Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Затраты на работы, которые не дают полезных результатов — это
- 5. «Рэкордная хвілінка». Запоўніце пропускі.
- 4. Перакладзіце на беларускую мову. Пастаўце націск. Утварыце словазлучэнні.
- 3. Прачытайце. Падкрэсліце азначальныя займеннікі як члены сказа. Відаць, кожны чалавек праз усё сваё жыццё нясе ўспамін аб сустрэчы з першай кніжкай. Любіць увесь свет лагодны прывет. Няхай хоць сто зямель прайду зямлі не трэба іншай.
- 2. Адзначце знакам ✓ правільныя сцверджанні: - Займеннікі столькі і гэтулькі не маюць роду і ліку. - Займеннікі гэты, той, такі, гэтакі не змяняюцца па родах, ліках, склонах. - Займеннік сам указвае на ўтваральніка дзеяння або падкрэслівае важнасць асобы. - Азначальныя займеннікі не змяняюцца па родах, ліках, склонах (у адзіночным ліку).
- 1. Падкрэсліце ўказальныя займеннікі. Той, гэты, наш, такі, вы, яны, гэтулькі.
- К коммерческим документам, которые дают стоимостную количественную и качественную характеристику товара относятся:
- 37. Использовав основное свойство дроби, найдите значения х: a) 5/6 = x/36 б) x/11 = 25/55 в) 18/x = 3/5 г) 56/21 = 8/x
- 36. Начертите координатный (числовой) луч, приняв за единичный отрезок длину 24 клетки тетради. Отметьте на луче точки с координатами 1/24, 6/24, 11/24, 12/24, 15/24, 16/24, 22/24, 3/12, 6/12, 5/8, 3/6, 1/4, 2/3, 1/2. Какие из этих чисел изображаются на координатном луче одной и той же точкой? Напишите соответствующие равенства.
- 35. Запишите в виде дроби частные 3:4; 8:16; 1:2; 15:20. Какие из полученных дробей равны?
- 34. Проверьте равенство НОК (a, b) · НОД (a, b) = a · b, если a = 28, b = 21.
- 33. Экскурсантов можно посадить в лодки по 8 человек или по 12 человек в каждую. В том и в другом случае свободных мест не останется. Сколько было экскурсантов, если их больше 80, но меньше 100?
- 32. Найдите наименьшее общее кратное чисел: а) 48 и 72; б) 350 и 420.
- 31. Найдите наименьшее общее кратное чисел: а) 840; 280 и 360; б) 108; 216 и 35.
- 30. Найдите наименьшее общее кратное чисел: а) 3 и 7; б) 8 и 6; в) 9 и 14; г) 180 и 120.
- 29. Найдите наименьшее общее кратное чисел m и n, если m = 3·3·5·7, n = 2·3·3·5·5·7.
- 28. Для учащихся первого класса приготовили одинаковые подарки. Во всех подарках было 120 шоколадок, 280 конфет и 320 орехов. Сколько учащихся в первом классе, если известно, что их больше 30?
- 27. Докажите, что числа 136 и 119 не взаимно простые.
- 26. Запишите два простых числа х, которые удовлетворяют неравенству 11 < x < 20.
- 25. Найдите наибольший общий делитель чисел 840 и 1260.
- 24. Докажите, что числа 64 и 81 взаимно простые.
- 23. Найдите наибольший общий делитель чисел: а) 78 и 195; б) 35 и 18; в) 36, 54 и 72.
- 22. Найдите наибольший общий делитель чисел m и n, если m = 2·2·3·5·5·7 и n = 2·3·3·5·5·7·11.
- 21. Найдите все общие делители чисел 12 и 18.
- 20. Напишите все делители числа m, если m = 2·5·7.
- 19. Найдите частное от деления числа а на число b, если: a) a = 2·2·3·5·7, b = 2·2·3·7 б) a = 2·2·5·5·7·7, b = 980.
- "Vicarious liability" is ...
- Верны ли данные утверждения? А) Центр ответственности – это структурное подразделение организации, во главе которого стоит менеджер, контролирующий затраты, доходы и средства, инвестируемые в этот сегмент бизнеса, - показатель, определяемый для данного подразделения руководством. В) Центр затрат – это структурное подразделение организации, во главе которого стоит менеджер, контролирующий затраты, доходы и средства, инвестируемые в этот сегмент бизнеса, - показатель, определяемый для данного подразделения руководством. Подберите правильный ответ.
