База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Как и почему происходило расхищение башкирских земель? Какие меры были приняты правительством?
- Как отмена крепостного права повлияла на развитие сельского хозяйства?
- Как развивалась транспортная система края?
- Кто был первым губернатором Уфимской губернии?
- По каким причинам произошло создание Уфимской губернии?
- Если в пространстве заданы два вектора а{2; -3; 7} и Б{1; -1; 0}, то координаты a-b{...;-2; 7}
- 2. Спиши текст, исправляя ошибки в словах. Укажи их падеж, выдели окончание. Китай — это восточноя страна с богатай культурай. А ещё Китай — это родина бумаге. Впервые люди начали делать бумагу именно там. Потом о секрети её изготовления узнали другие страны. Сейчас бумагу делают везде. Её делают из древесины, хлопка, рисовай соломы и других материалав.
- А14. Сокращение численности хищных животных в лесных биоценозах приведёт к
- А13.Укажите пример антропогенного фактора
- А12. Назовите тип взаимоотношений лисиц и полёвок в биогеоценозе
- А11. К абиотическим факторам, определяющим численность популяции, относят
- А10.Определите верную последовательность этапов антропогенеза
- А9. Социальные факторы эволюции сыграли решающую роль в формировании у человека
- А8.Появление какого признака у человека относят к атавизмам:
- А7. Движущая сила эволюции, увеличивающая неоднородность особей в популяции
- А6.Какая изменчивость играет ведущую роль в эволюции живой природы?
- А5. Генотип — это
- А4. В ходе полового размножения организмов у потомков наблюдается
- АЗ.Избыточное количество углеводов в организме приводит к
- А2. Сходство зародышей рыб и земноводных животных на этапах зародышевого развития является доказательством:
- А1. Ископаемые останки организмов изучает:
- Найдите частное: г) 6 : 64; п) 0,01278 : 71;
- Выполните деление: a) 1,038 : 6; б) 0,976 : 4; в) 7,982 : 26; г) 3,24 : 18; д) 43,4 : 10; е) 7 : 100.
- 4. Выберите из предложенного списка названия инфекционных заболеваний, вызываемых вирусами. 1) бешенство 2) сибирская язва 3) грипп 4) холера 5) туберкулёз Ответ:
- 3. Софья и Владимир собрали и подготовили для гербария образцы растений. Для каждого растения им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого растения в общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу словосочетание из предложенного списка в такой последовательности, чтобы получить «паспорт» растения. Список слов (словосочетание): 1) Покрытосеменные 2) Растения 3) Двудольные 4) Клевер альпийский 5) Клевер Царство | Отдел | Класс | Род | Вид
- 2. Каково значение хвойных растений в жизни человека? Назовите одно из них. Ответ:
- 1. Подпишите изображения различных объектов живой природы. Подпишите их названия, используя слова из предложенного списка: хвощовые, хвойные, луговые, листостебельные мхи. A. Б. B. Г. Три из изображённых объектов объединены общим признаком. Выпишите название объекта, «выпадающего» из общего ряда. Объясните свой выбор. Ответ:
- 8. Из каких знаков состоит двоичный код, который понимает и обрабатывает процессор?
- 5. На рисунке изображен школьный стадион. Выполните необходимые измерения и вычислите площадь стадиона, если известно, что масштаб рисунка 1 : 150.
- 4. На две спортивные школы было получено 252 клюшки и 126 шайб. Как распределить клюшки и шайбы между школами, если в одной школе занимаются хоккеем 35 человек, а в другой — 28 человек?
- 3. Установите порядок действий и найдите значение числового выражения: (77,4 : 2 + 2,36) ⋅ 4 - 72,6.
- 2. По плану за месяц завод «Гомсельмаш» должен был изготовить 120 комбайнов. Найдите, сколько комбайнов изготовил завод, если месячный план был перевыполнен на 5%.
- 1. Укажите треугольник, имеющий ось симметрии:
- 2. Какое животное не характерно для зоны Арктики? 1) бурый медведь: 2) тюлень: 3) морской котик; 4) морж.
- 1. Мой родной край расположен в природной зоне: 1) степей; 2) тундры: 3) смешанных лесов: 4) тайги.
- 25. Прочитайте отрывок из документа и ответьте на вопросы. «...В страшную бурю начался пожар за Неглинною, на Арбатской улице с церкви Воздвиженья; огонь лился рекою, и скоро вспыхнул Кремль, Китай, Большой посад. Вся представляла зрелище огромного пылающего костра под тучами густого дыма. ... тотчас распространился слух: смерти православных жаждут литовские князья Глинские, дяди царя по матери. ... Мятежная толпа забила камнями Юрия Глинского. Остальным Глинским удалось бежать, но дворы их были разгромлены. Толпа двинулась на высокий правый берег к селу Воробьёво, где укрылся царь Иван IV». О каком событии идёт речь? В каком году оно произошло?
