Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Complete the sentences with the prepositions in the box. behind, next to, in front of, over, in, on, between, under. 1. There is some pizza ___ the box. 2. There is a guitar ___ the lamp and the plant. 3. There are two dogs ___ the table. 4. There is a window ___ the sofa. 6. There is a racket ___ the bag. 7. There is some cheese ___ the plate. 5. There is a rug ___ the sofa. 8. There is a lamp ___ the shelf. 9. There is a trophy ___ the books. 10. There is a picture ___ the wall. 11. There is a bird flying ___ the trees. 12. There are two fish ___ the bowl.
- … прокурора при осуществлении надзора за исполнением законов судебными приставами – это комплекс мер и обязанностей, направленных на обеспечение соблюдения законов судебными приставами.
- В табуне 115 лошадей, при этом \(\frac{3}{5}\) из них гнедые, а остальные — вороные. Сколько в табуне вороных лошадей?
- 475. Вычислите: 1) 9114 − (529 + 114); 2) 2398 − (389 + 98); 3) 4637 − (137 + 763); 4) 5942 − (942 + 124).
- 474. Верно ли, что значение выражения 5 1/15 + 7 7/20 + 10 11/15 + 5 47/60 + 1 1/15 равно наименьшему общему кратному чисел 5 и 6?
- 473. Сформулируйте вопрос и решите задачу. Мама купила 6 столовых ложек и заплатила 2700 тг, а за 8 чайных ложек — 2200 тг.
- 472. В первый день собрали урожай с площади 5 9/16 га, во второй день — с площади на 7/24 га больше, чем в первый день, в третий день — с площади на 3/8 га больше, чем в первый и во второй день вместе. Со скольких гектаров был собран урожай за три дня?
- 471. Ширина прямоугольного земельного участка, огороженного со всех сторон, равна 19 3/4 м, а его длина на 5 2/3 м больше, чем ширина. Найдите периметр участка.
- Задание (номер обрезан). Один чемодан массой 13 2/3 кг, второй — 11 1/6 кг и сумка — 5 8/9 кг. Надо ли будет платить пассажиру за превышение массы багажа?
- Look at the photographs in Activity 3. Complete the sentences: 1. His T-shirt ___ is yellow. 2. ___ is pink. 3. ___ are blue. 4. ___ is a pu…
- Слово «цивилизация» имеет латинское происхождение, в переводе с латинского «civilis» означает ...
- Определи модуль силы натяжения нити, которая действует на диск идеального блока радиусом R, если брус массой M = 900m, предмет массой m и блок находятся в равновесном состоянии (рис. 1), причём R/r = 1.6. Поверхность, на которой расположен брус, отполирована. Нити, соединяющие брус и предмет с дисками блока, являются невесомыми и нерастяжимыми. g = 10 м/с².
- 381. Не выполняя построения, найдите координаты точки пересечения графиков линейных функций: а) \(y=4x+9\) и \(y=6x-5\); б) \(y=16x-7\) и \(y=21x+8\); в) \(y=10x-7\) и \(y=5\); г) \(y=0,1x\) и \(y=14\).
- Что является особенным свойством информационных ресурсов в отличие от других видов ресурсов? Варианты: Они уменьшаются по мере использования; Они тем быстрее растут, чем больше их расходуют; Они не поддаются копированию; Они не могут передаваться по сети.
- Решите уравнения. В ответ запишите меньший корень: 1) (5x−2)(−x+3)=0; 2) (x−6)(4x−6)=0; 3) (−2x+1)(−2x−7)=0.
- Решить задачу: свежие фрукты содержат 88 % воды, а высушенные — 30 %. Сколько требуется свежих фруктов для приготовления 6 кг высушенных фруктов?
- 3. Choose the odd one out. 1) pizza – hamburgers – tennis – fish 2) boring – dull – great – awful 3) sitcom – reading – news – drama 4) football – quidditch – skiing – homework 5) weekend – always – never – sometimes
- 2. Write the opposites. 1) interesting ≠ ..... 2) delicious ≠ ..... 3) nice ≠ ..... 4) love ≠ ..... 5) wonderful ≠ .....
