Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 4. Решите систему неравенств и выберите рисунок, на котором изображено множество её решений: { 5x + 10 > 0; −7x ≤ 28 }. Варианты: 1), 2), 3), 4).
- 3. При каких значениях переменной значение выражения 42 − x не превосходит значения выражения 16 − 6(x − 7)? Выберите верный ответ: 1) x < 3,2; 2) x ≤ 3,2; 3) x > 3,2; 4) x ≥ 3,2.
- 2. Решите неравенство 18 − 4(x + 2) ≥ −13 и выберите рисунок, на котором изображено множество его решений. Варианты: 1), 2), 3), 4).
- 1. Решите неравенство 11 − 5(x − 3) < 31 и выберите промежуток, являющийся множеством его решений: 1) (−1; +∞); 2) (−∞; −1]; 3) [−1; +∞); 4) (−∞; −1).
- 316. Найдите корни уравнения: а) \(\sqrt{12+x}-7=3\); б) \(\sqrt{5x-1}-4=6\); в) \(16-\sqrt{x-2}=7\); г) \(12-\sqrt{3-6x}=-2\).
- Вычисли: (120 − 80) : (100 : 25); 100 − 32 · (87 − 84); 280 − 140 · 2 + 7; (81 : 3) : (9 · 3).
- 807. Разложите на множители многочлен: а) a³ − 2a² + 2a − 4; б) x³ − 12 + 6x² − 2x; в) c⁴ − 2c² + c³ − 2c; г) −y⁶ − y⁵ + y⁴ + y³; д) a²b − b²c + a²c − bc²; е) 2x³ + xy² − 2x²y − y³; ж) 16ab² − 10c³ + 32ac² − 5b²c; з) 6a³ − 21a²b + 2ab² − 7b³.
- 5. Найти среднее арифметическое чисел 34,5; 32,7 и 30,9.
- 4. Засеяли 13 поля, что составило 325 га. Найдите площадь всего поля.
- 3. Теплоход шёл 3,2 часа по течению реки и 2,5 часа против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё это время, если его собственная скорость 28,8 км/ч, а скорость течения 2,2 км/ч?
- 2. Решить уравнение: а) (x − 32,6) · 2,4 = 1,8; б) 11,2x + 3,7 = 7,06.
- 1. Выполнить действия: 1,35 : (10 − 9,82) − 1 : 2,5
- 4. Запишите цифрами число: а) двадцать четыре; б) двести сорок; в) шестьсот двадцать семь тысяч триста; г) три миллиона восемьсот тысяч четыре; д) четыреста миллионов семьдесят тысяч двести шесть; е) девяносто пять миллиардов триста восемь миллионов пятьсот семь тысяч сорок пять; ж) десять миллиардов сто миллионов семьдесят пять тысяч три; з) девять миллиардов пять тысяч шесть.
- Найдите наибольшее значение дроби \(\frac{5}{(9a-3)^2+10}\).
- Complete the dialogue with the correct form of have to and the verbs from the box. There are three extra verbs. Juan: I’m glad I’m not at an English school. Pia: Why? Juan: They have to take important exams when they are sixteen and eighteen. And they ___ a uniform. Pia: Yes, but they ___ very early. They start at nine o’clock. We start at eight. Juan: But they ___ at school until 4 p.m. Pia: My brother ___ at school until 4 p.m. and he ___ to school at 7.45 a.m. Juan: Really? Pia: Yes. He ___ any housework, though. Juan: Why not? Pia: Because he ___ so much homework. He doesn’t have time for anything else.
- 3. В поэме Н. А. Некрасова «Русские женщины» княгиня Трубецкая произносит следующие строки: «Пускай горька моя судьба — Я буду ей верна!» Как Вы понимаете их?
- 2. Соедините слова левого и правого столбика: А. Восстание; Б. Каторга; В. Декабрист; Г. Тщетно. 1. Безрезультатно. 2. Участник российского антиправительственного движения. 3. Наказание за тяжкие преступления. 4. Один из видов массовых выступлений против существующей власти.
