База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Объясни устно, из-за чего загрязняются вода и воздух. Какие меры нужно принимать, чтобы уменьшить вредные выбросы в воду и воздух? Что нужно делать для того, чтобы вода и воздух были чистыми?
- Приведи по три примера каждого вида сказок.
- Прочитай словосочетания. Вставь мягкий знак, где это необходимо.
- Реши уравнения.
- Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки Выберите несколько ответов Черные, похожие на горы вздымаются вокруг корабля валы. С утра зарядил дождь, мелкий, но злой и холодный. Шлюпка медленно плыла у подножия возносившейся в небо скалы. Полный раздумья, шел я однажды по большой дороге. Струйки дыма вились в ночном воздухе полном влаги и свежести моря.
- Grammar challenge ✩✩✩ 5 Read the quiz. Choose the correct alternative.
- 4 Choose the correct short answers. 1 Are you Australian? a Yes, I am. b Yes, I is. c Yes, you are. 2 Is he from China? a No, he is. b No, not. c No, he isn't. 3 Are they Turkish? a Yes, they are. b Yes, they Turkish. c Yes, they is. 4 Is she from Argentina? a Yes, is. b Yes, she's. c Yes, she is. 5 Are you Russian? a No, we not Russian. b No, we aren't. c No, we are. 6 Is it from Mexico? a Yes, it's. b Yes, it is. c Yes, from Mexico.
- to be - questions and short answers 3 Complete the questions with Is or Are. 1 … you 14? 2 … he Egyptian? 3 … they from your school? 4 … your parents from America? 5 … your teacher British? 6 … she in your class?
- 2 Write the short form of the verbs. 1 I am from Mexico. → I 2 He is not Spanish. He 3 They are from the UK. They the UK. 4 It is not Monday. → It 5 She is American. → She 6 We are not Brazilian. → We 7 You are from Turkey. → You 8 It is good. → It
- Grammar in context 1 to be - affirmative and negative 1 Are the sentences affirmative (A) or negative (N)? 1 I'm American. 2 They aren't British. 3 We aren't from Spain. 4 It's fun. 5 He's from Japan. 6 We're from Egypt. 7 They're sisters. 8 You aren't from Europe. 9 She's from Russia. 10 It isn't important.
- 4 Which people have the opinions below: Ella and Caitlin (EC), Jake (J), or Both (B)? 1 We don't like lots of plastic toys. 2 YouTube channels are interesting. 3 It's good to make vlogs. 4 It's important to think about the environment. 5 People like our work. 6 I like water sports.
- 3 Match the underlined words in the texts to the meanings. 1 to have the same opinion 2 to remove dirt and rubbish 3 a TV or video station with programmes or videos 4 the natural world 5 the food you eat at one time 6 a document with the names of a lot of people that asks someone to do something 7 the activity of swimming underwater with special equipment 8 people that go to new and unfamiliar places
- 2 Read the texts again. Decide if the sentences are True (T) or False (F). 1 Ella and Caitlin are in the same family. 2 Plastic is bad for children. 3 The toys are from fast food restaurants. 4 Jake is interested in nature. 5 Jake hasn't got a sister. 6 The vlogs are about objects in rivers.
- 1 Read the texts quickly. Choose the correct alternative to complete the sentences. 1 Ella and Caitlin are Spanish/British. 2 Jake is from the US/Australia.
- Студенты юридического факультета университета Новиков, Кузнецова и Фёдоров приняли участие в дискуссии по вопросу о наличии у республик в составе РФ государственного суверенитета. Новиков утверждал, что республика обладает суверенитетом. Кузнецова возражала ему, считая, что суверенитетом обладает только Российская Федерация в целом. Фёдоров полагал, что суверенитет есть и у РФ, и у республик в ее составе. Кто из студентов прав? Ответ обоснуйте.
- На покраску 5 кв. м. стены уходит 1кг краски. Краска продаётся в банках по 1 кг. Площадь стен в комнате Виктора составляет 30кв.м. Какое минимальное количество банок краски нужно купить Виктору, чтобы покрасить стены в комнате?
- Укажите, какой гриб изображен на рисунке. На срезе он имеет розоватый цвет.
- 39. Материальной точкой. Траектория
- 38. Импульс силы. Импульс тела.
- 37. Что такое путь и перемещение. Чем путь отличается от перемещения?
- 36. Что такое поступательное движение. Какие величины характеризуют поступательное движение?
- 35. Параметры вращательного движения. Угловой путь ф. Угловая скорость w. Угловое ускорение.
- 34. Сила. Масса. Гравитационная сила.
- 33. Импульс силы. Импульс тела.
- 32. Что называется материальной точкой.
- 31. Что такое угловая скорость и в каких единицах измеряется угловая скорость?
- 30. Энергия. Потенциальная энергия.
- 29. Энергия. Кинетическая энергия.
- 28. Третий закон Ньютона.
- 27. Дайте определение периода колебания, амплитуды колебания, фазы колебаний.
