Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 7. Укажи верную запись решения задачи. У Оли 16 тетрадей в линейку и 8 в клетку. Во сколько раз тетрадей в линейку больше, чем тетрадей в клетку? Варианты: 1) 16 − 8; 2) 16 + 8; 3) 16 · 8; 4) 16 : 8.
- На глазах у пекаря случилась такая ситуация: покупатель хотел взять круассан с витрины и случайно уронил его на пол. Покупатель занервничал, не знает, что делать. Что следует сказать или сделать пекарю? Варианты: 1) Молча убрать круассан с пола, всем видом демонстрируя покупателю, что надо быть аккуратнее. 2) Успокоить гостя: «Возьмите, пожалуйста, другой круассан, а этот я верну на витрину». 3) Вежливо проинформировать гостя: «Извините, Вам необходимо оплатить упавший круассан».
- Какую информацию необходимо сообщить диспетчеру при вызове скорой помощи? Возможен выбор нескольких вариантов: 1) Что уже сделано до приезда скорой; 2) Состояние пострадавшего и количество пострадавших; 3) Адрес места происшествия и характер происшествия; 4) Свои предположения о диагнозе.
- Задача №26. В одном из парков Токио расцвело 53 дерева: 22 сливы, остальные сакуры. Сколько деревьев сакуры расцвело?
- Вычисли: 3 + 69; 5 · 3; 4 · 3 + 46; 4 · 3; 10 : 2 + 45; 10 : 2.
- Подчеркни имена прилагательные, употреблённые во множественном числе, и раздели слова для переноса. Текст: «Около деревни Назарьино хороший пруд. Вокруг стоят берёзы да плакучие ивы. Они надели осенний наряд из жёлтых листьев. Вода в пруду прозрачная. У берега шустрые рыбёшки. Летом в солнечную погоду там плавают ребята. Зимой пруд замерзает подо льдом. Детишки бегут на лёд с коньками и санями».
- Задача №25. Струнный квартет исполнил 3 сонаты Бетховена, сонат Гайдна на 2 больше, чем сонат Бетховена, а сонат Моцарта столько, сколько Бетховена и Гайдна вместе. Сколько сонат Моцарта исполнил струнный квартет?
- Вычисли: 5 · 9; 37 + 59; 4 · 2; 90 − 84; 24 : 3.
- В 3 предложении выдели главные члены.
- Слова первого предложения раздели вертикальными чёрточками для переноса.
- Составить текст по теме «Зима» (48 слов).
- Какое действие должен выполнить АДМ/ДМ в системе автозаказа, если какая-то категория товара систематически не распродаётся? Варианты: 1) Направить запрос на аналитику, чтобы автозаказ подобрал необходимый инструмент влияния на изменение пополнения данного товара. 2) Изучить график поставщика в системе и предложить снижение количества поставок. 3) Обратиться к директору кластера, чтобы он помог принять правильное решение.
- Союзники Германии в войне против СССР (1941–1945 гг.) — это: 1) Франция и Англия; 2) Финляндия, Румыния; 3) Швеция и Польша; 4) США и Бразилия.
- Для чего используется 2D-сканер? Выберите 3 правильных ответа: 1) Для проверки купюр на подлинность; 2) Считывать код марки на алкогольной продукции; 3) Считывать штрихкод, когда основной сканер не считывает марку с товара; 4) Для ускорения работы; 5) Для сканирования кода Data Matrix на табачных изделиях.
- Look and write. (9 marks): 0) pencil; 1) desk; 2) school; 3) board.
- В зале стояло 63 стула в 7 рядов поровну. Затем число рядов увеличили, добавив 36 стульев. На сколько больше рядов стульев стало в зале?
- Спиши, заменяя единственное число множественным.
- Спиши глаголы. Выдели приставку. Подчеркни буквы безударных гласных. В какой части слова они стоят? Отобедать, отварить, отекать, отточить, обскакать, обогреть, обежать, ободрить, подшевать, поджидать, подобрать, подмигнуть, подумать.
- Страны с кодифицированной системой права включают в себя: Россию, Великобританию, ФРГ, Швецию, Францию.
- В какую службу нужно обращаться в случае неполадок с сигнализацией? Варианты: Служба IT; Служба безопасности; Экология; Служба эксплуатации.
- Куда правильно выкладывать воду в упаковке 5 литров? Варианты: 1) На средние полки; 2) В соответствии со схемограммой/планограммой и информационными письмами; 3) На верхние полки; 4) Около кассы.
