База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Какие точки симметричны относительно прямой 1?
- Легитимизовал создание ЕРВУ?
- 5. Олицетворение - это...
- 4. Антитеза- это...
- 3. Определите по описанию литературного героя, укажите автора и название произведения.
- 2. Соотнесите писателя, название его произведения
- 1. Соотнесите писателя, название его произведения
- Задача 2: Найти: \(\angle AOC\)
- Задача 1: Дано: Треугольник KFE. KF = 8, KM = 6. Найти: P_triangle KFE.
- б) 56 350 : 7 · 703 + 340 850 - (976 · 674 - 798 · 30
- a) 1 200 352 - (367120 : 520 – 98) · 480 – 480238 : (
- В одной коробке было 12<sup>3</sup>/<sub>10</sub> кг конфет, а в другой — 5<sup>9</sup>/<sub>10</sub> кг. После продажи в первой коробке осталось 3<sup>7</sup>/<sub>10</sub> кг. Из какой коробки продали конфет больше и на сколько?
- 10. Составь выражение и найди его значение:
- 9. Из деревни в город выехал велосипедист со скоростью 250 м/мин. Через 10 мин вслед за ним выехал автобус со скоростью 750 м/мин.
- 8. Придумай задачу по схеме и реши её. Составь одну из задач, обратных данной. Сколько для неё составить обратных задач?
- Часть 1. Выбери один правильный ответ (1 балл). А1.Наука о живой природе: 1) география; 2) ботаника; 3) химия; 4) биология; А 2. Живые организмы, в отличие от тел неживой природы: 1) имеют массу; 2) способны к обмену веществ; 3) не состоят из химических элементов; 4) имеют форму. АЗ. Все живые организмы способны к 1) росту, 2) передвижению на четырёх конечностях; 3) впитыванию воды корнями; 4) улавливанию света зелёными листьями. А4. Сезонные изменения в живой природе изучают, используя метод: 1) наблюдения; 2) эксперимента; 3) описания; 4) анкетирования. А5. Организмы, клетки которых сдержат ядро: 1) прокариоты; 2) автотрофы; 3) гетеротрофы; 4) эукариоты. Аб. Организмы, питающиеся готовыми органическими соединениями, называкут: 1) прокариоты; 2) автотрофы; 3) гетеротрофы; 4) эукариоты. А7. Процесс фотосинтеза характерен для представителей царства: 1) Животные; 2) Растения; 3) Грибы; 4) Вирусы. А8. Зеленый цвет растениям придают: 1) хлоропласты 2) лизосомы 3) цитоплазма 4) клеточная оболочка А9 Животные способны к: 1) фотосинтезу; 2) накапливанию крахмала; 3) активному передвижению; 4) питанию неорганическими веществами. А10. Вирусы имеют: 1) одноклеточное строение; 2) неклеточное строение; 3) тканевое строение; 4) ядро. Часть 2. В1. Подчеркните лишнее понятие среди предложенных (1 балл). Клеточная стенка, ткань, вакуоль, хлоропласт В2. Выбери три правильных ответа (3 балла) 1. Факторы неживой природы могут влиять на живой организм только благоприятно 2. Все обитатели организменной среды паразиты. 3. Паразитизм, хищничество, симбиоз — это типы биотических факторов 4. Влияние человека на природу называют абиотическим фактором 5. Все организмы обладают приспособленностью к условиям своего обитания
- D. Choose the TRUE sentence. 1. Liam thinks public transport in Brighton is unreliable. 2. Liam's favourite place is the new shopping centre. 3. Liam dislikes festivals because they are too crowded. 4. Liam joined a photography club recently. E. Next month Liam is going to... 1. visit his grandparents in the countryside. 2. take part in a school theatre show. 3. go to a big city festival with friends. 4. start a new job after school. Внесите данные в таблицу, записав Ваши ответы под соответствующими буквами. A B C D E 3 Прочитайте текст. Вместо каждого пропуска вставьте правильную грамматическую форму из четырёх предложенных (варианты 1-4). Shopping for New Clothes Last Friday my cousin Mia and I went to a shopping centre to buy clothes for the school concert. Mia wanted a new skirt, and I needed a jacket. We found a boutique with bright lights, modern music and a big "New Collection" sign on A door. Mia chose two skirts to try on, and I waited near the changing rooms. The first skirt didn't fit her because it was too small, but the second one looked B better. While Mia C the mirror, I looked at jackets and found one that matched my shirt. It D material and looked more stylish than the one I had at home. The shop assistant was very friendly and helped us choose the right sizes. She also told us that all accessories were on sale that day, so Mia bought a shiny belt too. In the end we both bought what we needed and left the shop happy. We hope everyone at the concert E our outfits. A. 1) its 2) him 3) her 4) itself B 1) more 2) much 3) most 4) many C 1) checked 2) checking 3) was checking 4) checks D 1) make 2) made 3) was making 4) was made E 1) like 2) likes 3) have liked 4) will like Внесите данные в таблицу, записав Ваши ответы под соответствующими буквами.
