База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Кто из героинь пытается устроить сына в гвардию и просит помощи у князя Василия? А) Наталья Ростова Б) Анна Павловна Шерер В) Анна Друбецкая Г) Элен Курагина
- 2. Как зовут жену Андрея Болконского? А) Наташа Б) Марья В) Жюли Г) Лиза
- 1. Как зовут любимого внебрачного сына графа Кирилла Безухова? А) Николай Б) Ипполит В) Анатоль Г) Пьер
- 5. Выберите неверные утверждения и запишите в ответе их номера. 1) Если при пересечении двух прямых третьей соответственные углы равны, то прямые параллельны. 2) Всегда один из двух смежных углов острый, а другой тупой. 3) Диагонали прямоугольника перпендикулярны.
- 4. Высота трапеции относится к боковой стороне, прилегающей к острому углу как 2 к 5. Найдите ее большее основание, если меньшее основание равно высоте и равно 58.
- 3. График какой из приведенных ниже функций изображен на рисунке? 1) y=-\frac{5}{x} 2) y=-\frac{1}{5x} 3) y=\frac{5}{x} 4) y=\frac{1}{5x}
- 2. Решите уравнение x² + 18 = 11x. Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.
- 1. Найдите значение выражения \[ \left( \frac{3}{22} + \frac{2}{11} \right) : \frac{5}{33} \].
- Часть 4. Исправьте ошибки (5 баллов) Найдите и исправьте ошибки в предложениях. 1 She has went to the store. 2 I have not saw him today. 3 They has finished their work. 4 Have you ever be to Japan? 5 We have lived here since five years.
- Прямолинейный проводник длины l с током I помещен в однородное магнитное поле перпендикулярно линиям индукции B. Если длину проводника увеличить в 2 раза, а индукцию магнитного поля уменьшить в 4 раза, то сила Ампера, действующая на проводник, ...
- Fill in the gaps. ... they ... on Saturdays?
- Самостоятельная работа № 22. Пропорция Вариант 1 1. Решите пропорцию: a) x: 103,2 = 5,6: 17,2; 1 2 б)11:7=10:x. 5 2. Проверьте, верно ли равенство, используя основное свойство пропорции: a) 2 6 = 3 9 б) 13 2 = 0,5 0,04 4 2,5 3. Решите пропорцию = a+0,01 0,25 Вариант 2 1. Решите пропорцию: 33,9 3,81 a) = x 12,7 1 б)x:10=32:0,4. 4 2. Проверьте, верно ли равенство, используя основное свойство пропорции: a) 4 40 = 5 50 14 0,3 б) = 0,2 0,15 3 5 3. Решите пропорцию =. b+0,2 0,5
- Denis enjoys ... in the rain.
- Физическая карта мира Политическая карта мира Социально-экономические карты Контурные карты Глобус ГИС Легенда карты-
- 1а. Сумма соответственных углов при параллельных прямых равна 176°. Найдите эти углы. 2а. Сумма накрест лежащих углов при параллельных прямых равна 298°. Найдите эти углы. 3а. Разность односторонних углов при параллельных прямых равна 130°. Найдите эти углы. 4а. Один из односторонних углов при параллельных прямых в 17 раз больше другого. Найдите эти углы. 5а. Прямые р и к параллельны, их пересекает секущая һ. Найдите все углы, образованные при пересечении прямых, если один из них равен 58°. 6а. Прямые f и b параллельны, их пересекает секущая һ. Найдите все углы, образованные при пересечении прямых, если разность двух из них равна 118°. 7а. Прямые s и с параллельны, их пересекает секущая а. Найдите все углы, образованные при пересечении прямых, если сумма двух из них равна 278°. 8а. Прямые s и к параллельны, их пересекает секущая t. Найдите все углы, образованные при пересечении прямых, если градусные меры двух из них относятся как 2:7.
