База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите, чем процесс образования единого государства в России отличался от подобных процессов в странах Западной Европы.
- Как произошло присоединение к Москве Рязанского княжества? Почему это событие тесно связано с Крымским ханством?
- Исходя из географического положения Смоленска объясните, почему борьба за этот город имела особое значение для Литвы и России.
- Какой символический смысл заключался в том, что из Пскова, как ранее из Новго- рода, был вывезен вечевой колокол?
- Составьте хронологическую таблицу «Внешняя политика Василия III».
- В чём состояла суть теории «Москва — Третий Рим»? На основе каких исторических событий она была сформулирована?
- На рисунке АВ = AD, CB = CD. Докажите, что ∠B = ∠D.
- Температуру больного измеряют с помощью медицинского термометра. Запишите результат измерения, учитывая, что погрешность измерения, представленного на рисунке, равна цене деления.
- 7. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет- магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 50 000 покупок.
- 6. На столе стоят 18 кружек с чаем. В семи из них чай с сахаром, а в остальных без сахара. В пять кружек официант положил по дольке лимона. Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Найдётся 5 кружек с чаем без сахара и без лимона. 2) Найдётся 7 кружек с чаем с лимоном, но без сахара. 3) Если в кружке чай без сахара, то он с лимоном. 4) Не найдётся 12 кружек с чаем без сахара, но с лимоном.
- 5. Кофеварку на распродаже уценили на 13%, при этом она стала стоить 6525 рублей. Сколько рублей стоила кофеварка до распродажи?
- 4. Поезд проезжает 35 метров за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час.
- 3. В таблице даны рекомендации по выпечке кондитерских изделий в духовке температура (°С) и время (мин.). По данным таблицы определите наименьшее время выпекания безе. Ответ дайте в минутах.
- 9217 2. Найдите значение выражения 8,4 3,5 + 1,9. Ответ:
- 1. Найдите значение выражения 24.3 -+-
- Найди значения выражений: -2*(54-129)
- 6. Setzen Sie die Verben in der richtigen Form im Präsens ein. 1. Das Mädchen geht (gehen) zur Schule. 2. Ich (kochen) heute das Essen. 3. Er (wohnen) nicht hier. 4. (Lernen) ihr Deutsch? 5. (Schreiben) du mir eine E-Mail? 6. Du (arbeiten) sehr viel. 7. Was (bedeuten) das Wort? 8. (Öffnen) du das Fenster? 9. Ihr (warten) auf uns schon eine Stunde. 10. Das Kind (zeichnen) ein Bild.
- schreiben 1. Schreib___ du eine E-Mail an Vera? 2. Das Kind schreib diese Postkarte. 3. Schreib ihr oft Briefe? 4. Ich schreib 5. Wir schreib__. 6. Meine Frau schreib 7. Die Studenten schreib 8. Die Studentin schreib. 9. Der Professor schreib.
- 13. Итоги русско-турецкой войны 1768-1774 гг. подвел 1) Кючук-Кайнарджийский договор; 2) Сан-Стефанский договор; 3) Ясский договор; 4) Георгиевский трактат
- 12. Россия стала называться империей с: 1) 1709г; 2) 1714г.; 3) 1721г; 4) 1725г.
- 11. Каким образом Екатерина II пришла к власти? 1) по наследству после смерти своего отца; 2) в результате дворцового переворота; 3) в результате избрания на Земском соборе; 4) по завещанию своего брата.
- 10. В результате Северной войны Россия получила: 1) выход в Балтийское море; 2) Новгородские земли; 3) Смоленские земли; 4) Финляндию
- 9.В середине XVIII века Россия принимала участие в войне вошедшей в историю как 1) Семилетняя; 2) Северная; 3) Отечественная; 4) Крымская.
