База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Признаки параллельности прямых. Вариант 2 Укажи все пары параллельных прямых на рисунках и докажи их параллельность
- 2 вариант А1. Сравнить числа: а) 92782 и 92753 б) 1 и 5 1 г) и 8 12 5 12 9 в) и 4 12 9 д) 1 и 5 6 и 12 А2. Округлить до тысяч: 76459 АЗ Выполнить действия: а) 1-6)10 B) 512+34 д) 24 14 1 7 +-г) 48 24 6122 7 9 B)5+3241)이 14 48 63 A) : 12120 e) 402 M) 122.72 K):7P) 3.12 8 8 24 A4 9 36 25 37 9 2 5 Лыжник прошёл дистанции, длина которой 30 км. Сколько километров ему осталось пройти? А5 Решить уравнение: а) 5 15 x = - 14 21 28 6) + x = 16 32
- Составьте текст из односоставных предложений к фотографии
- 5. Узнайте города по схемам. Подпишите их названия.
- 4. Верны ли эти утверждения? Обведи «Да» или « 1. И в древнем Киеве, и в древнем Новгороде были Софийские соборы. 2. Первую берестяную грамоту нашли в Переяславле. 3. Древним Новогородом управляли по- садники. 4. Первым великим князем киевским был Ярослав Мудрый. 6. Киев стоит на торговом пути «из ва- ряг в греки».
- Охота в древности. Художник 3. Буриан Промыслом, связанным с высоким риском для жизни, обычно занимались муж чины. Женщины оставались с детьми на стоянках. вождь • племя • род. родовая община • собирательство • расы ρ
- Complete the text with the words below. Two words are extra. • beautiful • busy • deserted • different • famous • ghost • hotels • idea • mines • people • quiet • ruined • school • wealthy • weekly • ugly The Dead Cities, also called the "1) _______________ Cities," are a series of old towns, monuments, and settlements that are 2) _______________ and 3) _______________. To get an 4) _______________ of what life was there and how they look now let's go to see the town of Ruby, Arizona. Life was 5) _______________ therein 1880. It was a 6) _______________ city, lots of people worked in the 7) _______________. They got silver, gold, and zinc. The people were quite 8) _______________.
- 6.3.12. («Покори Воробьёвы горы!», 2022, 5-6.5, 7 8.5, 9.4) Петя строит замок из кубиков. В какой-то момент он изобразил недостроенный замок в трех проекциях: вид спереди, вид сбоку и вид сверху. Какое наимень- шее количество кубиков может быть изображено на виде сверху?
- 5 7 +3=3= 2 63-=6 2 3 5 1-12= 7 12 2 Сделай рисунки и найди значения выражений: a) X+ 3 1-+2= 4 2 б) 4-2= 5 6 3 Реши уравнение: (3+x)-2=67.
- 3. В классе 24 учеников изучают французский язык, что составляет всех учеников класса. Сколько учеников в классе? 3 4. В гараже стоят 18 машины, из них составляют легковые. Сколько легковых машин стоит в гараже? 5. Преобразуйте в смешанное число дробь: 29 246 2)83) 12 6. Преобразуйте в неправильную дробь смешанное число: 1) 2) 3) 10 5 15 2<<3 7. Найдите все натуральные значениях, при которых верно неравенство 46+7 8. Найдите все натуральные значения в, при котором дробь 23 будет правильной?
- 173. Спишите, расставляя знаки препинания. Составьте схемы сложно-подчиненных предложений с несколькими придаточными. 1. Учебник К. Д. Ушинского «Родное слово» показывает какое громадное значение для общего образования могут иметь уроки родного языка если на язык смотреть как на живой организм в котором отражаются судьбы думы и стремления народа и усвоение которого означает тем самым погружение в сокровищницу национальной культуры. 2. Национальное образование есть не столько проявление фактически уже существующей в виде готовой данности народной души
- В подарке было 1\frac{3}{4} кг конфет. За каникулы Коля съел 1\frac{1}{3} кг, а когда пришел в школу, то \frac{2}{5} от оставшихся конфет раздал друзьям. Сколько осталось у Коли?
