Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Решите уравнение: 5a/3 − 7a/4 = 0.
- Вычислить: а) 36 − 1; б) 50 − 1.
- Логические переменные – это: 1) величины «0» и «1»; 2) переменные x и y; 3) величины «1» и «−1».
- Практический кейс: сотрудник склада услышал крик, подошёл к зоне разгрузки и увидел коллегу на полу возле коробок, на полу вода, рядом работает электропогрузчик. Расположите действия по оказанию первой помощи в правильной последовательности: проверить, нет ли опасности для себя и пострадавшего; подойти к пострадавшему; начать оценку состояния пострадавшего; организовать устранение опасных факторов; позвать на помощь коллег.
- … режим генератора — это режим, когда генератор формирует импульсный сигнал лишь по приходу внешнего (запускающего) сигнала.
- 17. При выращивании животных в зоопарке выяснилось, что жирная пища вызывает у верблюда тахикардию. Выберите утверждение, которое верно при указанных условиях: 1) желудок тяжелее сердца; 2) жирная пища легче воздуха; 3) жирная пища тяжелее воздуха; 4) жирная пища тяжелее и всех других животных.
- 68. Три поросёнка построили домики. Они использовали основы одних и тех же слов, но каждый выбрал слова-кирпичики разных частей речи. Посмотри внимательно на рисунок и догадайся, какие слова нужно вписать в пустые кирпичики. Какие части речи помогли поросятам построить домики?
- 67. Разгадай кроссворд: 1) Какой формы был Колобок? 2) Какое яйцо снесла курочка Ряба? 3) Какая королева похитила Кая? 4) Какая палочка помогает героям сказок? 5) Какая туфелька помогла принцу найти Золушку? Какой частью речи являются вписанные слова? Рядом с каждым словом в кроссворде укажи его род.
- Какие слова принадлежат старику Хоттабычу? Закрась нужные цифры.
- Минимизация логической функции — это: 1) умножение числа переменных; 2) упрощение выражения до минимального числа операций; 3) увеличение числа операций.
- Реши задачу. Для украшения каменного цветка Данила-мастер использовал 32 самоцвета — это четвёртая часть всех самоцветов, которые у него были. Сколько самоцветов было у Данилы-мастера?
- Вставь пропущенные числа: а) □ · 6 = 54; б) □ : 7 = 8; в) 72 : □ = 9; г) 12 · □ = 0; д) 10 · □ = 80; е) 15 : □ = 15.
- Сделай схематический рисунок к задаче и реши её. В саду 3 ряда смородины по 6 кустов в каждом ряду. Сколько всего кустов смородины в саду?
- 3*. В классе 25 учащихся. Из них 20 занимаются английским языком, 17 увлекаются плаванием, 14 посещают математический кружок. Докажите, что в классе найдётся хотя бы один ученик, который занимается английским языком, увлекается плаванием и посещает математический кружок.
- 2. Решите уравнение: а) 2x + 3x = 12,5; б) x + x + 0,5 = 2,92.
- 1. Выполните деление: а) 2,16 : 3; б) 0,132 : 4.
- На изображении отсутствует текст самостоятельного задания.
- … напряжение (ЛИН) – это напряжение, которое в течение промежутка времени, называемого рабочим ходом, изменяется по линейному закону, а затем в течение промежутка времени, называемого обратным ходом, возвращается к исходному уровню
- Роль транзистора в транзисторном ключе заключается в … Варианты: 1) усилении сигнала; 2) том, что он либо пропускает ток через нагрузку, либо блокирует его; 3) стабилизации напряжения.
- Каким словом можно было бы заменить знак вопроса: АСФАЛЬТ — ДОРОГА; ТКАНЬ — ? А) ателье; Б) магазин; В) пуговица; Г) примерка; Д) костюм.
- КРИПТИЧНЫЙ означает почти то же самое, что: А) полноценный; Б) запрещённый; В) вредный; Г) криминальный; Д) незаметный.