- The image shows a word puzzle game. The user has provided the image and its OCR. The task is to analyze the image and provide a JSON output that contains the question and the answer. The question can be inferred as to solve the word puzzle by finding the words that can be formed from the given letters and the crossword grid.
- 3. Реши задачу.
- 2. Выполни деление с остатком, сделай проверку.
- 1. Вычисли.
- 4) \(\frac{1}{3}\)a²c + \(\frac{3}{4}\)ac² + \(\frac{1}{6}\)a²c + 1,25ac², если a = -4, c = 3.
- 3) 0,8x² - 0,3x - x² + 1,6 + 1,1x - 0,6, если x = 5;
- 2) x³y - 3xy² - 4x³y + 8xy², если x = -1, y = -3;
- Приведите подобные члены и найдите значение многочлена при указанных значениях переменных: 1) -3a⁵ + 4a³ + 7a⁵ - 10a³ + 12a, если a = -2;
- 1. Функциона 2. Деление клетки — основа роста, развития и размножения организмов. 3. Решите задачу. У мышей длинные уши — доминантный признак, а короткие — рецессивный. Скрестили самца с длинными ушами с самкой с короткими ушами. В первом поколении все потомство получилось с длинными ушами. Определите генотипы родителей и потомства. 20 ___ г.
- 50. Вычислите: $$ \frac{4\frac{1}{3} : (\frac{5}{6} + 0,25)}{(\frac{7}{12} - \frac{2}{15}) : 0,9} - 3,6 \cdot (\frac{7}{12} + \frac{1}{9}) : ((\frac{5}{8} - \frac{1}{3}) \cdot 1\frac{5}{7}) $$
- 49. Ученик в первый день прочитал 25% всей книги, во второй – 60% от того, что осталось после прочитанного, а оставшуюся часть книги — в третий. Сколько страниц в книге, если во второй день ученик прочитал на 12 страниц больше, чем в третий?
- 48. Сталь — это сплав железа и углерода. В составе стали углерод составляет 2%, остальное — железо. В слитке стали железа на 4,8 т больше углерода. Найдите массу этого слитка.
- 47. Токарь обработал за смену 215 деталей, что составило 172% нормы. Сколько деталей обработал токарь сверх нормы?
- Реши уравнение. (x + 2/19) + 5 11/38 = 7 41/76
- What caused the damage to Alice's property?
- What words can be formed from the letters: П, Е, Д, А, С, П, О, Т, Ч, У, Е, Т, С, Е, О, А, П, Ч, Т?
- 2. Впиши пропущенные числа. 12 + 3 < 9 + ? 19 - 1 > 11 + ?
- 5 (learn to drive?)
- 4 (do an English course?)
- 3 (get a new job?)
- 2 (buy a new camera?)
- 1 (buy this jacket?)
- Other types of torts include assault, battery, false imprisonment, and ....
- C-13. Метод подстановки Вариант 3 Решите систему уравнений методом подстановки: a) { y = -8x, 2x + 0,5y = 1; б) { -x - 4y = -5, 2x + 7y = 8.
- Задание 1 Вспомните политические партии, созданные в конце ХІХ — начале ХХ в., и их лидеров. Прочитайте представленные ниже программы партий. Заполните таблицу.
- Заполните пропуски. Jane's friends have ... left for the lecture. She's ... looking for her notebook.
- Заполните пропуски. I ... (to support) "Dynamo" all my life and I'm sorry they ... (to lose) the game.
- Решите уравнение: 5 целых 4/5 + x = 8 целых 17/20.
- Задание 1. Вспомните политические партии, созданные в конце XIX — начале XX в., и их лидеров. Прочитайте представленные ниже программы партий. Заполните таблицу.
- 4*. Дано: AB || A₁B₁, AK — биссектриса ∠MAB, A₁K₁ — биссектриса ∠MA₁B₁ (рис. 3.114). Доказать: ∠MA₁K₁ = ∠MAK. Могут ли пересекаться прямые A₁K₁ и AK?
- 3. Дан прямоугольный треугольник АВС (∠C = 90°), E ∈ AC, F ∈ AB, EF || CB, EK — биссектриса треугольника AEF. Чему равен угол АЕК?
- 2. Найти: ∠1, ∠2, ∠3 (рис. 3.113).
