трапеция. Найдите длину её средней линии.
- 17. В ромбе ABCD угол ABC равен 124°. Найдите угол ACD. Ответ дайте в градусах.
- 16. В угол C величиной 77° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках A и B, точка O — центр окружности. Найдите угол AOB. Ответ дайте в градусах.
- 15. На стороне AC треугольника ABC отмечена точка D так, что AD = 6, DC = 10. Площадь треугольника ABC равна 150. Найдите площадь треугольника BCD.
- 6. Соотнеси слова и схемы. Раскрась схемы. Слова: стакан, танкист, нитка, кустик.
- Complete the sentences with the prepositions in the box: behind, next to, in front of, over, in, on, between, under. 1. There is some pizza ___ the box. 2. There is a guitar ___ the lamp and the plant. 3. There are two dogs ___ the table. 4. There is a window ___ the sofa. 6. There is a racket ___ the bag. 7. There is some cheese ___ the plate. 5. There is a rug ___ the sofa. 8. There is a lamp ___ the shelf. 9. There is a trophy ___ the books. 10. There is a picture ___ the wall. 11. There is a bird flying ___ the trees. 12. There are two fish ___ the bowl.
- 5. Read the dialogues and circle the correct answer a, b or c. 0 Guess what happened yesterday! a You didn’t! b No way! c I don’t know. What? 1 Why don’t you wear your cool earrings? a Thank you. b That’s a good idea. c No, I don’t. 2 Somebody took my bag when I was in the shopping centre. a So, what happened next? b What were you wearing? c How funny! 3 What should I wear at the school’s formal dinner? a You must wear your spotted shorts. b What about wearing your blue dress? c You mustn’t be late. 4 Can I ask your advice? a You can’t help me. b I don’t need your advice, thank you. c Of course you can. What’s the problem?
- 4. Listen to Helen talking to her friend about her new Saturday job. Circle the correct answer a, b or c. 0 Where is High Five Clothes? a Fly Street; b High Street; c Wye Street. 1 What did Helen sell after five minutes? a a coat; b a cardigan; c a pair of socks. 2 How much did the cardigan cost? a five pounds; b ten pounds; c twenty pounds. 3 Most of the customers were a impolite; b talkative; c friendly. 4 Helen had to wear a smart clothes; b a cardigan and a skirt; c a dress.
- 3. Put the words in the correct order to write Sally’s holiday email to her cousin Dave. 0 in was summer My holiday Spain fantastic. 1 new me my and of a photo friend Alison Here’s. 2 shirt her cool green and blue baggy She’s wearing checked. 3 and eyes slim with small tall brown She’s. 4 first day in the sea We the met on. 5 We were just started and we swimming to talk. 6 the same things drama We including like. 7 and very funny generous she’s Alison’s. 8 always kind she’s to And people. 9 you holiday have Did a good? 10 tell Write and me!
- На изображении неразборчивый фрагмент текста; условие задания и необходимые данные не читаются.
- Что такое OCR-система?
- Прокуратуры ... РФ — это звено системы прокуратуры РФ, образованное по территориальному принципу, существующее на уровне республик, краев, областей, автономных областей, автономных округов, городов федерального значения.
- Укажите вариант ответа, в котором на месте пропуска пишется Н: 1) побелё...ая яблоня; 2) белё...ая известью; 3) сплетё...ая корзина; 4) белё...ая стена.
- Один из известнейших производителей ноутбуков приступил к реструктуризации своего бизнеса мобильных компьютеров, в результате которой шесть существующих сейчас подразделений будут преобразованы в четыре. Тем не менее, даже после такого обновления структуры компании, все четыре её подразделения останутся полностью независимыми друг от друга во всем, что касается разработки продукции, её продажи, производства, ремонта и сервисного обслуживания. Стоит отметить, что, несмотря ни на что, компания собирается осуществлять закупки комплектующих (дисплеев, процессоров и других ключевых компонентов ноутбуков) централизованно. Оцените утверждение: Для любой производственной компании крайне важно иметь единую службу закупок. Варианты: Верно; Неверно; Неизвестно.