- Какое из пяти слов больше других отличается по смыслу? А) столкновение; Б) битва; В) победа; Г) сражение; Д) бой.
- Какое слово противоположно по смыслу слову НЕПРИЯЗНЬ? А) неприятие; Б) симпатия; В) вражда; Г) равнодушие; Д) улыбка.
- Каким словом можно было бы заменить знак вопроса: ИССЛЕДОВАНИЕ — ОТКРЫТИЕ; ОХОТА — ? А) выстрел; Б) ружьё; В) собака; Г) добыча; Д) чучело.
- ЗАГРЯЗНЫЙ означает почти то же самое, что: А) весёлый; Б) карточный; В) незнакомый; Г) энергичный; Д) увлекательный.
- Какое из пяти слов больше других отличается по смыслу? А) беспорядок; Б) сумбур; В) чередование; Г) хаос; Д) неразбериха.
- Какое слово противоположно по смыслу слову ХВАЛАТЬ? А) послушный; Б) ответственный; В) раздельный; Г) восточный; Д) рациональный.
- Каким словом можно было бы заменить знак вопроса: ДУМАТЬ — ИДЕЯ; РАБОТАТЬ — ? А) результат; Б) отпуск; В) деталь; Г) похвала; Д) усталость.
- ЭКСГИБЕР означает почти то же самое, что: А) новичок; Б) контролёр; В) знаток; Г) руководитель; Д) ветеран.
- Какое из пяти слов больше других отличается по смыслу? А) незнание; Б) истощение; В) возмущение; Г) подражание; Д) оскорбление.
- Какое слово противоположно по смыслу слову КОМПЛИМЕНТ? А) нападение; Б) добавка; В) восхищение; Г) подарок; Д) оскорбление.
- Каким словом можно было бы заменить знак вопроса: УЧЁБА — КАНИКУЛЫ; РАБОТА — ? А) командировка; Б) обеденный перерыв; В) отпуск; Г) зарплата; Д) опоздание.
- ПРОВОКАТОР означает почти то же самое, что: А) ловкий; Б) непосредственный; В) возбуждённый; Г) неприятный; Д) обаятельный.
- Какое из пяти слов больше отличается по смыслу? А) отважный; Б) сильный; В) храбрый; Г) доблестный; Д) смелый.
- Дачный участок имеет форму прямоугольника со сторонами 36 м и 24 м. Хозяин участка хочет сделать вокруг него дорожку шириной 2 м. Найдите общую длину забора вокруг участка с дорожкой.
- Генераторы прямоугольных импульсов делятся на мультивибраторы и блокинг-генераторы. В каких режимах они могут работать? Варианты: 1) И мультивибраторы, и блокинг-генераторы могут работать как в автоколебательном, так и в ждущем режимах. 2) Блокинг-генераторы могут работать только в автоколебательном режиме, а мультивибраторы — только в ждущем режиме. 3) Блокинг-генераторы могут работать только в ждущем режиме, а мультивибраторы — только в автоколебательном режиме.
- 5. Complete the email with the correct present simple or present continuous form of the verbs in brackets.
- 4. Complete the sentences with the correct present simple or present continuous form of the verbs in brackets: 1) Josh ___ at least one point in every game he plays. (score); 2) I ___ that they will give Kate a place on the team. (believe); 3) Susan ___ to finish her homework today. (try); 4) My dad ___ Chinese food tonight. (cook); 5) My brother loves books. He ___ a book every week. (read); 6) I ___ all of my old Friends DVDs this week. (watch); 7) Sam ___ up before 7 a.m., even on Sundays. (get up); 8) Look out of the window. A big storm ___ . (come); 9) Lisa usually ___ video games when she gets home. (play); 10) I ___ what you're saying, but I don't agree with it. (understand).
- Вычислите: а) 7/9 + 5/12; б) 11/12 − 5/18; в) 3/8 + 19/20; г) 5/6 − 8/15.