- 1. Ответьте на вопросы. Отметьте правильный ответ: 1) Сергей Петрович Трубецкой — герой Крымской войны. А) ДА Б) НЕТ. 2) Восстание декабристов произошло в Москве. А) ДА Б) НЕТ. 3) Екатерина Трубецкая — первая из жён декабристов, которая последовала за мужем в Сибирь. А) ДА Б) НЕТ. 4) И. С. Тургенев написал поэму «Русские женщины». А) ДА Б) НЕТ.
- Найдите значение выражения: \( -\frac{1}{3}\sqrt{324}+20\sqrt{0,36}-2 \).
- Complete the dialogue with the correct forms of the verbs: A: My friend ___ some money to buy a new coat. It ___ really cold in winter. That’s why she ___ in a bookshop this month. B: Oh, I see. ___ her classes? A: Unfortunately, she ___ much time for studying. It ___ to make her sad.
- Решите уравнение: 3x − 5(2x + 1) = 3(3 − 2x).
- Complete the dialogue with the correct form of have to and the verbs from the box. There are three extra verbs. Juan: I’m glad I’m not at an English school. Pia: Why? Juan: They have to take important exams when they are sixteen and eighteen. And they ___ a uniform. Pia: Yes, but they ___ very early. They start at nine o’clock. We start at eight. Juan: But they ___ at school until 4 p.m. Pia: My brother ___ at school until 4 p.m. and he ___ to school at 7.45 a.m. Juan: Really? Pia: Yes. He ___ any housework, though. Juan: Why not? Pia: Because he ___ so much homework. He doesn’t have time for anything else.
- 1.35. Представьте в десятичной записи число: а) семьдесят четыре; б) триста пятьдесят; в) шестьсот тридцать шесть тысяч триста; г) два миллиона восемьсот тысяч пять.
- 1.34. Запишите натуральное число: а) следующее за числом 99; б) предшествующее числу 10 000 000; в) на 1 меньше числа 10 000 000; г) на 1 больше числа 99 999 99… [числовые данные обрезаны]; д) на 1 меньше числа 75 70… [числовые данные обрезаны]; е) на 1 больше числа 76 00… [числовые данные обрезаны].
- 4. Найдите значение выражения \(4-2\frac{1}{4}\cdot\left(1\frac{1}{3}-\frac{5}{6}\right):10\).
- 3. В киоск поступило 600 тетрадей. В первый день продали \(\frac{2}{5}\), а на следующий день \(\frac{3}{8}\) всего количества тетрадей. Сколько тетрадей осталось в киоске?
- 2. У Васи 40 книг. Он прочитал \(\frac{5}{8}\) всех книг. Сколько книг прочитал Вася?
- 2. Расстояние между городами 350 км. Автомобиль проехал \(\frac{5}{14}\) расстояния. Сколько километров проехал автомобиль?
- 6) (337 + 3 + 2) : 18 · 46 : 437 · (460 − 456)
- 5) 543 + 49 − 7 · 84 + 435 : (496 + 504 − 855)
- Вставьте пропущенные буквы: Костя..ая ручка, деревя..ый дом, варё..ый картофель, обществе..ая работа, земля..ые работы, гуси..ое перо, ледя..ая сосулька, выстир..ое платье, ю..ый победитель, грачи..ое гнездо, шерстя..ой материал, кипячё..ое молоко, станцио..ые здания, кова..ый сундук, малонаселё..ый район, не раз стира..ое бельё, песча..ая отмель, пережаре..ые семечки, цельнокрое..ое платье, нефтя..ая промышленность, ржа..ой хлеб, со..ый зверёк, тка..ая дорожка, пута..ый след, комари..ый писк, организацио..ый момент, запута..ые следы, серебря..ые коньки, тушё..ое в сметане мясо, оловя..ый солдатик, стекля..ый стакан, просе..ая мука, каме..ая гостиница, чугун..ая решётка, мощё..ая дорожка, павли..ий хвост, карти..ая галерея, рва..ая братом рубашка, плавле..ый сыр, невида..ое геройство, малоезже..ая дорога, негашё..ая известь.
