База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 6. С какой скоростью двигалась автомашина, если за 5 минут она проехала 9 км?
- 5. Каков характер движения и взаимодействия молекул в твердом теле?
- 4. Наименьшая частица вещества, не делящаяся при химических реакциях.
- 3. Автомобиль движется со скоростью 54 км/ч. За одну секунду этот автомобиль проезжает расстояние...
- 2. На строительство плотины пошло 820 000 м³ бетона. Определите толщину плотины, если её длина 760 м, высота 60 м.
- 1. Какому множителю соответствует приставка «милли»?
- Рекрутская повинность — это:
- 25. Света и Иван живут в Пермском крае. Они купили билеты на самолёт из своего краевого центра — Перми — до административного центра Забайкальского края. Заполните пропуски в авиабилете: впишите название пункта назначения и время прилёта в пункт назначения (местное время).
- 12 Площадь четырёхугольника можно вычислить по формуле S = (d₁d₂ sin α) / 2, где d₁ и d₂ — длины диагоналей четырёхугольника, а α — угол между диагоналями. Пользуясь этой формулой, найдите диагонали d₂, если d₁ = 6, sin α = 3/7, a S = 18.
- 11 Установите соответствие между функциями и их графиками. ФУНКЦИИ A) y = 1/2 x - 2; Б) y = -1/2 x - 2; B) y = -1/2 x + 2. ГРАФИКИ 1) 2) 3)
- 10 В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 1 чёрная, 9 жёлтых и 20 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- 9 Решите уравнение x² - 36 = 0. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- 8 Найдите значение выражения (√21 · √14) / √6
- 7 На координатной прямой отмечены числа a и b. Какое из следующих неравенств верно? 1) ab² > 0; 2) a - b < 0; 3) a + b > 0; 4) ab > 0.
- 6 Найдите значение выражения 14/5 : 7/2
- Выберите фигуры, обладающие осью симметрии:
- По разные стороны от отрезка АВ отмечены точки D и C, так что AD = CB, AC = BD. Докажи, что ∆ACB = ∆BDA.
- Четвероклассники Коля и Аня после изучения темы «Жанры фольклора» высказали своё мнение. Коля: «Под соснами, под ёлками лежит мешок с иголками» — это загадка. Аня: Я думаю, что это скороговорка, потому что здесь повторяются некоторые звуки. Кто из четвероклассников прав? Запиши свой ответ, обоснуй его (почему ты так считаешь?). Ответ на задание запиши в бланк ответов.
- При использовании в отделке помещений декоративных элементов с яркой цветовой палитрой, их площадь не должна превышать:
- 11. Перечислите основные железнодорожные магистрали страны.
- 10. Разделите особенности работы железнодорожного транспорта на две группы: значительная грузоподъемность, практически не зависит от природных условий, универсальность, сверхнизкая себестоимость перевозок, высокая стоимость строительства, перегруженность важнейших магистралей, невозможность доставки грузов и пассажиров «от двери до двери», совпадение основных направлений пассажирских и грузовых потоков с направлениями железно-дорожных магистралей, отсутствие сети железных дорог на северо-восток. Заполните таблицу: Преимущества Недостатки
- 9. Разделите транспортные центры на две группы: Иркутск, Чита, Хабаровск, Усть-Кут, Комсомольск-на-Амуре. Заполните таблицу: Транссибирская магистраль Байкало-Амурская магистраль
- Определите, могли ли туристы из группы Б видеть ночью костёр, который развели туристы из группы А. Свой ответ обоснуйте.
- 1. Верно ли, что с заданием справились Иван и Анна?
- Вадим и Катя плыли по реке на байдарке. Когда они гребли, то проходили за полчаса вниз по течению 5 км, а когда уставали и не гребли – то течение сносило их за то же время на 2 км. С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли во время всего путешествия по озеру?
- Взвешивая на рынке пакет с картошкой с помощью пружинных весов (безмена), тётя Варя увидела, что пружина растянулась на 0,08 м, а масса пакета с содержимым равна 10 кг. Определите жёсткость пружины таких весов. Ускорение свободного падения равно 10 Н/кг.
- Если в воду в стакане положить мёд, то даже в отсутствие перемешивания весь объём воды станет сладким на вкус. Как называется явление, за счёт которого это происходит? В чём оно состоит?