- Что сделать с мусором на свалке? Отделить и накрыть слоем почвы Мусор не будет пахнуть и вытекать. Вывезти в другое место Мусора здесь не будет, он накопится в другом месте. Сжечь мусор Мусор исчезнет, в воздух поднимется вредный дым.
- 18. Большие объёмы воздуха, обладающие определёнными свойствами, называются А) воздушные массы Б) тропосфера В) ветер Г) облачность
- 17. Выберите только элементы и явления погоды. А) ветер Б) углекислый газ В) облачность Г) поверхность земли
- 16. Выберите верное утверждение. А) Информацию о погоде на день можно узнать из художественной литературы. Б) В Гидрометцентре составляют прогноз погоды и синоптические карты. В) Точный прогноз погоды составляется на месяц Г) За погодой наблюдают на биологических станциях.
- 15. Установите соответствие. Виды облаков 1) кучево-дождевые 2) слоисто-дождевые 3) слоистые 1 Характер осадков А) моросящие Б) обложные В) ливневые (с грозами) 2 3
- 14. Выберите верное утверждение. А) Осадки не могут образоваться на поверхности земли. Б) Облачность показывает, какая часть небосвода занята облаками. В) Самые «мокрые» места на Земле: Прикаспийская и Амазонская низменности. Г) Моросящие осадки выпадают из кучево-дождевых облаков.
- 13. Отношение количества влаги, находящейся в воздухе, к тому количеству, которое он может содержать при данной температуре, называется А) водяным паром В) абсолютной влажностью Б) относительной влажностью Г) точкой росы
- 12. Количество водяного пара в воздухе зависит от А) силы ветра Б) атмосферного давления В) температуры воздуха 2
- 11. Установите соответствие. Заполните таблицу. Название ветра 1) муссон 2) бриз Определение А) ветер, меняющий свое направление два раза в сутки Б) ветер, резко меняющий свое направление по сезонам года
- берите верное утверждение. на нагревается быстрее, а вода медленнее. ветер дует с суши на воду, а ночью, наоборот – с воды на сушу. имеет две главные характеристики: влажность и направление. муссон дует с суши на море.
- Каким прибором измеряют ятмосферное давление? арометром эмометром В) флюгером Г) осадкомером
- 8. Сила, с которой воздух давит на поверхность Земли и на все находящиеся на ней тела, называется А) температура воздуха О сила ветра В) атмосферное давление Г) осадки
- 7. Выберите верное утверждение. А) Максимальный нагрев поверхности Земли происходит в пасмурный день. Б) Температура воздуха в течение дня не меняется. В) Утром, днём и вечером солнечные лучи падают на поверхность Земли под разным углом. Г) Больше всего тепла земная поверхность получает в утренние часы.
- 6. От изменения угла падения солнечных лучей в течение суток зависит А) амплитуда температур Б) суточный ход температуры воздуха В) годовой ход температур воздуха
- 5. Выберите неверное утверждение. А) По значенням температур в разное время суток составляют графики суточного хода температуры. Б) Разность между самой высокой и самой низкой температурой в течение суток называют суточной амплитудой температур В) Средняя температура от экватора к полюсам не изменяется. Г) Важная характеристика атмосферы температура воздуха нохдевы
- 4. Выберите верное утверждение. А) Термометр располагают на солнечной стороне. Б) Температура воздуха увеличивается от экватора к полюсам. В) Температура воздуха меняется в течение суток и по сезонам года. Г) Температура воздуха повышается с высотой.
- 3. Наука, изучающая физическое состояние земной атмосферы и происходящие в ней процессы, называется А) метеорология Б) география В) геология Г) история
- 2. Выберите верное утверждение. А) Примеси в воздух поступают только вследствие деятельности человека. Б) В составе атмосферного воздуха больше всего углекислого газа. В) Растения в процессе фотосинтеза поглощают углекислый газ и вырабатывают кислород. Г) Углекислый газ, находящийся в воздухе, поддерживает горение.