- Выполни вычисления. Выпиши числа в порядке их увеличения и соответствующие им буквы.
- Определи падеж имён существительных, выдели в них окончания: увидел на крыше, выбегает из дома, зажигать от искры, скосить траву, напечатать в газете, исполнить желание, вытащить из ящика, стоять около края, засеять травою, скатиться с горки, работать без устали.
- Измени имена существительные по падежам, выдели окончания: лаванда, карандаш, прорубь.
- В каждой группе зачеркни лишнее слово: а) каштаном, к берёзе, о клёне, к ясенью; б) ночь, стеречь, речь, дичь; в) клеймо, искренний, планетарий, гербарий.
- Земля планирует обнести его забором и разделить также же забором на два участка для коров и для овец. Найдите общую длину забора в метрах. На рисунке прямоугольник со сторонами 36 м и 24 м, разделённый одним внутренним отрезком.
- Найдите площадь прямоугольного параллелепипеда, если его длина равна 2,8 см, высота 3,6 см, а его объём равен 16,128 см³.
- Решите уравнение: 13 − 7,6x = 8,136.
- Выполните деление: а) 7,68 : 0,6; б) 0,315 : 0,9; в) 14,432 : 3,28.
- Теплоход плыл 0,5 ч по озеру и 1,4 ч по течению реки. Найдите путь, пройденный теплоходом за всё это время, если собственная скорость теплохода 23,8 км/ч, а скорость течения реки 1,7 км/ч.
- Начертите треугольник PFL, в котором угол FLP равен 130°.
- Объём прямоугольного параллелепипеда равен 3,15 м³, длина 3,75 м, а ширина 6 дм. Найдите его высоту.
- Решите уравнение 3,7a + 15 + 4,1a = 89,1.
- Найдите значение выражения 8,6 · 0,18 − 4,86 : 5,4 + 0,452.
- B. Present Simple. Скопируйте предложения, употребив глаголы в скобках в форме Present Simple: I (to read) now. He (to sleep) now. We (to drink) tea now. They (to go) to school every morning. She (not to drink) coffee now. I (to read) every day. He (to sleep) every night. We (not to watch) TV in the morning. They (not to eat) at the lesson. My mother (not to sleep) in the daytime. She (not to eat) after lunch. We (not to watch) TV now. They (not to eat) now. Your sister (to rest) now? He (to play) now? They (to eat) now? What you (to read) now? What they (to eat) now? What your brother (to eat) now? My mother (not to watch) TV in the morning. They (not to eat) at the lesson.
- Найди значение выражений и обозначь порядок действий: 1) (25+15):5·2; 2) 24:(12−8)+14·3; 3) (63−21):7·4; 4) 18·(8:4)−16; 5) (32+8):4·6; 6) 36:(18−12)+5·7; 7) (48−16):8·9; 8) 21·(6:3)−20; 9) (54+9):9·5; 10) 45:(20−15)+4·8.
- Банки шпрот стоят 96 р. Сколько стоят 2 такие же банки шпрот?
- На карте с масштабом 1:10 000 расстояние между двумя пунктами равно 12 см. Найдите расстояние между этими пунктами на местности.
- Закончите предложение. Отношение длины отрезка на карте к длине соответствующего отрезка на местности называют ...
- Автомобиль, едущий с постоянной скоростью, проезжает некоторое расстояние за 8 часов. а) Во сколько раз сократится пройденное расстояние, если время движения уменьшится на 3 часа? б) Сколько времени понадобится, чтобы преодолеть то же расстояние на автомобиле со скоростью, превышающей прежнюю в 1,6 раза?
- Верно ли утверждение: 1) число 6 является делителем числа 24?
- На трёх полках лежит 66 книг, причём на нижней полке втрое больше, а на средней вдвое больше, чем на верхней. Сколько книг на каждой полке?
- В прямоугольном треугольнике ABC угол A равен 54°. Найти угол ACB.