- 2. Найдите сумму смешанных чисел: a) 2$\frac{3}{7}$+4$\frac{1}{7}$ = (2+4)+($\frac{3}{7}$+$\frac{1}{7}$) = б) 5$\frac{1}{6}$+3$\frac{5}{6}$= в) 1$\frac{2}{5}$+2$\frac{4}{5}$=(1+2)+( г) 6$\frac{7}{11}$+1$\frac{5}{11}$ =
- Раздел 5. Введение в социологию 202 Задание 26. Предоставление возможности для отдыха, развлечений и социального взаимодействия в рамках семьи - это... функция семьи. а) досуговая; б) образовательная; в) психологическая; г) экономическая. Задание 27. Идея Богочеловека — центральная идея такого религиозного вероучения, как: а) ислам; б) буддизм; в) христианство; г) синтоизм. Задание 28. Предоставление эмоциональной поддержки, любви и заботы друг о друге — это ... функция семьи. а) репродуктивная; б) психологическая; в) экономическая; г) образовательная.
- ДИКТАНТ № 4 Если Вы согласны с высказыванием, поставьте знак «+», если не согласны — знак «-». 1. Если первый множитель 11, второй множитель 3, то произведение равно 32.11.3=3+30+33- 2. Если 12 увеличим в 2 раза, то получим 24.+ 3. Произведение чисел 3 и 13 равно 16.- 4. Если число 2 увеличить в 12 раз, то получится 24.+ 5. Если 12 умножить на четыре, получится 48. 6. В году 12 месяцев. 7. Год начинается с 31 декабря.- 8. В одном часе 100 минут.- 9. Одна вторая часа равна тридцати минутам.- 10. Половина числа 26 равна 13.+
- ДИКТАНТ № 3 1. Найдите произведение чисел 3 и 13.13.3=8+30=3 و 2. Первый множитель 4, второй 20. Найдите произведение80 1. 3. Пятнадцать умножьте на два. 15.2=10+20-30 2. 4. Какое число больше 19 в 2 раза? 19 2:18+0 0.38 . 97 5. Какое число надо разделить на 30, чтобы получить 2? 90 6. Составьте и запишите пример на умножение, используя числа 3, 20, 60.3.15=10+30=40,20:20:40,60:3:20 7. 14 увеличьте в 2 раза 1732=8+20:28 8. Сколько месяцев в году? 9. Сколько минут в одном часе?60 10. Сколько минут в 1 часе 15 минутах?
- Работаем с ХРОНОЛОГИЕЙ Расположите в хронологической последовательности события: 1) Грюнвальдская битва; 2) начало правления Гедимина; 3) Кревская уния; 4) смерть Ольгерда. Работаем с ИСТОЧНИКОМ
- Услышав гудок парохода, Васютка наконец выбрался из леса к реке и спасся. Главному герою 13 лет. Ночью Васютка испугася в лесу медведя Васютка погнался за глухарём — и заблудился в лесу. В первую ночь в лесу Васютка готовит раков. Собаку мальчика звали Дружок.
- фи осинов D. 7-41 Практическая работа Сравнение географического положения двух южных материков (по выбору) Цель работы: сравнить и дать характеристику географического положения Африки и Австралии. Таблица 1. Сравнение географического положения двух южных материков План сравнения географического положения материков 1 Положение материка в системе географических координат: - по отношению к экватору по отношению к 0° и 180° долготы - по отношению к тропикам Африка Южная Америка
- 204. Запишите в виде десятичной дроби: 7 9 1)50 ; 4) ; 10 7) 4100 10) 9 ; 100 13 15 35 2) 6 5) 8) 81000 11) 17 100 1000 325 629 38 5 3) 9: ; 6) 9) 19 12) 1000 1000 10000 10000
- 214. Чугунная скульптура имеет объем 2500 см³. Какова масса скульптуры?
