База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. См. рисунок Дано: AB=CD, ∠ABC = 65°, ∠ARC = 45°, ∠AOC = 110° Найти: ∠C Доказать, что ΔABO = ΔCDO.
- С1. Стальной осколок, падая с высоты 470м, нагрелся на 0,5 °С в результате совершения работы сил сопротивления воздуха. Чему равна скорость осколка у поверхности земли? Удельная теплоемкость стали 460Дж/кг °С
- В2. Установите соответствие между приборами и физическими величинами с помощью которых их можно измерить:
- В1. Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения в СИ:
- 16 Какая сила действует на протон, движущийся как показано на рисунке, со стороны магнитного поля? Куда она направлена?
- 15 Какие элементарные частицы находятся в ядре атома?
- 14 Каков состав ядра натрия зарядовое число-11, массовое число- 23?
- 13 Определите период электромагнитной волны длиной 3 м.
- 12 Электрический ток создает вокруг себя:
- 11 Чему равна длина звуковой волны, если ее частота 200 Гц? Скорость звука в воздухе 340 м/с.
- 10 По графику зависимости координаты колеблющегося тела от времени (см. рисунок2) Определите период колебаний.
- 9 Тело массой 3 кг движется со скоростью 7 м/с и сталкивается с покоящимся телом массой 4 кг. Определите скорость их совместного движения?
- 8 Тело массой 2 кг движется со скоростью 5 м/с. Определите импульс тела. Как он направлен?
- 7 Какая из приведенных формул выражает закон всемирного тяготения?
- 6 Земля притягивает к себе тело массой 1,5 кг с силой:
- 5 Как будет двигаться тело массой 4 кг, если равнодействующая всех сил, действующих на него равна
- 4 Тело движется по окружности. Укажите направление скорости (рисунок 1)
- 3 Из предложенных уравнений укажите уравнение равноускоренного движения.
- 2 При равноускоренном движении скорость тела за 6 с изменилась от 6 м/с до 18 м/с. Определите ускорение тела.
- 1 В каком из следующих случаев движение тела можно рассматривать как движение материальной точки?
- Площадь одной из комнат двухкомнатной квартиры равна 18 кв. м. Жилая площадь составляет семь одиннадцатых площади всей квартиры. Найдите площадь второй комнаты, если общая площадь квартиры равна 66 кв. м.
- О каком термине идёт речь в предложении? Предприятие, основанное на ручном труде наёмных работников, где существует разделение труда на отдельные производственные операции.
- 1) \(\Delta CAE\) — прямоугольный. \(\angle E = 90^\), \(EF\) — высота. Найти \(CF\) и \(FD\), если \(CD = 18\) см, \(\angle DCE = 30^\).
- Задание 9. Допишите уравнение реакции и составьте его в ионном виде K 2SO4 + HNO 3 → Fe 2(SO4)3 + BaCl2→ Na 2S + H3PO4→
- Задание 8. Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты, определите окислитель и восстановитель в уравнении реакции, схема которой: NaCl + H2SO4 + MnO2 → Cl2 + MnSO4 + Na2SO4 + H2O. KI + H2SO4 + KMnO4 → 12+ MnSO4 + K2SO4 + H2O.
- Задание 7. Составьте уравнения реакций, расставьте коэффициенты, назовите вещества. 1) этановая кислота + магний 2) серная кислота + гидроксид лития
- Задание 6. Приведите примеры реакций протекающих по типу: замещения
- Задание 5. Составьте формулы веществ: Оксид серы (IV), гидроксид бария, Сульфат алюминия, о-фосфат магния
- Задание 4. Определите тип химической связи в соединениях. Какой тип кристаллической решётки образует каждое вещество? BaO, P2O5, Br2,
- Задание 3. Какой неметалл из двух предложенных более активен, объясните почему? Запишите электронные формулы. азот, мышьяк
- Задание 2. Какой металл из двух предложенных более активен, объясните почему? Запишите электронные формулы. натрий, алюминий
- Задание 1. Дайте характеристику элементу по положению в ПСХЭМ, охарактеризуйте строение атома и его валентные возможности. сера
- Найдите и исправьте ошибку(-и) в предложении(-ях). Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(ий).
- Выполните синтаксический анализ предложения 11.
- Среди предложений 4-6 найдите предложение с вводным словом, выпишите вводное слово. Подберите к нему синоним, запишите этот синоним.
