База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Определите протяжённость маршрута от геодезического знака до точки В на местности в метрах с помощью масштаба карты. Для выполнения задания используйте линейку. Измерения проводите между центрами точек.
- Температура тела здорового человека равна +36,6 °С такую температуру называют нормальной. На рисунке изображены три термометра. Чему равна цена деления того термометра, который подойдёт для измерения температуры тела с необходимой точностью?
- Egypt is ______ (big/small) than Spain.
- Mexico City is ______ (old/modern) than Istanbul.
- The Great Pyramid of Giza is ______ (modern/old) than the pyramid at Chichén Itzá.
- It's ______ (cheap/expensive) to live in Trondheim, Norway than to live in London, UK.
- In July, it is ______ (hot/cold) than in London.
- The Burj Khalifa in Dubai is ______ (tall/short) than the Empire State Building.
- Turkey is ______ (big/small) than Mexico.
- Найдите площадь поверхности и объем куба, ребро которого 5 см.
- Найдите объем ящика, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда, если его длина 3,5 дм, ширина меньше длины на 1,5 дм, а высота больше ширины в 1,5 раза.
- 2. До реки туристы шли со скоростью 6,6 км/ч, а по берегу со скоростью 4,2 км/ч. Всего они прошли 9,06 км. Сколько часов туристы шли по берегу, если до реки они шли 0,8 ч?
- 1. Найдите значение выражения: 5³ + 0,375; 6) 4³ - 3,5²; в) 0,9³ : 0,09.
- Найдите значение выражения: (0,36 + 1,24) : (64/75) = ? Ответ запишите в виде десятичной дроби.
- 7. Скорость катера в стоячей воде 11,9 км/ч, а по течению реки - 14,7 км/ч. Найдите скорость течения реки.
- 6. Собственная скорость моторной лодки 23,6 км/ч. Скорость течения реки 2,9 км/ч. Найдите скорость моторной лодки по течению и против течения реки.
- 5. Собственная скорость катера 12,3 км/ч. Скорость течения реки 3,8 км/ч. Найдите скорость катера по течению и против течения реки.
- 4. Скорость катера в стоячей воде 12,3 км/ч. Скорость течения реки 2,8 км/ч. Найдите скорость катера против течения реки.
- 3. Собственная скорость теплохода 32,8 км/ч. Скорость течения реки 3,7 км/ч. Найдите скорость теплохода против течения реки.
- 2. Собственная скорость катера 12,4 км/ч. Скорость течения реки 3,6 км/ч. Найдите скорость катера по течению реки.
- 1. Собственная скорость моторной лодки 17,6 км/ч. Скорость течения реки 2,8 км/ч. Найдите скорость моторной лодки по течению реки.
- Определи координаты точек C, D (отложенных от точки А), которые делят отрезок АВ на три равные части, если А(-8) и В(1).
- 8.* Сумма двух чисел равна 330. Когда в большем числе отбросили справа один нуль, то числа оказались равными. Какие это числа?
- 7. Сравнить и поставить знак «>», «<«, «=»
- 6. Начертить два одинаковых прямоугольника со сторонами 6 см и 4 см. Заштриховать в одном прямоугольнике \( \frac{1}{3} \) его площади, а в другом — \( \frac{2}{3} \) его площади.
- 5. Решить задачу. Сад прямоугольной формы решили обнести забором. Длина сада 800 м, а ширина составляет \( \frac{5}{8} \) длины. Какой длины должен быть забор?
- 4. Решить уравнение. 119808 : c = 512
- Внимательно прочитай утверждения и выбери верные.
- 5. What natural resources is Russia rich in?
- 4. What are the main rivers of Russia?
- 3. What are the neighbouring countries of Russia?
- 2. What oceans is Russia washed by?
- 1. What is the size of Russia?
- Определите, какие из перечисленных видов деятельности относятся к профессии «закройщик-модельер».
- Найти и впиши композиторов в таблицу по эпохам
- Внимательно прочти описания и назови имя человека, о котором идёт речь.
- Что такое Музыкальный стиль?
- Вставь в текст пропущенную информацию
- Что такое Этюд?
- Появление мануфактур в XVII в. свидетельствовало о:
- «Матрица направленной политики» была разработана и внедрена в собственную модель анализа и планирования стратегий
- Найдите площадь поверхности и объем куба, ребро которого...
- Найдите объем ящика, имеющего форму прямоугольного параллелепипеда, если его длина 3,5 дм, ширина меньше длины на 1,5 дм, а высота больше ширины в 1,5 раза.
- 2. До реки туристы шли со скоростью 6,6 км/ч, а по берегу со скоростью 4,2 км/ч. Всего они прошли 9,06 км. Сколько времени туристы шли по берегу, если до реки они шли 0,8 ч?
- 1. Найдите значение выражения: 5³ + 0,375; 6) 4³ - 3,5²; в) 0,9³ : 0,09.
- 573. Составьте 2-3 предложения, используя в качестве сказуемого слова (по выбору): бултых, юрк, бац, бух.
- Вставьте пропущенные буквы: 1. К..рточк..; 2. А..тобус; 3. С..л..фан; 4. П..ртрет.
- 4. Путешественник 3 ч ехал на автобусе и 3 ч на поезде, преодолев за это время путь 390 км. Найдите скорость автобуса, если она втрое меньше скорости поезда.
- 3. Решите уравнение 0,6(y - 3) – 0,5(y - 1) = 1,5.