- 213. Металлический кусок имеет объем 200 см³ и массу 540 г. Из какого металла этот кусок? Какова его плотность?
- 212. Двухлитровая банка заполнена керосином. Какова его масса?
- 211. Оконное стекло имеет объем 400 см³. Какова его масса?
- 210. Определите массу 1 м³ пробки.
- На координатной прямой отмечены точки А, В, С. Установите соответствие между точками и их координатами. Решите уравнение 9х+0,8=7,6+5x. Найдите среднее арифметическое чисел 60, 17, 61, 15 и 97.
- Распредели элементы Назови центр, радиусы и диаметр окружности, измерь их.
- Какой факт биографии одного из сыновей Мерцалова сви- детельствует о том, что известный врач и педагог Нико- лай Иванович Пирогов стал для него примером для под- ражания на всю жизнь?
- Перечитайте внимательно описание жилища Мерца- ловых. Какой художественный приём воздействия на читателя использует писатель, давая столь подробные описания витрины магазина и жилища семьи Мерцало- вых?
- Почему писатель так подробно описывает витрины га- стронома? Какие другие примеры иной, недоступной ге- роям рассказа жизни окружают их в предпраздничный вечер в центре города?
- Какие признаки рождественского или святочного расска- за присущи произведению А. И. Куприна?
- Как вы думаете, почему А. И. Куприн опубликовал рас- сказ с подзаголовком «Истинное происшествие»?
- Как менялось ваше настроение, какие чувства вы испы- тывали по ходу чтения рассказа?
- Какое впечатление произвела на вас история, рассказан- ная А. И. Куприным?
- Н. С. Лесков в одном из своих рассказов писал: «От свя- точного рассказа непременно требуется, чтобы он был от Рождества до Крещенья, чтобы он был сколько-нибудь фантастичен, приурочен к событиям святочного вечера чтобы он имел какую-нибудь мораль... и, наконец оканчивался непременно весело». Как вы понимаете слова Н. С. Лескова, сказанные о рождественском (святочном) рассказе?
- В угол С величиной 72° вписана окружность, которая касается сторон угла в точках А и В, точка О - центр окружности. Найдите угол АОВ. Ответ дайте в градусах.
- В окружности с центром в точке О проведены диаметры AD и ВС, угол ОАВ равен 25°. Найдите величину угла OCD.
- Площадь круга равна 120. Найдите площадь сектора этого круга, центральный угол которого равен 30°.
- Точка O — центр окружности, на которой лежат точки А, В и С. Известно, что ∠ABC = 46° и ∠OAB = 28°. Найдите угол ВСО. Ответ дайте в градусах.
- Центральный угол АОВ равен 60°. Найдите длину хорды АВ, на которую он опирается, если радиус окружности равен 5.
- На окружности с центром О отмечены точки А и В так, что ∠AOB = 66°. Длина меньшей дуги АВ равна 99. Найдите длину большей дуги.
- Треугольник АВС вписан в окружность с центром в точке О. Найдите градусную меру угла С треугольника АВС, если угол АОВ равен 123°.
- Центр окружности, описанной около треугольника АВС, лежит на стороне АВ. Найдите угол АВС, если угол ВАС равен 44°. Ответ дайте в градусах.