- Среди предложений 1-3 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Выпишите номер этого предложения. Объясните условия обособления.
- Запиши результат в таблицу.
- ВЗ. Установи соответствие между материком и животными, которые там обитают. Материк 1. Евразия 2. Африка Животное А. Бурый медведь Б. Бегемот В. Лось Г. Горилла Д. Амурский тигр Е. Нильский крокодил.
- В2. Установи соответствие между растением и отделом, к которому растение относится. 1. Голосеменные 2. Покрытосеменные Отдел Растение 1. Голосеменные А. Василёк русский 2. Покрытосеменные Б. Ель В. Груша Г. Лиственница
- Часть В. Выбери три правильных ответа из шести. В1. Каждая клетка животных и растений имеет три главные части: А) ядро; Б) цитоплазму; В) хлоропласты; Г) наружную мембрану; Д) клеточную стенку; Е) Вакуоли с клеточным соком.
- А14. Раньше на Земле появились: 1) кроманьонец: 2) неандерталец; 3) австралопитек; 4) человек умелый.
- A13. В природном сообществе бактерии обычно выполняют функцию: 1) потребителя; 2) производителя; 3) «разлагателя»; 4) хищника.
- Р. Математика 5 класс. Вариант 2. Часть 2 В зернохранилище было 35 тыс. т зерна. В первый день отгрузили 17 тыс. т. Затем отвезли ещё 3/5 часть оставшегося зерна. Сколько тысяч тонн зерна осталось в зернохранилище? Решение.
- 4. Спиши, исправляя ошибки. 2 * 7 + 2 * 3 = 2 * 10 2 * 9 - 2 * 4 = 2 * 6 18 + 18 : 2 > 16 : 8 14 - 14 : 7 < 12 : 6
- 3. 18 : 2 * 10 14 : 7 * 8 18 : 9 * 7 12 : 6 * 8 10 : 5 * 6 8 : 2 * 10 1.5 1.87
- 2. d d * 2
- 1. Вычисли произведение и в каждой строке, пользуясь его, найди частное. 9 * 2 = 2 * 6 = = 2 = = 2 = = 9 = = 6 =
- Решите пример: \(\sqrt{50}\)
- Известно, что х₁, х₂ — корни уравнения х² – 14х + 5 = 0. Не решая уравнения, найдите значение выражения х₁² + х₂².
- При каком значении а уравнение 2x² + 4x + a = 0 имеет единственный корень?
- Число -6 является корнем уравнения 2x² + bx – 6 = 0. Найдите второй корень уравнения и значение b.
- Одна из сторон прямоугольника на 7 см больше другой. Найдите стороны прямоугольника, если его площадь равна 44 см².
- Составьте приведённое квадратное уравнение, сумма корней которого равна числу 6, а произведение – числу 4.
- Решите уравнение:
- Задание 5. Заполните таблицу. Внутренняя политика.
- ВПР. Математика. 6 класс. Вариант 1. Часть 2 Код 60052 В составе пассажирского поезда все вагоны одинаковые. Всего в нём 432 места. Сколько вагонов в поезде, если известно, что в каждом вагоне больше 30, но меньше 40 мест? Решение.
- Двигая синие точки, постройте график функции y = 5x + 7. По полученному рисунку укажите точку, лежащую на графике функции y = 5x + 7.
- 22. В каких двух из перечисленных высказываний содержится информация о миграции населения? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные высказывания.
- 21. Определите регион России по его краткому описанию.
- 20. Туристические фирмы разных регионов России разработали слоганы (рекламные лозунги) для привлечения туристов в свои регионы. Установите соответствие между слоганами и регионами: соответствующий элемент из второго столбца. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 19. Расположите перечисленные города в порядке увеличения численности населения. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.
- 18. Проанализируйте климатограмму и определите, какой цифрой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- Найдите сумму двадцати первых членов арифметической прогрессии (an), если a₃ = -98, a₁₁ = -5.
- 10. Можно ли растения выращивать без почвы? Ответ обоснуйте.
- 9. Предложите вариант опыта, с помощью которого можно доказать, что зародыш семени фасоли использует для развития запасные вещества, находящиеся в семядолях.
- 8. Рассмотрите на рисунке видоизменение побегов цветковых растений. a 6 А. Как называются эти видоизменения? Б. Приведите примеры растений, для которых характерны данные видоизменения. В. В чем сходство видоизмененных побегов? Г. В чем причина такого сходства?