- 26. Второй закон Ньютона.
- 25. Первый закон Ньютона.
- 24. Сила трения. Сила упругости.
- 23. Написать что такое путь и что называется перемещением. Чем путь отличается от перемещения?
- 22. Закон сохранения импульса. Закон сохранения энергии (для изолированной системы). Закон сохранения энергии (для неизолированной системы).
- 21. Путь. Перемещение. Время. Скорость (мгновенная и средняя) Ускорение.
- 20. Какие величины характеризуют поступательное движение?
- 19. Т период колебаний v - частота колебаний.
- 18. Центробежная сила. Ускорение тела при таком движении делится на две составляющие.
- 17. Виды движения: поступательное движение, вращательное движение, колебательное движение.
- 16. Дайте определение материальной точкой, привести примеры.
- 15. Работа. Мощность.
- 14. Колебательное движение. Гармоническими колебаниями.
- 13. Параметры вращательного движения. Угловой путь ф. Угловая скорость w. Угловое ускорение.
- 12. Сила. Масса. Гравитационная сила.
- 11. Кинематика, динамика.
- 10. Дайте определение напряженности электрического поля.
- 9. Закон Ома для участка цепи.
- 8. Правило буравчика.
- 7. Дайте определение силы тока и напряжения? В каких единицах они измеряются?
- 6. Назовите основные свойства магнитного поля.
- 5. Дайте определение физического маятника.
- 4. Вращательное движение. Какие характеристики есть при вращательном движении: угол поворота, угловая скорость, угловое ускорение и их единицы измерений.
- 3. Путь. Перемещение. Время. Скорость (мгновенная и средняя) Ускорение.
- 2. Энергия. Кинетическая энергия. Потенциальная энергия.
- 1. Центробежная сила. Ускорение тела при таком движении делится на две составляющие.
- Укажите, каким способом определяют доброкачественность свежего мяса.
- 3. Распределите по ярусам перечисленные растения дубравы: клен, дуб, лещина, ландыш, липа, папоротник орляк, калина, яблоня, майник двулистный. Какое значение имеет ярусное расположение растений в экосистеме?
- 2. Уровни организации живой природы.
- 1. Оплодотворение, его значение. Особенности оплодотворения у животных.
- Укажите верную последовательность создания изделия на 3D-принтере.
- Проверка и восстановление линии государственной границы на местности и обозначение ее пограничными знаками на основе ранее составленных документов — это ... государственной границы
- 1. Функциональные группы организмов в экосистеме, их роль. 2. Деление клетки – основа роста, развития и размножения организмов. Митоз. 3. Решите задачу. У мышей длинные уши – доминантный признак, а короткие – рецессивный. Скрестили самца с длинными ушами с самкой с короткими ушами. В первом поколении все потомство получилось с длинными ушами. Определите генотипы родителей и потомства.
- Прочитай текст и выполни задания. К концу учебного года я просил отца купить мне двухколесный велосипед, пистолет-пулемёт на батарейках, самолёт на батарейках, летающий вертолёт и настольный хоккей. — Мне так хочется иметь эти вещи! — сказал я отцу. — Они постоянно вертятся у меня в голове наподобие карусели, и от этого голова так кружится, что трудно удержаться на ногах. — Держись, — сказал отец, — не упади и напиши мне на листке все эти вещи, чтоб мне не забыть. — Да зачем же писать, они и так у меня крепко в голове сидят. — Пиши, — сказал отец, — тебе ведь это ничего не стоит. — В общем-то ничего не стоит, — сказал я, — только лишняя морока. И я написал большими буквами на весь лист: ВИЛИСАПЕТ ПИСТАЛЕТ-ПУЛИМЁТ САМАЛЁТ ВИРТАЛЁТ ХАКЕЙ Потом подумал и ещё решил написать «мороженое», подошёл к окну, глядел на вывеску напротив и дописал: МОРОЖЕНОЕ Отец прочёл и говорит: — Куплю я тебе пока мороженое, а остальное подождём. Я думал, ему сейчас некогда, и спрашиваю: — До которого часу? — До лучших времён. — До каких? — До следующего окончания учебного года. — Почему? — Да потому, что буквы в твоей голове вертятся, как карусель, от чего у тебя кружится голова, и слова оказываются не на своих ногах. Как будто у слов есть ноги! А мороженое мне уже сто раз покупали. 1. Определи главную мысль текста. Запиши её. Ответ: (В. Голя
- Специалист по ________ занимается изучением и применением биологических процессов и организмов в различных сферах, таких как медицина, сельское хозяйство, пищевая промышленность и экология.
- Высокотехнологичное волокно Кевлар получают прядением из жид-ких ____________ оно отличается особой прочностью и термостойкостью.
- 284. Допишите предложения. Употребите Past Simple. Simple. (§ 14, § 17) bring buy catch fight leave meet read teach think write 1. The teacher was angry because the boys 2. She them to school. 3. She 4. She 5. She 6. She 7. She 8. He at school. . some apples and they were right. Mathematics at school. a beautiful fly. them at the museum. her passport on the desk. the text and the answers to the questions.
