База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Выбери литературных героев, которые защищают Родину: А) Алеша Попович. Б) Никита Кожемяка. В) Урал – батыр. Г) Соловей-разбойник. 2. Сергий Радонежский благословил полковода: А) Александра Невского Б) Дмитрия Донского. В) Иллариона Кутузова. Г) Александра Суворова. 3. Выбери сказку о труде: А) «Двенадцать месяцев» С. Маршак. Б) «Аленький цветочек» А. Аксаков. В) «Гадкий утенок» Г. Андерсен. Г) «Сказка о рыбаке и рыбке» А. Пушкин. 4. Продолжи предложение. Пророк Мухаммад всю свою жизнь много...: А) просил милостыню; Б) занимался физическим трудом; В) занимался переводом иностранной литературы; Г) читал. 5. Соотнесите трудовой подвиг героев: А) Харитон Лаптев. Б) Гомбоджаб Цыбиков. В) Константин Циолковский. Г) Пётр Капица. 1) Исследования в физике. 2) Основоположник космонавтики. 3) Исследователь севера Сибири. 4) Исследователь культуры и языка тибетских народов.
- Задание 2. Формулировка задания: Каждая буква кодируется ее порядковым номером, закодируйте следующие слова. Содержание задания: ИНФОРМАЦИЯ, КОМПЬЮТЕР, ИНФОРМАТИКА
- Задание 1. Формулировка задания: Определите в процессе передачи информации источники и приемники информации. Содержание задания:
- 2. Choose the correct answer: 1) Where _____ you going to go on holiday? a) am b) is c) are 2) She _____ going to visit her grandparents next weekend. a) am b) is c) are 3) Tina and Jim _____ going to travel to France this summer. a) am b) is c) are 4) I _____ going to study for the exam tomorrow. a) am b) is c) are 5) They _____ going to play soccer. a) am b) is c) are
- 1. Fill in the missing words: Russia, go camping, go to the seaside, Italy, go to the mountains 1) This summer we're going to go to _________ 2) Are you going to _________ in the forest? 3) My friends are going to visit me here in _________ 4) Next winter we're going to _________ because we love skiing. 5) I'm going to _________ because I love swimming.
- 20. Миша выполнял задание по русскому языку. Он выписал из текста три фразеологизма и нарисовал к ним шуточные рисунки. Какие
- 19. Допиши предложение, опираясь на текст. Фразеологизм – это сочетание слов, значение которого
- 18. Почему мы не говорим «водитель велосипеда»?
- 35. Для доказательства равенства трех угольников АВС и NKM достаточно того, что: а) длина отрезка, соединеняющего одноименную точку с какой-нибудь точкой прямой; б) расстояние от данной точки к данной прямой; в) длина перпендикуляра, проведенного из данного точка к данной прямой;
- 12. На месте каких цифр в предложениях пишется НИ? И вдруг понял я, что в лесу н(1)кто другой, как дятел стучал. Кругом н(2) было и (3) души. В лесу, как н(4) в чём н(5) бывало, продолжалась весенняя Юзнь. 1) 1,2,3,4 2) 1,3 3) 3,4,5 4) 3,4,5
- 11.В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? 1) Это был маленький человечек, тихий, (не)блешущий талантами. 2) (Не) смотря в книгу, ученик рассказал стихотворение. 3) У него оказался такой (не) постоянный характер! 4) Решение задачи (не)продумано.
- 10.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И? Катерина Ивановна н(1) когда н(2) на что н(3) жаловалась. Вещи н(4)как н(5) становились на предназначенное для них новое место, сколько мы с ними н(6) бились. 1) 1,2,5 2) 1,3,4 3) 1, 2, 4, 6 4) 2,6
- 9. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно? 1) Учитель (не) дооценил способности ученика. 2) Этот фильм ещё (не) интереснее вчерашнего. 3) Это был далеко (не) лёгкий выбор. 4) Овраг в лесу был (не) глубокий, но обрывистый.