- 2. Put the verbs in brackets into Present Simple, Present Continuous or Past Simple. Igor 1) likes (like) TV. He often 2) ____ (watch) action and adventure films on TV but his favourite channel 3) ____ (be) Animal Planet. He 4) ____ (learn) a lot of interesting facts about animals from it. His favourite animals 5) ____ (be) elephants. They 6) ____ (live) in Africa and Asia. Last week, Igor 7) ____ (make) a school project about elephants. It 8) ____ (be) a poster. Animal Planet’s [продолжение задания обрезано]
- 1. a) Complete the review with the words in the box. TV Show: 1) Science Fiction. Reviewer: Denis, age 2) ____. Channel: KION. Genre: 3) ____. Description: Two 4) ____, Nastya and Timofey, 5) ____ CLIO, an AI, different questions about 6) ____ — about dinosaurs, aliens, or time travel. The AI helps them find answers and shares lots of 7) ____. Why would you recommend it for kids your age? It is not only 8) ____ but also 9) ____. And it’s never 10) ____! I can’t wait to watch it, and my parents 11) ____ it, too. b) Would you like to watch this programme? Why / Why not?
- 3. How often does Maria’s family watch these programmes? Make up sentences. Use the adverbs always, often, sometimes, rarely, never.
- 10. Рассчитайте, чему равен естественный прирост населения в Ростовской области, если общий прирост населения составил −18 132 человек (минус 18 132), а миграционный прирост составил −15 742 человек (минус 15 742). В ответ укажите только полученное число.
- К основным методам нагрузочного тестирования относят … (укажите 3 варианта ответа): тестирование производительности; тестирование методом черного ящика; тестирование методом белого ящика; стресс-тестирование; тестирование методом серого ящика; имитацию нагрузки; тестирование масштабируемости.
- Какие уравнения равносильны уравнению −2(4x + 3) = 7? 13 − 8x = 0; 11 + 2(4x + 3) = 4; −8x = 13; 8x + 13 = 0; x = 1,625; 8x = 13.
- Вычислите: 50 16/23 + 9 13/138 − 39 2/3 − 2 1/7 · 0,3 · (80 14/27 − 4 : 0,05).
- ... — экономическая и политическая система, основанная на коллективной или государственной собственности на средства производства и распределении ресурсов по принципу социальной справедливости. Выберите один правильный ответ: Коммунизм; Социализм; Либерализм; Демократия.
- 140. Прочитайте. Подберите к каждому из данных слов однокоренное имя существительное с чередующимся согласным. Запишите пары слов, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните чередующиеся согласные: вопрос — …; снежинка — …; величица — …; тропинка — …; облачное — …; молодец — …
- В чём особенность трёхзвенной архитектуры «клиент–сервер»? Варианты: 1) Все компоненты размещены на одном сервере; 2) Для прикладного компонента выделяется отдельный сервер приложений; 3) Клиент содержит всю прикладную логику; 4) Не используется база данных.
- 56. [Текст задания обрезан; числовые данные не видны.]
- 55. Отметьте числа наборов и их медианы на числовой прямой: а) 8, 11, 3; б) 7, 4, 8, 1, 5; в) 10, 3, 9, 8, 4, 5, 7.
- 54. Найдите медиану и среднее арифметическое чисел: а) 1, 3, 5, 7, 9; б) 1, 3, 5, 7, 14; в) 1, 3, 5, 7, 9, 11; г) 1, 3, 5, 7, 9, 17.
- Составьте из приведённых ниже строк пошаговое решение уравнения 16(x − 5) + 9 = 2(7 − 2x) + 10.
- Прочитать п. 14 «Механическое движение». Найти и записать в тетрадь определение: «Траектория». Подготовиться к физическому диктанту: знать обозначения, формулы и единицы измерения скорости, расстояния, времени; знать скалярные и векторные величины.
- 170. Прочитайте текст. Распространите предложения второстепенными членами. Запишите получившийся текст. Чем он отличается от исходного? Пролетело лето. Прошла осень. Пришла зима. Подули ветры. Стоят деревья. Начал падать снег (по И. Соколову-Микитову).
- 6. Choose and complete. Use the words from the box: my, your, his, her, its, our, their. 1) This is ___ brother. He is kind. 2) We have a new classroom. It’s ___ classroom. 3) You have a sister. This is ___ sister. 4) Tom has a lizard. It’s ___ lizard. 5) They have a big house. It’s ___ house. 6) I have a friend. This is ___ friend.
