База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Площадь малого поршня гидравлической машины 10 см², на него действует сила 1 кН. Какую силу необходимо приложить к большому поршню, чтобы поршни были в равновесии? Площадь большого поршня 500 см².
- Альпинисты поднимаются к вершине горы. Как изменяется атмосферное давление по мере движения спортсменов?
- Давление, создаваемое водой на дне озера, равно 4 МПа. Плотность воды 1000 кг/м³. Если не учитывать атмосферное давление, то глубина озера равна
- Книга лежит на столе. Масса книги равна 0,6 кг. Площадь ее соприкосновения со столом равна 0,08 м². Определите давление книги на стол.
- В последнем подпишите падеж существительных
- - Найдите в тексте существительные третьего склонения
- - В третьем предложении обозначьте склонения имен существительного
- - Назовите несколько нарицательных существительных
- Задание: Найдите в тексте имена собственные
- Комплексный анализ текста. Ник..лай на лыжах отправился в лес. Предв..сеннее небо было синим. Осл..пительно сверкали сн.. и г..рела в н..бесной синеве косматое со..нц... П..ляна, вся залитая солнц..м, св..тилась снежной голубизной. Жила, наслаждалась сонцем каждая с..сновая иголоч(?)ка, ясно видимая в отдельно Радуясь со..нцу, время от времени с ветк.. на ветку порхали снегири и синиц...
- Вставьте пропущенные буквы, определите падеж, склонение. на нижней ветв.., вымазаться в саж.., о поразительном случа.., необходимость в инструкци.. расти в оранжере.., в красивой шал..
- Образуйте словосочетания, вставив нужные окончания в именах прилагательных. Тёпл... пальто, картофельн... пюре, удобн... купе, грустн... пони, строг... жюри, крепк... кофе, весёл... какаду.
- № 2. К окружности с центром О проведена касательная АВ (А- точка касания). Найдите радиус окружности, если ОВ=10 см и ∠ABO=30°.
- Г-7 Контрольная работа № 4 по теме: «Окружность и круг. Геометрические построения». Вариант 2.
- 3. Площадь параллелограмма равна 117 см², а одна из его высот – 13 см. Найдите сторону параллелограмма, к которой проведена эта высота.
- 2. Сторона треугольника равна 18 см, а высота, проведенная к этой стороне, равна 22 см. Найдите площадь этого треугольника.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена трапеция. Найдите ее площадь.
- Итоговый тест 8 класс геометрия ТЕОРИЯ
- 3. Найдите периметр четырёхугольника, описанного около окружности, если противолежащие стороны равны 7 см и 8 см.
- Часть 2. Расставьте запятые
- 22. В каком предложении необходимо поставить двоеточие?
- 21. Укажите предложение, в котором неверно расставлены знаки препинания.
- 20. В каком предложении есть обособленное уточняющее обстоятельство? (Знаки препинания не расставлены.)
- 19. Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены.)
- 17. Укажите односоставное безличное предложение.
- 14. Укажите предложение, в котором сказуемое является составным именным:
- 13. Укажите тип связи слов в словосочетании ПОДОЙТИ БЛИЗКО.
- 12. Какая пара слов не является словосочетанием?
- 11. В каком словосочетании неверно указано главное слово?
- 10. В каком слове пишется НН?
- 7. Укажите предложение, в котором сказуемое является составным глагольным:
- 6. Найдите безличное предложение:
- 5. Найдите неопределенно-личное предложение:
- 4. Найдите определенно-личное предложение:
- При подбрасывании правильного игрального кубика выпадет число от 1 до 6.
- В лотерейных билетах с номерами от 1 до 100 выигрышным окажется билет с номером 127.
- Сумма углов ромба будет равна 360°.
- 31 февраля выпадет снег.
- Вариант 1 Итоговая контрольная Г-7 1. Дано: ВО = DO, ∠ABC = 45°, ∠BCD = 55°, ∠AOC = 100° (рис. 5.89). Найти: ∠D. Доказать: ДАВО = ACDO. 2. В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 42°. Найти: Два других угла треугольника АВС. 3. Точки В и D лежат в разных полуплоскостях относительно прямой АС. Треугольники АВС и ADC — равносторонние. Доказать: АВ || CD. 4. * Дано: ∠ЕРМ = 90°, ∠MEP = 30°, МЕ = 10 см (рис. 5.90). а) Между какими целыми числами заключена длина отрезка ЕР? б) Найдите длину медианы PD.