- Решите задачу. Прямоугольники ABM и ABC имеют общую высоту BD, поэтому их площади относятся как 2 : 3. Так как AM : MC = 2 : 1, найдите площади прямоугольников ABM и ABC, если S_ABM : S_ABC = 2 : 3 и S_ABC = 180 см².
- 68. Три поросёнка построили домики. Они использовали одни и те же слова, но каждый выбрал слова разных частей речи. Посмотри внимательно на рисунок и догадайся, какие слова нужно вписать в пустые кирпичики. Какие части речи помогли поросятам построить домики?
- 67. Разгадай кроссворд: 1) Какой формы был Колобок? 2) Какое яйцо снесла курочка Ряба? 3) Какая королева похитила Кая? 4) Какая палочка помогает героям сказок? 5) Какая туфелька помогла принцу найти Золушку? Определи, какой частью речи являются вписанные слова.
- Отметьте «чудовище», которое испугалось старик Хоттабыч: 1) автобус; 2) пылесос; 3) поезд метро.
- 3) Волчка мечтал стать первым богатом своей страны. ( ); 4) Волчка очень обрадовался, когда старик Хоттабыч подарил ему три роскошных дворца. ( ); 5) Старик Хоттабыч съел за пять минут сорок три порции эскимо. ( ); 6) Волька попросил старика Хоттабыча подарить ему овчарку. ( ); 7) Во время футбольного матча старик Хоттабыч подыгрывал команде «Зубило». ( ). Прочитайте предложения и отметьте верные утверждения.
- 8. Квест «Один день в первобытном мире». Представь, что ты оказался в древности. 1) Ты проснулся утром. Что сделаешь первым? Выбери: найду еду; разведу костёр. 2) Чем будешь добывать пищу? Выбери: копьём; каменным ножом. 3) Ты увидел хищника. Что делать? Выбери: убежать к людям; подойти поближе; спрятаться. 4) Кому можно доверять? Выбери: своей группе; дикому зверю; врагу. 5) Сложная ситуация: наступает ночь. Что важнее всего? Выбери: костёр; музыка; диван. 6) Мой выбор: если бы я оказался в первобытном мире, я бы...
- 7. Ты древний человек. Что для тебя было бы самым страшным?
- Что изображено на фотографии?
- Собери все кристаллы и доведи сундук до финиша. Сделай как можно меньше ходов.
- 5) Длина одного звена ломаной 5 см. Какова длина ломаной, состоящей из 10 одинаковых звеньев?
- 4) Высота одного этажа дома равна 3 м. Какова высота двухэтажного дома?
- 3) Лене в магазине дали сдачу двумя монетами — 5 р. и 2 р. Сколько рублей сдачи получила Лена?
- 2) Бабушка связала внукам 3 пары носков. Сколько носков связала бабушка?
- 1) В наборе 12 фломастеров. Купили 2 набора фломастеров. Сколько всего фломастеров купили?
- 2. Найди долю от числа: а) 1/2 от числа 50; б) 1/4 от числа 60; в) 1/7 от числа 77; г) 1/3 от числа 81; д) 1/5 от числа 75; е) 1/6 от числа 84.
- Обозначь в словах ударение: договор, звонить, краны, столяр, торты, туфля, шарфы, щавель.
- Подчеркни в тексте нераспространённые предложения.
- Вставь пропущенные буквы. Озаглавь текст. Текст: «Прол…тело лето. Началась д…ждливая ос…нь. Все птицы ул…тели. Тр…ва завяла. Засохли цв…ты. Жук стал искать дом на зиму. Под к…рнями д…рева он заметил нору. В н…ре были ящерки. Они л…гли спать на всю долгую зиму».
- Ломаная линия состоит из 5 одинаковых звеньев. Длина ломаной 15 см. Начерти эту ломаную.
- Найди частное и остаток: 16 : 6; 10 : 4; 25 : 3; 34 : 4; 43 : 5; 21 : 4; 30 : 7; 68 : 8.