- Перед Вами фрагмент сообщения, которое пришло Вам на электронную почту от друга по переписке Чарли из Англии. From: Charlie@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: Going to the cinema You know, this weekend I will go to the cinema with my friends. We want to watch a new action film. Do you often go to the cinema? What film did you watch at the cinema last time? What kind of snacks and drinks to you buy when you go to the cinema? Write back soon. Best wishes, Charlie Составьте ему ответное письмо в объёме 60-70 слов, в котором отобразите ответы на 3 вопроса, поставленных им в сообщении. Соблюдайте правила написания писем. Дату и адрес указывать не надо. Выразите признательность другу за его письмо. From: Russian_friend@mail.ru To: Charlie@mail.uk Subject: Going to the cinema
- 3. Изобразите на координатной плоскости множество тоген, координаты которых удовлетворяют условно. a) 9)=-1 б) у 3 b) y = -2x
- 1. Синтаксический разбор предложений Ласточки носятся над рекой и охотятся за мошками. Пушистые снежинки кружились в воздухе и тихо падали на землю. 2. Списать предложения, расставить знаки препинания, выделить грамматические основы, составить схемы. 1) Раздался страшный гром и вскоре над лесом зашумел дождь. 2) Мы боялись что от первой же спички лес вспыхнет. 3) Капли дождя редко стучали и шлёпали по листьям. 4) Наступила осень и птицы медленно сказал гроза будет. 7) Хороший паренёк спросил капитан Енакиев.
- 2. Начерти квадрат со стороной 5 см. Вычисли его площадь и периметр. 3. Реши уравнение: 48: х = 92: 46 4. Вычисли, записывая решение столбиком: 9800.60 1780-3 801.42 7605:15 57421:7 184200: 600 5. Реши задачу. Марафонец пробежал 42 км за 6 часов. Сколько километров он пробежит за 3 часа, если увеличит свою скорость на 2 км/ч? 6. Реши задачу. За 6 порций мороженого нужно заплатить 54 рубля. У Толи есть 27 рублей. Сколько порций мороженого может купить Толя? 7. Начерти прямоугольник со сторонами 6 см и 2 см. Закрась 1/3 часть этого прямоугольника. 8. Сравни величины. 1 ч 50 мин... 120 мин 2 м ... 19 дм 5 дм²...50 см² 9. Вычисли: 803 т 504 кг – 200 т 900 кг 20 кг – 4 кг 600 г 8 ч 34 мин + 4 ч 35 мин 10.* Маша на 4 года старше Мити. Сколько лет каждому из ребят, если сумма их возраста равна 14?
- 2/3 of 10.0. MUST OR MUSTN'T 5 Listen and put av. Track 57 Sam must ... 1 clean his teeth. 2 feed the dog. 3 do his homework. ... Sam mustn't ... ✓ 4 make a mess. 5 wash the dishes. 6 play football in his room.
- Здесь нет текста задания, которое можно было бы решить. На изображении страница из учебника географии с картой мира и заданиями к ней.
- Укажите номера верных утверждений. 1) Площадь трапеции равна половине высоты, умноженной на разность оснований. 2) Через любые две точки можно провести прямую. 3) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести единственную прямую, перпендикулярную данной прямой. Если утверждений несколько, запишите их номера в порядке возрастания.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- В трапеции АВСD известно, что AD=8, BC=4, а ее площадь равна 21. Найдите площадь треугольника ABC.
- Вариант 2 1. Выполните действия: а) \frac{1}{7} + \frac{1}{9}; б) \frac{3}{5} - \frac{4}{7}; в) \frac{7}{10} \cdot \frac{10}{11}; г) \frac{12}{25} \div \frac{8}{15}. 2. Вычислите: а) \frac{3}{28} \cdot (\frac{17}{18} - \frac{1}{6}); б) \frac{18}{35} \div \frac{6}{7} + \frac{1}{15}. 3. *Найдите значение выражения: \frac{11}{30} + \frac{9}{25} \div (2 - 1\frac{23}{35}) - 1\frac{1}{3}.
- 1. Mary, is waiting for you in the garden. 2. Can help me to find my silver ring? I've lost it. 3. I don't know to do this task without mistakes. 4. has taken my pen. I can't find it. 5. has broken the window. It's awful. 6. I can't tell this information. It's a secret. 7. is singing. Can you hear? 8. Is there to answer my question? somebody anybody X
- Прочитай предложения и определи последовательность событий в соответствии с содержанием текста 2. Цифра 1 уже стоит. Поставь цифры 2, 3, 4, 5, 6 в пустые «окошки». Раздался выстрел, артиллерист упал подле пушки и закрыл лицо руками. Мальчики первые попрыгали в воду. Наш корабль стоял на якоре у берега Африки. По волнам колыхалось жёлтое брюхо мёртвой акулы. Акула плыла прямо на мальчиков. Перед закатом солнца капитан вышел на палубу, крикнул: - Купаться!
