Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 1. Сравнить 7,305 и 7,35.
- К базовым условиям продвижения сотрудника на целевую должность относятся:
- Какие траектории продвижения предусмотрены в Компании? (выберите все правильные варианты): 1) Продвижение со сменой формата на определённую должность; 2) Гибридное продвижение внутри своего формата, предусматривающее одновременное развитие на несколько должностей; 3) Гибридное продвижение со сменой формата, предусматривающее одновременное развитие на несколько должностей; 4) Продвижение внутри своего формата через один уровень должности; 5) Поступательное продвижение внутри своего формата на определённую должность.
- 1. Прочитай, найди и исправь допущенные ошибки: прекрасный город, прозрачный город, праздничный салют, счастливый билет, широкая лестница, чудесная квартира, интересное путешествие, удивительное чувство, чёрный скворец, сбежать с урока, подосиновик в лесу, напрячь мускулы, сражаться с врагами, жадно поглощать пищу, утащить пионный кашей, воплотить в жизнь, богатый крестьянин. 2. Найди в словосочетаниях первого задания наречие. Подбери к нему три однокоренных слова и запиши их.
- 1. Прочитай, найди и испытай допущенные ошибки: прекрасный город, прозрачный город, праздничный салют, счастливый билет, широкая лестница, чудесная квартира, интересное путешествие, удивительное чувство, чёрный скворец, сбежать с урока, подосиновик в лесу, напрячь мускулы, сражаться с врагами, жадно поглощать пищу, утащить пионный кашей, воплотить в жизнь, богатый крестьянин. 2. Найди в словосочетаниях первого задания наречие. Подбери к нему три однокоренных слова и запиши их.
- Если по итогу завершения оценки система присвоила оцениваемому сотруднику Интегральный рейтинг «Соответствует ожиданиям», это означает, что: 1) по сотруднику сформировано любое сочетание всех пяти оценок, при этом доля оценок с менее 50%; 2) по сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B, B−, при этом доля оценок B− составляет менее 50%, оценки C отсутствуют; 3) по сотруднику сформированы только оценки A и B+, при этом количество оценок A преобладает более чем в 50%, отсутствуют оценки B, B− и C; 4) по сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B. Отсутствуют оценки B− и C.
- Площадь прямоугольника равна 240 квадратных метров, а его длина — 16 метров. Найдите ширину прямоугольника.
- Длина прямоугольника 18 см, а ширина 12 см. Найдите площадь прямоугольника.
- Найдите периметр прямоугольного участка, если ширина участка 317 м, а длина на 118 м больше ширины.
- Периметр треугольника ABC равен 96 дм, длина стороны AC равна 53 дм, а стороны BC — 24 дм. Найдите длину стороны AB.
- Начертите незамкнутую ломаную ABCDE, у которой AB = 2 см, BC = 6 см, CD = 4 см, DE = 5 см.
- На отрезке MN отметили точки P и D, которые разделили отрезок на три части. Найдите длину отрезка MN, если длина отрезка MP равна 5 см 3 мм, отрезок PD на 14 мм короче отрезка MP, а отрезок MD на 8 мм длиннее отрезка DN.
- 2) На отрезке CD, равном 64 см, лежит точка A. Найдите длину отрезка CA, если AD = 25 см.
- 1) На отрезке OM отметили точку C так, что отрезок CM оказался на 16 мм длиннее отрезка OC. Найдите длину отрезка OM, если длина отрезка OC равна 5 см.
- 3. Работа с текстом. Спишите, расставляя знаки препинания. Ег... и Саша подошли в ро... Там ре... за лесом с...явились искры. Мальчики искали грибы. Боровики редкие с большой шляпкой и длинной ножкой. Саши заинтересовала находка у него в рюкзаке лежало еж...
- Упражнение 1. Вставьте пропущенные безударные гласные в корне слова: ж…мчужный перстень, ж…стяная банка, заб…нтовать руку, забл…стела зв…зда, заг…дать шараду, заз…вонил телефон, зв…риная тр…па, ист…рическая книга, к…реглазая девочка, густой к…рдровник, острый к…готок, кл…вать з…рно, кол…со телеги, л…бяный пух, л…нивый мальчик, об…р…гать л…са от …гня, п…хать землю, п…схальное …йцо, кр…сивый р…за-р…ный, вкусный св…кольник, важное св…дание, с…рдечный друг, посеять с…мена, яркая с…нева неба, младшая с…стра.