- 1. Найдите значение выражения: 37:2- 2. Решите уравнение: a) 3,4y +0,65 = 0,9y-25,6 6) 1:5 = x: 4,7 3. Постройте треугольник ВСЕ, если В(-3, 0), С(3,-4), E(0,5). 4. С молочной фермы 14% всего молока отправили в детский сад и 3 7 всего молока - в школу. Сколько молока отправили в школу, если в детский сад отправили 49 л.? 5. В двузначном натуральном числе сумма цифр равна 16. Число есятков на 2 меньше числа единиц. Найдите это число.
- К 150 г раствора карбоната натрия добавляли соляную кислоту до прекращения выделения газа. Всего выделилось 3,36 л газа (н. у.). Рассчитайте массовую долю карбоната натрия в исходном растворе.
- 28 I'm sure that in the future we
- 27 And they were huge - not much
- 26 So we went hours
- 25 Of course, none of
- 24 I
- 23 They
- 22 If my parents wanted to go away they
- 21 But then I suddenly remembered how things
- 20 Everything
- Часть 2 Прочитайте текст. Вставьте пропущенные буквы и расставьте знаки препинания. (Не)ожиданно подул ветер (всколыхнув) зеркале озера и (обломав) сухие ветки. (2) Птицы (не) успевшие улететь и (чезли) бе(с/з)ледно. (3) Маленькие кроты (стро)ившие подземные н...рог(ы/а) опрятались (4) Солнце (поел...)в на землю последний луч (зарилось) в серую мглу. СОПР. рода (затаившая) дыхание (замерла) в ожидании чего-то и вот первая серебр...ая снежинка (к...нулась) кленового листа. (0) Бесшумно (пошел) е...нег (засыпая) все (неровности) на земле. (7)Снежный ковер (изменивший) обычный наряд леса (опушил) инеем ракидистые елочки од...HOKO р...етушие у опушки. (1)Они (покорно) пр...гнулись к земле. (9) Ещё (не) скован...а т...чение у берегов (глуша) шум на перекатах. (11) Снег (погл...)тил все звуки и создал делым панцирем лесная реч...ка (покрыта) большим снегом. (10) Он (ост...) навливает де конечные вереницы белых фигур оч...ровая все лесное царство.
- 5. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис: 1) (по)птичьи, (на)бок, (в)верху 2) (в)елепую, (в)ничью, (в)седьмых 3) (по)дружески, (нежданно)негадание, (еле)еле 4) (полей неволей, (в)пятых, (бок) в (бок)
- 4. В каком ряду НЕ в обоих случаях пишется раздельно? 1) (не)проверены до конца, (не)взрачный цветок 2) (не)отыщешь на карте, (не)по-нашему 3) ничего (не)зная, инженер (не) годовал 4) читал (не) выразительно, (не) исследованная местность
- 3. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется две буквы Н? На пустыре за садом валялись разбитые глиня(1)ые кувшины, жестя(2)ые банки, рва(3)ая обувь, полома(4)ая мебель, какие-то спиле(5)ые деревья.
- 2. В каком ряду во всех словах пишется Н? 1) стекля...ая посуда, следы запута...ы 2) отчая...ый шаг, овся...ая каша 3) испуга...ый шумом, ветре...ый день 4) кожа...ый портфель, варе...ый картофель
- Часть 1 1. В каком слове на месте пропуска пишется буква Я? 1) хлопоч...щий человек 2) завис...щий от меня 3) се...щийся дождь 4) стел...щийся туман
- Билдәләрҙе һана:
- 7. Был азнала спорт менән шөғөлләнәсәкһеңме? а) эйе; б) бәлки; в) юҡ.
- 6. Яраткан спорт төрө тураһында хыялланаһыңмы? а) юҡ, бер ҡасан да; б) ҡайһы ваҡыт; в) һәр ваҡыт.
- 5. Һинең бүлмәңдә быларҙың береһе бармы? а) спорт тураһында китаптар, постерҙар; б) спорт тураһында бер-ике постер; в) спортҡа ҡағылышлы бер әйбер ҙә юҡ.
- 4. Мәктәптә физкультура дәрестәрен көтөп алаһыңмы? а) юҡ, физкультура дәрестәрен яратмайым; б) ул тиклем көтмәйем; в) эйе, түземһеҙлек менән көтөп алам.