- 3. Match the pronouns with the possessive adjectives. Draw a line to match. 1) I 2) you 3) he 4) she 5) we 6) they. a) his b) her c) their d) my e) your f) our.
- 2. Choose the correct option. Circle a, b or c. 1) This is my bag. It’s ___ bag. a) her b) his c) your. 2) We have a dog. ___ dog is Brom. a) Her b) His c) Our. 3) Anna has a pen. ___ pen is pink. a) Her b) His c) My. 4) He has a brother. ___ brother is a cat. a) Her b) His c) Their. 5) They have a car. ___ car is new. a) Their b) His c) Her. 6) I have a book. ___ book is interesting. a) My b) Your c) Our.
- 1. Fill in the correct possessive adjective. Use: my, your, his, her, its, our, their. 1) This is Emma. This is ___ cat. 2) I am a student. This is ___ school. 3) Tom and Sam are brothers. This is ___ room. 4) She has a new phone. This is ___ phone. 5) We have a big garden. This is ___ garden. 6) It is a bird. This is ___ nest. 7) You have a bicycle. This is ___ bicycle. 8) They have a house. This is ___ house.
- Федеральная служба ... — это федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий правоприменительные функции, контроль и надзор в сфере исполнения уголовных наказаний в отношении осужденных.
- Определите верность утверждений: 1) Разность простых чисел может быть простым числом. 2) Произведение нескольких простых чисел может заканчиваться нулём. 3) Сумма двух простых чисел может быть простым числом. 4) Существуют простые числа, которые заканчиваются на цифру 4.
- 107. Прочитайте, укажите, в каких случаях, по вашему мнению, местоимение тот необходимо для построения сложноподчинённого предложения, а в каких оно выполняет вспомогательную роль — служит для усиления, выделения содержания придаточного предложения. Запишите предложения, в которых возможны варианты: с местоимением тот и без него. 1) Я рассказал друзьям о том, как провёл лето. 2) Я не тот, кого вы ждали. 3) Дай мне тот карандаш, который лежит на столе. 4) Он до того смутился, что покраснел. 5) Повернём в лес у той сосны, где в прошлый раз сворачивали.
- Задание № 4: Используя циркуль, постройте две окружности с одинаковым радиусом, равным 3 см, закрасьте внутреннюю область одной окружности.
- 3. Создай пустыню в своей тетради (см. рисунок на стр. 94–95). Вырежи из Приложения (стр. 83) обитателей пустыни и посели их на свои места.
- 2. Прочитай статью «Земля, раскалённая солнцем» в учебнике на стр. 91–92. Раздели её на смысловые части, озаглавь их.
- 1. Закрась на контурной карте (см. стр. 34) зоны пустынь и полупустынь. Этими же цветами закрась знаки в условных обозначениях.
- 131. Прочитайте. Определите тему текста. Подберите ему название. Почему в тексте выделены три смысловые части (или части) текста являются описанием? Определите тему каждой части и придумайте к ней заголовок. Составьте план текста. Запишите заголовок и ответьте на вопросы: 1. Где росла сыроежка? 2. Каков внешний вид сыроежки? На что она была похожа? 3. Что делала птичка на краю сыроежки?
- 5 Complete the dialogue with the words in the box. [Продолжение диалога и слова в рамке на изображении обрезаны.]
- 4 Circle the correct word. 0 Hi. My / I name is Pavel. 1 Look at Maria. Her / His hat is cool. 2 They can play football. It’s his / their favourite hobby. 3 There is / are some shoes in the wardrobe. 4 There isn’t / aren’t a book on your desk. 5 A: What’s that / those? B: It’s my jacket.
- Что является основными признаками абсолютизма?
- 2.281. Используя формулу объёма прямоугольного параллелепипеда V = abc, найди значение V при a = 2 1/2 м, b = 1 2/5 м, c = 3/7 м.
- 8. [текст задания обрезан]. Дана таблица истинности: A, B, F; 0 0 → 0; 0 1 → 1; 1 0 → 1; 1 1 → 1.
- 1. Выбери подходящее слово. [Изображения: кафе, гараж, театр, больница, овощной магазин, почта, пекарня, вокзал.] Варианты: café / baker’s / greengrocer’s; hospital / garage / station; post office / theatre / café; theatre / garage / hospital; station / hospital / greengrocer’s; post office / café / garage; theatre / baker’s / garage; hospital / post office / station.