- Что нужно сделать после настройки внешней камеры на лестничной площадке? Выбери верный вариант: 1) Замаскировать камеру; 2) Не использовать информационный стикер; 3) Наклеить информационный стикер перед выходом из лифта или на видимой при входе этажной стене; 4) Разместить стикер в квартире Клиента.
- 5. Упростите выражение: 1) \(x^{10}:(x^{10}:x^3)\); 2) \(x^{18}\cdot(x^9:x^7)\); 3) \(x^6:(x\cdot x^5)\); 4) \((x^4\cdot x^3):(x^3\cdot x^2)\); 5) \((x^{16}:x^8):x^4\cdot x^2\).
- 4. Представьте в виде степени частное: 1) \(x^8:x^4\); 2) \(a^{10}:a^9\); 3) \(c^6:c\); 4) \(a^5:a^3\); 5) \(2^{14}:2^8\); 6) \((0,1)^{20}:(0,1)^6\); 7) \((-0,5)^{16}:(-0,5)^8\).
- 3. Представьте в виде степени произведение: 1) \(c^7\cdot c^4\); 2) \(a\cdot a^3\); 3) \(x^3\cdot x^3\); 4) \(3^8\cdot3^4\); 5) \(b\cdot b^2\cdot b^3\); 6) \(x^6\cdot x^3\cdot x^7\); 7) \((-7)^3\cdot(-7)^6\cdot(-7)^9\).
- 2. Вычислите значение выражения: 1) \((xy)^2\) при \(x=12\), \(y=-0,5\); при \(x=-14\), \(y=-1\); 2) \(\left(\frac{x}{y}\right)^3\) при \(x=-6\), \(y=1,5\); при \(x=0\), \(y=-23\); 3) \((x+y)^4\) при \(x=0,7\), \(y=0,3\); при \(x=-11\), \(y=6\); 4) \((y-x)^3\) при \(x=-14\), \(y=-10\); при \(x=0,9\), \(y=1,1\).
- 1. Найдите значение выражения: 1) \(3^4\); 2) \((0,6)^2\); 3) \(\left(\frac14\right)^2\); 4) \(\left(1\frac12\right)^5\); 5) \((-8)^2\); 6) \((-0,5)^3\); 7) \((-1)^7\); 8) \(\left(-\frac13\right)^4\); 9) \(-7^2\); 10) \(-\left(-\frac23\right)^3\); 11) \(-(-0,1)^4\).
- На изображении неразборчиво самостоятельное задание.
- На лесной опушке собрались a зайчиков и b белочек, а остальных зверей — в 3 раза меньше, чем зайчиков и белочек вместе. Сколько всего зверей было на лесной опушке? Составь выражение и найди его значение при a = 17 и b = 19.
- Заполни таблицу словами для выбора: «Сивка-бурка». Распредели слова на естественные и искусственные тела: башня, скала, автобус, книга, булыжник, кирпич, дерево, автомобиль, птица, человек.
- Что нужно сделать при монтаже внутренней камеры? Выбери несколько верных вариантов: 1) При необходимости закрепить камеру; 2) Вместе с Клиентом выбрать место установки; 3) Закрепить камеру только на фасаде здания; 4) Использовать крепёжные элементы из комплекта поставки; 5) Обязательно подключить PoE-инжектор.
- 4. Начертите отрезок длиной 7 см. Разделите этот отрезок на три части, длины которых относятся как 2:2:3.
- 3. Разделите число 180 в отношении 3:7.
- 2. Замените отношение дробей отношением целых чисел: а) 9/34 к 9/17; б) 1/4 к 0,5.
- 1. Составьте отношение и найдите его значение: а) 1414 к 14; 1414/14; б) 3,75 к 5 1/3; в) 8/15 к 4/15.
- Если по итогу завершения оценки система присвоила оцениваемому сотруднику Интегральный рейтинг «Требует улучшения», это означает, что: 1) По сотруднику сформировано любое сочетание всех пяти оценок, при этом доля оценок C более 50%; 2) По сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B. Отсутствуют оценки B− и C; 3) По сотруднику сформировано любое сочетание всех пяти оценок, при этом доля оценок C менее 50%; 4) По сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B, B−, при этом доля оценок B− составляет менее 50%. Оценки C отсутствуют.
- Параметры линейной регрессии оцениваются такими способами, как: 1) дисперсия, метод наименьших квадратов, математическое ожидание; 2) дисперсия, математическое ожидание, ковариация, среднеквадратичное отклонение; 3) математическое ожидание, регрессия, медиана.