- 8. В каком ряду НЕ пишется со всеми словами слитно? 1) говорил совсем (не) интересно, работа (не)проверена 2) (не)прикрытая ложь, пришёл (не) кстати 3) поступил (не) по-товаришески, весьма (не) красивый поступок 4) (не) доварить картофель, (не) зависящие от человека условия
- 7. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно? 1) Девочка была весьма капризна и (не) выдержанна. 2) Молодое вино было (не) выдержано положенный срок. 3) Надо было (не) мешкая ехать дальше. 4) В степи образовалось (не) просыхающее даже в самую жару солёное болото.
- 6.Н(1) волнение, н(2) слабая физическая готовность — н(3)что н(4) могло убавить желание Игоря принять участие в игре. 1) 1,2,3 2) 1,3,4 3) 2,4 4) 3,4
- 5.Мария н(1) когда, н(2)чего н(3) расспрашивала, сама н(4) с кем н(5) делилась своими мыслями. 1) 1,2,3,5 2) 1,2,4 3) 2,3,4,5 4) 3,4,5
- 4.В заповеднике закон, что н(1)кто, н(2) в кого, н(3)когда н(4) стреляет из ружья. 1) 1,2,4 2) 2,3,4 3) 3,4 4) 1,2,3
- 3. Никанор Петрович считал, что н( 1) к кому, н(2) за чем, н(3)когда и(4)) надо обращаться по пустякам. 1) 1,2,3 2) 1,3,4 3) 2,4 4) 3,4
- 2. Разговор был просто так, н(1) о чём, н(2)каких проблемных вопросов, н(3)чего существенного н(4) говорилось. 1) 1,2,4 2) 1,4 3) 1,2,3 4) 2,4
- 1. Он пока ещё н(1) мог н(2) встать, н(3) сесть, только лежал, морщась | от н(4) стерпимой боли. 1)1,2,3 2) 2,3 3) 2,4 4) 1,3,4
- 4. Как вы думаете, почему сюрпризы у героев рассказа оказались схожими, почему они «сделали друг другу одинаковый подарок»?
- 3. Происходящее в фантастических рассказах чаще всего обращено в будущее, а в «Сирениде» говорится и о давно прошедших временах. Чем обращение к античным мифам, к поэме Гомера, украсило рассказ?
- 2. Чем рассказ «Сиренида» похож на фольклорную сказку и чем от неё отличается? Дайте развёрнутый ответ.
- 1. Вы прочитали рассказ Джанни Родари «Сиренида». Определите его жанровую разновидность.
- 6. Замкнутый контур расположен под некоторым углом к линиям магнитной индукции. Как изменится магнитный поток, если площадь контура уменьшится в 3 раза, а модуль вектора магнитной индукции увеличится в 3 раза? 1) Увеличится в 3 раза 2) Уменьшится в 3 раза 3) Увеличится в 9 раз 4) Не изменится
- 5. Замкнутый контур расположен под некоторым углом к линиям магнитной индукции. Как изменится магнитный поток, если площадь контура уменьшится в 2 раза? 1) Увеличится в 2 раза 2) Уменьшится в 2 раза 3) Увеличится в 4 раза 4) Уменьшится в 4 раза
- 4. Линии магнитной индукции лежат в плоскости замкнутого контура. Как изменится магнитный поток, если модуль вектора магнитной индукции увеличится в 3 раза? 1) Увеличится в 3 раза 2) Уменьшится в 3 раза 3) Увеличится в 9 раз 4) Не изменится
- 3. Замкнутый контур расположен под некоторым углом к линиям магнитной индукции. Как изменится магнитный поток, если площадь контура уменьшится в 2 раза, а модуль вектора магнитной индукции увеличится 4 раза? 1) Увеличится в 2 раза 2) Уменьшится в 2 раза 3) Увеличится в 4 раза 4) Уменьшится в 4 раза
- 2. Замкнутый контур расположен под некоторым углом к линиям магнитной индукции. Как изменится магнитный поток, если модуль вектора магнитной индукции увеличится в 3 раза? 1) Увеличится в 3 раза 2) Уменьшится в 3 раза 3) Увеличится в 6 раз 4) Уменьшится в 9 раз
- 1. Как должна располагаться плоскость витка по отношению к линиям магнитной индукции, чтобы магнитный поток был равен нулю? 1) Перпендикулярно линиям 2) Параллельно линиям 3) Под некоторым углом к линиям 4) Магнитный поток не зависит от расположения контура
- 208. Выразите в тоннах, записав ответ в виде десятичной дроби:
- 207. Выразите в метрах, записав ответ в виде десятичной дроби:
- 206. Выразите в дециметрах, записав ответ в виде десятичной дроби:
- 205. Выделите целую и дробную части числа и запишите данное число в виде десятичной дроби:
- 200. Запишите в виде десятичной дроби:
- 204. Запишите в виде десятичной дроби:
- Задание 56. Б.