- 1. Воздушная оболочка Земли – это А) атмосфера Б) гидросфера В) литосфера Г) биосфера
- Прочитайте текст и запишите пропущенное слово. Светлана является научным сотрудником в исследовательском институте. Для своей статьи она проводит анализ деятельности разных компаний и предполагает возможные способы для увеличения их эффективности. Деятельность Светланы иллюстрирует проявление экономики как
- В грузовик загрузили 320 пакетов соли массой 0,53 кг каждый. Чему равна масса всей соли, загруженной в грузовик?
- 5. Сколько яблок разрезала мама, если на тарелке оказалось 7 половинок и 6 четвертинок? (A) 3 (Б) 4 (B) 5 (Г) 6 (Д) 7
- 4. У Кати есть 5 «уголков» из трёх клеточек каждый. Она положила их внутрь квадрата, показанного справа. При этом каждая клеточка уголка совпала с клеточкой того же цвета в квадрате. Сколько уголков легли поверх звёздочки?
- 3. Дима записал цифрами число сто два миллиона семьдесят две тысячи три. Сколько нулей в его записи? (A) 1 (Б) 2 (B) 3 (Г) 4 (Д) 5
- 2. Кирилл катался на лыжах по горкам. Он нарисовал схему своего пути со спусками и подъёмами. Сколько у него было подъёмов? (A) 3 (Б) 4 (B) 5 (Г) 6 (Д) 7
- 1. Сумма цифр числа 2026 равна 10. Сколько еще раз в этом столетии (до 2100 года) сумма цифр года будет равна 10? (A) 4 (Б) 5 (B) 6 (Г) 8 (Д) 9
- 20. В ребусе буквы слова СМАРТ обозначают различные цифры. Сколько различных значений может принимать буква А? (A) 1 (Б) 2 (B) 3 (Г) 4 (Д) 5
- 19. В корзине лежат яблоки. Каждое яблоко красное или зеленое, большое или маленькое, кислое или сладкое. Известно, что все маленькие яблоки красные, а все кислые маленькие. Больших яблок в корзине 10, сладких 14, а красных сладких 8. Сколько больших красных яблок в корзине? (A) 4 (Б) 5 (B) 6 (Г) 7 (Д) 8
- 18. На доске написаны пять чисел. Смартик записал их в строчку без пробелов. Оказалось, что в его записи нельзя увидеть число 26 (идущие подряд цифры 2 и 6). Какое число он записал вторым? (A) 32 (Б) 42 (B) 52 (Г) 61 (Д) 62
- 17. У Феди в конструкторе четыре одинаковые детали. Каждая состоит из трех кубиков: красного, зеленого и белого (рисунок 1). Из этих деталей Федя сложил брусок (рисунок 2). Как выглядит этот брусок сзади?
- 16. Перед пикником Суфия и Наташа зашли в магазин за продуктами. Сумма покупки составила 460 рублей, при этом Суфия заплатила 25% этой суммы, а за остальное рассчиталась Наташа. После пикника Суфия отдала Наташе 54 рубля. Сколько ещё рублей Суфия должна отдать Наташе, чтобы их затраты на продукты стали равными? В поле ответа запиши только число.