- Что нужно сделать перед подключением внешней камеры через PoE-инжектор к сети? Выбери несколько верных вариантов: 1) Проверить правильность собранной схемы подключения; 2) Убедиться, что в порт PoE на инжекторе вставлен кабель, ведущий к камере; 3) Подключить PoE-инжектор к сети, не проверяя схему; 4) Убедиться, что в порт Internet вставлен кабель, ведущий к маршрутизатору, роутеру или ONT.
- Как можно подключить внутреннюю камеру? Выбери несколько верных вариантов: 1) Через PoE-инжектор; 2) К маршрутизатору/роутеру или ONT по Wi‑Fi; 3) Некоторые модели могут подключаться через медный кабель витой пары UTP Cat.; 4) Напрямую от узла доступа (коммутатора).
- 7. Петя прошёл полем 4 км, а лесом — в 5 раз меньше. Сколько всего километров прошёл Петя полем и лесом?
- 6. Выполни действия: а) 5 м 94 см + 6 дм 8 см; б) 7 м 2 дм − 42 дм 3 см; в) 9 м 6 дм 5 см − 5 м 8 см; г) 34 дм − 2 м 37 см.
- 5. Сравни: а) 3 м 7 см и 6 дм 8 см; б) 5 дм 30 мм и 53 см; в) 9 км 300 м и 903 м; г) 7 м 86 см и 78 дм.
- Что нужно сделать при подключении внешней камеры через PoE-инжектор? Выбери несколько верных вариантов: 1) Выбрать тип камеры «Уличная камера»; 2) Подключить PoE-инжектор к сети; 3) Показать QR-код в объектив камеры; 4) Выбрать тип подключения «Проводное подключение»; 5) Выбрать тип подключения «Подключение через PoE-инжектор».
- Что нужно сделать для подключения внутренней Wi‑Fi-камеры после выбора сети Клиента? Выбери несколько верных вариантов: 1) Убедиться, что индикатор на камере стал постоянно гореть зелёным или синим; 2) Ввести серийный номер камеры; 3) Показать QR-код, сформированный в личном кабинете, в объектив камеры; 4) Дождаться сигнала подключения.
- Допускается ли выдавать денежные средства по операции клиента РО или другому работнику, чтобы он передал их клиенту? Варианты: «Допускается»; «Не допускается»; «Допускается по распоряжению РО».
- Заполнить читательский лист по произведению «Край любимый! Сердцу снятся…»: указать автора, дату написания, жанр, средства художественной выразительности с примерами, провести анализ произведения и привести важные цитаты.
- Что нужно сделать после настройки внешней камеры на лестничной площадке? Варианты: 1) Замаскировать камеру; 2) Не использовать информационный стикер; 3) Наклеить информационный стикер перед выходом из лифта или на видимой при входе на этаж стене; 4) Разместить стикер в квартире Клиента.
- 7а. Петя прошёл полем 4 км, а лесом — в 5 раз меньше. Сколько всего километров прошёл Петя полем и лесом?
- 6. Выполнить действия: а) 5 м 94 см + 6 дм 8 см; б) 7 м 2 дм − 42 дм 3 см; в) 9 м 6 дм 5 см − 5 м 8 см; г) 34 дм − 2 м 37 см.
- 5. Сравнить: а) 3 м 7 см и 6 дм 8 см; б) 5 дм 30 мм и 53 см; в) 9 см 300 м и 903 м; г) 7 м 86 см и 78 дм.
- Папа цветёртой части каната составляет 15 дм. Найдите: а) всю канату; б) ответ запишите в метрах.
- Что нужно сделать при монтаже внутренней камеры? Выбери несколько верных вариантов: 1) Вместе с Клиентом выбрать место установки; 2) Закрепить камеру только на фасаде здания; 3) При необходимости закрепить камеру; 4) Использовать крепёжные элементы из комплекта поставки; 5) Обязательно подключить PoE-инжектор.
- Допускается ли выдавать денежные средства по операции клиента РО или другому работнику, чтобы он передал их клиенту? Варианты ответа: 1) Допускается; 2) Не допускается; 3) Допускается по распоряжению РО.
- Что нужно показать Клиенту во время демонстрации работы услуги видеонаблюдение? Выбери несколько верных вариантов: 1) Внешний вид камеры; 2) Запись по событиям и просмотр архивных записей; 3) Сервисные инженерные настройки камеры; 4) Работу системы оповещения, например при фиксации движения.