- 3. Металлическую пластинку со сторонами а, 2а и 3а подключают к источни_ку постоянного напряжения так, как показано на рисунке 1. Считая, что ток равномерно распределён по сечению пластинки, определите, как изменятся электрическое сопротивление пластинки и работа электрического тока при подключении этой пластинки к тому же источнику напряжения.
- 2. Какую формулу удобнее всего использовать для вычисления мощности тока на участке цепи, на котором проводники соединены, как показано на рисунке?
- 1. На диаграмме 1 показаны значения напряжения U между концами цилиндрических медных проводников 1 и 2 одинаковой длины, а на диаграмме 2 площади S их поперечного сечения. Сравните совершенную электрическим током работу А1 и А2 в этих двух проводниках за одно и тоже время.
- 15. Написать сочинение-миниатюру «Самое актуальное и поучительное произведение в этом учебном году»
- 14. Организация отдельных элементов, частей и образов художественного произведения - это....
- 13. Назовите фамилию ещё одного помещика из «Мёртвых душ»: Манилов, Коробочка, Ноздрев, Плюшкин.
- 12. Назовите имя, отчество Чичикова из «Мёртвых душ» Н.В. Гоголя
- 11. Определите, кому из героев одного из произведений А.С.Пушкина соответствуют эти характеристики: «Молодой повеса», «он умён и очень мил», «мог он лицемерить», «не мог он ямба от хорея, как мы ни бились, отличить», «как женщин, он оставил книги», «русская хандра им овладела понемногу».
- 10. Какой художественный прием использует А.С.Пушкин в строчках: «Куда, куда вы удалились/ Весны моей златые дни?»
- 9.Укажите, к какому литературному направлению относится роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин».
- 8. Жанровое своеобразие произведения А.С. Грибоедова «Горе от ума» выражено в определении жанра:
- 7. О ком из героев «Мёртвых душ» эти слова: «Он ему на этот раз показался похожим на средней величины медведя... для довершения сходства фрак на нем был совершенно медвежьего цвета, рукава длинны, панталоны длинны, ступнями он ступал и вкривь и вкось и наступал беспрестанно на чужие ноги»:
- 6. Каким образом вбабушка в произведении Достоевского «Белые ночи» удерживала Настеньку дома?
- 5. Кто из героев романа «Герой нашего времени» задает себе вопрос: «...зачем я жил? для какой цели я родился?..»
- 4. Кому из героев пьесы «Горе от ума» принадлежат следующие выражения, ставшие афоризмами: «Свежо предание, а верится с трудом», «Дома новы, а предрассудки стары», «А судьи кто?»
- 3. Кто из героинь романа «Евгений Онегин»: «Дика, печальна, молчалива,... она в семье своей родной казалась девочкой чужой ...»:
- 2. А. С. Грибоедов писал: «В моей комедии 25 глупцов на одного здравомыслящего человека, и этот человек, разумеется, в противоречии с обществом, его окружающим». Кого имел в виду писатель:
- 1. Назовите годы жизни М.Ю. Лермонтова:
- Какой кинетической энергией обладает космический корабль массой 6,6 т при движении по орбите вокруг Земли со скоростью 3,07 км/с? Ответ (округли до целого значения): E_k ≈ ___ ГДж.
- 5. На рисунке ОВ=10, ОА=8√2. Луч ОА составляет с отрицательным направлением оси ОХ угол в 45°, а точка В удалена от оси ОУ на расстояние, равное 8.
- 4. а) Изобразите окружность, соответствующую уравнению (х-3)²+(y-5)²=49. b) Определите взаимное расположение окружности (х-3)²+(у-5)²=49 и прямой x=-2
- 3. Точка М делит отрезок РК в отношении 3:1, считая от точки Р. Найдите координаты точек М и К: М (2; -4), К (3; 5).
- 2. Найдите абсциссу точки D параллелограмма ABCD, если A(0;0), B(5;0), C(12; -3). Точка пересечения диагоналей Р.
- 1. Составьте общее уравнение прямой, проходящей через точки A(0;0) и B(9;10)
- Пути передачи туберкулеза легочной формы?
- А12. «Отцом комедии» греки считали:
- А11. Древняя Греция стала родиной:
- А10. Гражданами Афинского государства являлись:
- А9. Главной причиной потери Грецией независимости в IV в. до н. э. было:
- А8. «Детским способом голосования» греки называли выборы должностных лиц в:
- А7. Греческая колонизация способствовала:
- А5. Какое событие связано с именем Солона?