- Установите соответствие между типом почвы и сложностью ее обработки в сельскохозяйственных целях. ТИП ПОЧВЫ А. Глинистые почвы Б. Песчаные почвы В. Торфяники СЛОЖНОСТЬ ОБРАБОТКИ 1) легкие в обработке, но быстро теряют воду 2) не подходят для культивации растений 3) трудные в обработке, особенно в сырую погоду
- Конституционными актами республик в составе РФ являются конституции, а иных субъектов РФ - ...
- Укажите, какая идея проекта является предпринимательской.
- 2 Write sentences using speech marks. Then write he said, she said or they said. 1 We haven't got a house now. "We haven't got a house now," she said. 2 Wood burns easily. 3 We must use bricks and stones. 4 This is going to be our new house 5 Let's go inside.
- 1 Add speech marks to these sentences. 1 Throw water on the fire! said the baker. 2 Is the roof burning? asked the servant. 3 We must leave our house! said the boy. 4 Come with me, children, said their mother. 5 Where are we going, mother? they asked. 6 We are leaving the city, she said.
- Write the words they said. Use speech marks. Write them after the comma. 1 We must hurry. said the baker. 2 The houses are burning. said the mayor. Unit 10 Using speech marks for direct speech
- 3. Из имеющихся организмов составьте пищевую цепь: беркут, кузнечик, землеройка, травянистые растения. Определите, к какой функциональной группе относится беркут в составленной пищевой цепи. Ответ поясните.
- Установите соответствие между видом животных и производственной операцией.
- Вычислите значение выражения \(\sqrt{\frac{1}{25}} \cdot x^8 y^2\) при \(x = 3\) и \(y = 5\).
- Республики в составе РФ могут решать самостоятельно и независимо от Конституции РФ вопросы ...
- Укажите профессию специалиста в области земледелия, обладающего все-сторонними знаниями в области выращивания и сбора урожая растений.
- Look at the pictures, find the differences and complete the sentences. Use: fat, tall, old, long, big and happy.
- Республики в составе РФ могут решать самостоятельно и независимо от Конституции РФ вопросы
- Укажите документ, который создается к сборочному чертежу в программе Компас 3-D и содержит информацию обо всех компонентах, входящих в сборку.
- Выберите самую плодородную почву.
- Выберите строку, где допущена ошибка в образовании формы слова:
- Разбери слова по составу.
- Определите показатели эффективности использования оборотных средств: коэффициенты, длительность оборота и абсолютное высвобождение Дано: 1. Объем реализованной продукции на предприятии в 2023 году составил 1200 тыс. руб., а в 2024 г. – 1224 тыс. руб. 2. Среднегодовые остатки оборотных средств соответственно 240 тыс. руб. и 221 тыс. руб.
- 4 You mustn't make a fire. You should look out for dangerous animals and you shouldn't eat any plants that you don't know. You shouldn't leave any rubbish.
- 3 You mustn't take big bottles of liquid. You must take your computer and your bag. You shouldn't arrive late, in case it takes a long time.
- 2 You mustn't use your phone and you shouldn't talk to your friends during the show. If you want something to eat or drink, you should buy it before you go in.
- Выберите верное утверждение про современное животноводство.
- Установите соответствие между робототехнической системой и ее назначением.
- Выберите верное утверждение.
- Неверно, что для конституционно-правового статуса Российской Федерации характерно наличие ...
- Укажите пример рационализаторского предложения.
- Выберите из перечня принцип, не являющийся принципом управления автоматическими устройствами.
- Выберите из перечня цель прототипирования 3D-моделей.
- This appears to be a screenshot of a tablet or phone, displaying a keyboard and an image of London, specifically the Houses of Parliament and Big Ben. There's also a drawn rectangle and some Russian text. Based on the context, it looks like a user is interacting with an app, possibly for learning or communication. There is no explicit question or task presented in the image for me to answer. The text includes names like 'Бурлакова Елизавета' and 'Надежда Петровна Осипкина', and the keyboard shows English letters.
- Определите показатели эффективности использования оборотных средств: коэффициенты, длительность оборота и абсолютное высвобождение Дано: 1. Объем реализованной продукции на предприятии в 2023 году составил 1200 тыс. руб., а в 2024 г. 1224 тыс. руб. 2. Среднегодовые остатки оборотных средств соответственно 240 тыс. руб. и 221 тыс. руб.
- Прочитай текст. Подчеркни can, обведи can't. Заполни таблицу.
- 1. Функциональные группы организмов в экосистеме, их роль. 2. Деление клетки – основа роста, развития и размножения организмов. Митоз. 3. Решите задачу. У мышей длинные уши – доминантный признак, а короткие – рецессивный. Скрестили самца с длинными ушами с самкой с короткими ушами. В первом поколении все потомство получилось с длинными ушами. Определите генотипы родителей и потомства.
- Complete the word.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.