- 3. Установите закономерность: верхняя пара фигур относится к средней паре так же, как средняя пара относится к одному из пяти вариантов 1–5.
- 2. Установите закономерность: верхняя пара фигур относится к средней паре так же, как средняя пара относится к одному из пяти вариантов 1–5.
- При эксплуатации эвакуационных путей, эвакуационных и аварийных выходов запрещается: 1) устраивать на путях эвакуации пороги (за исключением порогов в дверных проёмах); 2) размещать (устанавливать) на путях эвакуации и эвакуационных выходах различные материалы, изделия, оборудование, производственные отходы, мусор и другие предметы, а также блокировать двери эвакуационных выходов; 3) фиксировать самозакрывающиеся двери лестничных клеток, коридоров, холлов и тамбуров в открытом положении (если для этих целей не используются устройства, автоматически срабатывающие при пожаре), а также снимать их; 4) верны все варианты ответов.
- Председателем Государственного Комитета Обороны (ГКО) в годы Великой Отечественной войны 1941–1945 гг. был: С. К. Тимошенко; И. В. Сталин; Н. С. Хрущёв; В. М. Молотов.
- Решите головоломку с изображением: восстановите картинку в поле 4×4.
- Какой подход к использованию понятийного аппарата, изложенного в данной программе, является наиболее эффективным при необходимости оперативного применения знаний в профессиональной среде и обеспечения взаимопонимания с коллегами? Варианты: 1) опора исключительно на широко распространённые и общеизвестные формулировки, избегая спорных определений; 2) постоянная адаптация понятий под конкретную профессиональную задачу, вне зависимости от исходных формулировок программы; 3) анализ и сопоставление различных формулировок понятий с последующим формированием системного, логически согласованного представления; 4) выбор понятий, понятных большинству коллег, даже если это подразумевает отказ от строгой научной точности.
- а) \(9\frac{16}{51}+2x=4\frac{11}{34}\); б) \(3z+2\frac{11}{52}=7\frac{5}{39}\).
- Парад Победы на Красной площади, когда к подножию Мавзолея было брошено 200 знамён разгромленной немецкой армии, состоялся: 1) 04 сентября 1945 г.; 2) 09 мая 1945 г.; 3) 22 июня 1945 г.; 4) 24 июня 1945 г.
- Какие арбузы надо убрать с полки? Можно выбрать несколько вариантов ответа: пожелтевшие; потрескавшиеся; с грубыми механическими повреждениями; гнилые / плесневые; перезревшие.
- 3. Выполните действия со смешанными числами: а) \(2\frac{3}{4}+2\frac{5}{7}\); б) \(5\frac{4}{14}-1\frac{5}{21}\); в) \(9-3\frac{3}{11}\); г) \(3\frac{3}{11}\cdot7\frac{1}{3}\); д) \(10\frac{3}{5}:1\frac{23}{30}\).
- 2. Переведите в смешанное число, выделив целую часть из дроби: а) \(\frac{9}{4}\); б) \(\frac{55}{6}\); в) \(\frac{57}{57}\).
- 1. Запишите в виде неправильной дроби: а) \(7\frac{2}{3}\); б) \(6\frac{3}{8}\); в) \(8\frac{2}{7}\).
- Задание 163. Решите уравнения: 1) 1,5x = 9; 2) 1,2x = 6; 3) 0,07x = 0,147; 4) 0,01x = 18,9; 5) 0,33 : x = 1,1; 6) 12,036 : x = 1,2; 7) 5,26 : x = 0,5; 8) 1,12 : x = 0,25; 9) 0,002 : x = 0,25; 10) 39 : x = 0,013; 11) 1,01x = 0,303; 12) 2,5x = 1,45.
- Задание 162. Найдите значение выражения: 1) 557,2 : 0,1; 2) 84,81 : 0,1; 3) 126,03 : 0,01; 4) 514,67 : 0,01; 5) 2,64 : 0,1; 6) 83,6 : 0,01; 7) 124,2 : 0,001; 8) 700,7 : 0,001; 9) 3,45 : 0,01; 10) 6 : 0,01; 11) 21 : 0,001; 12) 1 : 0,1.
- Исследованием бюрократии занимался немецкий социолог: Л. Дюги, Д. Коул, Ф. Гиддингс, М. Вебер.
- Пакт Молотова — Риббентропа подписан между: СССР и Францией; СССР и США; СССР и Италией; СССР и Германией.