- 8. В каком году была проведена губернская реформа, согласно которой вместо 15 было создано 50 губерний и введена двухуровневая система административно-территориального устройства? 1) 1762 г.; 2) 1764 г.; 3) 1767 г.; 4) 1775 г.;
- 7. В ходе какой войны русские войска взяли Берлин? 1) Семилетней; 2) Северной; 3) Ливонской; 4) Русско-турецкой войны 1768—1774 гг
- 6. Определите событие, которое произошло раньше других. 1) Крестьянская война под предводительством Е.И.Пугачева 2) Великое посольство, направленное Петром І в Западную Европу 3) Семилетняя война 4) Северная война
- 5. Знаменитое пособие с правилами хорошего тона называлось: 1) «Домострой»; 2) «Часословец»; 3) «Книга о скудости и богатстве»; 4) «Юности честное зерцало»
- 4. Важнейший итог Полтавской битвы: 1) перелом в ходе войны в пользу России; 2) распад Северного союза 3) потеря русскими войсками Нарвы ; 4) отказ Карла ХІІ от похода на Москву
- 3. Как часто называют период засилья иностранцев при дворе Анны Иоанновны 1) "Годы бедствия"; 2) "Хованщина; 3) "Бироновщина"; 4) "Смутное время"
- 2. По указу о единонаследии: 1) дворянам поместья предоставлялись на условиях несения службы; 2) боярские вотчины не могли дробиться при наследовании; 3) дворянские поместья оказывались в более привилегированном положении, чем вотчины бояр; 4) поместья дворян приравнивались к боярским вотчинам
- 1. В период царствования Петра І появились: 1) земства; 2) коллегии; 3) приказы; 4) министерства
- 16. В Арктике не так много объектов, названных в честь женщин. В честь этой невесты известного русского полярного исследователя, участвовавшей в арктической экспедиции в качестве врача, названо сразу три объекта в Арктике. О ком идет речь? Жюльетта Жан Татьяна Прончищева Ева Нансен Эммелина Толль
- 11 Слава собирался купить 20 конфет, но ему не хватало для этого 3 руб. Тогда Слава купил 15 конфет, и у него осталось 7 руб. сдачи. Сколько стоит одна конфета? Запиши решение и ответ. Решение: Ответ:
- ВПР. Математика. 4 класс. Вариант 1 10 Водитель видит в наружном зеркале заднего вида автомобиль, идущий сзади. Номер автомобиля тоже отражается в зеркале. Какой номер у этого автомобиля, если смотреть на него не в зеркало? Ответ:
- ите неравенство\frac{-7x³-34x² +5x}{-7x2 + x}≤0.
- Вставьте верный знак в равенство вместо пропуска. (+): = (+); (-): = (+); : (+) = (-); (+): = (-).
- Ты знал, что огромный железный авианосец весом в 100000 тонн плавает, а маленький железный гвоздик тонет? Этот удивительный факт объясняется законами физики. Выбери два верных утверждения, которые раскрывают секрет плавучести корабля. Корабль вытесняет такой огромный объём воды, что возникающая выталкивающая сила уравновешивает его гигантский вес. На корабль действует особая «морская» сила, которой нет в реке или озере. Материал корпуса корабля сталь на самом деле легче воды. Средняя плотность корабля, учитывая все его пустые отсеки с воздухом, меньше плотности воды.
- Вариант 4 1. На координатной плоскости постройте отрезок DE и прямую MN, если D(0; -5), E(4; -1), M(-6; 1), N(6; -5). Запишите координаты точек пересечения прямой MN с построенным отрезком и осями координат. 2. Постройте угол КОР, равный 65°. Отметьте на стороне ОК точку В и проведите через неё прямые, перпендикулярные сторонам уг- ла КОР. 3. Постройте угол CDE, равный 120°. Отметьте внутри этого угла точ- ку F и проведите через неё прямые, параллельные сторонам угла. 4. Турист отправился в поход. В походе он сделал два привала и по- сле второго привала вернулся на турбазу. На рисунке изображён график движения туриста (по горизонтальной оси откладывается время t в часах, по вертикальной расстояние в от турбазы в километрах).
- 6. Соедини стрелками изображения способов добычи полезных ископаемых C их названиями. Покажи, какие этими способами. ископаемые могут добываться
- Как добывают эти полезные ископаемые?
- 5. Узнай у взрослых, какие полезные ископаемые добывают B твоём крае. Как их использу- ют, что из них получают?
- Бумага расчерчена на квадраты со стороной 1 см. Найдите площадь нарисованной фигуры. Ответ дайте в кв. см.
- Сколько процентов составляет число самолётов компании «Виктория» от общей численности всех самолётов?
- Какой авиакомпании соответствует сектор 4?
- Во сколько раз произведение чисел 30 и 12 больше частного чисел 120 и 20?
- Плитка шоколада весит 150 г. Маша съела пятую часть плитки. Сколько граммов шоколада она съела?
- Какое число надо вписать в окошко, чтобы равенство \(\frac{\square}{35} = \frac{2}{5}\) стало верным?
- 9.Как называются производственные связи между предприятиями?1) специализация 2) конверсия 3) кооперирование 4) комбинирование
- 8. Какой фактор учитывается при размещении предприятий по производству калийных удобрений? 1) трудовой 2) сырьевой 3) энергетический 4) водный
- 7.В каком из городов металлургический завод построен на пересечении потоков руды и угля? 1) Нижний Тагил 2) Череповец 3) Новотроицк 4) Новокузнецк
- 6. Какой фактор учитывается при размещении алюминиевых заводов? 1) сырьевой 2) водный 3) энергетический 4) трудовой.