- А4. Прочтите отрывок из документа и укажите имя героя, о котором идет речь:
- А3. К истории странствований Одиссея относится выражение:
- А2. Запасы железной и медной руды в Древней Греции способствовали развитию:
- Запиши 2-3 отличия зайца - русака от зайца - беляка, которые упоминаются в тексте.
- Чем питается заяц русак зимой? Запиши ответ.
- Когда обычно начинается весенняя линька у русаков? Запиши ответ.
- К какой группе животных можно отнести русаков по способу питания? Выбери правильный ответ.
- Какие участки особенно любимы русаком? Выбери правильный ответ.
- В среднем зайчата рождаются весом 110 г, а через 2 недели их вес достигает 350 г. Насколько в среднем увеличивается их вес за 2 недели? Выбери правильный ответ.
- Бегает ру
- 5. Дописать реакции: 14/7 N + 4/2 He -> 17/8 O + 1/1 H 3/2 He -> 4/2 He + 1/1 p 226/88 Ra -> ... + 4/2 He + 4/2 He
- 6. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b — целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (х,у) в точку с координатами (х+а,у+b). Если числа а, в положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, значение уменьшается. Например, если Чертёжник находится в точке с координатами (1, 2), то команда Сместиться на (3, -3) переместит Чертёжника в точку (4,-1). Запись: Повтори к раз Команда 1 Команда 2 Команда 3 Конец означает, что последовательность команд Команда 1 Команда 2 Команда 3 повторится к раз. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм: Сместиться на (2,-3) Повтори 4 раз Сместиться на (-2,3) Сместиться на (1,-1) Конец На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма? 1) Сместиться на (1,-1) 2) Сместиться на (-1,1) 3) Сместиться на (2,-5) 4) Сместиться на (-2,5)
- 5. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера: 1. возведи в квадрат 2. прибавь 2 Первая из них возводит число на экране во вторую степень, вторая увеличивает число на 2. Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 87, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 21212—это алгоритм: прибавь 2 возведи в квадрат прибавь 2 возведи в квадрат прибавь 2, который преобразует число 1 в 123.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.
- 13. Сторона основания правильной шестиугольной пирамиды равна 40, боковое ребро равно 101. Найдите площадь боковой поверхности этой пирамиды.
- 12. В треугольнике АВС на сторонах АВ и ВС отмечены точки М и К соответственно так, что ВМ : AB = 1 : 2, а BK : BC = 5 : 8. Во сколько раз площадь треугольника АВС больше площади треугольника МВК?
- 11. В сосуде, имеющем форму конуса, уровень жидкости достигает \(\frac{2}{3}\) высоты. Объём жидкости равен 60 мл. Сколько миллилитров жидкости нужно долить, чтобы наполнить сосуд доверху?
- 10. Участок прямоугол. формы относится к строительству санатория имеет форму стороны которого равны 800 м и 300 м. Одна из больших сторон участка идет вдоль моря, а три остальные стороны нужно огородить забором. Найдите длину этого забора. Ответ дайте в метрах.
- Рассмотрите рисунки 1, 2 с изображением этапов агротехнического приема. Как называется этот приём? С какой целью он используется?
- Площадь квадрата, вписанного в окружность, равна 16 см². Найдите площадь правильного треугольника, описанного около этой же окружности.
- Какой потенциальной энергией относительно Земли обладает тело массой 98,6 кг на высоте 9 м? Справочные данные: ускорение свободного падения g = 9,8 м/с². (Ответ округли до целых.)
- 6. Какой город называют «базой атомного ледокольного флота» и крупнейшим городом за Полярным кругом?
- 5. Калининградская область по отношению к основной территории России является:
- 4. Как называется процесс ежедневных поездок населения из Подмосковья в Москву на работу и обратно?
- 3. Выберите единственный буддийский народ в европейской части России, проживающий на юге Поволжья:
- 2. В каком из перечисленных регионов наблюдается положительный естественный прирост населения благодаря традициям многодетности?
- 1. Какой тип субъекта РФ в Западном макрорегионе является самым многочисленным (38 из 64)?
- Transform the words in caps to fit the context of the sentences. Fill in the gaps with the transformed words. Each gap corresponds to a separate task (2-10).
- Match the texts with their titles: For each text labeled A-G, select the corresponding title labeled 1-8. Use each number only once. There is one extra title in the list.
- 12. Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления хлора в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. Формула соединения Степень окисления A) HCl 1) +1 Б) Cl₂ O 2) -1 B) Cl₂ O₇ 3) +7 Г) KClO₃ 4) +5
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.