- 3. Золото и серебро из Америки сыграли важную роль в развитии Европы.
- 2. Научные открытия не оказали бы влияния на экономику Европы.
- 1. Без политической раздробленности Европе было бы легче развиваться.
- Найдите наибольшее значение дроби \(\dfrac{6}{(6x-3)^2+10}\).
- Какой документ заполняют после оформления списания? Варианты: Акт установки; Акт обратного перемещения; Акт МПЗ-15; Инвентаризационный акт.
- 56 · 49 + 49 · 213
- 536 · 324 − 324 · 336
- 3) 367 · 28 + 28 · 133
- 2) 52 · 702
- 1) 67 · 43
- 7. Почему гвардия играла ключевую роль в переворотах?
- 21. Найдите значения выражений 10 − 2y и 10 + 2y и запишите их в соответствующие клетки таблицы, перечертив её в тетрадь.
- 20. Перечертите таблицу в тетрадь и заполните её, вычислив значения выражений 3x − 1 и −3x + 1 для указанных значений x. Какими числами являются соответственные значения выражений 3x − 1 и −3x + 1?
- 19. Найдите значения выражения: а) 4x − 12 при x = 7; 0; −5; б) 2,8 − 0,5y при y = 3; 0; −6.
- Задание 9. «Выбери правильный вариант» (is / are / do / does). ______ this your pencil case? (Is / Does) ______ you have a rubber? (Are / Do) ______ your neighbour a singer? (Is / Does) ______ they like this band? (Are / Do) ______ the scissors on the table? (Are / Do)
- Задание 8. «Короткие ответы» (Yes/No). Does your neighbour have a dog? (Нет). Do they give high fives after the game? (Да). Does the singer use a pencil sharpener? (Нет). Do you like this band? (Да).
- Сторона KM треугольника KML равна 6 см 8 мм, сторона ML на 1 см 3 мм короче стороны KM, а сторона LK равна 4 см. Найдите периметр треугольника.
- 6.13. Лодка проплыла 6 км против течения реки и 12 км по течению, потратив на весь путь 2 ч. Найдите скорость лодки в стоячей воде, если скорость течения реки составляет 3 км/ч.
- 6.12. Теплоход прошел 28 км против течения реки и вернулся обратно, потратив на обратный путь на 4 мин меньше. Найдите скорость теплохода в стоячей воде, если скорость течения реки равна 1 км/ч.
- №7 Listen to a conversation between a lawyer and a legal secretary. Mark the following statements as true (T) or false (F). 1 The attorney wrote his upcoming appointments on his wall calendar. 2 The secretary has already updated the tickler file. 3 The attorney prefers computer-based calendars to wall calendars.
- №6 Read and complete the conversation. Words: A planner; B conflicts; C master calendar; D tickler file; E software; F computer-based calendars. Secretary: Charles, do you have a minute? Lawyer: Sure. Secretary: I'm updating the 1 ____ ____. Do you have any appointments that I need to add? Lawyer: Oh, yes. There's probably several of them. Here, why don't you have a look at my 2 ____. Secretary: All right. And I've just added some information to the wall calendar from the 3 ____. Some of those deadlines might apply to you, so you should check. Lawyer: Okay, I'll take a look at it later. Secretary: You know, we really ought to get a better calendar system than this. There's really good 4 ____ nowadays. Lawyer: I guess I'm old-fashioned. I don't like 5 ____ ____. Secretary: But they're so useful! It's easy to track people's schedules, plan meetings and avoid 6 ____ and you only have to enter the information once.
- №5 Check (✓) the sentence that uses the underlined parts correctly. 1 A Staff should read the boss's individual planner daily. B Staff should look at the firm calendar regularly. 2 A Freda uses a wall calendar so that she can easily see her appointments. B Peter wrote the appointment on his computer-based calendar with a red pen. 3 A I can relax today. I have five upcoming deadlines. B Every boss should track the movements of his or her staff. 4 A Ms. Dailey has an appointment with her doctor. B Susan keeps her software in her briefcase at all times.