- 1. Use the prompts to complete the sentences. on • off • up • about • out. 1) Stop worrying ..... your exams! 2) What time shall we meet .....? 3) I wanted to find ..... the truth! 4) Put ..... your jacket! It’s cold! 5) What time do you usually set ..... for the Scout Club?
- Округлите целые числа: а) до десятков: 1) 50 918; 2) 725 091; 3) 8 369 057. б) до сотен: 1) 50 918; 2) 725 091; 3) 8 369 057. в) до единиц тысяч: 1) 50 918; 2) 725 091; 3) 8 369 057.
- Запиши формулу для z(x), если d(x) = x².
- Культура Древней Индии и Древнего Китая. Разгадай кроссворд.
- 72. Книга стоит 85 руб., а альбом на m руб. дешевле книги. Сколько стоят альбом и книга вместе? Упростите получившееся выражение и найдите его значение при m = 30; m = 25.
- 71. Найдите значение выражения 5011 − (2002 + k) при k = 878; k = 905.
- 70. Запишите число, в котором: а) 6 десятков и k единиц; б) k десятков и 6 единиц; в) x десятков и y единиц; г) y десятков и x единиц.
- 69. Упростите и затем найдите значение выражения: а) 59 + n + 141, если n = 64 и n = 32; б) 62 − x + 28, если x = 55 и x = 49; в) z − 138 − 22, если z = 200 и z = 160.
- 68. Упростите выражение: а) (125 + m) + 75; б) (16 − n) + 24; в) m − 57 − 23; г) 39 − y + 14.
- 67. На основании какого свойства вычитания верно равенство: а) a + (b − c) = a + b − c; б) b − c + d = (b + d) − c; в) m − n − p = m − (n + p); г) x − (y − z) = x − y + z?
- 66. Почему верно равенство: а) (28 − 5) + 9 = 28 − 5 + 9; б) c − x − y = (c − x) − y; в) m + n + p = (m + n) + p; г) a − b + c = (a − b) + c?
- 65. Какие трехзначные числа можно записать, используя только цифры 0 и 2?
- 64. В двух товарных составах p вагонов. В одном из них 116 вагонов. Сколько вагонов в другом составе?
- 63. Какой путь прошел поезд за 8 ч, если он шел со скоростью m км/ч?
- 62. Найдите значение выражения a : 27 + 35, если a = 729; a = 1053.
- 61. Найдите значение выражения (x + 3184) : 94, если x = 44 380; x = 72 204.
- 60. Собранный виноград уложили в 27 ящиков и 15 корзин. В каждый ящик вошло a кг винограда, а в каждую корзину — на 6 кг больше. Сколько килограммов винограда собрали?
- 59. На садовом участке посажена смородина. В каждом ряду n кустов смородины. Число рядов на 8 меньше, чем кустов в одном ряду. Сколько всего кустов смородины посажено на этом участке?
- 58. Из города в районный центр идет автомашина со скоростью 45 км/ч. За сколько часов она пройдет весь путь, если до районного центра s км? Составьте выражение и найдите его значение при s = 90, 180, 225, 135.
- 57. Разность меньше уменьшаемого на 37. Чему равно вычитаемое?
- 2. Дано: AO = BO, CO = DO. Доказать: ΔAOC = ΔBOD.
- 170. Оценить порядок значения силы взаимного притяжения двух кораблей, удалённых друг от друга на 100 м, если масса каждого из них 10 000 т.
- Выберите числа, которые делятся одновременно на простые числа 2, 3 и 5: 45, 120, 335, 435, 620, 810, 2130.
- 1. Прочитай и выбери правильное слово. Tom: What’s this? Sam: It’s a photo of my family. Look! This is 1) my/her brother. Tom: What’s 2) his/her name? Sam: Ron. He’s ten. Tom: Who’s this? Sam: Oh, that’s my sister, Pam. Tom: Is this 3) your/my dad? Sam: Yes, it is. His name is Dan. Tom: Who’s she? Sam: She’s my mum. 4) His/Her name is Anna. Tom: Who are they? Sam: My grandma and my grandpa. 5) Your/Their names are Lara and Bob.
- 3. Complete the short answers. 0. A: Have you got a brother? B: Yes, I have. 1. A: Has she got a dog? B: No, she ________. 2. A: Is he old? B: No, he ________. 3. A: Are you best friends? B: Yes, we ________. 4. A: Can you cook? B: Yes, I ________.