- 3. Һуңғы олимпия уйындары тураһында нимә беләһең? а) бер нимә лә; б) ике алтын мизал яулаусыны; в) ундан артык алтын мизал яулаусыны.
- 2. Ямғырлы, һыуыҡ көндә һин нимә менән шөғөлләнәһең? а) телевизорзан спорт тапшырыуы ҡарайым; б) киноға барам; в) уйнайым.
- Условие задания: Выбери верный ответ. Ошибка появляется, когда в функции с числовым аргументом используется неверный формат или значение аргумента. #ЧИСЛО! %ОШИБКА& %ЧИСЛО% ИМЯ::
- 2 he/ clean his room? (+) be clean his room 3 paint a picture/ she? (-) She paint a picture 4 play basketball/ he? (+) he play basketball 5 she/ watch TV? (-) She watch TV Exercise 6. Read and answer. Lucy week Lucy didn't go to school. She was ill. Her mum was busy, she cleaned the house. Lucy was unhappy. She didn't read and she didn't watch TV. She didn't go for a walk. She was in her bedroom all day. She didn't want any lunch. She wanted to be well. What is the girl's name? Her name is Lucy. 1) Did she go to school? 2) Was Lucy's mum busy? 3) What did Lucy's mum do? 4) Where was Lucy? 5) What did Lucy want? Exercise 7. Look and write. Exercise 8.Choose and write. cleaned liked walked played shouted painted I painted pictures of elephants yesterday. 1 Brill his teeth last night. 2 We milk when we were little. 3 The acrobat on the high wire. 4 The ringmaster the trumpet yesterday. 5 Arabella at the children last week.
- 6 Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b — целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x,y) в точку с координатами (x+a, y+b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), то команда Сместиться на (3, -3) переместит Чертёжника в точку (4,-1). Запись Повтори к раз Команда 1 Команда 2 Команда 3 Конец означает, что последовательность команд Команда 1 Команда 2 Команда 3 повторится к раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Повтори 3 раз Сместиться на (1,2) Сместиться на (-2,1) Сместиться на (4,-8) Конец Сместиться на (4,-8) Какую команду Сместиться на (1,2) Сместиться на (-2,1) Сместиться на (4,-8) Сместиться на (1,2) Сместиться на (-2,1) Сместиться на (4,-8) Сместиться на (1,2) Сместиться на (-2,1) Сместиться на (4,-8) Сместиться на (4,-8) Сместиться на (4,-8)
- 5 У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. вычти 1 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая уменьшает число на 1. Составьте алгоритм получения из числа 5 числа 64, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 11222-это алгоритм: возведи в квадрат возведи в квадрат вычти 1 вычти 1 вычти 1, который преобразует число 2 в 13.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- Таблица 1. ВВП стран Европы, млрд. долл. США, 2022 г. Страна ВВП, в текущих ценах (долл. США) Позиция в рейтинге Германия 4072.19 1 Франция 2782.91 2 Италия 2010.43 3 Испания 1397.51 4 Нидерланды 991.11 5 Польша 688.18 6 Швеция 585.94 7 Бельгия 578.6 8 Ирландия 529.24 9 Австрия 471.4 10 Дания 395.4 11 Румыния 301.26 12 Чехия 290.92 13 Финляндия 280.83 14 Португалия 251.95 15 Греция 219.07 16 Венгрия 178.79 17 Словакия 115.47 18 Болгария 89.04 19 Люксембург 82.27 20 Хорватия 70.96 21 Литва 70.33 22 Словения 62.12 23 Латвия 41.15 24 Эстония 38.1 25 Кипр 28.44 26 Мальта 17.77 27 Таблица 2. Рейтинг стран по уровню ВВП (долл. США) на душу населения в странах Европы, 2022 г. Страны ВВП на душу населения Место в рейтинге Страны ВВП на душу населения Место в рейтинге Люксембург 115541.77 1 Испания 39834.09 20 Ирландия 113870.79 2 Литва 39592.8 21 Швейцария 70999.69 3 Эстония 37826.01 22 Норвегия 67462.38 4 Польша 36798.19 23 Дания 59704.23 5 Португалия 35746.39 24 Нидерланды 58584.63 6 Венгрия 35254.5 25 Австрия 56280.51 7 Хорватия 34025.45 26 Исландия 55033.27 8 Словакия 33172.23 27 Швеция 54818.4 9 Румыния 32738.19 29 Германия 53560.09 10 Латвия 32733.47 30 Бельгия 53155.91 11 Греция 31516.64 31 Финляндия 49586.41 12 Болгария 26823.02 33 Мальта 48239.62 13 Черногория 22081.29 34 Великобритания 46831.09 14 Сербия 20496.82 35 Франция 46019.66 15 Македония 17128.7 37 Италия 43788.24 16 Босния и Герц. 16703.46 38 Кипр 43620.13 17 Албания 15501.66 39 Словения 421.75.2 18 Молдова 12905.39 40 Чехия 41666.51 19
- 18. Решите уравнение \(\sqrt{3 + 2x} = x.\) Если уравнение имеет более одного корня, в ответе запишите меньший из корней. 19. Найдите значение выражения \(\frac{\sqrt[3]{m} \cdot \sqrt{m}}{\sqrt[5]{m^2}}\, при \(m = 125\). 20. Найдите значение выражения \(\frac{\log_{9} \sqrt{8}}{\log_{9} 8}\). 21. Найдите значение выражения \((25^2 - 23^2) : 275\).