- 13. Хорда – это: 1. спинной мозг, окруженный спинными и хрящевыми образованиями. 2. плотный, упругий тяж, образованный тесно прилегающими друг к другу клетками 3. эластичная трубка, в канале которой находится спинной мозг. 4. головной мозг, координирующий движение
- 12. Широкий открытый конец раковины носит название 1. Вход 2. Выход 3. Устье 4. Устьице
- 11. Нервная система моллюсков представлена 1. Нервной сетью 2. Нервными стволами 3. Длинной брюшной нервной цепочкой 4. Несколькими парами соединенных между собой нервных узлов
- 10. Кровеносная система моллюсков 1. Замкнутая, имеется трехкамерное сердце 2. Незамкнутая, имеется двух или трехкамерное сердце 3. Замкнутая, сердца нет 4. Незамкнутая, сердца нет
- 9. Легкое моллюсков является видоизменением 1. Участка мантии 2. Участка раковины 3. Участка ноги 4. Участка головы
- 8. Терка находится 1. В пищеводе 2. В кишке 3. В ротовой полости 4. В желудке
- 7. Тело некоторых моллюсков состоит 1. Из головы, ноги и хвоста 2. Из головы и руки 3. Из туловища и руки 4. Из туловища и ноги
- 7. У паука крестовика 1. Имеются одна пара длинных усиков и одна пара коротких усиков 2. Имеются две пары длинных усиков 3. Имеются две пары коротких усиков 4. Усиков нет
- 6. Паук-крестовик имеет ходильные ноги в количестве 1. 6 пар 2. 5 пар 3. 4 пар 4. 3 пар
- 5. У речного рака выделительная система 1. Представлена системой разветвленных трубочек (протонефридиями) 2. Представлена трубочками с воронками на конце (метанефридиями) 3. Представлена зелеными железами 4. Отдельными нервами
- 4. Органы равновесия рака находятся при основании 1. Коротких усиков 2. Длинных усиков 3. Верхних челюстей 4. Нижних челюстей
- 3. Речной рак имеет 1. Одну верхнюю челюсть и одну нижнюю челюсть 2. Две пары верхних и две пары нижних челюстей 3. Две пары верхних и одну пару нижних челюстей 4. Одну пару верхних челюстей и две пары нижних челюстей
- 2. Речной рак имеет 1. Одну пару длинных усиков и одну пару коротких усиков 2. Две пары длинных усиков 3. Две пары коротких усиков 4. Одну пару длинных усиков и две пары коротких усиков
- 1. Речной рак имеет ходильные ноги в количестве 1. 6 пар 2. 5 пар 3. 4 пар 4. 3 пар
- Complete the sentences. Use the words from the box. unhappy, unhealthy, unsuccessful, unfriendly, unclean 1) Rob, you've got ... hands. Go and wash them. 2) Tim eats ... food. 3) James Richardson is an ... writer. People don't like his books. 4) My favourite pet died. I'm very ... . 5) Some dogs can be ... .
- 11. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. ГРАФИКИ ФОРМУЛЫ 1) y = -2x²+2x+3 2) y=\frac{5}{5}x-1 3) y=-\frac{3}{x} В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер
- 10. Игральную кость бросают 2 раза. Найдите вероятность того, что хотя бы раз выпало число, большее 3. Ответ:
- 9. Решите уравнение -3х+1-3(x+3)=-2(1-x)+2 Ответ:
- 8. Найдите значение выражения (√62+3)² - 6√62 Ответ:
- 7. На координатной прямой отмечены числа. Какое из следующих утверждений верно? 1) (a-7)² >1 2) a² < 49 3) (\frac{a}{8})² >1 4) a² < 64 Ответ:
- 6. Найдите значение выражения \[(\frac{2}{5} + \frac{13}{15}) \cdot 6\] Ответ:
- 5. Хозяин участка решил покрасить весь забор вокруг участка (только с внешней стороны) в зелёный цвет. Площадь забора равна 232 кв. м, а купить краску можно в одном из двух ближайших магазинов. Цена и характеристика краски и стоимость доставки заказа даны в таблице Во сколько рублей обойдётся наиболее дешёвый вариант покупки с доставкой? Ответ:
- 4. Сколько процентов от площади всего участка занимают строения (жилой дом, гараж, сарай, баня)? Ответ округлите до целого. Ответ:
- 3. Найдите периметр фундамента жилого дома. Ответ дайте в метрах. Ответ:
- 2. Плитки для садовых дорожек продаются в упаковках по 6 штук. Сколько упаковок плиток понадобилось, чтобы выложить все дорожки? Ответ:
- Задание 9. Вставьте пропущенные слова в тексте (стр 123) За февраль 1238 г. монголы взяли Ростов, Тверь, _______, Переяславль-Залесский, _______ и
- Задание 8. Прочтите отрывок. Разорении какой земли идет речь?