- 2. Упростите выражение: a) 4m - 6m - 3m + 7 + m; б) -8(k-3) + 4(k-2) - 2(3k + 1); в) 5/9(3,6a - 3 3/5b) - 3,5(4/7 a - 0,2b).
- 1. Найдите значение выражения: а) раскрыв скобки: 34,4 - (18,1 – 5,6) + (-11,9 + 8); б) применив распределительное свойство умножения: -2,86 * (6/7 - 6/7) * 0,64.
- 69 а) Библиотеке нужно переплести 2700 книг. Одна мастерская может переплести эти книги за 15 дней, а вторая - за 30 дней. За сколько дней закончат работу эти мастерские, работая вместе, если на переплёт каждой книги идёт одинаковое время?
- 9. Сократите дробь (3x)^2 / x^-25 * x^-10 / 3x^8
- Tom writes a letter in his room.
- 20. Статусом Дона Кихота является
- 19. Кем было принято участие в сожжении книг?
- 17. Лучшую часть чего продает главный герой? 18. Что хочет найти Дон Кихот в своих странствиях?
- 16. Клячу Дон Кихота зовут так.
- 15. Любимым литературным жанром главного героя был
- 14. На чем перемещается Санчо Панса?
- 13. Настоящим именем избранницы главного героя было
- 12. Главный герой считал, что именно он сжег его книги.
- 11. Где Доном Кихотом были найдены старые латы?
- 10. Кем Санчо Панса стал для главного героя?
- 9. Двери в каком помещении заштукатурили после того, как вернулся главный герой?
- 8. Настоящей фамилией Дона Кихота была
- 7. Кем был мальчик, за которого вступился главный герой?
- 6. Кем был посвящен вы рыцари главный герой?
- 5. Оружием главному герою служило.
- 4. Какое происхождение имеет избранница главного героя?
- 3. Настоящим именем Дона Кихота было
- 2. Кем решает стать дон Алонсо Кехано когда прочитал много романов?
- 1. Какое имя своей избраннице дает главный герой?
- Рассмотри фотографию и ответь на вопрос. К какой группе по типу строения шляпки относятся эти грибы?
- 4. Выбери правильный вариант ответа. 1. He can't drive if he doesn't have a driving ....... 2. Do you ....... watching a film tonight? 3. Dave is ....... He must go on a diet. 4. As soon as we got to the campsite we put....... our tents. 5. This film is quite ...... 6. There are ....... of oranges in the fridge. 7. The girl ....... father is a dentist is my best friend. 8. I can do it ........ Thank you. 9. That was the ....... film I have ever seen. 10. Bob argued ....... his brother over the football match. 11. I saw a .... that was very funny. 12.The ....... at the shop decided to have a staff meeting. 13.I am very good ......English. 14. You can look ....... any unknown words. 15.He is a very ....... person. He wouldn't leave all the windows open. 16.Can I have ... water, please? 17. This is the shop ....... we bought the laptop. 18. Maria taught ....... how to play the guitar. 19. My friends like to hang ....... outside the library building after school.
- Вставь пропущенные буквы.
- Вырази в указанных единицах измерения:
- За 5 м ткани заплатили на 1640 р. больше, чем за 3 м такой же ткани. По какой цене продавалась ткань? Сколько денег надо заплатить за 8 м такой ткани?
- По данному условию задачи составь выражение и найди ответ:
- Задание 3. Хронологическая последовательность событий. Расположите события в хронологическом порядке: Возведение белокаменного Кремля Создание «Троицы» Андрея Рублёва Основание Троице-Сергиева монастыря Строительство церкви Покрова на Нерли Написание «Слова о погибели Русской земли»
- 9. Укажите пример с грамматической ошибкой.
- 8. У какого слова НЕВЕРНО образована форма?
- 7. В каком ряду все глаголы образованы приставочно-суффиксальным способом?
- 6. В каком ряду на месте всех пропуска пишется ь?
- 5. Какой пример иллюстрирует следующее правило: «В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -л- пишется та же гласная, что и в инфинитиве»?
- 4. В каком ряду на месте всех пропусков пишется е?
- 3. Какое явление иллюстрируют следующие примеры? пишу — пишешь — пишет
- 2. Какие общие морфологические признаки связывают следующие глаголы: научу, написали, пишешь?
- 1. В каком ряду все слова — глаголы?
- Бумагу формата А3 упаковали в пачки по 200 листов. Найдите массу пачки, если масса бумаги площади 1 кв. м равна 80 г. Ответ дайте в граммах.
- 16. Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Точки О и С лежат в одной полуплоскости относительно прямой АВ. Найдите угол АСВ, если угол АОВ равен 153°. Ответ дайте в градусах.
- Какое из следующих чисел заключено между числами 18/17 и 17/15? В ответе укажите номер правильного варианта. 1) 0,8 2) 0,9 3) 1 4) 1,1
- Найдите значение выражения 9,6 / 1,2.
- Вычислите: 1/4 - 32/5.
- На рисунке изображено, что участок провода АВ, по которому течёт электрический ток, внесли в магнитное поле. Определи, как будет двигаться участок провода.
- 8. Выписать из текста восклицательное предложение.
- 7. В каком предложении заключена главная мысль текста? Подчеркни в тексте предложение, подтверждающее твой ответ.
- 6. Почему муравей отказался от макового зёрнышка?
- 5. Подбери синонимы к словам: Взвалил - Настойчивый -
- 4. От чьего лица идёт повествование?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.