- На основе прочитанных текстов определи, верны ли следующие утверждения. А. Рассказ «Акула» – это история о том, как два мальчика плавали в открытом море. Б. Обучение в Яснополянской школе было интересным для детей, и уроки превращались в общую увлекательную беседу, а иногда и в игру. 1) верно только утверждение А 2) верно только утверждение Б 3) оба утверждения верны 4) оба утверждения неверны Ответ:
- Рассмотри рисунки и заполни пропуски в алгоритме, с помощью которого можно отложить на данном луче от его начала отрезок, равный данному.
- Решите задачу. На 6 страницах альбома размещено по 15 почтовых марок, а на 5 — по 18 марок. Сколько всего марок в этом альбоме?
- 1) co 3 1 b 2 C Дано: а || ь, с секущая, 21:22 = 2:3. Найти: 21, 22, 23, 24. 2) Отрезок АК биссектриса треугольника САЕ. Через точку К проведена прямая, параллельная стороне С А и пересекающая сторону АЕ в точке №. Найдите углы треугольника AKN, если ∠CAE = 78°.
- 4. Найди в предложениях местоимения и зашифруй их, воспользуйся шифром. 1. Вопросительное 2. Возвратное 3. Относительное 4. Неопределённое 1. Кого-то заинтересовала эта книга. 2. Смотри, какая красота! 3. Какой-то человек мне помог. 4. Я расскажу вам о себе историю. 5. Что ты хочешь мне рассказать?
- 3. Вставь подходящие по смыслу неопределенные местоимения с суффиксами -то, -либо, -нибудь, с приставкой кое-. 1. с моего стола взял тетрадь. 2. В нашем саду росло, дерево. 3. Я попросил бабушку приготовить вкусное. 4. На Новый год спрятал под ёлку. 5. Мне хотелось написать брату.
- 2. Выпиши из текста задания 1 местоимения, поделив их на 2 группы.
- 1. Напиши, какой частью речи являются выделенные слова. Однажды ночью в каком-то городе кто-то пропал. Несколько человек отправились на поиски, пытались чем-нибудь помочь. Некоторые люди побоялись идти в такое позднее время и остались дома. Говорили что-то о том исчезнувшем, сопереживали. Пропавшего нашёл Некто смелый и отважный человек.
- Сегодня на уроке я повторил (а) ... Я умею ...
- Задание 6. По данным рисунка найдите чему равна градусная мера углов х и у.
- Здесь нет задания, которое можно решить.
- Здесь кто-то прячется?
- 1. Обведите границу Российской Федерации. Подпишите названия государств, граничащих с Россией. 2. Из перечисленных ниже географических объектов выберите те, по которым проходит граница России, подпишите их названия на карте: Чёрное море, Балтийское море, Уральские горы, Кавказские горы, Восточно-Европейская равнина, Западно-Сибирская равнина, река Амур, Берингов пролив, река Ангара, Ладожское озеро. 3. Подпишите названия городов, расположенных в точках с координатами: 64° с. ш. 40° в.д.; 55° с.ш. 21° в.д.; 57° с.ш. 61° в.д.; 47° с.ш. 40° в.д.; 56° с.ш. 44° в.д.; 55° с.ш. 83° в.д.; 52° с.ш. 108° в.д.; 48° с.ш. 135° в.д.; 43° с.ш. 132° в.д.; 56° с.ш. 93° в.д. Подчеркните одной линией названия городов столиц республик в составе Российской Федерации, двумя линиями центров краёв. 4. Обозначьте на карте населённый пункт, в котором вы проживаете. Закрасьте территорию субъекта Российской Федерации, в котором он находится. Обведите границы субъектов Российской Федерации, с ним граничащих, обозначьте их цифрами и подпишите в легенде. 5. Закрасьте зелёным цветом территории субъектов Российской Федерации, в которых вы побывали. Их названия укажите в легенде.