- В3. В трёх залах кинотеатра 522 места. В первом зале в 3 раза больше мест, чем во втором и на 32 места меньше, чем в третьем. Сколько мест во втором зале?
- Установите соответствие между уравнением реакции и формулой вещества, являющегося окислителем в данной реакции.
- 5. Сравните досуг древних греков и римлян. Что общего? В чём различия?
- 4. Подумайте, почему в Риме обучение в школе было платным.
- 3. Как вы думаете, почему римляне предпочитали общественный досуг одиночному? Свой ответ объясните.
- 2. Какие элементы римского образования сохранились до наших дней?
- 1. Какие жилые строения преобладали в городе, а какие — в сельской местности?
- Какие средства выразительности можно найти в цитатах из стихотворения А. А. Блока «Над полем Куликовым»?
- There is _____ money in my credit card.
- How _____ time do you need to get to school?
- I have _____ friends, but they are good ones.
- I've got _____ of funny stories to tell you.
- В треугольнике АВС, АВ = 12 см, ВС = 7 см, а периметр 32 см. Укажи верные равенства. 1. ∠B < ∠C; 2. ∠C > ∠A; 3. ∠A < ∠B; 4. ∠A > ∠C. Если правильных вариантов несколько, то запиши их в порядке возрастания без пробелов и знаков препинания. Ответ:
- Заполни пропуски такими цифрами, чтобы вычисления стали верными.
- В кассе цирка было 460 билетов. В субботу продали 140 билетов, а в воскресенье ещё 200. Сколько билетов осталось в кассе цирка?
- 1. Внутренняя энергия тела не зависит 1) от температуры этого тела 2) от массы этого тела 3) от механического движения тела 4) от агрегатного состояния вещества 2. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Цифры в ответе могут повторяться. ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ ФОРМУЛЫ А) количество теплоты, необходимое для нагревания вещества Б) удельная теплота сгорания топлива В) количество теплоты, необходимое для превращения в пар жидкости m, взятой при температуре кипения.
- 9. В таблице представлены результаты учащихся за экзамен по Истории.
- 8. Найдите углы АОВ и ВОС, если ∠АОВ на 30° меньше, чем ∠ВОС, а ∠АОС – развернутый. Постройте чертеж.
- 7. Среди сотрудников компании был проведен опрос, в какое время года они предпочитают брать отпуск. Результаты представлены в круговой диаграмме.
- 6. Веревку, длина которой 40 м разделили на две части. Длина одной части составляет 20%-ов всей длины веревки. Найдите длину второй части.
- 5. Первое число 1,12 что составляет 25% второго числа. Найдите произведение первого и второго чисел.
- 4. Если диаметр окружности равен 8 см, то радиус этой окружности равен:
- 3. Какая из представленных дробей соответствует 35%?
- 2. Дана развертка куба. Определите куб, который будет соответствовать данной развертке.
- 1. Как называется угол, который равень 180°?
