База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Из каких этапов состоит программа «Кадровый резерв»?
- Какой знак надо поставить вместо многоточия? 1) 74 − 45 … 83 − 54; 2) 38 + 63 … 39 + 36; 3) 47 − 18 … 65 − 39; 4) 25 + 48 … 43 + 39; 5) 20 + 64 … 2 + 84; 6) 67 − 28 … 68 − 19; 7) 59 + 34 … 52 + 49; 8) 94 − 27 … 72 − 19; 9) 67 + 26 … 26 + 68; 10) 50 + 24 … 5 + 24.
- Решите неравенство: (4x + 15)·√19 ≥ (4x + 15)².
- 1.1. Маршрут экспедиции какого из путешественников изображён на карте? Подпишите на карте название материка, побережье которого исследовала эта экспедиция. 1.2. На карте буквами обозначены объекты, определяющие географическое положение материка, побережье которого исследовала эта экспедиция. Выберите из списка и запишите в таблицу названия этих объектов: полуостров Калифорния, пролив Дрейка, остров Мадагаскар, Панамский перешеек, Мексиканский залив, острова Океании. 1.3. По линии маршрута экспедиции отмечены точки, расположенные на территории крупных географических объектов. Определите и запишите географические координаты точки 2. На территории какого географического объекта расположена точка 2?
- Из каких этапов состоит программа «Кадровый резерв»?
- После завершения оценки система присвоила оцениваемому сотруднику интегральный рейтинг «Низкий». Что это означает? Выберите один правильный вариант: 1) По сотруднику сформировано любое сочетание всех пяти оценок, при этом доля оценок C менее 50%; 2) По сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B, B-, при этом доля оценок B- составляет менее 50%. Оценки C отсутствуют; 3) По сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B. Отсутствуют оценки B- и C; 4) По сотруднику сформировано любое сочетание всех пяти оценок, при этом доля оценок C более 50%.
- Заполнить читательский формуляр по произведению «Сыплется черёмуха снегом…»: указать автора, дату написания, жанр, средства художественной выразительности с примерами, провести анализ произведения и привести важные цитаты.
- 5. Найди ∠2, ∠3, ∠4, если ∠1 = 54° по изображённой схеме пересекающихся прямых.
- 4. За три дня туристы должны пройти 34 км. В первый день они прошли 12 км, во второй — на 15% больше, чем в первый. Сколько километров прошли туристы в третий день?
- 3. Функция задана формулой y = 3x − 2. Не выполняя построений, выясни, принадлежат ли графику этой функции точки A (0; −2), B (3; −7), C (−1; −4).
- 2. Замени выражение словосочетанием глагол + наречие, которое пишется через дефис. Образец: ходить, как медведь — ходить по-медвежьи. а) увиливать, как змея; б) прыгать, как лягушка; в) плавать, как собака; г) лечь, как кошка; д) выть, как волк.
- 1. Расставьте пропущенные знаки препинания. Выделите в предложениях деепричастные обороты. Отметьте знаком x слова, к которым относятся деепричастные обороты: а) Правильно распоряжаясь временем можно успеть значительно больше. б) Не заплывай далеко от берега не умея хорошо плавать. в) Борисов бормоча что-то себе под нос прошёл мимо не заметив нас. г) Уходя с лесной поляны оставь её после себя чистой. д) Переходя улицу следите за сигналом светофора.
- В каком случае допускается перенос денежной наличности через клиентский зал? Выбери все правильные варианты ответа: 1) в случае необходимости сдачи денег ЭК; 2) во время, предназначенное для обслуживания клиентов, но в сопровождении охраны; 3) во время, предназначенное для обслуживания клиентов; 4) во время, не предназначенное для обслуживания клиентов.