- 5. Какая тепловая электростанция самая крупная? 1) Сургутская 2) Костромская 3) Рефтинская 4) Печорская
- 4. Какой угольный бассейн имеет только открытую добычу угля? 1) Кузнецкий 2) Канско- Ачинский 3) Донецкий 4) Печорский.
- 3. Какой источник энергии является неисчерпаемым? 1) Энергия ветра 2) газ 3) уголь 4) нефть
- 2. Укажите основную нефтяную базу России: 1) Волго-Уральская 2) Северо-Западная 3) Западно-Сибирская 4) Северо-Кавказская
- 1. Укажите страну, с которой у России самая протяженная граница. 1) Китай 2) Казахстан 3) Монголия 4) Украина
- Какие правила нужно соблюдать при загрузке в печь/выгрузке из печи и выпечке продукции?
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Среди чисел 0,67, 1,5, 2,105, 2,9 и 3,5 есть координаты всех трёх точек. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой точкой укажите номер соответствующей координаты.
- Определите, чем процесс образования единого государства в России отличался от подобных процессов в странах Западной Европы.
- Как произошло присоединение к Москве Рязанского княжества? Почему это событие тесно связано с Крымским ханством?
- Исходя из географического положения Смоленска объясните, почему борьба за этот город имела особое значение для Литвы и России.
- Какой символический смысл заключался в том, что из Пскова, как ранее из Новго- рода, был вывезен вечевой колокол?
- Составьте хронологическую таблицу «Внешняя политика Василия III».
- В чём состояла суть теории «Москва — Третий Рим»? На основе каких исторических событий она была сформулирована?
- 6.358 Путь от дома до школы равен 3.3 км. С какой скоростью должна ехать Ма- рина на самокате, чтобы доехать до школы за 15 мин? Ответ дайте в киломе- трах в час.
- заполните пропуски подходящими по смыслу элементами Вставьте на месте пропусков подходящие слова.
- Космонавт Лёша и его робот Зип отправляют на Землю привет с далёкой планеты. Зип нарисовал на песке огромную букву, выполнив программу: ВВППНН. Какую букву увидят с орбиты учёные? Команды: В - вверх П - вправо Н - вниз • Т • П Ο Г • И
- 1. Что стало причиной междоусобной войны в Московском княжестве? 2. Почему Василий II получил прозвище Тёмный?
- 17. Каким образом человек влияет на биосферу
- 16. В чем сходство и различие между влажны смешанным лесом?
- 15. Пример культурного а) пшеничное поле б) альпийский луг в) хвойный лес г) горный ледник
- Выберите один из нескольких вариантов 15. Интересно, что одно из названий этого характерного для Арктики животного - полярная Х, где Х главный естественный враг этого животного. О каком животном идет речь?
- Практическая работа. "Анализ различных точек зрения о влиянии глобальных климатических изменений на природу, на жизнь и хозяйственную деятельность населения на основе анализа нескольких источников информации" Цель: проанализировать различные точки зрения из нескольких источников информации о влиянии глобальных климатических изменений на природу, на жизнь и хозяйственную деятельность населения. Ход работы 1. Выберите, проанализируйте и интерпретируйте географическую информацию по вопросам глобального изменения климата, изложенную в Интернет-ресурсах: https://ecoportal.info/globalnoe-poteplenie-i-ego-posledstviya/ 2. Установите причины изменения климата Земли. 3. Определите динамику глобального потепления, изменений в биосфере, изменений концентраций парниковых газов, динамику таяния арктических льдов. Сформулируйте вывод о влиянии глобальных климатических изменений на природу, на жизнь и хозяйственную деятельность населения.
- 2. Составьте общие и специальные вопросы к предложениям. 1. Sam plays the guitar on Sundays. 2. She does her homework every day. 3. You like swimming in the river in the summer. 4. They have breakfast at 8 o'clock. 5. She drinks coffee in the morning.
- E. Where did she show her paintings? - She showed her paintings ... 1) at the school art fair. 2) at her art school. 3) at home.
- D. What did the girl like to paint most of all? - Most of all she liked to paint... 1) animals. 2) portraits of her friends. 3) landscapes.
- C. Choose the true sentence. 1) Mia's first pictures looked professional. 2) Mia began to study at an art school. 3) Mia painted in one style.
- B. Where did Mia find the box with colours and brushes? 1) In her room. 2) In her grandmother's room. 3) In the attic.
