База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Дано: m=10 кг t₁=0°C t₂=100°C c=4200 Дж/(кг·°C) L=2,3·10⁶ Дж/кг Q=?
- Используй информацию, данную на рисунке, и определи величину угла ∠LKN, если ∠LKM = 37°. 1. Назови равные треугольники: ΔL __ __ = Δ __ __ K __ . 2. Назови угол, соответственно равный с данным углом: ∠LKM = ∠ __ . 3. ∠LKN =
- I'm going to visit all the museums in the city. I'm not going to take lots of photos, but I'll take my camera with me just in case. I'm going to do some sightseeing as well, so maybe I'll rent a bike. I'm going to make some friends in the language school because I love meeting new people from other countries. Tick the correct answer. To take a lot of photos To rent a bike To stay in a hotel
- 5. Решите уравнение 9ˣ - 8⋅3ˣ - 9 = 0
- 4. Решить уравнение х - 6 = √2x + 12
- 3. Найдите область определения функции у = log₂(4-5x)
- 2. Решите уравнение sin²x + sinx - 2 = 0
- На острове в пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, были одновременно проведены измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры, начиная с пункта, в котором температура была самой низкой. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- Как называется ветер, направление которого в Северном полушарии показано на рисунке стрелкой?
- Какое из перечисленных морей относится к морям Атлантического океана?
- В каком из следующих высказываний содержится информация о бассейне реки Енисей?
- How much time do you need to get to school?
- 211. У Васи с Машей было поровну денег. Когда Вася купил книгу за 70 р., а Маша — журнал за 30 р., то у Маши осталось денег в 3 раза больше, чем у Васи. Сколько рублей было у каждого из них вначале?
- Какую первую помощь нужно оказать пострадавшему, освобожденному от действия электрического тока? Выберите несколько правильных ответов
- 8. Троллейбус движется равномерно по горизонтальному участку пути со скоростью 36 км/ч. Сила сопротивления, действующая на троллейбус, равна 2,2 кН. Найдите силу тока в обмотке двигателя, если напряжение на клеммах двигателя 550 В, а КПД равен 80%.
- 7. Установите соответствие между физическими величинами и единицами измерения этих величин. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- 6. Чему равно напряжение на концах проводника, если при прохождении по нему электрического тока 4 А в течение 7,5 минут, выделяется 216 кДж теплоты?
- 5. При силе тока 0,6 А сопротивление лампы равно 5 Ом. Определите мощность электрического тока лампы.
- 4. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Известно, что ∠DBC = 34°, ∠ABD=42° и ∠BDC=52°. Найдите углы четырёхугольника.
- 3. Четырёхугольник ABCD вписан в окружность. Угол ABC=80°, угол CAD=45°. Найдите угол ACD.
- 2. Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности, AB = 11, BC = 6, CD = 9. Найдите AD.
- 1. Центральный и вписанный углы опираются на дугу окружности в 80°. Чему равен центральный и вписанный углы?
- 2. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: 3) б) (x + 1)(x² - x + 1)(x⁶ - x³ + 1).
- 2. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: 3) a) (y + 3)(y - 5)(y² + 2y - 15);
- 2. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: 2) б) (2 + a - a³ + a³)(a – 1);
- 2. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: 2) a) (x + 1)(x⁴ - x³ + x² - x + 1);
- 2. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: 1) б) (-3n² + 2n + 1)(3n² + 2n - 1);
- 2. Преобразуйте в многочлен стандартного вида: 1) a) (m² - m - 1)(m² + m + 1);
- 9. Когда оперу и балет стали считать стареющими жанрами в музыкальном театре, народ вдохновился совершенно новым жанром: мюзикл; инструментальный балет; портретная опера.
- 8. Какую посвященную космосу музыку впервые услышал мир Вначале ХХ века? - хоралы И.С. Баха - «Моцартиана» П.И. Чайковского - «Космический пейзаж» Ч. Айвза.