- 24. Расположите в хронологической последовательности следующие события. А) Начало похода Ермака в Сибирь Б) Начало Ливонской войны В) Битва при Молодях Г) Смерть Ивана Грозного
- 23. Расположите в хронологической последовательности следующие события. А) Принятие Соборного уложения Б) Соляной бунт в Москве В) Медный бунт в Москве Г) Восстание под руководством Степана Разина
- 3. Найди лишнее слово
- Упражнение 3. Здесь записаны глаголы. Подберите к ним антонимы и запишите их.
- Упражнение 2. Найдите в тексте глаголы и распределите их по временам – запишите справа от отрывков. 1. Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною. Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою. 2. Уж травка светит с кочек талых, Плаксивый чибис прокричал, Цепь снеговую туч отсталых Сегодня первый гром порвал 3. Я покинул родимый дом, Голубую оставил Русь. В три звезды березняк над прудом Геплит матери старой грусть
- Упражнение 1. Вставьте пропущенные слова. Глагол-часть речи, которая обозначает действие и отвечает на вопросы что делать? что сделать? Глаголы изменяются — а в прошедшем — . В настоящем и будущем времени глаголы изменяются
- 5. Постройте ΔTHS, если Т (-2; 6), К (4; 0), Р (0; -3).
- 4. Решите задачу, составив уравнение: В первом мешке в 3 раза больше картофеля, чем во втором. После того, как из первого мешка взяли 30 кг картофеля, а во второй насыпали 10 кг, в обоих мешках стало поровну. Сколько картофеля было в каждом мешке первоначально?
- 3. Упростите выражение -3х + 7у + 13х - 7у - 3 и найдите его значение при х = -3, у = -15,01.
- 2. Решите уравнение:
- 1. Найдите значение выражения: 30 - 23,1 : (5 - 4/20 + 1/35).
- Задание 8 Используя данные таблицы, определите, на сколько человек сократилась численность населения Ивановской области в 2008 году. Ответ запишите в виде числа.
- Задание 7. Используя данные графика, определите: 1. показатель естественного прироста населения в 1994 г. Ответ запишите в виде числа.
- Задание 6. Используя данные таблицы, определите, в каком году в Воронежской области наблюдалось наименьшее превышение смертности над рождаемостью.
- В переносных сумках-холодильниках используются так называемые «холодильные элементы». Такой элемент представляет собой пластиковый контейнер, в который налит специальный раствор. Этот контейнер сначала кладут в морозильную камеру, чтобы раствор в нём замёрз, а затем помещают контейнер в сумку-холодильник. Холодильный элемент постепенно поглощает теплоту, не давая содержимому сумки нагреться, и в конце концов раствор в нём снова становится жидким. Назовите, в каком агрегатном состоянии находится вещество, используемое в «холодильном элементе», долго находящемся в морозильной камере. Как будет изменяться средняя скорость теплового движения молекул этого вещества при дальнейшем его нагревании в жидком состоянии?
- Бросают игральный кубик. Какова вероятность того, что выпадет два очка? Выбери верный вариант ответа.
- 13. Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия антициклона? А) Благовещенск Б) Красноярск В) Магадан Г) Иркутск
- 12. Карта погоды составлена на 7 апреля. В каком из показанных на карте городов на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание? А) Архангельск Б) Новосибирск В) Пермь Г) Благовещенск
- 11. Примером рационального природопользования является А) вырубка лесов в долинах рек Б) строительство ГЭС на равнинных реках В) производство бумаги из макулатуры Г) осушение болот в верховьях малых рек
- 10. Установите соответствие между видами природных ресурсов и типами, к которым они относятся Виды ресурсов 1.Солнечная энергия 2. Почвенные 3. Лесные 4. Минеральные Типы ресурсов А) исчерпаемые возобновимые Б) исчерпаемые невозобновимые В) неисчерпаемые
- 9. Какое из перечисленных морей омывает северные берега России? А) Балтийское Б) Карское В) Охотское Г) Японское
- 8. Восточно-Европейскую и Западно-Сибирскую равнины разделяет (-ют): А) река Обь Б) Уральские горы В) река Енисей Г) горы Алтай
- 7. Для какого из перечисленных субъектов Российской Федерации характерны формы рельефа, созданные ветром? А) Иркутская область Б) республика Карелия В) Астраханская область Г) Тульская область
- 6. Какой из перечисленных городов России находится в сейсмоопасной зоне? А) Архангельск Б) Волгоград В) Самара Г) Петропавловск-Камчатский
- 5. Расположите субъекты РФ в последовательности, в которой их жители встречают Новый год. Запишите получившуюся последовательность букв А) Новосибирская область Б) Ростовская область В) Республика Бурятия
- 4. Какая горная вершина является самой высокой в России? А) Белуха Б) Народная В) Эльбрус Г) Ключевская Сопка
- 3. На границе с какой из перечисленных стран находится крайняя южная точка России? А) Казахстан Б) Китай В) Финляндия Г) Азербайджан
- 2. Какое утверждение о территории и географическом положении России является верным? А) большая часть территории России находится в умеренном климатическом поясе Б) территория России расположена в трех частях света В) протяженность России больше с севера на юг, чем с запада на восток Г) крайняя западная точка России является крайней западной точкой Евразии
- 1. По какому из перечисленных показателей Россия занимает первое место в мире? А) численность населения Б) разведанные запасы природного газа В) площадь современного оледенения Г) площадь пахотных земель
- Задание 57. Заполните таблицу.