- Реши задачу. Из 24 м ткани сшили 3 одинаковые туристические палатки. Сколько метров ткани понадобится, чтобы сшить 6 таких же палаток?
- Match two parts of the sentences: “Help me, help me!”, “I’m helping you, dear!”, “I look cute!”, “Oh, you look so funny!”, “What are you doing?”, “What have you got?” — laughed Funny; shouted Fat; asked Naughty; said Fat; cried Fat; answered his mum.
- 98. Игральный кубик прокатили по столу. На рисунке изображён след кубика. Отметьте на рисунке место, в котором грань с тремя точками соприкасалась со столом. Считайте, что сумма чисел на противоположных сторонах кубика равна 7.
- 27. Ваня нарисовал фигуру на квадратном листке и сложил его (линия сгиба обозначена на рисунке). Получился отпечаток. На рисунке показана фигура и полученный отпечаток. Затем на таком же листке Ваня нарисовал другую фигуру и сложил листок так же, как и первый листок (линия сгиба обозначена на рисунке). Нарисуйте получившийся отпечаток.
- Напишите словосочетания по данным схемам: 1) На (2-е скл. П. п.) по (1-е скл. Д. п.); 2) На (1-е скл. П. п.) (3-е скл. Р. п.).
- 3. Найдите значение выражения: 3,17 · (10,44 · 2,6 − 21,485).
- 2. Найдите объём куба со стороной 3,6 см.
- 1. Выполните умножение: а) 3,17 · 4,6; б) 0,4 · 0,16; в) 7,65 · 0,81.
- 3. Каждый из семи гномов подарил Белоснежке ягоду. Первый подарил Белоснежке 11 ягод. Каждый следующий гном, если он был в шапочке, дарил Белоснежке на одну ягоду больше предыдущего. Если же гном был без шапочки, то он дарил на одну ягоду меньше предыдущего. Всего Белоснежка получила 96 ягод. Сколько гномов было без шапочки, если первый был в шапочке?
- 2. Выполните деление: а) 1,69 : 13; б) 1,44 : 6.
- 1. Вычислите: а) 54,9 : 9; б) 543,6 : 3.
- Определи границы предложений. Запиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Озаглавь текст.
- Задания на фотографии недостаточно чёткие для надёжного восстановления всех условий, чисел и знаков.
- Вставьте пропущенные буквы: 1) За(...)ть зайца на дерево — значит (...)зять рану; сп(...)шить занятие — сл(...)шить на ...; 2) Остановись, пос(...)ти пож... — пос(...)ти на дорогу; прохож(...)вать кусок, уш(...)жать о попя...те — ум(...)жать заслуги. Учёник делал фонетический анализ, но в некоторых местах затруднялся и оставлял пустые строчки. Помогите ученику доделать работу, заполнив пропуски. III. Шоссе — 3 слога: ___ соглас., ___ глас.; парни, ться ___; IV. [м’] — сон., звонк. ___ — мягк. ___
- 4. Если согласен — ставь «+», если не согласен — «−». 1) Старик Хоттабыч помог Вольке с первого раза сдать экзамен по географии на «отлично». 2) Борода старика Хоттабыча теряла свою волшебную силу, когда намокала.
- 3. Что являлось «превосходнейшим средством передвижения», по мнению старика Хоттабыча? Отметь один вариант: 1) автобус; 2) ковёр-самолёт; 3) сапоги-скороходы.
- 2. Отметь любимый напиток старика Хоттабыча: 1) лимонад; 2) крюшон; 3) щербет.
- 1. Где Волька нашёл сосуд, из которого появился старик Хоттабыч? Отметь один вариант: 1) на дне реки; 2) в старом шкафу; 3) около школы.
- 7) У Васи было 8 ручек, а карандашей — в 2 раза больше. Сколько карандашей было у Васи? Выберите выражение: 8 + 2; 8 · 2; 8 : 2; 8 − 2.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