- Задание 56. Заполните таблицу, используя данные рисунка. А.
- e) b⁻³
- d) a⁰
- b) (y³)^-4
- a) x⁵ * x⁻²
- c) (2z)²
- 2. Заполни таблицу, вычислив значения выражений
- 3. Упрости выражение, используя свойства степени
- 1. a²b⁻¹ =
- 1. X² * X⁵ =
- 4. Установите соответствие между названием растения и отделом, к которому оно принадлежит: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Название растений А) ель голубая Б) сфагнум В) кукушкин лен Г) орляк Д) лиственница Е) шиповник Отдел 1) Моховидные 2) Папоротниковидные 3) Голосеменные 4) Покрытосеменные Запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
- 3. Установите соответствие между видом растений и семейством, к которому он относится: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Вид растений А) картофель чилийский Б) баклажан темноплодный В) лук репчатый Г) рожь посевная Д) яблоня лесная Е) перец овощной Ж) пшеница круглозерная Семейство растений 1) Розоцветные 2) Пасленовые 3) Лилейные 4) Злаки Запишите выбранные цифры рядом с соответствующими буквами.
- 2. Бактерии являются возбудителями таких болезней, как 1) грипп 2) холера 3) плодовая гниль 4) чума 5) туберкулез 6) мучнистая роса
- 1. К высшим споровым растениям относят 1) моховидные 2) водоросли 3) голосеменные 4) папоротниковидные 5) цветковые растения 6) хвощевидные
- Complete the sentence with clean in the Present Perfect or Present Perfect Continuous. I ... the kitchen all morning.
- В последнем подпишите падеж существительных
- Найдите в тексте существительные третьего склонения
- В третьем предложении обозначьте склонения имен существительного
- Назовите несколько нарицательных существительных
- Задание: Найдите в тексте имена собственные
- Комплексный анализ текста Ник..лай на лыжах отправился в лес. Предв..сеннее небо было синим. Осл..пительно сверкали сн..га, и г..рела в н..бесной синеве косматое со..нц... П..ляна, вся залитая солнц..м, св..тилась снежной голубизной. Жила, наслаждалась со..нцем каждая с..сновая иголоч(?)ка, ясно видимая в отдельности. Радуясь со..нцу, время от времени с ветк.. на ветку порхали снегири и синиц...
- Вставьте пропущенные буквы, определите падеж, склонение. на нижней ветв.., вымазаться в саж.., о поразительном случа.., необходимость в инструкци.. расти в оранжере.., в красивой шал..
- Образуйте словосочетания, вставив нужные окончания в именах прилагательных. Тёпл... пальто, картофельн... пюре, удобн... купе, грустн... пони, строг... жюри, крепк... кофе, весёл... какаду.
- Найди среднее арифметическое, размах и моду чисел.