- Упражнение 4 из 5. Среднее арифметическое ряда из 12 чисел равно 31. Чему равна сумма всех элементов ряда?
- Определи по графикам (рис. 1) модуль разности максимальной и минимальной жёсткости четырёх пружин 1, 2, 3 и 4 с учётом параметров масштаба: \(x_1=0,001\) м и \(F_1=3\) Н. Ответ округли до целых.
- 263. Объясните лексическое значение слов. За помощью вы можете обратиться к родителям или к Интернету. Какие из приведённых слов сейчас можно назвать неологизмами? Составьте с любыми 3–4 словами предложения. Ноутбук, пазл, плеер, СМИ, Интернет, хештег, телемост, телезвезда, телемедицина, геймер, дайвер*, голкипер, селфи, аэробус, лайфхак, суши*, жвачка.
- Задача 5. По кругу выписаны 30 натуральных чисел (не обязательно различных). Известно, что в любых трёх идущих подряд числах найдётся число, которое больше суммы двух других. Найдите наименьшее возможное значение суммы всех 30 чисел.
- Задание 4. «Уровни организации живой природы». Расположите в правильной последовательности (от меньшего к большему) и подчините на рабочем листе: Постройте цепочку: клетка → ____ → ____ → ____. Приведите пример для растения: клетка листа → ткань листа → ____ → растение герань. Объясните, почему организм называют целостной системой.
- 3. Рассчитать сумму проекций всех сил системы на ось Oy (рис. 2), если F₁ = 10 кН; F₂ = 15,6 кН; F₃ = 8 кН; F₄ = 24 кН. Варианты: 1) −6,9 кН; 2) −14 кН; 3) −23,9 кН; 4) 6,9 кН.
- 2. Выбрать выражение для расчёта проекции силы F₃ на ось Ox (рис. 2). Варианты: 1) F₃ cos 30°; 2) F₃ cos 60°; 3) −F₃ cos 60°; 4) F₃ sin 120°.
- 1. Выбрать выражение для расчёта проекции силы F на ось Oy (рис. 1). Варианты: 1) F cos α; 2) −F cos β; 3) F sin β; 4) −F cos α.
- 3 ★ Choose the correct word. 1 We’ve got a few/a little apples. Let’s make a pie. 2 There is too many/much sugar in my coffee. 3 Are you hungry? There’s a little/a few pasta left. 4 How much/many cheese is there? 5 We need some/a few butter for the cake. 6 How many/much eggs do you need to make an omelette? 7 There are some/much apples in the fridge. 8 There is many/a lot of cereal in the cupboard. 9 I’ve got a little/a few flour. I can make a pizza.
- 2 ★ Fill in: steamed, good, slice, creamy, scrambled, cold, green, strong. 1 ______ rice 2 ______ tea 3 ______ manners 4 ______ of toast 5 ______ butter 6 ______ eggs 7 ______ meat 8 ______ coffee
- 276. Составьте словосочетания с прилагательными, данными в рамке, и существительными небо, глаза, море, цвет, незабудка. Какое слово не сочетается друг с другом?
- Что представляет собой электронная таблица (ЭТ)? Варианты: 1) Программа только для создания графиков; 2) Программа обработки числовых данных, хранящая и обрабатывающая данные в прямоугольных таблицах; 3) Система управления базами данных; 4) Текстовый редактор с поддержкой таблиц.
- 4) ОЛЯЦИАЗИ (Отторжение героя от окружающего общества, потеря связи с людьми.) —
- 3) ДИКТКОНФ (Столкновение противоположных взглядов и сил, движущее действие произведения.) —
- 2) РИЗМАФО (Краткое меткое изречение, содержащее законченную мысль и ставшее крылатым.) —
- 1) РАДОКСПА (Утверждение, которое звучит противоречиво, но таит в себе глубокий и неожиданный смысл.) —
- Философская, экономическая и политическая теория, разработанная К. Марксом и Ф. Энгельсом, утверждающая, что развитие общества определяется экономическими отношениями и классовой борьбой, — это ...