- Укажи корни в выделенных словах. Что нужно сделать, чтобы правильно выделить в слове корень?
- Какой смысл имеет последняя строчка? Замени её (устно) своим предложением.
- Подчеркни предложение, в котором выражена основная мысль текста.
- Формула η = √(δ² / σᵧ²) предназначена для оценки: 1) коэффициента корреляции; 2) коэффициента Фишера; 3) корреляционного отношения.
- Дан прямоугольный треугольник NVK. Из вершины прямого угла V к гипотенузе NK провели высоту VD. Чему равен катет VK, если DK = 12 и NK = 15?
- 20) Решите уравнение \(\sqrt{x^2-2x}+\sqrt{x-2}=0\).
- Формула η = √(δ²/σᵧ²) предназначена для оценки …: коэффициента корреляции; коэффициента Фишера; корреляционного отношения.
- После проверки сознания у пострадавшего вы понимаете, что реакции нет. Нужно проверить дыхание. Перетяните карточки с действиями в нужный блок: «Нужно сделать» и «Не нужно делать».
- Как подключить внутреннюю камеру через режим WPS? Выбери несколько верных вариантов: 1) Дождаться, когда индикатор на камере станет постоянно гореть синим или зелёным; 2) Включить функцию WPS на маршрутизаторе, роутере или ONT; 3) Показать QR-код в объектив камеры; 4) Добавить камеру как проводную, используя серийный номер; 5) На включённой камере зажать кнопку Reset на 3–5 секунд.
- Какую ответственность несут работники ДО в случае присвоения денежных средств, принадлежащих Сберу или клиентам Сбера? Варианты: 1) Только материальную; 2) Материальную, дисциплинарную и уголовную; 3) Материальную и дисциплинарную.
- На складе в маленьких и больших коробках хранится 360 кг апельсинов. В каждую маленькую коробку вмещается 20 кг, а в каждую большую — 40 кг апельсинов. Сколько килограммов апельсинов хранится во всех маленьких коробках и сколько во всех больших, если тех и других коробок на складе одинаковое количество?
- Что нужно сделать при подключении внутренней камеры по Wi‑Fi? Выбери несколько верных вариантов: 1) выбрать тип подключения «Беспроводное подключение по Wi‑Fi»; 2) подключить PoE-инжектор; 3) подключить камеру к электропитанию; 4) выбрать тип камеры «Домашняя камера»; 5) ввести название и пароль от Wi‑Fi сети клиента.
- Формула \(\frac{\sum (\hat y_i-\bar y)^2}{\sum (y_i-\bar y)^2}\) предназначена для оценки множественного … Варианты: 1) линейного коэффициента корреляции; 2) линейного коэффициента детерминации; 3) скорректированного коэффициента детерминации.
- Решите уравнение: 1) x⁴ − 13x² + 36 = 0; 2) x⁴ − 25x² + 144 = 0; 3) x⁴ + 2x² − 24 = 0.
- К словосочетаниям добавь любой из данных предлогов и напиши то, что у тебя получится. Предлоги: к, без, на, о. Известная соната; стеклянная капельница; опасная инфекция; сотканное полотно.
- Некоторые люди не уверены в том, что лечение при помощи психоанализа эффективно. Оцените утверждение: «Лечение при помощи психоанализа эффективно». Варианты ответа: Верно; Неверно; Неизвестно.
- Имеется два раствора соли. Первый раствор содержит 27% соли, а второй раствор — 19% соли. При смешивании одинаковых масс этих растворов получили новый раствор. Найдите концентрацию нового раствора (в процентах).
- 13. В классе 28 человек, из них 13 девочек. Известно, что у 17 человек светлые волосы. Сколько может быть девочек со светлыми волосами? Найди наименьшее возможное число. Запиши решение и ответ.
- 12. Из картона вырезали фигуру, составленную из квадратов. В каждом квадрате нарисовали какой-то значок. Затем из этой фигуры сложили кубик. Нарисуй в пустом квадрате подходящий значок.
- Напиши правила, которым надо следовать, чтобы не было пожара.
- Троянская часть отрезка равна 4 см. Запишите, чему равна длина всего отрезка. Начертите этот отрезок.