- В. Пользуясь результатами того из трёх измерений, которое позволяет определить массу монетки с наибольшей точностью, найдите объём одной монеты и оцените погрешность его определения. Считайте, что плотность материала монеток равна 6,8 г/см³ точно. Ответ округлите до сотых.
- Б. Выберите, в каком из экспериментов точность определения массы одной монеты будет выше.
- А. Определите массу одной монеты с учётом погрешности измерений по результатам каждого из трёх экспериментов. Ответ округлите до десятых.
- В каком слове на месте пропуска пишется буква Ч?
- А15. В каком слове на месте пропуска пишется буква Е?
- А14. В каком предложении на месте пропуска пишется Е?
- А13. В каком примере местоимение пишется через дефис?
- А12. В каком ряду допущена ошибка в употреблении числительных?
- А11. В каком числительном в середине не пишется Ь?
- А10. Какое прилагательное пишется слитно?
- А9. В каком примере НЕ с прилагательным пишется слитно?
- А8. В каком слове пишется – К - ?
- А7. В каком слове пишется Н?
- А6. В каком примере на месте пропуска пишется Е?
- А5. В каком примере НЕ с существительным пишется слитно?
- А4. В каком слове на месте пропуска пишется буква А?
- АЗ. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?
- А2. В каком примере на месте пропуска не нужно писать Ь?
- A1. В каком слове пропущена буква И?
- Формы организации питьевого режима:
- 1. На рисунке изображена диаграмма Эйлера для случайных событий А и В в некотором случайном опыте. Точками показаны все равновозможные элементарные события опыта. Найдите вероятность событий:
- Решите показательные уравнения:
- Какой двоичный код каких строк растрового графического изображения содержит 4 нуля?
- 5. Найдите в стихотворении и выпишите не менее трех средств выразительности в стихотворении Марины Цветаевой «Домики старой Москвы»:
- 4. Соотнесите:
- 4. О каком писателе идет речь, запишите фио: Советский писатель родился в семье Апайского края в 1929 году. Был призван на службу в военно-морской флот и комиссован из-за болезни, на родине работал учителем русского языка и литературы, затем стал директором школы. Известен, как писатель множества коротких, но емких, метких и колоритных рассказов, галантлив актер и режиссер.
- 3. О ком идет речь в тексте? Потом его похоронили и забыли. Однако без него, безответно терпевшего всякое чужое зло, ожесточение, насмешки, стало хуже. Теперь вся злоба и глумление оставались среди людей и тратились меж ними потому что не было его, безответно терпевшего всякое чужое зло, ожесточение, насмешки, стало хуже. Запишите название и автора произведения
- 2.Запишите основную идею произведения А. С. Грина «Алые паруса»:
- Каков КПД двигателя, если при мощности в 1 кВт им совершена работа за 1 минуту 30 кДж?
- Какова масса человека если на высоте 10 м он обладает потенциальной энергией 5,5 кДж ?
- По горизонтальному столу катится шарик массой 500 г с постоянной скоростью 20 см/с. Чему равна его кинетическая энергия?
- Мощность кита при плавании под водой достигает 4 кВт при скорости 9 км/ч. Определите движущую силу, развиваемую китом.
- Штангист поднял штангу на высоту 2 м, совершив при этом работу 3 кДж. Какова масса штанги?
- 4. Расскажи, чем занимается тапёр. Творческое содружество ___________ кинорежиссёра ___________
- 3. Объясни, что такое внутрикадровая и закадровая музыка
- 2. Вставь в текст пропущенную информацию: Музыка в отечественном кино. Творческое содружество связывало композитора ___________ кинорежиссёра ___________ , работавших над фильмами «Александр Невский», «Иван Грозный».
- 1. Запиши названия фильмов, музыку к которым сочинили известные отечественные композиторы.
- 14. Геополитика: Какое значение для экономики России имеет включение портов Мариуполя и Бердянска в транспортную систему страны?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.