- 7. В правильной четырехугольной пирамиде SABCD точка О — центр основания, вершина S, SO = 54, AC = 144. Найдите боковое ребро SA. Ответ:
- 6. Основанием прямой треугольной призмы служит прямоугольный треугольник с катетами 6 и 8, высота призмы равна 11. Найдите площадь ее поверхности и объём. Ответ:
- 5. Ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 3, 4 и 5. Найдите объём прямоугольного параллелепипеда. Ответ:
- 4. Ребра прямоугольного параллелепипеда, выходящие из одной вершины, равны 3, 4 и 5. Найдите площадь поверхности прямоугольного параллелепипеда. Ответ:
- 3. Выберите верные высказывания: 1) Любые три точки лежат в одной плоскости. 2) Если центр окружности и ее точка лежат в плоскости, то вся окружность лежит в этой плоскости. 3) Через три точки, лежащих на прямой, проходит только одна плоскость. 4) Через две пересекающихся прямые проходит плоскость, и притом только одна. Ответ:
- 2. Точка Р лежит на прямой MN. Укажите плоскость, которой принадлежит точка Р. 1) ABC 2) DBC 3) DAB 4) DAC Ответ:
- 1. Выберите верные утверждения: 1) Если одна из двух прямых пересекает плоскость, то и другая пересекает ту плоскость. 2) Если две прямые параллельны третьей, то они параллельны. 3) Если две прямые одной плоскости соответсвенно параллельны двум прямым другой плоскости, то эти плоскости параллельны. Ответ:
- На числовой прямой отмечены числа а и b. Отметьте на прямой какую-нибудь точку х так, чтобы при этом выполнялись три условия: x-a>0, x-b<0 и a²x>0.
- Одно число больше другого на 22, а их произведение равно -120. Найдите эти числа.
- Решите уравнение (5х - 2) (3 - х) = 0.
- Найдите значение выражения 4,5 - 5,4 - 6,1.
- Найдите значение выражения 3: (6/7 - 3/4).
- 2. Грамматические задания:
- 1. Спишите текст, вставляя пропущенные орфограммы и знаки препинания..
- Ветрозащита обеспечивается:
- Сколько команд можно отменить в графическом редакторе Paint:
- Чтобы получить круг, квадрат, прямую горизонтальную, вертикальную линии, нужно рисовать при нажатой клавише: a. Caps Lock b. Shift c. Ctrl d. Alt
- Прочитайте текст, расположенный справа. Для ответа на вопрос выберите в выпадающих меню нужные варианты ответа. Какой цвет приобретают индикаторы в растворах сильных кислот? Выберите нужные варианты ответа в выпадающих меню.
- 20. Плотность веществ рассчитывается по формуле: а) \( \rho = m \cdot V \) б) \( \rho = m/V \) в) \( \rho = m/n \) г) \( \rho = V/m \)
- 19. Температура плавления воды при нормальном давлении составляет (в градусах Цельсия): а) 100 б) 90 в) 0 г) 50.
- 18. Температура, при которой вещество переходит из жидкого состояния в газообразное, называется температурой:
- 17. Наибольшее расстояние между частицами в:
- 16. Выберите вещества кристаллические: А) песок б) смола в) железо г) шоколад.
- 15. К минералам относится: а) гранит б) известняк в) кварц г) глина.
- 14. К химическому явлению относится: а) таяние снега б) горение свечи в) плавление сахара г) дождь.
- 13. Установить соответствие между названием вещества и областью его применения:
- 12. Масса растворенного вещества, которая содержится в 200 г 5%-го раствора соли (г):
- 11. Установить соответствие между названием химического элемента и его относительной атомной массой:
- 10. Установить соответствие между названием химического элемента и его химическим знаком:
- 9. Частицы, находящиеся в атоме: а) молекулы б) протоны в) ионы г) электроны д) нейтроны.
- 8. Выберите среди перечисленных простое вещество: а) вода б) кислород в) поваренная соль г) сода.
- 7. Определенный вид атома — это: а) атом б) молекула в) химический элемент г) вещество.
- 6. Смесь песка с железными опилками можно разделить: а) растворением в воде б) отстаиванием в) фильтрованием г) магнитом.
- 5. Смеси, в которых даже под микроскопом нельзя разглядеть частицы веществ, называются: а) однородными б) неоднородными.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.