- 7. Этому музыкальному инструменту было дано озвучить красочность и гармонию Вселенной в «Мозаике» Э. Артемьева: - синтезатор; - церковный орган; - виолончель.
- Реши уравнение: 5. \(\frac{6}{35} - x + \frac{8}{35} = \frac{12}{35}\)
- 7. С какими из предложенных измерений сторон не может существовать треугольник?
- 6. По данным рисунка ответьте на следующий вопрос: в какой из указанных пар углы являются накрест лежащими?
- 5. Основание равнобедренного треугольника равно 18 см, а его боковая сторона на 3 см меньше. Найдите периметр равнобедренного треугольника.
- 4. Один из смежных углов в 2 раз меньше другого. Найдите больший угол.
- 3. Точка М делит отрезок АВ на две части, одна из которой на 10 см меньше другой. Найдите длину большей части, если длина отрезка АВ равна 76 см.
- 2. На луче с началом в точке М отмечены точки В и С. МВ = 18,8 см, МС=10,4 см. Точка К середина отрезка СВ. Чему равен отрезок ВК?
- 1. Через точку на плоскости можно провести... 1) две прямые, параллельные данной прямой 2) только одну прямую, параллельную данной 3) ни одной прямой, параллельной данной 4) множество параллельных прямых
- Определите, развитие какого природного процесса отображено на схеме.
- Итоговая аттестационная работа по биологии учени 11 класса Вариант 1. Часть 1. Выберите только один верный ответ из предложенных (А1 – А15)
- 4.Complete the question tags. • Rose is cleaning out the pond, ? • Andy has been reading a book for 15 minutes, ? • Sally is collecting rubbish, ? • They study at a secondary school, ? • You can speak three languages, ? • He has passed the exam, ?
- 3. Complete the sentences with the phrasal verb make up/out/up with. • We all should try to friends soon after silly tiffs (ссоры). • I cannot this rule. • Do you easily stories?
- 2.Use the words to make up sentences in the present perfect continuous tense. • It/snow/all/day • she/work in hospital/since 1999. • how long/you/have/driving lessons? I/learn English/for a long time.
- 1.Complete the sentences using the verbs in the present perfect continuous tense. • Tony •I • We • She • They (talk) on the phone for two hours. (look) for my keys since 11 a.m. (wait) for the bus for 20 minutes. (play) computer games for 50 minutes. (live) in Moscow since January.
- C. Liam sometimes misses the countryside because... 1. it was quieter there. 2. his friends still live there. 3. there were more places to visit. 4. it was easier to get around.
- B. Liam usually travels to school by... 1. bus. 2. underground. 3. bike. 4. taxi.
- A. Liam has been living in Brighton for... 1. one year. 2. three years. 3. five years. 4. since last summer.
- В клетках пеницилла образуется вещество, убивающее некоторые болезнетворные бактерии. Для какой цели специально разводят пеницилл?
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Обоснуйте Ваш выбор.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
- Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами.
- Задание на дополнительную отметку: Как изменится частное двух десятичных дробей, если в делимом пере запятую влево через три цифры, а в делителе — вправо через одну цифру
- 4. Собственная скорость теплохода 56,2 км/ч. Скорость течения 50,3 км/ч. Найдите скорость теплохода по течению реки.
- 3. Решите уравнение: 12х + 3,32 = 3,8.
- 2. Выполните действие: a) 12,3 + 5,26 б) 0,48 + 0,057 в) 56,31 - 24,246 г) 75 – 0,86 д) 0,983 * 7,4 е) 4,8 * 3,625 ж) 0,902 * 0,001 з) 50,44 : 9,7 и) 0,04905 : 0,0045 к) 0,305 : 0,01
- 1. Сравните числа: а) 7,195 и 12,1 б) 0,76 и 0,7598 в) 8,276 и 8,3 г) 35,2 и 35,02
- Распределите предметы интерьера, которые относятся к кухне, а какие к ванной комнате:
- Сколько потребуется продуктов для приготовления 3 порций?