- РАБОЧИЙ ЛИСТ. Тема «ВЛАГА В АТМОСФЕРЕ» Задание №1. Заполни терминологическую таблицу. Хілака Облачность Атмосферные осадки Абсолютная ВЛАЖНОСТЬ Относительная Влажность Задание №2 Ответь на вопросы. 1. Почему образуются осадки и как они падают ва землю? 2. Почему некоторые облака кажутся белыми, а другие серыми, или черными? 3. Какую роль играют облака в круговороте ведыв природе?
- Trefighter d Builds houses and build e Puts out fires and saves people. 5. Builder 2. Заполни предложения, используя Present Continuous и слова cooking, building, helping 1. The doctor a patient now. 2. The teacher a lesson at the moment. 3. The chef dinner in the kitchen. 4. The builder a new house. 5. The firefighter шибки в предложениях. people in danger.
- География. 7 класс. Практическая работа Тема: «Описание Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки по географическим картам». Цель работы: дать полное описание страны по картам атласа. Ход работы: опишите по плану Австралию или одну из стран Южной Америки или Африки (работу выполните в тетради). План характеристики страны 1. Географическое положение (в какой части материка расположена страна, с какими странам граничит, как называется столица). 2. Особенности рельефа (общий характер поверхности, основные формы рельефа, преобладающие и максимальные высоты), полезные ископаемые. 3. Климатические условия в разных частях сраны (климатические пояса, средние температуры января и июля, среднегодовое количество осадков, их различия по территории и по сезонам). 4. Крупные реки озёра. 5. Природные зоны и их основные особенности. 6. Народы, населяющие страну, их быт и основные занятия. 7. Памятники природы и культуры, находящиеся в стране. 8. Основные экологические проблемы.
- Объяснение годового хода температур и режима выпадения атмосферных осадков в экваториальном климатическом поясе
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор. 1) Вспыхивавшие над костром искры моментально гасли. 2) Петя нашёл портфель забытый кем-то на скамейке. 3) Весь день прошедший в бесконечной суете он бегал помогая хозяйке. 4) Туман поднимаясь неторопливо таял в осенней прохладе.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) (Как) только берег скрывается за горизонтом, корабль оказывается во власти океана. 2) Что(бы) вам прочитать? 3) Одно и то(же) слово может называть разные понятия. 4) Что(бы) грамотно писать, нужно много читать.
- Какая выталкивающая сила действует на брошенное в реку стальное тело, если его объём равен 1,2 м³? (Принять д≈ 10 м/с².) Выталкивающая сила равна
- Сравните строение вегетативной и генеративной почек. Что общего в их строении и чем они различаются?
- Строение генеративной почки: Бузина: Зачаточные, почечные чешуи, стебель
- Строение вегетативной почки: дуб: почечные чешуи, зачаточные листья конус нарастания зачаточные пазушные почки, стебель
- Типы расположения почек на стебле
- Задание 1. Выберите слова из рамки и впишите их в пустые строчки. 1. Учреждение, где заключают финансовые и торговые сделки, —
- 16. Это озеро находится между двумя другими, более крупными и более известными водоемами. Озеро имеет примечательное географическое положение, оно располагается, среди прочего, на территории крупнейшего района одной из российских областей; название района связано с человеком, жившим в XVIII-XIX веках. Озеро расположено на той же широте, что и административный центр указанного региона. По информации источников, на озере не ведется хозяйственная деятельность, но имеется соответствующий потенциал, в том числе и для развития рекреационной отрасли. Назовите же это озеро.