- 211. На хлебозавод доставили 10 вагонов ржаной муки, 50 т в каждом, и столько же вагонов пшеничной муки, по 48 т в каждом. Объясни, что означают выражения: 50 · 10 + 48 · 10; (50 − 48) · 10.
- 4. Put the words in the correct order. 1) chairs / There / two / in / kitchen / are / the 2) has / rooms / The / got / seven / house 3) the / are / paintings / There / beautiful / on / walls 4) a / bedroom / There / big / the / is / bed / in
- Подберите в Интернете понравившиеся фрагменты французского и русского вариантов мюзикла. Добавьте в свой Playlist понравившиеся фрагменты мюзикла «Ромео и Джульетта». Придумайте вопросы для дискуссии с одноклассниками о наиболее ярких образах мюзикла.
- Найдите \(\frac{1}{8}\) от 56.
- Перетягивай файлы в подходящие безопасные места для хранения. Распредели данные по категориям: «Текстовые заметки защищены паролем», «Фотографии защищены паролем», «Менеджер паролей», «Защита не нужна».
- 7. Какую фигуру лучше выбрать для клумбы, если нужна наибольшая площадь? Первая фигура: 6 м и 3 м. Вторая фигура: 5 м и 4 м. Укажи выбранную фигуру и её площадь.
- 6. Реши задачу. Прямоугольный сад имеет длину 8 м и ширину 4 м. Какова его площадь?
- 5. Найди площадь фигуры, составленной из квадратов (одна клетка — 1 см²).
- 4. Вычисли площадь квадрата, если его сторона равна: а) 6 см; б) 9 см; в) 11 см.
- 3. Сравни площади. Поставь знак >, < или =: 12 см² и 9 см²; 25 см² и 25 см²; 4 дм² и 40 см².
- 2. Найди площадь каждой фигуры (одна клетка — 1 см²).
- 1. Найди площадь прямоугольника. Длина — 5 см, ширина — 3 см.
- 583. Найдите подбором корни уравнения: а) x² − 9x + 20 = 0; б) x² + 11x − 12 = 0; в) x² + x − 56 = 0; г) x² − 19x + 88 = 0.
- 88. Прочитайте. Объясните значение выделенных слов. 1. Клён, мост, лён: [ ]. 2. Мел, кекс, эх: [ ]. 3. Крюк, куст, трюм: [ ]. 4. Мяч, сад, ряд: [ ]. Произнесите слова. Послушайте их звучание. Какой гласный звук вы услышали в словах каждой группы? Укажите эти звуки в квадратных скобках.
- 8. Установите соответствие между федеральным округом и субъектом РФ, который входит в его состав: 1) Приволжский федеральный округ; 2) Южный федеральный округ; 3) Сибирский федеральный округ; 4) Северо-Кавказский федеральный округ. А) Ставропольский край; Б) Новосибирская область; В) Республика Татарстан; Г) Ростовская область.
- Какими цифрами на карте обозначены начальная и конечная точки маршрута русской эскадры, которая под командованием вице-адмирала Павла Степановича Нахимова в ноябре 1853 года триумфально возвращалась на свою базу после разгрома турецкой эскадры? Напишите ответ в формате: 12
- Прокурор вправе обратиться в суд с заявлением в защиту прав гражданина ... Варианты: 1) только если есть прямое указание Президента РФ; 2) только по личному желанию прокурора; 3) исключительно по уголовным делам; 4) если гражданин по состоянию здоровья не может сам обратиться в суд.
- 275. Составьте словосочетания с прилагательными в рамке и существительными небо, глаза, море, цвет, незабудка. Какие слова не сочетаются друг с другом?
- Домашнее задание: повторить основные правила по теме «Арифметические действия с обыкновенными дробями».
- 5. На покраску 4 скамеек израсходовали k граммов краски. Сколько краски потребуется на покраску 10 скамеек?
- 4. Две перевозки перевезли в двух контейнерах. В первом контейнере перевезли t груза, а во втором — на t меньше. Какова общая масса перевезённого груза?
- 3. Найдите значение выражения: [выражение на изображении отсутствует или неразборчиво].