- Если по итогу завершения оценки система присвоила оцениваемому сотруднику Интегральный рейтинг «Превосходит ожидания», это означает, что: 1) По сотруднику сформировано любое сочетание оценок А, В+, В. Отсутствуют оценки В− и С; 2) По сотруднику сформировано любое сочетание оценок А, В+, В, В−, при этом доля оценок В− составляет менее 50%. Оценки С отсутствуют; 3) По сотруднику сформировано любое сочетание всех пяти оценок, при этом доля оценок С менее 50%; 4) По сотруднику сформированы только оценки А и В+, при этом количество оценок А преобладает более чем в 50%. Отсутствуют оценки В, В− и С.
- Найдите значение выражения \(\sqrt{36a^2+12ab+b^2}\) при \(a=\frac45\) и \(b=8\frac15\).
- Найдите корень уравнения −4 + 7x = 8x + 1.
- Найдите значение выражения 9,9 · 7,1.
- Найдите значение выражения \((\sqrt{13}-2)(\sqrt{13}+2)\).
- Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P = I²R, где I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой формулой, найдите сопротивление R, если мощность составляет 588 Вт, а сила тока равна 7 А.
- Оцените утверждение: «Психоанализ помогает в лечении многих заболеваний». Варианты ответа: верно; неверно; неизвестно.
- В каком случае допускается перенос денежной наличности через клиентский зал? Выбери все правильные варианты ответа: 1) В случае необходимости сдачи денег ЗК; 2) Во время, предназначенное для обслуживания клиентов, но в сопровождении охраны; 3) Во время, предназначенное для обслуживания клиентов; 4) Во время, не предназначенное для обслуживания клиентов.
- После проверки сознания у пострадавшего вы понимаете, что реакции нет. Нужно проверить дыхание. Перетяните карточки с действиями в нужный блок: «Нужно сделать» и «Не нужно делать». Действие: смотреть на движения грудной клетки.
- В каком из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово? Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Используйте только строчные буквы литературного языка. КОСТЯНАЯ ложка торчала довольно странно, не подчиняясь законам физики. Длинные накидки к платьям, искусно уложенные драпировщицами, спускались по ступеням до самой воды. Он выбирался из машины и, проверяя НАЛИЧНОСТЬ в бумажнике, почти побежал к дверям приёмного покоя. Отдел разрастался и расцветал всё больше, работали художники, скульпторы, резчики по дереву, появились КРАСОЧНЫЕ таблицы, бюсты антропоидов, макет пещерного медведя и макет саблезубого тигра. ВОСПОЛНИВ запас дров, сожжённых накануне, растопили печку и, когда благодатное тепло заполнило палатку, растянулись на своём спальнике.
- Найдите значение выражения \(\frac{360}{(2\sqrt{10})^2}\).
- Какие информационные системы предусмотрены для оцениваемых сотрудников и их руководителей для оповещения об оценочных инструментах? (выберите все правильные варианты)
- Какие траектории продвижения предусмотрены в Компании? (выберите все правильные варианты)
- 4. Complete the sentences. 1) Tom is interested ___ football. 2) Elena is scared ___ spiders. 3) Lucas is excited ___ Science. 4) Amy is good ___ Art. 5) Elena is bad ___ Maths.
- 3. Circle the correct answer. 1) My mum is angry / happy because I’m late. 2) I’m scared / tired of that dog – it’s so big! 3) I can’t find my money. I’m worried / bored. 4) Alice can’t come to my party. I’m sad / tired. 5) We do the same thing every day. I’m bored / scared.
- 2. Match the sentence halves. 1) I never text my; 2) I often surf; 3) It’s good to chat; 4) I often download; 5) I don’t usually talk; 6) My parents send. a) friends at school; b) on the phone. It’s expensive.; c) online with my friends.; d) emails, but I don’t!; e) songs onto my smartphone.; f) the Internet for school projects.
- Составь программу действий и вычисли: а) 758 : 758 + (819 · 0 + 5) · (12 − 0) + 0 : 3509; б) (82 · 15 + (8064 : 1 − 8064) · 472 + 29) · 1.