- Программа «Кадровый резерв» в Компании «Магнит» — это? Выберите один правильный вариант: 1) программа, основным направением которой является оценка сотрудников Компании для определения степени их соответствия текущей должности; 2) комплекс мероприятий, помогающий выявить внутренних перспективных сотрудников, раскрыть их потенциал и подготовить к карьерным возможностям; 3) комплекс мероприятий, направленных на выявление внешних и внутренних сотрудников, обладающих потенциалом развития и планируемых к продвижению внутри Компании; 4) программа, ориентированная на развитие западающих и недостающих компетенций сотрудников Компании.
- Подарок упакован в коробку, которая имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Длина двух сторон грани основания — 7 см и 10 см, длина бокового ребра коробки — 17 см. Определите необходимую длину ленты для упаковки, если на завязывание банта уйдёт 40 см ленты.
- На изображении отсутствует разборчивое самостоятельное задание.
- Упражнение 6. Заполните «волшебный квадрат». Каждой клетке квадрата соответствует глагол с -тся или -ться. Вставьте туда, где нужно, мягкий знак. Закрасьте клетки, соответствующие глаголам с -ться. Какой знак у вас получился? Глаголы: надо учит...ся, малыш боит...ся, ничего не случит...ся; начал занимат...ся, собирает...ся домой, совершает...ся преступление; не стоит боят...ся, пора собират...ся, нельзя отвлекат...ся; весело смеят...ся, ребёнок упрямит...ся, надо устроит...ся; нужно успокоит...ся, буду удивлят...ся, хватит вертет...ся.
- Вставьте в глаголы прошедшего времени пропущенные буквы: Кашл...л; Покрас...л; Наде...лся; Подслуш...ла; Развес...л; Увид...ли; Выбеж...л; Удар...ла.
- Карьерный маршрут — это: 1) Схема карьерного роста внутри Компании, учитывающая базовые условия, при которых сотрудник может продвигаться на любую желаемую должность; 2) Схема карьерного роста, требующая от руководителя осуществлять обязательное продвижение сотрудника с определённой частотой с учётом базовых условий; 3) Схема профессионального роста внутри Компании, которая показывает возможные направления развития и условия перехода на следующий уровень; 4) Список всех должностей, которые занимал сотрудник в Компании.
- К словоcочетаниям добавь любой из данных глагольных предлогов так, чтобы у тебя получился составной предлог. Предлоги: к, без, на, о.
- Подпиши части горы: вершина, склон, подножие.
- Решите неравенство \((x^2-2x-15)(x^2-7x+10)\le 0\).
- Оцените утверждение: количество подразделений компании уменьшится на треть. В тексте сказано, что шесть существующих сейчас подразделений будут преобразованы в четыре компании.
- Решите уравнение \(3x-x^2=\frac{(x^2-3x)^2}{2}\). Если ...
- Вопрос 12/13. Карьерный маршрут — это:
- Вопрос 11/13. По итогу завершения оценки система присвоила оцениваемому сотруднику интегральный рейтинг «Соответствует ожиданиям». Что это означает? Варианты: 1) По сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B, B−, при этом доля оценок B− составляет менее 50%; оценки C отсутствуют. 2) По сотруднику сформированы только оценки A и B+, при этом количество оценок A преобладает более чем в 50%; отсутствуют оценки B, B− и C. 3) По сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B. Отсутствуют оценки B− и C. 4) По сотруднику сформировано любое сочетание всех пяти оценок, при этом доля оценок C менее 50%.
- Если по итогу завершения оценки система присвоила оцениваемому сотруднику Интегральный рейтинг «Соответствует ожиданиям», это означает, что:
- Участниками процедуры оценки являются: 1) Руководитель сотрудника, Ответственный руководитель за формирование Кадрового резерва; 2) Оцениваемый сотрудник, Руководитель сотрудника, Ответственный руководитель за формирование Кадрового резерва; 3) Коллеги оцениваемого сотрудника, Руководитель сотрудника, Ответственный руководитель за формирование Кадрового резерва; 4) Оцениваемый сотрудник, Коллеги оцениваемого сотрудника, Руководитель сотрудника
- Если по итогу завершения оценки система присвоила оцениваемому сотруднику интегральный рейтинг «Требует улучшения», это означает, что: 1) по сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B; отсутствуют оценки B- и C; 2) по сотруднику сформировано любое сочетание всех пяти оценок, при этом доля оценок C более 50%; 3) по сотруднику сформировано любое сочетание всех пяти оценок, при этом доля оценок C менее 50%; 4) по сотруднику сформировано любое сочетание оценок A, B+, B, B-, при этом доля оценок B- составляет менее 50%, оценки C отсутствуют.