- Упр. 224. 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки: 1) Ночь была ясная, (звёздно) лунная. 2) Листва л...жи...лась на лесную дорожку (бледно) жёлтым пятном. 3) Старое дерево снизу почти ум..рло, и на каждой веточке в..сит (длинная) предлинная (серо) зелёная борода. 4) Барсук чуть пок...зал нос и в тот же миг спрятался. Через (пол) часа он вновь пок...зал нос, подумал и вовсе скрылся в норе. 5) Я был св..детелем р..ждения мороза... Только по очень ярко зеленеющей озими можно было разл..чить такой день от (раннее) весеннего.
- 2. Определите способ образования выделенных слов.
- Впишите пропущенное слово. Отличительными чертами нарышкинского ______ были многоярусность, устремлённость ввысь, многоцветная богатая отделка зданий.
- 12. a) Прочитай фразы и скажи, какие из них соответствуют действительности, а какие нет. 1. Alice est petite. 2. Elle a trois ans. 3. Elle a beaucoup de dents. 4. Alice a des yeux très bleus. 5. Elle ne marche pas encore. 6. Alice a six cheveux. b) Спиши в тетрадь те фразы, которые соответствуют тексту.
- 3. У якому столітті народилася і жила полоцька князівна Рагнеда? Познач на «стрічці часу» цей період.
- Какая цитата не относится к Андрею Дубровскому? «…удивлялись смелости сего последнего, когда он за столом у Кирила Петровича прямо высказывал своё мнение»; «Привыкнув к рассеянности, он не мог вынести уединения…»; Считал, что «бедному дворянину… лучше жениться на бедной дворяночке да быть главою»
- 2. Что общего у пиктограммы и символа? В чём между ними различие? Предложите свою систему пиктограмм для рекомендаций по работе за компьютером, например на сохранение здоровья пользователя.
- 1. Что такое знак? Приведите примеры знаков, используемых в общении людей.
- Запишите формулу «корень из произведения» для неотрицательного произведения m · y: √(m · y) = √[ ] · √[ ]. Частный случай: √(m²) = [ ].
- Кроссворд. Впишите ответы в клетки. Десятичная запятая занимает отдельную клетку. По горизонтали: 1) Сравните 3,14 и 3,2. Из большего числа вычтите меньшее. 2) Вычислите: 7/10 · 0,9. 4) Запишите 2/5 в виде десятичной дроби. 6) Сравните 0,7 и 0,63. Из большего числа вычтите меньшее. 8) Запишите в виде десятичной дроби 4 9/10. 9) Сравните 0,3 и 1/4. Запишите меньшее число в десятичном виде. 12) Сократите дробь 24/30 и запишите её в виде десятичной дроби. 14) Запишите в виде десятичной дроби 9565/10000. 17) Запишите в виде десятичной дроби 11/4. 18) Найдите значение частного: 182 : 10. 19) Выразите в километрах: 245 м. По вертикали: 1) Выразите в дециметрах: 3 см. 2) Выразите в километрах: 700 м. 3) Сравните 0,1 и 0,099. Из большего числа вычтите меньшее. 5) Запишите в виде десятичной дроби 2 4/10. 7) Запишите в виде десятичной дроби 845/1000. 10) Выразите в килограммах: 6 кг 339 г. 11) Запишите в виде десятичной дроби 7/8. 13) Запишите в виде десятичной дроби число 0 целых 59 сотых. 15) Запишите дробь 3/25 в виде десятичной дроби. 16) Запишите в виде десятичной дроби 11/10. 19) Запишите в виде десятичной дроби 1/3. 20) Найдите наименьшее число среди: 2,4; 2,04; 2,44.
- Глава VI. «Пугачёвщина». 1. Опишите губернию, которая «обитаема была множеством полудиких народов». Можно ли считать, что этим описанием Пушкин как бы подготавливает читателя к событиям, которые произойдут в Белогорской крепости? 2. Какие приготовления начались в крепости после получения письма от генерала?
- Глава V. «Любовь». Публичное выступление. Перескажите подробно главу от лица Марьи Ивановны. Расскажите, какие черты характера проявили герои во взаимоотношениях друг с другом. Какой смысл вкладывает автор в народную песню — эпиграф? 2. Что можно сказать о Швабрине? 3. Как вы понимаете слова Гринёва о «благом потрясении»?
- Глава IV. «Поединок». 1. Как проявили себя Гринёв и Швабрин в главе «Поединок»? 2. Что нового вы узнали о них? Какие черты характера стали проявляться в Гринёве?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