- 13. В классе 28 человек, из них 13 девочек. Известно, что у 17 человек светлые волосы. Сколько может быть девочек со светлыми волосами? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- 12. Из картона вырезали фигуру, составленную из квадратов. В каждом квадрате нарисовали какой-то знак. Затем из этой фигуры сложили кубик. Нарисуй в пустом квадрате подходящий значок.
- 11. Прочитай текст и изобрази структуру неживой природы, включающую все перечисленные в тексте группы объектов. Впиши в прямоугольники на схеме названия групп объектов.
- Complete the questions. Then read the email again and answer them. 1) ___ Amy ___ a new teacher? 2) ___ Mr Finns ___ dark hair? 3) ___ Sam ___ a new computer? 4) ___ Sam and Roy ___ a new bike? 5) ___ Amy ___ a pet dog?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены точки A, B и C. Найдите расстояние от точки A до середины отрезка BC. Ответ выразите в сантиметрах.
- При получении у ЗК своей упаковки с авансом денежной наличности требуется ли её пересчитывать? Варианты: 1) Не требуется; 2) Пересчёт обязателен; 3) Пересчёт осуществляется по решению ЗК.
- В каком из приведённых ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово? Исправьте лексическую ошибку, подобрав к выделенному слову пароним. Запишите полученное слово, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Используйте только строчные буквы, без пробелов, запятых и других знаков. КОСТЯНАЯ ложка торчала довольно странно, не подчиняясь законам физики. Длинные накидки к платьям, искусно уложенные драпировщиками, спускались по ступеням до самой воды. Он выбирался из машины и, проверяя НАЛИЧНОСТЬ в бумажнике, почти побежал к дверям приёмного покоя. Отдел разрастался и расцветал всё больше: работали художники, скульпторы, резчики по дереву, появились КРАСОЧНЫЕ таблицы, бюсты антропоидов, макет пещерного медведя и макет саблезубого тигра. ВОСПОЛНЯТЬ запас дров, сожжённых накануне, растопили печку и когда благодатное тепло заполнило палатку, растянулся на своём спальнике.
- 1) Вычислите: 24·(1/2)^2 + 2·1/2; 2) Вычислите: (2,1·3,5)/4,9.
- Complete the questions. Then read the email again and answer them: 1) Amy ___ got a new teacher? 2) ___ Mr Finns ___ dark hair? 3) ___ Sam ___ a new computer? 4) ___ Sam and Roy ___ a new bike? 5) ___ Amy ___ a pet dog?
- №30. Решите уравнение: 14 × z = 280.
- №29. Решите уравнение: 3 × z = 173.
- №28. Решите уравнение: 5 × z = 283.
- №27. Решите уравнение: 6 × z = 178.
- №26. Решите уравнение: 8 × z = 106.
- №25. Решите уравнение: 9 × z = 95.
- №24. Решите уравнение: 5 × z = 197.
- №23. Решите уравнение: 5 × z = 109.
- №22. Решите уравнение: 15 × z = 87.
- №21. Решите уравнение: 7 × z = 264.
- В каком случае разрешено открывать огонь на поражение? Варианты: 1) Вооружённое нападение на вас или гражданских; 2) Игрок убегает от вас в лес; 3) Игрок не показал паспорт; 4) Игрок танцует перед КПП.
- В каком ряду допущена ошибка в образовании формы слова? а) известные лекторы; б) пара чулок; в) звонче; г) клади; д) изрёшечённый.
- Составь рассказ «После дождя», используя эти слова: дождь, небо, солнце, растения, птички, прояснилось, запели, освежились, засветило, перестал. Предложения в рассказе должны быть распространёнными. Выдели главные члены предложения, укажи над ними части речи.
- В цветнике растут только лилии и розы. Лилии составляют две девятых всех растений цветника, а роз растёт 28 штук. Сколько всего растений в цветнике?
- 9. Яблоко, груша и персик весят 470 г. Яблоко и груша весят 330 г, груша и персик весят 310 г. Узнай, сколько весит каждый фрукт.