- 8. О какой семейной ценности повествует история Петра и Февронии: А) терпение; Б) сострадание; В) забота; Г) любовь.
- 7. Эта книга о семейных ценностях: А) «Книга о здоровой и вкусной пище». В) «Книга садовода». Б) «Домострой». Г) «Азбука здоровья».
- 6. Продолжи пословицы о семье: А) Кто мать и отца почитает, тот вовеки Б) Семья на стариках В) Добро по миру не рекой течёт, а Г) Добрую жену взять, ни скуки, ни
- К знакам стоимости относятся ... (укажите 3 варианта ответа)
- 9
- 8
- 7
- 15. В каком ряду все прилагательные с НЕ пишутся слитно? А) (не) взрачный; (не) далёкий, а близкий; Б) (не) вежливый; (не) громкий; В) (не) грустен; (не) радостный, а печальный.
- 14. В каких словах пишется - К - ? А) вя...ий; Б) матрос...ий; В) немец...ий.
- 13. В каких словах пишется НН? А) деревя...ый; Б) серебря...ый; В) тума...ый; Г) голуби...ый.
- 12. В каких словах пишется Н? А) гуси...ый; Б) ветре...ый; В) стекля...ый; г) стари...ый.
- 11. Какое прилагательное нельзя просклонять? А) туманный; Б) сильна; В) зелёный.
- 10. В каком ряду во всех прилагательных пишется Е? А) песц...вый, парч...вый; Б) кумач...вый, еж...вый; В) реч...вой, лиц...вой.
- 9. В каком примере допущена ошибка в употреблении прилагательных? А) Песня зазвучала более громче. Б) Байкал - глубочайшее озеро в мире. В) Море было менее спокойным, чем вчера.
- 8. В каком ряду нет ошибки в употреблении глагола? А) Утром мама помогает мне надеваться. Б) Утром мама помогает мне одеваться. В) Покладите вещи на место. Г) Я ложу тетрадь в портфель.
- 7. В каком примере НЕ с глаголом пишется слитно? А) В воскресенье мне (не) здоровилось. Б) Соловей (не) поёт, и дергач (не) кричит. В) В оконной раме (не) хватает одного стекла.
- 6. В каких рядах на месте пропусков пишется А? А) Мы прил... жили максимум усилий к тому, чтобы победить. Б) Мы прил...гали максимум усилий к тому, чтобы победить. В) Тебя мои проблемы не к...саются. Г) Тебя мои проблемы не к...снутся.
- 5. В каких примерах на месте пропусков пишется О (Е)? А) Вода волн... валась под порывами ветра. Б) Рабочие расклад... вали инструменты. В) Через толстое стекло иллюминатора видно было, как буш...вало море. Г) С особенным удовольствием мы уклад... вали походные пожитки.
- 4. В каком примере не нужно писать Ь? А) Иные места покидаеш (?) и всё же думаеш (?), что когда-нибудь сюда вернёш (?) ся. Б) Мама велела мне подстрич (?) ся. В) Голодной курице всегда зёрна снят (?) ся. Г) Мне долго будет снит (?) ся море.
- 3. В каком ряду во всех словах пропущена буква У (Ю)? А) кол...т, бор...тся, плещ...т; Б) игра...т, копа...т, кле...m; В) рассматрива...т, стреля...т, дыш...т.