- 4. Злой тоской удручена, к муравью ползёт (И. Крылов) пишите предложения, заменяя грамматические призна- естоимений словами (местоимениями).
- 68. Рассмотрите рисунки. Определите тему рисунков. • Что художник изобразил на рисунках? Какое это время года? Где происходит действие? Чем заняты дети? Какое настроение у детворы? • Составьте по рисункам текст и подберите к тексту название. Подготовьтесь рассказать составленный текст. • Запишите сколько предложений из составленного текста. Проверьте себя.
- 67. Прочитайте. По какому признаку можно объединить данные слова в три группы? Льдина, дождь, больница, деревья, медведь, альбом, здоровье, обезьяна, декабрь, коньки, играть, шалунья. • Запишите слова по группам. Подчеркните в словах изученные орфограммы. • Составьте и запишите предложение с любым из данных слов. Проверьте себя.
- 66. Прочитайте. Какое слово среди данных слов лишнее? Объясните свой ответ. Се[м'й'а], ко[л'цо], ру[жыб]. • Запишите слова, обозначая звуки, данные в скобках, буквами. Проверьте себя.
- 4. Поздним зимним вечером на одной из улиц Москвы образовалась пробка, и тогда машины двинулись по тротуару. Но вскоре остановились: на тротуаре стояла пожилая женщина, протестовавшая против такой езды. Неожиданно из какой-то машины вышла молодая, хорошо одетая дама
- 3. Назови науку, которая тебе наиболее интересна. Используя Интернет, найди данные о выдающихся достижениях учёных, работающих в этой научной области. Если нужно, проконсультируйся с учителем соответствующего школьного предмета. Подготовь сообщение об этих достижениях.
- 2. В средине XIX в. В. Даль издал сборник «Пословицы русского народа». Среди них такие: «Кто хочет много знать, тому надо мало спать», «Корень учения горек, да плод его сладок», «Учи других — и сам поймёшь», «Век живи — век учись», «За учёного двух неучёных дают», «Побольше грамотных, поменьше дураков». Сохранилась ли ценность этих пословиц в наше время? Как следует понимать эти пословицы сегодня?
- ПРАКТИКУМ 1. Определи, как связано с содержанием главы следующее утверждение русского писателя М. Горького (1868– 1936): «Истинная суть и смысл культуры — в органи- ческом отвращении ко всему, что грязно, подло, лживо, грубо, что унижает человека и заставляет его страдать». Аргументируй свою точку зрения.
- Вопросы для повторения 1. Что включает в себя сфера духовной культуры? 2. Какое место в жизни общества занимает духовная культура? 3. В чём заключается взаимосвязь науки и образования? 4. Какое значение имеет мораль в жизни человека и общества? 5. В чём состоит роль религии в современном обществе?
- Сфера культуры РАБОЧИЙ ЛИСТ. ТАБЛИЦА «КУЛЬТУРА РУСИ В XIV-XV BB.» Ключевые изменения / Новшества Центры Известные памятники / Имена Главная идея Книжное дело замена почерка, более быстрый, спользование бумага нет Лаврентьевская летопись доступность знаний. Летописание местные своды, тверь, москва, Ипатьевская. единство Руси, Псков, новгород Лаврентьев ная патриотизм Устное народное творчество Исторические песни, сказания былина Русь Новгород, вся садном Китеж", „Щелкан" народная память, Литература Воинская повесть москва, тверь жития. жития, кождения, Рязань, Разана борьба за независимость. Зодчество Московская Новгород, псков, школа, Москва новгородская школа. псковская школа. Живопись мягкие плавные линии. Новгород, москва Андрей Рублёв. дреофоан Грек
- Точный текст задания, извлеченный из фото (без комментариев)
- Here is the original image:
- Внутреннее море бассейна Северного Ледовитого океана
- Самое западное из морей, омывающих берега России. Солёность у берегов России всего 2-8 ‰
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.