- 8. Масса грузовика без груза 810 кг. Масса груза, который он везёт, в 3 раза меньше массы самого грузовика. Найди массу грузовика вместе с перевозимым грузом.
- 7. Выполни преобразования: а) 5 сут. 6 ч = ___ ч; б) 9 мин 49 с = ___ с; в) 547 мин = ___ ч ___ мин; г) 12 мин 24 с = ___ с; д) 4200 мин = ___ с; е) 20 сут. 2 ч = ___ ч; ж) 5 ч 20 мин = ___ мин; з) 2 сут. 14 ч = ___ ч.
- Какие информационные системы предусмотрены для оцениваемых сотрудников и их руководителей для оповещения заполнения оценочных инструментов? (выберите все правильные варианты)
- Вопрос 3. Что должен сделать ОКР в первую очередь, если при вскрытии и пересчёте пачки, сформированной другим работником, обнаружил излишек денежной наличности? Варианты: 1) Сообщить ЗК сумму излишка для составления акта; 2) Взять излишек денежной наличности себе и никому не сообщать; 3) Отдать излишек денежной наличности РО; 4) Пригласить КР и пересчитать повторно в его присутствии.
- Как правильно отыграть действие от 1-го лица? Варианты: /todo, /try, /do, /me.
- № 2. Площадь прямоугольника равна 63 см². Вычисли периметр этого прямоугольника, если его ширина равна 7 см.
- Реши уравнения: а) 0,2x : 50 = 0,06; б) 1,75 : (5/6 x) = 1,8.
- Начерти схему в тетради и заполни пропуски, оформив вычисления.
- №30. Решите уравнение: 14 × z = 280.
- №29. Решите уравнение: 3 × z = 173.
- №28. Решите уравнение: 5 × z = 283.
- №27. Решите уравнение: 6 × z = 178.
- №26. Решите уравнение: 8 × z = 106.
- №25. Решите уравнение: 9 × z = 95.
- №24. Решите уравнение: 5 × z = 197.
- №23. Решите уравнение: 5 × z = 109.
- №22. Решите уравнение: 15 × z = 87.
- №21. Решите уравнение: 7 × z = 264.
- В интернете была размещена информация о том, что некий южнокорейский промышленный гигант планирует инвестировать в свой полупроводниковый бизнес дополнительные 3,5 млрд долларов, которые почти все пойдут на исследовательские нужды и увеличение производственных мощностей, что демонстрирует высокую прибыльность этого направления деятельности компании. Оцените утверждение: «Южнокорейская промышленная компания заявила о своей намерении увеличить производство полупроводников». Варианты: Верно; Неверно; Неизвестно.
- Какие траектории продвижения предусмотрены в Компании? (выберите все правильные варианты)
- К базовым условиям продвижения сотрудника на целевую должность относятся: выберите один правильный вариант.
- 6. Упростите уравнение МОК и КОС, если \(\angle МОК=110^\circ\), \(\angle МОС=46^\circ\). Какой может быть угол МОС?
- 5. Вычислите, а затем 3,5 ч по реке протия течения. Какой путь прошёл теплоход за всё время?
- 4. Собственная скорость теплохода 24,5 км/ч, скорость течения реки 1,3 км/ч. Сначала теплоход плыл 0,4 ч против течения, а затем 3,5 ч по реке против течения. Какой путь прошёл теплоход за всё время?
- 3. Найдите величину противоположного параллелепипеда, объём которого равен 25,2 дм³, длина 3,5 дм и ширина 1,6 см.
- 2. В магазине 240 кг фруктов. За день продали 1/3 фруктов. Сколько килограммов фруктов осталось?
- 1. Вычислите: 2,66 : 3,8 − 0,8 · 0,12 + 0,0372.
- Составь программу действий и вычисли: а) 758 : 758 + (819 · 0 + 5) · (12 − 0) + 0 : 3509; б) (82 : 82) · 15 + (8064 : 1 − 8064) · 472 + 29 · 1.