- 43. Вставьте пропущенное число. a)-7+_= -5 б)_+7=-2 -7+_ = - 12 +(-8)= - 13 8+_=3 _ +(-8) = 3
- 22. Проведите вычисление и поставьте знак сравнения значений выражений: – 28 + 12 __ 51 + (– 63) - 28 + 12 = 51 + (-63) =
- 41. Заполните таблицу. a 4 -6 -3 5 b 5 6 8 -9 a+b 9 0
- 11. Закончите знаменитые слова А.С. Макаренко «Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают будущую историю нашей страны и, значит, и историю...»
- 10. В эпилоге «Педагогической поэмы» Антон Семенович писал: «Мои горьковцы тоже выросли, разбежались по всему советскому свету, для меня сейчас трудно их собрать даже в воображении. Никак не поймаешь инженера Задорова, зарывшегося в одной из грандиозных строек Туркменистана, не вызовешь на свидание врача Особой Дальневосточной Вершнева или врача в Ярославле Буруна. Даже Нисинов и Зорень, на что уже пацаны, а и те улетели от меня, трепеща крыльями, только крылья у них теперь не прежние, не нежные крылья моей педагогической симпатии, а стальные крылья советских аэропланов...». Известно также, что среди воспитанников Макаренко 5 орденоносцев и героев Великой Отечественной войны. Перечислите эти фамилии.
- 9. По педагогической системе А.С. Макаренко, коммуна, прежде чем превратиться из скромных мастерских в полноценные промышленные предприятия, прошла несколько стадий развития. Они связаны с организацией производительного труда воспитанников, организацией коллектива и воспитательным процессом. На какой принцип хозяйственной деятельности перешла коммуна летом 1930 года?
- 8. Трудовой базой колонии было сельское хозяйство. А каковы были отличительные черты, характерные именно для коммуны?
- 7. Назовите первый яркий эпизод «Педагогической поэмы» того, какМакаренко приучал колонистов к общественно - трудовой деятельности
- 6. Как назывался первый педагогический литературный труд Макаренко?
- 5. Где Макаренко начал применять свою методику перевоспитания? Как назывался первый педагогический литературный труд Макаренко?
- 4. Как звали писателя, которому Макаренко отправил на рецензию свой рассказ?
- 3. Как назывался первый рассказ Макаренко?
- 2. Какое учебное заведение окончил Макаренко в 1914 году?
- 1. В каком году родился Антон Семенович Макаренко?
- Какая река России имеет наибольший расход воды и годовой сток? Выбери верный вариант ответа.
- 3.Возведите в степень. a) (x⁵)⁴ б)(3x)⁴ в) (y²)⁵y г) (a³·a)⁴ (B²·B)⁵
- Обозначьте стрелками завоевательные походы Чингис- хана и его полководцев на государства Средней Азии и Закавказья. Надпишите названия этих государств. 2. Найдите и надпишите место первой встречи русских войск с монголо-татарскими завоевателями. 3. Обозначьте стрелками завоевательные походы хана Батыя и его полководцев. 4. Найдите и надпишите города, оказавшие наиболее упорное сопротивление монголо-татарским завоевателям. 5. Закрасьте районы и надпишите годы восстаний против ига монголо-татарских завоевателей. 6. Обозначьте разными стрелками завоевательные походы немецких рыцарей, шведских и датских феодалов. 7. Обозначьте места и надпишите годы важнейших битв со шведскими и немецкими завоевателями.
- Реши кроссворд.