- 2. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е? А) стел...м, бре...шь, кол...т; Б) каса...тся, терп...м, слуша...т; В) интересу...тся, обид...м, брос...те.
- 1. В каком ряду во всех словах пропущена буква И? А) улыба...тся, маш...шь, увид...те; Б) смотр...шь, удерж...т, дыш...те; В) охраня...шь, верт...т, ненавид...м.
- Объясните, как Вы понимаете слова Панкрата в адрес Фильки: «Бессмысленный ты гражданин!»
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- 46*. Постройте треугольник, если заданы сторона, прилежащий к ней угол и сумма двух других сторон (рис. 111).
- 45. Даны четыре точки: А, В, С, D. Найдите точку Х, которая одинаково удалена от точек А и В и одинаково удалена от точек С и D.
- 44. На данной прямой найдите точку, равноудаленную от двух данных точек.
- Потребление электроэнергии измеряется в киловатт-часах (кВт·ч). Жирными точками на графике показано потребление электроэнергии в некоторой стране в течение 2016 года в миллиардах кВт·ч. Для наглядности точки соединены линиями. Данные округлены до 5 млрд кВт·ч. Определи по диаграмме количество месяцев, в течение которых потребление электроэнергии было меньше 80 миллиардов кВт·ч.
- 11. Соотнесите примеры с разновидностями труда: ПРИМЕРЫ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ А. уборка помещений в школе В. лечение больных людей С. сбор урожая картофеля D. пилотирование гоночной машины РАЗНОВИДНОСТИ ТРУДА 1) малоквалифицированный труд; 2) высококвалифицированный труд.
- 10. Определите, к какой сфере экономики относится пример из детского стихо- творения: Сорока, сорока! Где была? - Далеко! Печку топила, кашу варила, на порог скакала гостей созывала. а) производство; б) распределение; в) потребление; г) обмен
- 9. Определите, что на картинке (одна из сфер экономической деятельности):
- 8. Определите, к какой сфере экономики относится пример из детского стихотворения: Робин Бобин Барабек скушал 40 человек, и корову, и быка, и кривого мясника, И телегу, и дугу, и метлу, и кочергу, скушал церковь, скушал дом, и кузницу с кузнецом. Сто церквей и колоколен! Да еще и недоволен!! А) потребление; Б) производство; В) обмен; Г) распределение
- 7. Уберите лишнее слово, которое не относится к экономической деятельности: А) потребление; Б) производство; В) усвоение; Г) распределение; Д) обмен.
- 6. Верны ли суждения? А. Производителями в экономике могут быть только предприятия или государство. Б. Производитель мало заинтересован в такой организации своей деятельности, которая позволяет получить планируемый результат при наименьших затратах всех ресурсов, которые нужны для производства товаров или оказания услуг. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны
- 5. Верны ли суждения? А. В экономике главными действующими лицами являются производители и потребители. Б. Изучение основ экономики ведет к снижению уровня жизни всего общества. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны
- 4. Определи, что на картинках есть А) услуга; и что Б) товар.
- 3. Соотнести определения и термины. А-? Б-? В-? Г-?
- 2. Верны ли суждения? А. Товарное производство способствовало сельскохозяйственному районированию в странах мира (т.е. каждая страна производит то, что у нее лучше всего получается. А остальное обменивает). Б. Натуральное хозяйство не отличается высокой скоростью производства товаров, зато отличается высочайшим качеством и мастерством. 1) верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны
- 1. Экономика как наука изучает: 1) формы государственного правления; 2) правонарушения граждан; 3) типы семьи в современном обществе; 4) способы хозяйствования людей
- 17. Средняя скорость передачи данных по некоторому каналу связи равна 28 800 бит/с. Сколько секунд потребуется для передачи по этому каналу связи цветного изображения размером 640 X 480 пикселей при условии, что цвет каждого пикселя кодируется 3 байтами?
- 16. Файл «Отметка.doc» храниться на диске D: в каталоге «Контрольная работа», который вложен в каталог «7 класс». Запиши полное имя файла «Отметка».
- 15. Имеется текст, объем которого 40 килобайт. На каждой странице 40 строк по 64 символа. Текст закодирован в кодировке Windows (8 бит на 1 символ). Определить количество страниц в тексте.
- В каком году Крым был присоединен к России:
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.