- Что такое инвентаризационная опись? Выберите один вариант ответа: 1) Документ, который оформляется при проведении полной инвентаризации по факту пересчёта ТМЦ в магазине; 2) Автоматический заказ ТМЦ от поставщиков и РЦ после проведения ЛИ по факту пересчёта ТМЦ; 3) Документ, который составляется при выявлении излишков или недостач в ходе инвентаризации; 4) Список товаров с указанием их количества.
- В соответствии с законодательством РФ «Пожарная безопасность» — это: выберите один или несколько вариантов ответа: 1) состояние объекта, к которому отсутствуют претензии со стороны Государственного пожарного надзора; 2) состояние защищенности личности и своего имущества от пожаров; 3) условия, в которых возникновение пожара невозможно; 4) состояние защищенности личности, имущества, общества и государства от пожаров.
- Вычислите значение выражения при заданном значении переменной: а) |a| + |b|, если a = −0,043; b = 3,957; б) |k| · |m|, если k = −13,4; m = −50.
- Выберите 3 действия, которые снижают потери в магазине: 1) Соблюдать ротацию; 2) Проводить уценку товара с истекшим сроком годности; 3) Контролировать сроки годности; 4) Соблюдать приоритетность выкладки; 5) Напоминать покупателям брать товар с краю полки, где срок годности ближе.
- 8. What do you never watch on TV?
- 7. Who do you seldom talk to?
- 6. What do you hardly ever do in your free time?
- 5. Where do you sometimes eat lunch?
- 4. Where do you often go after class?
- 3. What time do you usually get up in the mornings?
- Председатель участковой избирательной комиссии должен объявить о том, что члены участковой избирательной комиссии будут проводить голосование вне помещения для голосования не позднее чем за: 1) три часа до предстоящего выезда (выхода); 2) час до предстоящего выезда (выхода); 3) 30 минут до предстоящего выезда (выхода); 4) 15 минут до предстоящего выезда (выхода).
- Решите уравнения: 1) 1,5x = 9; 2) 1,2x = 6; 3) 0,07x = 0,147; 4) 0,01x = 18,9; 5) 0,33x = 1,1; 6) 12,036 : x = 1,2; 7) 5,26 : x = 0,5; 8) 1,12 : x = 0,25; 9) 0,003 : x = 0,25; 10) 39 : x = 0,013; 11) 1,01x = 0,303; 12) 2,5x = 1,45.
- Мама разложила 15 вишенок на 3 торта, поровну на каждый торт. Сколько вишенок на каждом торте?
- Как получить повышенный кешбэк в 1% на покупки в «Пятёрочке»? Варианты: 1) Показывать карту «X5 Клуба» при каждой покупке; 2) Показывать карту «X5 Клуба» из приложения при каждой покупке; 3) Показывать карту «X5 Клуба» из приложения при каждой покупке и предварительно выбрать любимые категории для покупок в «Пятёрочке».
- Если в помещении горит бумага и предметы интерьера, то это пожар класса: A, B, C или D.
- Вы — руководитель, и ваши работники только что прошли образовательную программу. Чтобы закрепить полученные навыки, вы выбираете надёжные способы. Какой вариант правильно связывает способы закрепления с причинами их эффективности? Способы: 1) Постепенно усложнять задания и выполнять их многократно; 2) После каждого применения давать работнику обратную связь; 3) Попросить работника обучить других этому навыку; 4) Регулярно проводить проверку, чтобы убедиться, что навык усвоен. Причины: А) Позволяет своевременно выявлять и исправлять ошибки; В) Постепенное усложнение помогает адаптироваться и развивать уверенность; С) Обучая других, работник лучше понимает и закрепляет материал; D) Проверки помогают видеть уровень владения и находить пробелы. Выберите правильный вариант соответствия.
- Кодовое название плана фашистской Германии по захвату Москвы в 1941 г. Выберите один вариант ответа: «Блицкриг», «Тайфун», «Бисмарк», «Барбаросса».
- Точки A, B и C лежат на одной прямой, AB = 5 см, AC = 3 см. Может ли отрезок BC быть больше отрезка AB?
- Какие преимущества дает участие в программе лояльности «X5 Клуба»? Можно выбрать несколько вариантов ответа: 1) Бесплатная доставка всех заказов из интернет-магазина; 2) Тематические клубы с повышенным кешбэком; 3) Возможность накопить баллы и оплачивать ими покупки; 4) Скидки на товары, доступные только по карте «X5 Клуба».