- Спростити вираз: 6) \(\frac{a+4}{a^2-2a}-\frac{a}{a^2-4}\).
- Спростити вираз: 5) \(\frac{3}{9x-ay}+\frac{2}{8y-8x}\).
- Спростити вираз: 4) \(\frac{m}{m-n}-\frac{n}{m+n}\).
- Спростити вираз: 3) \(\frac{x^2-2y}{xy^2}-\frac{2y-x}{x^2y}\).
- Спростити вираз: 2) \(\frac{a+b}{b^2}+\frac{a-b}{ab}\).
- Спростити вираз: 1) \(\frac{1-x}{x^3}+\frac{1}{x^2}\).
- Вопрос 14/15. Какой товар размещается в начале главного торгового пути? [Варианты ответа обрезаны на фотографии]
- Вопрос 13/15. Какой отчет позволяет выявить позиции с несканирующимся или плохо сканирующимся штрих-кодом? Варианты: «Печать ШК товаров», «Товары без движения», «Товар проданный вручную», «Анализ продаж».
- 7. Почему [текст задания на фотографии перевёрнут и частично неразборчив]?
- На основании исходных данных на 1 января произвести группировку имущества ООО «Эксперимент» по составу и размещению.
- Домашнее задание: ответить на вопрос и помочь своему другу. Я: Ты: Условие задания обрезано или неполностью отображается на фотографии. Не хватает самого вопроса и, возможно, продолжения фраз «Я» и «Ты». Переснимите задание целиком. Я: Привет, привет друг. Ты:
- 5. Составь выражения и найди их значения: 18 + 2; 34 − 14; 56 − 50; 70 − 50.
- 4. На каникулах Ваня был в спортивном лагере 3 недели, а в деревне у бабушки на 1 неделю меньше. Сколько всего недель Ваня был в лагере и в деревне?
- Конституция — это
- Ангуляция — это
- Домашнее задание: ответить на вопрос и помочь своему другу. Я: Ты:
- Назовите виды орфограмм на месте пропусков. На часах листопад. Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвес(?)но л...жились в сырую тр...ву. Леса м...росили дождём облетавшей листвы. Этот дождь ш...л неделями. Только к концу сентября перелес(?)ки обн...жились, и сквозь ч...щу дерев(?)ев стала видна сизая даль сжатых полей.
- 4. Запишите примеры съедобных и несъедобных грибов. Заполните таблицу.
- 3. Вспомните, что образуется в шляпках грибов. Рассмотрите фотографии и определите, где высыпались споры из трубчатых грибов, а где из пластинчатых.
- 2. Рассмотрите с помощью лупы строение нижней части шляпки различных грибов. Чем они отличаются друг от друга. Сделайте рисунок различных шляпок.
- 1. Рассмотрите внешний вид шляпочного гриба. Найдите их основные части (обозначьте его части).
- 19. К словам с безударными гласными в корне запишите проверочные слова. Спишите задание, не спешите с ответом; свила гнёздышко, свела по ступенькам; слезать с крыши, слизать сметану; отворить дверь, отварить картофель; примирить врагов, примерять костюм.
- 7. Укажите какое-либо число, которое: а) больше 1/8, но меньше 1/7; б) больше 1/6, но меньше 1/5.
- На изображении представлен учебный текст «Причины взлёта Европы» о причинах ускоренного развития Западной Европы в XV веке.
- 1. Высокий уровень. 2. Низкий уровень. 3. Средний уровень.
- В каком интерфейсе ТСД есть возможность распечатать ценник?
- Какой документ должен распечатать АМК при возврате оборотной тары в РЦ без QR-кода/ШК водителя? Варианты: Межскладская накладная; Акт возврата оборудования; Универсальный передаточный документ; Товарно-транспортная накладная.
- Задание 3*. Найти значение выражения \(\frac{j}{2j+10}\) при заданном значении переменной \(j\), если \(j=0,2\).
- Задание 2. При каких значениях \(w\) значение дроби равно нулю: а) \(\frac{28-7w}{w}\); б) \(\frac{(13-w)(5w+25)}{9}\).