- 8. На столбчатой диаграмме показан состав учащихся 5 классов, посещающих кружки. [3] а) В каком кружке больше всего учащихся; b) В каких кружках одинаковое количество учащихся; c) Определите, сколько всего учащихся посещают кружки
- 7. В таблице представлены данные о количестве детских оздоровительных лагерей в 2025г. Представьте эти данные в виде круговой диаграммы. [3]
- 6. Найдите углы АОВ и ВОС, если АОВ на 70 больше, чем BOC, а AOC - развернутый. Постройте чертеж.
- 5. Вокруг сквера выложили из брусчатки дорожку шириной [3] 3м, как показано на рисунке. Сколько квадратных метров занимает сам сквер?
- 4. Цена товара повысилась на 3500 тенге, что составило 50% от его первоначальной цены. Затем цену понизили на 35%. Найдите новую цену товара после ее понижения. [3]
- 3. Нарисуйте развертку прямоугольного параллелепипеда, изображенного сбоку. (Одна единица измерения равна одной клетке тетрадного листа) [2]
- 2. Укажите на рисунке все многоугольники [1]
- 1. а) Найдите 25% от числа 360 [1] b) Найдите процентное отношение числа 12 от числа 80
- А6. Из перечисленных грибов на деревьях паразитирует (ют)
- А5. Плодовые тела шляпочных грибов служат для
- А4. В клетках грибов отсутствует (ют)
- А3. Клубеньковые бактерии живут и размножаются в
- А2. Бактерии размножаются
- А1. Клетки бактерий, в отличие от растительных клеток, не имеют
- B4. Напишите альфа распад ⁹⁰²³²Th
- В3. При бомбардировке нейтронами атома алюминия ¹³²⁷Al испускается альфа-частица. В ядро, какого изотопа превращается ядро алюминия? Напишите уравнение реакции.
- В2. При бомбардировке нейтронами атома азота ⁷¹⁴N испускается протон. В ядро, какого изотопа превращается ядро азота? Напишите уравнение реакции.
- В1.Опишите состав атомов изотопов 8¹⁵O и 8¹⁶O.
- 9. Какое из трех альфа-, бета- и гамма излучений не отклоняется магнитным полем?
- 8. Что одинаково и что различно у атомов изотопов одного химического элемента?
- 7. Масса атомного ядра из Z протонов и N нейтронов равна Мя, масса протона тр, масса нейтрона тн. Чему равна энергия связи ядра?
- 6. В атомном ядре содержится Z протонов и N нейтронов. Чему равно массовое число А этого ядра?
- 5. Сколько электронов содержится в электронной оболочке нейтрального атома, у которого ядро состоит из 8 протонов и 9 нейтронов?
- Периметр квадрата 4 см. На скольких сантиметров увеличится площадь, если его периметр увеличить на 4 см?
- 7/17 + 9/17 = ?
- 9/10 + 2/10 = ?
- 7/9 + 2/9 = ?
- 8/17 + 5/17 = ?
- 2/5 + 1/5 = ?
- турная карта. 6 класс. 12.05.2026 1. Подписать все материки и океаны 2. Обозначить экватор и нулевой меридиан 3. Подписать 3 любых внутренних моря 4. Подписать 3 любых окраинных моря 5. Обозначит штриховкой области Земли, на которых можно наблюдать полярный день и полярную ночь 5. Обозначить параллель, на которой расположен Санкт-Петербург - Подписать 5 полуостровов и 5 островов - Обозначить и подписать: высшую точку мира, самое глубокое озеро в мире, самое большое по площади озеро мира, самую длинную реку
- Постройте равнобедренный треугольник: а) по боковой стороне и углу, противолежащему основанию; б) по основанию и углу при основании; в) по боковой стороне и углу при основании; г) по основанию и боковой стороне; д) по основанию и медиане, проведённой к основанию.
- Упражнение 2. Поставьте глагол в скобках в Present Simple или Present Continuous 1. My parents ____ (live) in Moscow, but I ____ (live) in St. Petersburg. 2. Be quiet, please! I ____ (try) to do my homework. 3. He usually ____ (wear) jeans, but today he ____ (wear) a suit. 4. What ____ you ____ (read)? It's a book about ancient Egypt. 5. The Sun ____ (rise) in the east. 6. We ____ (not often/see) our grandparents – they live far away. 7. Shh! The kids ____ (sleep). 8. I ____ (usually have) tea in the morning, but this week I ____ (drink) coffee because I bought a new coffee machine. 9. She ____ (speak) three languages fluently. 10. Why ____ you ____ (laugh)? What's so funny?
- 7. We ____ (meet) our friends tomorrow evening. 8. He ____ (work) as a programmer. 9. I ____ (learn) Spanish this year. 10. They ____ (always/argue) about money!
- 9. Как называлось в России в 1 половине 19 века сословие, обладавшее монопольным правом на владение крепостными крестьянами 1) мещане 2) купцы 3) бояре 4) дворяне
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.