- Тест на IQ. Что такое ООС информация? Варианты: «Админ-чат»; «Информация из игры»; «Информация не из игры»; «РП информация персонажа».
- 19. Укажите номера верных утверждений. 1) Если при пересечении двух прямых третьей прямой соответственные углы равны 37°, то эти две прямые параллельны. 2) Через любые три точки проходит не более одной прямой. 3) Сумма вертикальных углов равна 180°. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- 18. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечены точки \(A\), \(B\) и \(C\). Найдите расстояние от точки \(A\) до прямой \(BC\). Ответ выразите в сантиметрах.
- 17. Площадь параллелограмма \(ABCD\) равна 132. Точка \(E\) — середина стороны \(AB\). Найдите площадь треугольника \(CBE\).
- 16. Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 5. Найдите высоту этого треугольника.
- 15. Сторона равностороннего треугольника равна \(2\sqrt{3}\). Найдите радиус окружности, описанной около этого треугольника.
- 14. При проведении опыта вещество равномерно охлаждали в течение 10 минут. При этом каждую минуту температура вещества уменьшалась на 6 °C. Найдите температуру вещества через 4 минуты после начала проведения опыта, если его начальная температура составляла −7 °C.
- Найди значение выражения: 10,3у + 12,5у + 2, если у = 10.
- Какие из следующих утверждений верны? Если верных утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания без пробелов и других символов между ними. 1) В треугольнике против меньшей стороны лежит меньший угол. 2) Сумма расстояний от произвольной точки, лежащей на основании равнобедренного треугольника, до боковых сторон постоянна. 3) В любой параллелограмм можно вписать окружность.
- Закончи пословицы: «Мир строит, а война …»; «Труд кормит, а лень …»; «Сумел завязать, сумей и …»; «Декабрь год кончает, а зиму …»; «Легко друга потерять, но трудно …».
- Если по итогу завершения оценки система присвоила оцениваемому сотруднику Интегральный рейтинг «Ниже ожиданий», это означает, что: 1) По сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B, B−, при этом доля оценок B− составляет менее 50%. Оценки C отсутствуют; 2) По сотруднику сформировано любое сочетание всех пяти оценок, при этом доля оценок C более 50%; 3) По сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B. Отсутствуют оценки B− и C; 4) По сотруднику сформировано любое сочетание всех пяти оценок, при этом доля оценок C менее 50%.
- Дан ромб, сторона которого равна 13. Расстояние от точки пересечения диагоналей ромба до его стороны равно 5. Найдите площадь ромба.
- 1) Повторить степени сравнения сравнительных прилагательных. 2) Перевод: (There is/are). а) Книги на полке. б) Часы на стене. в) Подушки на диване. г) Цветов нет в комнате.
- Допускается ли вскрытие и перечёт денежной наличности КР? Выбери правильный вариант ответа: 1) Да; 2) В случае необходимости, например, если ОКР занят обслуживанием клиента; 3) Нет.
- К базовым условиям продвижения сотрудника на целевую должность относятся:
- Если по итогу завершения оценки система присвоила оцениваемому сотруднику интегральный рейтинг «Ниже ожиданий», это означает, что: 1) По сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B, B-, при этом доля оценок B- составляет менее 50%; оценки C отсутствуют. 2) По сотруднику сформировано любое сочетание всех пяти оценок, при этом доля оценок C более 50%. 3) По сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B; отсутствуют оценки B- и C. 4) По сотруднику сформировано любое сочетание всех пяти оценок, при этом доля оценок C менее 50%.
- Кто старше полковника по званию? Варианты: старший лейтенант, прапорщик, генерал-майор, старшина.
- 1.3. Закончи пословицы. Для этого надо подобрать глаголы с противоположным значением: Мир строит, а война ... . Труд кормит, а лень ... . Сумел завязать, сумей и ... . Декабрь год кончает, а зиму ... . Легко друга потерять, но трудно ... .
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.