- Задание 1. Определите, при каких значениях переменной алгебраическая дробь не имеет смысла: а) \(\frac{0,9s}{21s+14}\); б) \(\frac{3r}{4-16r}\).
- 5. Начертите в тетради таблицу и распределите в ней следующие слова: свинец, гром, рельсы, пурга, алюминий, рассвет, буран, лужа, спирт, ножницы, ртуть, снегопад, стол, медь, вертолёт, нефть, кипение, метель, выстрел, наводнение.
- 7. Почему гвардия играла ключевую роль в перевозках?
- 3. Раскройте скобки и приведите подобные слагаемые: 1) 8(6a − 7) − 17a; 2) 6b − 7(12 − 3b); 3) 1,6(c − 8) + 0,4(8 − 3c); 4) 1,6(9a − 3b) − (4b − 6a) · 1,5; 5) −(5,7m − 6,7) − (7,9 − 3,6m); 6) \(\frac{15}{16}\left(5\frac{1}{3}x-\frac{4}{15}y\right)-\frac{7}{23}\left(3\frac{2}{7}x-2\frac{4}{21}y\right)\).
- Задание 7. «Сделай отрицание» (do not / does not). We use rubbers in class. She needs a pencil sharpener. They give high fives. My neighbour sings well. This band plays rock music.
- На изображении представлена вводная страница учебника «Как вы будете изучать географию в 7 классе». Самостоятельных учебных заданий с конкретным условием на странице не видно.
- 2. Как должен двигаться автомобиль в течение некоторого промежутка времени, чтобы по одометру можно было определить модуль перемещения, совершённого автомобилем за этот промежуток времени?
- 1. Какую физическую величину определяет водитель автомобиля по показаниям одометра — пройденный путь или модуль перемещения?
- 3) Разность произведения чисел 117 и 290 и частного чисел 935 и 55.
- 2) Сумма частного чисел 9776 и 47 и произведения чисел 1008 и 99.
- 1) Произведение разности чисел 11317 и 946 и меньшего из них.
- Выберите три верных ответа из шести и запишите цифры, под которыми они указаны. Какие биологические науки работают с объектами, относящимися к организменному уровню организации жизни? 1) эмбриология 2) цитология 3) анатомия 4) биохимия 5) гистология 6) генетика
- Расположите события в хронологическом порядке: 1707 г. — образование Великобритании; 1760-е гг. — начало промышленного переворота в Великобритании; 1787 г. — принятие конституции США; 1789—1799 гг. — Французская революция; 1696—1725 гг. — реформы Петра I; 1721 г. — провозглашение Российской империи; 1783 г. — присоединение Крыма к России.
- В какой срок АМК оформляет заявку через АРМ «Претензия по качеству отгрузки с РЦ» при расхождениях по качеству? Варианты: «День прихода + 2 дня»; «С 1 по 7 число»; «Дата фактического прихода + 4 дня»; «В течение 12 часов с момента прихода».
- По рисунку 9 назовите: а) точки, лежащие в плоскостях DCC₁ и BQC; б) плоскости, в которых лежит прямая AA₁; в) точки пересечения прямой MK с плоскостью ABD, прямых DK и BP с плоскостью A₁B₁C₁; г) прямые, по которым пересекаются плоскости AA₁B₁ и ACD, PB₁C₁ и ABC; д) точки пересечения прямых MK и DC, B₁C₁ и BP, C₁M и DC.
- С помощью Интернета и других источников информации подготовьте небольшое сообщение, подтверждающее мысль о том, что материя не ограничена нашими знаниями о ней, на примере открытия планеты Нептун, экзопланет или других объектов.
- Найдите наибольшее целое число \(x\), удовлетворяющее неравенству \(x < -277\).
- 7. а) Найдите площадь прямоугольника со сторонами 60 и 85 см и выразите её в квадратных дециметрах. б) Сколько времени потребуется катеру, чтобы со скоростью 16,5 км/ч проплыть 39,6 км?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