- Выполни действия: а) 43 м 60 см + 60 см + 28 м 50 см + 17 м 80 см; б) 35 м 20 см − 12 м 80 см − 13 м 35 см; в) 9 кг 300 г + 7 кг 50 г + 15 кг 4 г; г) 3 дм 7 см + 1 см 3 мм + 1 м 15 мм; д) 2 мин 40 с + 5 мин 48 с + 3 мин 12 с; е) 5 м² 12 см² − 3 м² 48 дм² + 9 дм² 57 см²; ж) 7 сут. 6 ч − 4 сут. 12 ч; з) 21 ч 15 мин − 12 ч 35 мин; и) 4 ц 87 кг · 14; к) 5 ч 32 мин · 6; л) 12 км 880 м : 16; м) 27 т 468 кг : 9.
- 5. Look and cross out the wrong answer: in the bathroom — listen to music / have a shower; in the living room — get up / watch TV / hang out with friends; in the kitchen — tidy my room / listen to music / have breakfast; in the bedroom — do homework / have a shower / go to bed.
- 4. Write the sentences in Exercise 3 in the order you do them on a typical day.
- 3. Complete the sentences with the words in the box: do, get up, go, go, have, have. 1) I ______ lessons. 2) I ______ in the morning. 3) I ______ my homework. 4) I ______ to bed. 5) I ______ to school. 6) I ______ breakfast.
- 2. Find and circle eight words. Then complete the expressions: 1) do my ______; 2) tidy my ______; 3) have ______; 4) have a ______; 5) listen to ______; 6) go to ______; 7) watch ______; 8) hang out with my ______.
- 1. What can you do in this room? Tick (✓) for yes and put a cross (✗) for no. a) tidy my room; b) have a shower; c) listen to music; d) do my homework; e) hang out with my friends. 2. a) have lessons; b) have lunch; c) watch TV; d) get up; e) have breakfast.
- Если по итогу завершения оценки система присвоила оцениваемому сотруднику интегральный рейтинг «Требует улучшения», что это означает?
- Из каких этапов состоит программа «Кадровый резерв»? Варианты: 1) Из 4-х этапов: Вход в программу, Оценка в должности, Формирование Кадрового резерва, Назначение на целевую должность; 2) Из 3-х этапов: Оценка в должности, Назначение на целевую должность, Адаптация в должности; 3) Из 3-х этапов: Оценка в должности, Формирование Кадрового резерва, Назначение на целевую должность; 4) Из 4-х этапов: Оценка в должности, Согласие на развитие, Назначение на целевую должность, Адаптация в должности.
- 19. Найдите значение выражения: а) \(1\frac{3}{5}\cdot\frac{9}{16}:2\frac{1}{4}\); б) \(\frac{3}{2}:(\frac{1}{2}-\frac{4}{11})\); в) \(1\frac{1}{5}:(\frac{2}{3}-1\frac{1}{15})\); г) \(28\cdot(\frac{27}{28}-\frac{3}{7})\).
- 5. Выполните действия: а) 78 + 23 · 81 − 69; б) 25(28 · 105 + 7236 : 18) − (4247 − 1823) : 6 · 25; в) 510 : 17 + 24 · 38 − 80 : 4; г) 343(324378 : 54 − 4862) + 777; д) (120 + 16 · 7) · 240 : (300 − 5 · 44); е) 34 + 27(43 − 15); ж) 1755 : (724 − 659) + (129 − 43) · 38; з) (247 − 189)(69 + 127); м) (3967 + 965) : 9; н) 700700 − 6054(47923 − 47884) − 65548
- 4. Выполните действия: а) 882 : 7; б) 1332 : 36; в) 4816 : 43; г) 173642 : 157; д) 41121 : 9; е) 47610 : 69; з) 31749 : 57
- 3. Выполните действия: а) 67 · 23; б) 706 · 103; в) 19 · 19; г) 405 · 111; д) 23 · 32; е) 123 · 76; ж) 231 · 10; з) 17 · 883
- А) 389 + 626 =; б) 4748 + 3340 =; в) 1067 − 89 =; г) 345 + 176 =; д) 234567 − 7896 =; е) 87687 + 34242 =; ж) 6927 − 999 =; з) 594847 − 48485 =
- Если по итогу завершения оценки система присвоила оцениваемому сотруднику интегральный рейтинг «Требует улучшений», какие действия необходимо предпринять?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