- Домашнее задание: Составьте текст фантастического, детективного или сказочного диктанта с данными междометиями. Список можно дополнить своими примерами. Кошмар! Ай-ай-ай! Ох! Ужас! Мрак! Тсс! Эх!
- Что узнали? Как поняли? Ещё раз обратите внимание на формулировку темы. Объясните, почему междометие - часть речи, которая живёт сама по себе?
- 3. Признаки каких частей речи приобретают выделенные слова в предложениях? А мой председатель Чеснок ог0-20... Далече грянуло "ура" ... От "ура" дрожали стены. Сельди с духом собралися, Сундучок тащить взялися, Только слышно и всего: Ууу! да ооо! В лесу раздавалось ау. Громким браво не было конца.
- 2. А П. Чехов писал издателю Н.А. Лейкину: "Ах! Но одного аха недостаточно". В этом предложении второе "ах" стоит в форме родительного падежа. Значит ли это, что междометия можно склонять? да можно веде в этом случаи междометия стало существительным.
- Междометие: Это самостоятельная часть речи. Относится к служебным частям речи. Отделяется запятой или восклицательным знаком. Не отвечает на вопросы. Является членом предложения. Не изменяется.
- 1. В приведенных ниже предложениях найдите междометия и возьмите их в овал. Расставьте недостающие знаки препинания.
- Построить дугу окружности с центром в точке F и радиусом, равным отрезку FL.
- 4) И.А. Крылов
- 4. Какое произведение написал Л.Н. Толстой? 1) «Прыжок» 2) «Зимний вечер» 3) «На севере диком. 4) «Ворона и Лисица»
- 12. Лексический анализ. Найдите в тексте синонимы к слову ВРАЧ (предложение 35). Напишите один из этих синонимов. Ответ:
- 11. Анализ средств выразительности. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является эпитет. 1) В поезде на Владивосток в купе со мной ехали молодожёны Галя и Юра, выпускники Московского медицинского института. 2) Он Юре подарил замечательные хирургические инструменты! 3) Рано утром в вагоне раздался болезненный женский крик из соседнего купе. 4) Скоро проводница сообщила, что в посёлке больницы нет, но есть медпункт, и что там всё подготовят для операции. 5) Ну, что ж, вполне возможно, что твой шестилетний сын будет врачом или всё-таки строителем. Ответ:
- 10. Анализ содержания текста. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов. 1) Молодожёны Галя и Юра ехали на работу во Владивосток и везли с собой два чемодана с вещами. 2) Юрий унаследовал профессию отца. 3) Хирургом, терапевтом человек должен быть с начала своей работы. 4) Страх заставил Юрия отказаться оперировать больную. 5) Галя согласилась сделать сложнейшую операцию погибающей больной. Ответ:
- Объём воды в крупных водоёмах измеряют в кубических километрах (1 км³ = 1 млрд м³). В таблице указаны некоторые описательные характеристики объёмов пяти крупнейших водохранилищ Европейской части России: Волгоградского, Куйбышевского, Сегозера, Цимлянского и Рыбинского. Ниже даны четыре диаграммы, показывающие долю каждого водохранилища в их общем объёме. Только одна из диаграмм верная.
- Угол В треугольника АВС равен 62°. Внешний угол при вершине А равен 138°. Найдите градусную меру внешнего угла при вершине С.
- Катя младше Тани, но старше Даши. Ксюша не младше Даши. Укажите номера истинных утверждений.
- Найдите значение выражения (11.6^2 - 6.4^2) / (4.3^2 + 2 * 4.3 * 1.7 + 1.7^2)
- Вычислите: 6^4 / (4^2 * 9^3)
- Определи множитель, который заменили на символ «*»: 5x³y ⋅ * = 15x³y⁵. Выбери верный вариант. 3xy 10xy⁴ 3y⁴
- 6. Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) (За)то, что мы приняли участие в конкурсе, нам вручили грамоты. 2) Мы рассчитали скорость движения (от)того места, где все гоночные машины тормозили. 3) Мы то(же) старались прибежать первыми. 4) Я пришёл, что(бы) помочь вам.