- 1. Заполните пропуски (устно). А) Чтобы сложить (вычесть) две дроби с разными знаменателями, надо привести их к общему знаменателю, а затем применить правило ___. Б) Чтобы умножить дробь на натуральное число, надо её ___, а знаменатель оставить без изменений. В) Произведением двух дробей является ___, числитель которой равен ___, а знаменатель — ___. Г) Чтобы умножить два смешанных числа, надо сначала их в виде ___, а затем воспользоваться правилом ___. Д) Два числа ___ называют взаимно обратными. Е) Чтобы разделить одну дробь на другую, надо ___. 2. Заполните пропуски (записать только вставленные слова и выражения): А) Числом, обратным самому себе, является ___. Б) Для числа ___ обратного числа не существует. В) Обратным числу ___ является число ___. Г) Если n — натуральное число, то обратным ему является число ___. Д) ___ — переместительное свойство умножения. Е) ___ — сочетательное свойство умножения.
- There is some bread on the table. Is there any bread on the table? There are some tomatoes on the table. Are there any tomatoes on the table?
- Спишите. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните лексический анализ выделенного слова, используя памятку в учебнике. Можно воспользоваться Толковым словарём С. И. Ожегова. Ноябрь — последний осенний мес…ц. Немного грус…но, но по-своему красивое врем… . Предзим…е — это осень и не зима. Силуэты леса бес…ветны и прозрачны. Кругом тиш…на, иногда слышен голос ворона да стоны ветра.
- Какой подход к распознаванию рукописного текста является наиболее распространённым на практике? Варианты: 1) Только полнотекстовый поиск по шаблону; 2) Только сравнение с готовым шаблоном шрифта; 3) Использование скрытой марковской модели и искусственной нейронной сети, в т.ч. гибридный подход; 4) Только OCR-системы.
- Упражнение 1 из 5. Найди среднее арифметическое ряда чисел: 0,3; 1,5; 4,2; 1; 0,8; 3,2; 5,1. Запиши в поле ответа верное число.
- Сформулируй несколько последствий Столетней войны.
- Прочитай отрывок из исторического источника и ответь на вопросы: письмо Жанны д’Арк английскому королю (фрагмент, 22 марта 1429 года). 1. Почему Жанна предлагает дать ответ именно в Орлеане? 2. Как изменилось положение Франции в войне после появления Орлеанской девы? 3. Чем завершилась героическая судьба Жанны д’Арк?
- Опираясь на текст параграфа на стр. 188–190, подпиши даты на ленте времени: начало войны; битва при Креси; битва при Пуатье; мирный договор в Бретиньи; сражение под Азенкуром; осада Орлеана; Жанна д’Арк и снятие осады Орлеана; казнь Жанны д’Арк; окончание войны.
- Сформулируй две основные причины начала Столетней войны.
- Чёрная смерть (____–____) — . Перечисли три основных последствия эпидемии чумы для жизни средневековой Европы.
- … — это исторически первая форма общественного объединения людей; социальная структура, основанная на кровном родстве, играющая ключевую роль в формировании общественных отношений и собственности на ранних стадиях развития общества.
- На рисунке ABCD — параллелограмм, причём AB ≠ BC; KMNP — ромб. Укажите номера верных утверждений: 1) AF = FC; 2) MO = OP; 3) △ABF — прямоугольный; 4) △MKO — прямоугольный; 5) △KMN — равнобедренный; 6) △ABD — равнобедренный; 7) ∠BAF = ∠FAD; 8) [утверждение обрезано и не читается].
- Светлана купила фрукты, потратив \(\frac{4}{9}\) частей денег из кошелька. Сколько рублей потратила Светлана на фрукты, если до покупки в кошельке лежало 675 руб.?
- Кышында: сары жалбырак; калың кийим киебиз; жалбырактар учуп түшөт; кар жаайт; суук; күн салкын; жамгыр төгөт; жолдор тайгак; алма үзөбүз; кар киши жасайбыз; чана тебебиз; канаттуулар учуп кетет.
- Задание 5. Исправь ошибки. Найди ошибки в разборе слов по составу и исправь их: 1) Лесник: корень — лес, суффикс — ник. 2) Подводный: приставка — под, корень — вод, суффикс — н, окончание — ый. 3) Домик: корень — дом, суффикс — ик.