- Дополни это утверждение. Верующие поклоняются только ________, а иконы - ________
- Что символизируют эти предметы? Проведи линии. НИМБ АССИСТ РЫБА ГОРЯЩАЯ СВЕЧА ХРИСТИАНСТВО СЕРДЦЕ ВЕРУЮЩЕГО СВЯТОСТЬ
- 1. В коробки разложили 6 кг печенья. В большую коробку помещается 600 г, а в маленькую — 400 г печенья. Было использовано 8 больших коробок. Сколько потребовалось маленьких коробок?
- 577. Спишите. Поставьте пропущенную запятую. Укажите в скобках, которые стоят перед существительными, склонение и падеж этих существительных. Обозначьте орфограмму «Буквы е и и в падежных окончаниях существительных». 1. По (—) дорожк.. снежной зимой в лес (не)пройдёшь. 2. Завалило ягоду в (- -) болот.. снегом. 3. Зан..сло в (--) пол.. зерно. 4. Белка пробилась сквозь снег в мох достала там с (--) осен.. спрятанные орехи и тут же их с(?)ела. 5. Ну как было (не)поз..видовать беличьей (--) памят..!
- Выбери пару данному углу так, чтобы эти углы были соответственными углами. Ответ: ∠1 и угол
- 1) \begin{cases} 5x - 2y = 1 \\ 3x + 2y = 7 \end{cases} 2) \begin{cases} x + 4y = 5 \\ x - 4y = 9 \end{cases} 3) \begin{cases} 8x - y = 3 \\ 2x + y = 17 \end{cases} 4) \begin{cases} x + y = 4 \\ x - y = 2 \end{cases} 5) \begin{cases} 4x - 5y = 2 \\ 5x + 5y = 7 \end{cases} 6) \begin{cases} 5x - y = 1 \\ 3x + y = 7 \end{cases} 7) \begin{cases} x + 2y = 3 \\ x - 2y = 9 \end{cases} 8) \begin{cases} 4x - y = 13 \\ 6x + y = 17 \end{cases} 9) \begin{cases} x + y = 8 \\ x - y = 0 \end{cases} 10) \begin{cases} 3x - 5y = 6 \\ 5x + 5y = 10 \end{cases} 11) \begin{cases} 2x + y = 3 \\ 3x - y = 12 \end{cases} 12) \begin{cases} x - 5y = 8 \\ x + 5y = 10 \end{cases} 13) \begin{cases} 5x + 2y = 9 \\ 3x - 2y = 7 \end{cases} 14) \begin{cases} x - y = 6 \\ x + y = 8 \end{cases} 15) \begin{cases} 3x + 3y = 9 \\ 3x - 3y = 3 \end{cases} 16) \begin{cases} 2x - 5y = 1 \\ 4x + 5y = 5 \end{cases} 17) \begin{cases} x + 2y = 5 \\ x - 2y = 9 \end{cases} 18) \begin{cases} 7x - y = 3 \\ 3x + y = 17 \end{cases} 19) \begin{cases} x + y = 10 \\ x - y = 4 \end{cases} 20) \begin{cases} 4x - 5y = 2 \\ 5x + 5y = 7 \end{cases}
- 4.261 Вычислите значение выражения: a) 34 – (-17) – (-22); б) -46 – 21 – (-23); в) -5,7 – 6,8 – 1,5; г) 2$\frac{1}{3}$-1$\frac{1}{6}$+2$\frac{7}{12}$; д) -$\frac{8}{20}$ +$\frac{1}{4}$-4$\frac{3}{15}$ - 4,2; e) -$\frac{2}{5}$+3$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$; ж) 12,4 – 2$\frac{3}{5}$ - 10$\frac{2}{25}$+0,6.
- a²-b² = 112, a² + b² = 400. На сторонах прямоугольного треугольника АВС (С=90°) построены квадраты, причем S₁ - S₂ = 112см², а S₃ = 400 см². Найдите периметр треугольника АВС. * Докажите, что сумма квадратов медиан прямоугольного треугольника равна 3/2 квадрата гипотенузы.
- -37 + 18 =
- 16 - (-6) =
- -24 - 7 =
- -13 - (-3) =
- 9 + (-7) =
- -16 - 36 =
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.