- 5. Для детского сада купили 20 пирамидок двух видов: по 7 и по 5 колец. У всех этих пирамидок 128 колец. Сколько пирамидок каждого вида купили?
- недостающие буквы. Выделите суффиксы -ОВА-, -ЕВА-, -ЫВА-, -ИВА- (запишите проверочное слово для глагола, по которому вы определяли гласную в суффиксе): Участв..вал в соревновании, уговар..вал подняться на вершину, усиленно рекоменд..вать, присутств..вать на открытии выставки, нап..вать мелодию, команд..вать кораблём, завед..вала библиотекой, застр..вать в пробке, попроб..вать новый сорт, посвист..вает в кустах, не огляд..вался назад, приказ..вать отступить, развед..вать местность, исслед..вать территорию, быстро созр..вать, рассчит..вать на друзей, рассматр..вать вопрос, подгляд..вать в щёлку, команд..вать ротой, ноч..вать в лесу, доказ..вать правоту, оцен..вать обстановку, воспит..вать сестру, волн..ваться за друга, рад..вать близких, шеств..вать по шоссе, навед..ваться к друзьям, честв..вать героев, продл..вать каникулы, учит..вать ситуацию, бесед..вать с учителем, красиво танц..вать.
- 6. Смена времен года может происходить на планете Нептун. Сезон там длится 41 год. Опишите две причины смены времён года.
- 5. На рычаг действуют две силы, плечи которых равны 20 см и 40 см. Сила, действующая на короткое плечо, равна 6 кН. Чему должна быть равна сила, действующая на длинное плечо, чтобы рычаг был в равновесии?
- 4. Сначала кирпич занимал горизонтальное положение. Затем его поставили вертикально (рис.1). Изменилась ли при этом потенциальная энергия кирпича относительно пола?
- 3. В какие дни Солнце поднимается над горизонтом выше всего и ниже всего. В эти дни путь Солнца по небосводу самый длинный и самый короткий.
- 2. Все утверждения, за исключением одного, характеризуют геоцентрическую систему мира. Укажите исключение:
- Определите, в какой из представленных в таблице стран средняя плотность населения наибольшая. Запишите в ответе название страны.
- Возрастной состав населения какой страны отражает представленная на рисунке диаграмма? Запишите в ответе название страны.
- Расположите страны в порядке увеличения численности населения, начиная со страны с самой маленькой численностью. Запишите в ответе последовательность порядковых номеров этих стран.
- 6. Что Рэй Брэдбери считает самым главным для писателя? В чём он видит «радость писать»?
- 5. Как вы определите смысл названия рассказа? Что волнует писателя и от чего предостерегают людей его произведения?
- 4. Как вы думаете, о чём написал мальчик в записке? Почему мать боялась, что в записке сына не их мечта?
- 3*. О каком мире мечтают отец и мать из этой маленькой семьи? Как строят они свои жизненные планы? Почему заплакал муж и пожелал вернуть всё назад: и людей, и суету, и работу, и надежды, и чаяния, и любовь?
- 2. Брэдбери рисует картину мира, из которого несколько месяцев назад ушли люди. Что заставило их уйти? Что же происходит с оставшимися? Можно ли быть счастливыми без людей и без привычных дел?
- 1. Внимательно прочитайте рассказ «Каникулы» и подумайте, о чём, сочетая фантастику и реальность, хочет рассказать нам автор, о чём предупредить.
- А9. В каком предложении выделенное слово — предлог?
- А8. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
- А7. Найдите строку, в которой на месте пропуска во всех словах пишется буква А:
- А6. В каком слове на месте пропуска пишется буква О:
- А5. Укажите строку, в которой все наречия пишутся через дефис:
- А4. В каком ряду НЕ пишется слитно?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.