- VII. Write the correct relative pronoun when, why, who, whose, where: 1) The boy ___ father is a policeman, lives next door. 2) A castle is a place ___ a king or queen lives. 3) An actress is a woman ___ plays in films or theatre plays.
- VII. Write the correct relative pronoun who, whose, why, which, when: 1) The cheetah is a large, wild, cat-like animal ___ can run very fast. 2) The reason ___ I don’t like swimming in the ocean is that I’m afraid of sharks. 3) This is the year ___ my sister graduated from university.
- VII. Write the correct relative pronoun who, whose, when, which, where: 1) The book ___ I started reading last week, is really funny. 2) I really enjoyed the time ___ we went to that Chinese restaurant. 3) The town ___ my friend was born is very small.
- VI. Form opposite adjectives using in-, il-, im-, un-, ir-: 1) legal; 2) believable; 3) polite.
- VI. Form opposite adjectives using il-, un-, im-, in-, ir-: 1) practical; 2) responsible; 3) believable.
- VI. Form opposite adjectives using il-, un-, im-, in-, ir-: 1) visible; 2) believable; 3) polite.
- VI. Form opposite adjectives using il-, un-, im-, in-, ir-: 1) correct; 2) possible; 3) responsible.
- VI. Form opposite adjectives using il-, un-, im-, in-, ir-: 1) tidy; 2) legible; 3) dependent.
- VI. Form opposite adjectives using il-, un-, im-, in-, ir-: 1) patient; 2) healthy; 3) relevant.
- VI. Form opposite adjectives using il-, un-, im-, in-, ir-: 1) forgettable; 2) patient; 3) efficient.
- VI. Form opposite adjectives using il-, un-, im-, in-, ir-: 1) polite; 2) forgettable; 3) logical.
- VI. Form opposite adjectives using il-, un-, im-, in-, ir-: 1) regular; 2) accurate; 3) happy.
- VI. Form opposite adjectives using il-, un-, im-, in-, ir-: 1) regular; 2) accurate; 3) happy.
- Выберите темы, которые подходят для основной части собрания: 1) Распределение задач на предстоящую генеральную уборку; 2) Разбор ошибок прошедшей инвентаризации; 3) Напоминание сотрудникам о том, что они — команда, что они всегда могут обратиться к своему руководителю за помощью и поддержкой; 4) Ответы на вопросы сотрудников; 5) Представление коллективу нового сотрудника.
- Деспотические политические режимы включают в себя режимы, а именно: либеральный; демократический; автократический; тоталитарный; авторитарный.
- Участковая избирательная комиссия должна получить избирательные бюллетени в срок (за исключением случаев проведения досрочного голосования на территории избирательных участков, образованных в труднодоступных или отдалённых местностях):
- Лица допускаются к работе на объекте защиты только после: 1) прохождения обучения мерам пожарной безопасности; 2) прохождения медицинского осмотра; 3) прохождения специальной проверки; 4) сдачи нормативов ГТО.
- Выкладка акционного товара производится в следующих местах. Выбери 3 варианта ответа: 1) В любом месте на усмотрение директора/администратора; 2) На стеллажах промо; 3) На торцевых промо стеллажах; 4) ТОП 5; 5) На пустом месте вместо закончившегося товара; 6) Кассы.
- Выполните действия: а) \(\frac{4x}{x+1}-\frac{x-3}{x+1}\); б) \(\frac{2-x}{4-y^2}-\frac{x+y}{y^2-4}\).
- Денацификация — это: 1) мероприятия по очищению всех сфер жизни Германии от пережитков нацизма; 2) специально изолированные районы в городах, куда переселяли евреев; 3) ликвидация военных укреплений и сооружений на определённой территории; 4) японские пилоты-смертники, самолёты которых были начинены взрывчаткой.
- 4. Запиши время, которое будут показывать часы через 15 минут.
- 3. Вычисли: 382 × 2; 25 × 1/3; 185 × 4; 139 × 5.
- 2. Просклоняй слово Москва. В скобках запиши вопросы.
- 1. Из каждого ряда слов составь предложение и запиши получившийся текст: а) весна, дружная, пришла; б) тёплое, солнышко, светит; в) рыхлый снег, только, остался, леса, в тени; г) на лесных озёрах, лёд, треснул; д) берёзах, на, надулись, почки; е) весёлые, кричат, воробьи.