- 5. Размер (высота) типографского шрифта измеряется в пунктах. Один пункт равен 1/72 дюйма, то есть 0,3528 мм. Какой высоты нужен шрифт (в пунктах), что ты текст был расположен на листе формата А3 так же, как этот же текст, напечатаный шрифтом высотой 15 пунктов на листе формата А4? Размер шрифта округляется до целого.
- 4. Найдите отношение длины диагонали листа формата А2 к его меньшей стороне. Ответ округлите до десятых.
- 3. Найдите площадь листа формата А5. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 2. Сколько листов формата А3 получится из одного листа формата А2?
- 1. Установите соответствие между форматами и номерами листов. В ответ запишите последовательность четырех цифр, соответствующих номерам листов, без пробелов, запятых и дополнительных символов.
- Дана последовательность $a_n = \frac{-2}{n}$. Если $n$ увеличивается, то есть ли точка, к которой $a_n$ приближается? Да или Нет. Также даны значения $a_1 = -2$, $a_6 = -\frac{1}{3}$, $a_{10} = -\frac{1}{5}$, $a_{20} = -\frac{1}{10}$.
- Укажите предложение, в котором междометие НЕ является членом предложения. Знаки препинания не расставлены.
- 14. Родиной какого культурного растения является Южная Америка 1) кофе 2) картофеля 3) какао 4) чая
- 13. По карте плотности населения определите, какая из названных территорий имеет плотность населения больше? 1) Европа; 2) Южная Америка; 3) Австралия; 4) север Африки.
- 12. Укажите правильный вариант ответа. В Африке — вади, а в Австралии: 1) пуны 2) крики 3) самум 4) коала
- 11. Укажите ошибку в сочетании «материк - животное». 1) Африка — гепард 2) Австралия — вомбат 3) Южная Америка – пума 4) Евразия — скунс
- 10. Полярная сова - животное, обитающее в природной зоне: 1) степей 2) тайги 3) пустынь 4) тундры
- 9. В умеренном поясе к югу от лесной зоны расположена зона: 1) тайги 3) лесотундр и тундр 2) лесостепей и степей 4) высотной поясности
- 8. На какой из территорий, обозначенных буквами на карте Южной Америки, среднегодовое количество атмосферных осадков наибольшее? 1) A 2) B 3) C (4) D
- 7. На каком материке в естественных условиях встречается секвойя: 1) Северная Америка 2) Африка 3) Австралия 4) Евразия
- 6. Какая из перечисленных горных систем самая протяженная? 1) Кордильеры 2) Урал 3) Альпы 4) Аппалачи
- 5. Какая из перечисленных территорий расположена в пределах сейсмического пояса 1) остров Сахалин 3) полуостров Таймыр 2) острова Новая Земля 4) полуостров Ямал
- 4. Относительно устойчивые и выровненные участки земной коры, лежащие в основании современных материков, - это: 1) материковые отмели 3) сейсмические пояса 2) платформы 4) острова
- 3. Какой материк Земли самый сухой? 1) Евразия Африка 2) Австралия 4) Южная Америка
- 2.Какой из перечисленных путешественников исследовал внутренние районы Африки? 1) Д. Ливингстон 3)А. Веспуччи 2) Дж. Кук 4) А. Макензи
- 1.Какой материк пересекается экватором в северной части? 1) Северная Америка (2) Южная Америка 3) Австралия 4) Евразия
- 16. Споры бактерий — это приспособление к: А. размножению Б. переживанию неблагоприятных условий В. распространению Г. питанию
- 15. Защитными приспособлениями бактериальной клетки являются А. Клеточная стенка Б. Жгутики В. капсула Г. Кутикула
- 14. Каков отличительный признак лишайников? А. сожительство гриба и корня растения Б. сожительства гриба и водоросли В. обитание в организме хозяина Г. имеется ядро