- 1. Дано: a || b, ∠2 в 3 раза больше ∠1 (рис. 3.112). Найти: ∠1, ∠2.
- Заполните пропуски артиклем, если это необходимо. He has worked in ... radio all his life.
- Grammar challenge: Read the quiz. Choose the correct alternative.
- 4. Choose the correct short answers.
- 3. Complete the questions with Is or Are.
- 2. Write the short form of the verbs.
- 1. Are the sentences affirmative (A) or negative (N)?
- Заполните пропуски. That theatre was closed ... many years ago.
- 3) дыхательные пути 4) канальцы почек
- 2. [...]
- 1. Турецкое седло расположено 1) на локтевой кости 2) [...]
- 7. Кифоз имеется в отделах позвоночника 1) шейном 2) кобчиковом 3) поясничном 4) крестцовом
- Возбуждение от тела нейрона проводится 1) по дендриту 2) по рецептору 3) по аксону 4) по эффектору
- Физиологический изгиб позвоночника выпуклостью кпереди называется 1) лордозом 2) кифозом 3) сколиозом 4) синостозом
- Латеральный шиловидный отросток расположен 1) на большеберцовой кости 2) на височной кости 3) на локтевой кости 4) на лучевой кости
- Внутреннюю среду организма от внешней среды отделяет ткань 1) соединительная 2) эпителиальная 3) мышечная 4) нервная
- Красный костный мозг локализован 1) в костно-мозговом канале 2) в позвоночном канале 3) в эпифизах трубчатых костей 4) в метафизах трубчатых костей
- Лордоз имеется в отделах позвоночника 1) грудном 2) шейном 3) крестцовом 4) поясничном
- Чувствительное окончание нервного волокна называется 1) рецептором 2) аксоном 3) дендритом 4) нейритом
- Кожа выстлана эпителием 1) кубическим 2) цилиндрическим 3) переходным 4) многослойным плоским ороговевающим
- Мышцы, сгибающие туловище, относятся к мышцам 1) груди 2) живота 3) спины 4) бедра
- d Answer questions 1-8 in c.
- c Look at the picture. Complete the questions with the present simple or present continuous form of the verb in brackets.
- b Complete the sentences with the present simple or present continuous form of a verb from the list. Use contractions where possible. drink drive like live rain sleep study wear
- a Complete the conversation with the present continuous form of the verbs in brackets. Use contractions where possible.
- Заполните пропуски. That theatre was closed ... many years ago.
- 2. Вычислите: 1) 2\(\frac{13}{48}\) - ( -2\(\frac{5}{12}\) ) : ( -3\(\frac{3}{4}\) ) + 9\(\frac{3}{4}\) : (-13);
- Заполните пропуски. William and Carol have been married ... 1995.
- Заполните пропуски артиклем, если это необходимо. I don't like using ... phone, I prefer letters.
- Заполните пропуски. What ... you ... (to do) last night?
- Заполните пропуски. We have known the Smiths ... 15 years, ... they moved to Bridge Street.
- Решите систему уравнений методом подстановки: \(\begin{cases} -x - 4y = -5 \\ 2x + 7y = 8 \end{cases}\)
- Решите систему уравнений методом подстановки: \(\begin{cases} y = -8x \\ 2x + 0,5y = 1 \end{cases}\)
- Заполните пропуски. The other day my parents ... (to buy) two interesting pieces of furniture.
- 1. Основные ароморфозы в эволюции позвоночных животных. 2. Роль живых организмов в биосфере. Влияние человека на биосферу 3. Распределите ниже перечисленные причины в соответствии с видами борьбы за существование, расставив буквы в таблице в нужном порядке:
- Гласные перед суффиксом -Л- в глаголах прошедшего времени
- 4. Тип 4 № 100 i Найдите значение а по графику функции y = ax² + bx + c, изображенному на рисунке.
- 3. Тип 3 № 98 i Найдите значение выражения: \( \frac{4x - 25y}{2\sqrt{x} - 5\sqrt{y}} - 3\sqrt{y} \), если \( \sqrt{x} + \sqrt{y} = 4 \)
- 2. Тип 2 № 51 i) Найдите корень уравнения 2x² - x - 1 = x² - 5x - (1 - x²)
- 1. Тип 1 № 41 i Найдите значение выражения (6,7 · 10⁻³) (5 · 10⁻³).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.