- На изображении несколько заданий по геометрии. Требуется решить задания 1–6.
- Определите, какой из рисунков 1–4 относится к образцу «как», если рисунок «относится к» показан справа.
- Покупатель на кассе отказался от части товара. Что делать с этим товаром? Выбери два варианта ответа: 1) Складывать в специальную коробку для остатков; 2) Скоропортящийся товар сразу передать администратору при наличии других покупателей на кассе; 3) Оставить на кассе; 4) Отнести в зал самостоятельно при отсутствии покупателей; 5) Попросить покупателя отнести обратно.
- 6. Отметь значение выражения 21 : 3 + 4 · 5. Варианты: 1) 15; 2) 27; 3) 28; 4) 55.
- 5. Какая задача не будет обратной для остальных задач? 1) Купили 3 пакета крупы массой 2 кг. Сколько весит вся покупка? 2) Купили 2 пакета крупы массой 3 кг. Сколько весит вся покупка? 3) Купили 3 пакета крупы общей массой 6 кг. Сколько весит один пакет? 4) Купили 6 кг крупы в пакетах по 2 кг. Сколько пакетов крупы купили?
- 4. Стороны прямоугольника 5 см и 6 см. Найди его периметр. 1) 6 · 5 = 30 см; 2) 6 + 5 = 11 см; 3) (5 + 6) · 2 = 22 см; 4) 6 + 5 + 6 = 17 см.
- 3. В каком правиле допущена ошибка? 1) При умножении числа на 1 получится то же самое число. 2) При делении числа самого на себя получится то же самое число. 3) При умножении числа на 0 получится 0. 4) При делении 0 на любое число получится 0.
- 2. Как вычислить произведение 7 · 4? 1) 7 + 7 + 7 + 7; 2) 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4; 3) 7 + 4; 4) 7 + 4 + 7 + 4.
- 1. Какое правило используется при решении уравнения x − 32 = 17? 1) Если из суммы вычесть одно слагаемое, то получится другое. 2) Если к разности прибавить вычитаемое, то получится уменьшаемое. 3) Если из уменьшаемого вычесть разность, то получится вычитаемое. 4) Если из вычитаемого вычесть разность, то получится уменьшаемое.
- Что нужно сделать, чтобы вызвать ГБР (группу быстрого реагирования)? Варианты: 1) Нажать КТС; 2) Создать заявку на Портале поддержки; 3) Позвонить ДМ (директору магазина); 4) Позвонить в Службу безопасности.
- Заполни таблицу словами для выбора: «мягкость согласных обозначена мягким знаком»; «мягкость согласных обозначена буквами Е, Ё, И, Ю, Я»; «нет мягких согласных». Слова: корабль, клён, молоко, пальто, ствол, хлеб, шляпа, король, хвост, верблюд, полюс, соль, приборой, кораллы, крыльцо, струна, пенёк, рыбак, растяжка.
- Сколько раз в день следует мыть пол в зоне пекарни? Варианты: 1) На усмотрение директора магазина; 2) Утром и вечером; 3) Каждый раз после завершения выпекания; 4) Не менее 3-х раз в день и по мере загрязнения.
- Дата начала Второй мировой войны. Выберите один вариант ответа: 1 сентября 1939 г.; 22 июня 1941 г.; 9 апреля 1940 г.; 29 сентября 1938 г.
- Постройте график функции y = { x² − 6x + 10, если x ≥ 1; x + 2, если x < 1 }. Определите, при каких значениях m прямая y = m имеет с графиком ровно две общие точки.
- Первые 350 км автомобиль ехал со скоростью 70 км/ч, следующие 105 км — со скоростью 35 км/ч, а последние 160 км — со скоростью 80 км/ч. Найдите среднюю скорость автомобиля на протяжении всего пути.
- Решите уравнение x³ + 5x² − x − 5 = 0.
- Как долго могут храниться фрукты и овощи на складе магазина после приемки? Варианты ответа: 1) Не более 30 минут; 2) Не более 1 часа; 3) Не более 24 часов; 4) Не более 2 часов.
- Дата завершения Сталинградской битвы. Выберите один вариант ответа: 6 декабря 1941 г.; 19 ноября 1942 г.; 5 июля 1943 г.; 2 февраля 1943 г.
- Какого цвета будет 52-й флажок?
- Продолжи последовательность фигур. Выбери нужный предмет из вариантов 1–6.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