- Задание 4. Найди корень. Подбери к каждому слову два однокоренных слова. Выдели общий корень: 1) Цветок 2) Рыба 3) Снег 4) Хлеб.
- Задание 3. Подбери приставки. Образуй новые слова, добавив к корню подходящие приставки. Запиши получившиеся слова и выдели приставки: 1) …ходить 2) …лететь 3) …ехать 4) …рисовать.
- Задание 2. Найди лишнее слово. В каждой группе найди слово, которое не является однокоренным с остальными, и объясни свой выбор: 1) Гора, горный, горка, гореть. 2) Снег, снежок, снеговик, снежный. 3) Вода, водичка, водный, водитель.
- Задание 1. Определи состав слова. Разбери слова по составу: 1) Загадка 2) Пригородный 3) Берёзка 4) Подводный.
- Палиндромом называют число, которое одинаково читается слева направо и справа налево. К натуральному числу прибавляют число, записанное теми же цифрами в обратном порядке. Если полученное число не является палиндромом, операцию повторяют с полученным числом. Сколько существует двузначных натуральных чисел, которые после одной операции ещё не становятся палиндромами, но становятся после второй?
- 236. Составьте «Словарь профессии» из 8–10 слов, включив в него профессионализмы. Профессию выберите самостоятельно. Можно сопровождать словарь иллюстрациями.
- Соотнесите видоизменения корней с фотографиями растений: георгин, монстера, редис. Варианты: корневые клубни, корни-прицепки, корнеплод.
- Запиши формулу для z(x), если d(x)=x².
- Перетягивай файлы в подходящие безопасные места для хранения. Карточка: «Мой бассейн. ул. Рычкова, 102. По пятницам в 18.00».
- 8. Какое слово может быть только существительным? (А) задел; (Б) надел; (В) раздел; (Г) удел; (Д) все перечисленные слова могут быть и существительными, и формами глагола.
- 7. Потом будешь __________, да поздно будет! Заполните пропуск. (А) лапти кусать; (Б) ломти кусать; (В) локти кусать; (Г) когти кусать; (Д) ногти кусать.
- 6. Выберите вариант ответа, в котором обе тройки слов устроены так же, как тройка учитель — ученик — школа. (А) покупатель — продавец — магазин, зритель — актёр — театр; (Б) покупатель — продавец — магазин, актёр — зритель — театр; (В) продавец — покупатель — магазин, актёр — зритель — театр; (Г) продавец — покупатель — театр, актёр — зритель — магазин; (Д) продавец — покупатель — магазин, зритель — актёр — театр.
- 5. Слова какой пары противоположны по смыслу? (А) красивый — привлекательный; (Б) страшный — ужасный; (В) худой — тощий; (Г) бледный — румяный; (Д) толстый — упитанный.
- 4. Как правильно? (А) надшутить под приятелем; (Б) подшутить над приятелем; (В) пошутить под приятелем; (Г) пошутить по приятелю; (Д) нашутить на приятеле.
- 3. В какой паре слова означают одно и то же? (А) завис — зависел; (Б) ослаб — ослабел; (В) отпил — отпилил; (Г) пожал — пожалел; (Д) помыл — помылил.
- 2. В какой паре слов есть и одушевлённое, и неодушевлённое существительное? (А) кузнец — кузнечик; (Б) кондитер — кондиционер; (В) профессор — профессионал; (Г) вентиль — вентилятор; (Д) работник — рабочий.
- 1. Какое слово не однокоренное? (А) бег — забег; (Б) вал — завал; (В) сор — засор; (Г) ход — заход; (Д) слон — заслон.
- Задание 3. Юный лингвист Макар нашёл в Национальном корпусе русского языка примеры употребления слова «ключ» и разделил их в зависимости от значения слова на 5 разных групп. У него получилась следующая группировка: [текст примеров и продолжение задания обрезаны на изображении].
- Эти три глагола в формах 3-го лица множественного числа имеют окончания (Е) ________, так как это глаголы (Ж) ________ спряжения.
- Инфинитив (Д) ______ (6 букв), одно из значений которого «открывать, обрывать», обычно употребляется с наименованиями животных, предпочитающих употреблять в пищу траву.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