- 13. Как происходит размножение лишайников? А. опорами Б. спорами и кусочками слоевища В. спорами Г. корнями
- 12. Какие лишайники имеют вид корочки, тесно сросшийся с субстратом? А. кустистые Б. вакитные В. листоватые Г. сложные
- 11. Чем представлено тело лишайников? А. корнем, стеблем, листьями Б. пеньком и шляпкой В. слоевищем Г. корнем, стеблем, листьями, цветком
- 10. Какой гриб оказал огромную помощь в развитии медицины? А. дрожжи Б. мукор В. мухомор Г. пеницилл
- 9. Как грибы поглощают питательные вещества? А. корневыми волосками Б. устьицами В. микропиле Г. всей поверхностью тела
- 8. Что образуется при сожительстве мицелия гриба и корней растений? А. микропиле Б. микориза В. зигота Г. рижиды
- 7. Грибы - это представители: А. сапрофитов Б. автотрофов В. самых древних организмов Г. растений
- 6. В клетках каких бактерий содержится хлорофилл? А. сапрофитов Б. симбионтов В. патогенных Г. цианобактерий
- 5. Как называются округлые бактерии? А. бациллы Б. кокки В. спириллы Г. вибрионы
- 4. Что отличает строение клетки бактерии от строения растительной клетки? А. имеется клеточная мембрана Б. способность к фотосинтезу В. отсутствие ядра Г. имеется ядро
- 3. Как называются бактерии, для жизни которых не нужен кислород? А. анаэробы Б. аэробы В. эфемероиды Г. склерофиты
- 2. Где заключена наследственная информация бактерий? А. в ядре Б. в ядрышке В. в кольцевой хромосоме Г. в вакуоли
- 1. Какая группа организмов самая древняя на нашей планете? А. растения Б. грибы В. лишайники Г. бактерии
- Вычислите значение выражения при а = 3, а = -3, а = 1/3:
- Найдите значение выражения: 15/16 : 0,375 + 1,872 : 9/25 + 1,5 * 3 4/5;
- Найдите значение выражения: (2 1/15 - 1 5/9) : 2 1/3 + 1 2/5 * 2 6/7 - 3 1/7;
- Найдите значение выражения: 25,48 * 3 1/4 - (3,75 - 2 1/6) : 1/6;
- Найдите значение выражения: 20/31 * (10 1/5 : 1 2/15 - 2 4/9 + 3 7/9) - 2 5/6;
- Задание на дополнительную отметку: Как изменится частное двух десятичных дробей, если в делимом перенести запятую влево через три цифры, а в делителе вправо через одну цифру?
- 4. Собственная скорость теплохода 56,2 км/ч. Скорость теплохода против течения 50,3 км/ч. Найдите скорость теплохода по течению реки.
- 3. Решите уравнение: 12x + 3,32 = 3,8.
- 2. Выполните действие: a) 12,3 + 5,26 б) 0,48 + 0,057 в) 56,31 - 24,246 г) 75 - 0,86 д) 0,983 - 7,4 е) 4,8 * 3,625 ж) 0,902 * 0,001 з) 50,44 : 9,7 и) 0,04905 : 0,0045 к) 0,305 : 0,01
- 1. Сравните числа: а) 7,195 и 12,1 б) 0,76 и 0,7598 в) 8,276 и 83 г) 35,2 и 35/02
- He was nominated for the Nobel Prize.
- He is famous for his poem "Ode to Liberty".
- His famous book was "Fathers and Sons".
- This writer was born in Ukraine.
- 7. Какую работу совершает двигатель мощностью 1200 Вт за 3 с?
- 6. Чемодан массой 25 кг подняли на высоту 5 м. Какая работа была совершена?
- 5. Под действием силы 100 Н тело прошло 20 м. Какая работа была совершена?
- 4. Мощность равна...
- 3. На тело действует постоянная сила. Тело проходит в первом случае расстояние в два раза меньшее, чем во втором. Сравните работу в этих случаях.
- 2. В каком из приведенных случаев совершается работа?
- 1. Тело перемещается под действием силы. В этом случае...
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.