- A. What do you know about the girl? 1) She studied bad at school. 2) She didn't have friends. 3) She was a teenager.
- 3 вариант 1. Найдите математическое ожидание и стандар- тное отклонение того, что при 100 бросаниях 2-х игральных кубиков выпадет в сумме 8 очков. 2. В данном регионе вероятность того, что роди- тся мальчик, равна 0,53. В 2025 г. в этом регионе на 1000 родившихся в среднем пришлось 482 девочки. На сколько частота рождения девочек отличается от математического ожидания? 3. Монету бросили 1000 раз. 513 раз выпала решка. На сколько частота выпадения орла в этом эксперименте отличается от вероятности?
- Вставьте верный знак в равенство вместо пропуска. 15: 1,5 = 10; -12:(-4) = 3; 20: (-10) = 2; -18:6= 3.
- К 5 декабря 1941 года группа армий «Центр» практически полностью израсходовала свои резервы. Противник понёс огромные потери в живой силе и технике, был измотан и обескровлен. Это стало одним из важнейших факторов, позволивших советским войскам перейти в контрнаступление под Москвой и одержать первую крупную победу над вермахтом. Сколько резервных дивизий осталось у группы армий «Центр» к 5 декабря 1941 года, когда её наступление на Москву было остановлено? Только две резервные дивизии Только три резервные дивизии Резервов не осталось вообще Только одна резервная дивизия Только пять резервных дивизий
- На фотографиях изображены предметы, с которыми работают представители разных профессий. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, которой она обозначена. Представители какой профессии работают с изображёнными на выбранной фотографии предметами? Если ты знаешь много профессий, представители которых работают с выбранным(-и) тобой предметом (-ами), назови любую из них. Какую работу выполняют люди этой профессии? Чем работа людей этой профессии полезна обществу? Выбранная фотография: В Ответ: На доэтографии под буквой В" изображены кисточки
- Как вы думаете, могут ли быть «вторичные материалы к истории Великой Отечественной войны»? Подготовьте развёрнутый письменный ответ на этот вопрос.
- 8. Субъект познания в современной гносеологии — это: д) абстрактный индивид; е) реальный учёный или философ;
- 7. Основными формами бытия являются: д) «взаимодействие между материей и информацией», «выделение и сохранение единства»; е) материальное, идеальное, человеческое, социальное; ж) объективное, субъективное, имманентное, трансцендентное; 3) сознательное, бессознательное, подсознательное, духовное.
- 6. В истории философии существовали различные мнения о том, сколько субстанций лежит в основе бытия. Дуалистами называют тех философов, которые: д) признают первичность одного из двух начал материального или идеального; е) считают равноправными как материальное, так и идеальное начала; ж) утверждают необходимость учёта множественности факторов (начал), определяющих развитие мира; 3) варианты б и в верны.
- 5. Понятие ... обозначает реальную основу конкретного мира, проявляющуюся в различных формах существования предметов и явлений: д) пространство; е) время; ж) сознание; 3) субстанция.
- 4. Категория «бытие» вводится в философский обиход: д) Парменидом; е) Ж.П. Сартром; ж) Аристотелем; 3) Буддой.
- 5. Mary asked Lucy, «Where will you work in the future?»
- 4. Mary asked Lucy, «What musical instruments can you play?»
- 3. Mary asked Lucy, «Why is the boy running?»
- 2. Mary asked Lucy, «How many lessons do you usually have?»
- 1. Mary asked Lucy, «What did you buy in the shop yesterday?»
- 2. «Финансовая биография» человека, которая содержит информацию о том, как он возвращал долги банкам, называется ...
- 1. К какому виду кредитов можно отнести кредит, который собирается оформить Сергей?
- 2. Tam 2 MD 35-45 УСЛОВНОЕ 060 БОЗНАЧЕНИЕ Бахматова SPACHOE MOPE енная на схеме гра- назовите византийского интeратора, к концу травления которого установилась отмече ница государства. 3. Тип 3 № 3647 MOPE ВНОЕ ОБОЗНАЧЕНИЕ Преница В Подпишите на карте горо ния которого установилась отме ород Константинополь и район расселения славян при императоре, к концу правле- тмеченная на схеме граница. КРАСНОЕ МОРE
- 3. Сколько банок по 600 г потребовалось?
- 2 Сколько оливок разложили в банки по 600 г?
- Шесть килограммов оливок разложили в 8 банок по 300 г и в банки по 600 г. Сколько потребовалось банок по 600 г? 1 Сколько оливок разложили в банки по 300 г?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.