База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Расстояние между поездами, идущими навстречу друг другу 900 км. Скорость одного поезда 70 км/ч, а скорость другого 70 км/ч. Через сколько часов поезда встретятся?
- Выразите в килограммах 5 т.
- Упростите выражение: 350+30a+70a.
- Вычислите: 400-(12-3+0-8)-10.
- Вычислите: 24000:150.
- Вычислите: 706-307.
- Вычислите: 85001-1999.
- Напишите цифрами число сорок миллионов пять тысяч два.
- 7. В каком (-их) предложении (-ях) сказуемое выражено не глаголом?
- 6. Выпишите глаголы в настоящем времени.
- 5. Выпишите глаголы в единственном числе.
- 4. В каком предложении есть глаголы в будущем времени?
- 3. Выпишите из предложения 4 глаголы, в которых букв больше, чем звуков.
- 2. Выпишите из текста однокоренные глаголы.
- 1. Укажите номера предложений, в которых нет глаголов.
- Часть 2. 11. Петя и Даша подготовили образцы растений для гербария. Помоги им составить «паспорт» растения, заполнив строки таблицы: Список слов: Покрытосеменные, Берёза, Растения, Берёза пушистая, Двудольные
- Минем эт... бар. Аның исем... Актүш. Актүш өй... яши. Ул бик матур, акыллы. Без Актүш... бик яратабыз. Ул без... белән уйный. Актүш... безнең белән рәхәт.
- 4. Где в перечисленном ниже речь идёт о: а) простых веществах б) химических элементах в) сложных веществах г) смесях: 1) в состав спички входит сера; 2) в состав воды входит кислород; 3) минеральная вода; 4) серная кислота - электролит для аккумулятора автомобиля, 5) рыбы дышат растворённым в воде кислородом; 6) крапива жалится потому, что в составе волосков на листьях и стебле есть кремний; 7) кипячёное молоко; 8) испарение воды;
- Here is the original image:
- 5. Сколько целых решений имеет неравенство -26 < y < 158?
- 4. Решите уравнение: a) -y = 2,5; б) -x = -4,8; в) |y| = 8.
- 3. Найдите значение выражения: a) |-5,2| + |3,6|; б) |-4,32| : |-1,8|; в) |-3 5/9| - |-1 11/18|.
- 2. Сравните числа: а) -4,6 и 4,1; б) -3 и -3,2; в) -5/8 и -7/9; г) -3/8 и 0.
- 1. Отметьте на координатной прямой точки В(-6), D(-3,5), F(4), M(0,5), P(-4), 7(5). а) Какие из точек имеют противоположные координаты? б) В какую точку перейдет точка F при перемещении по координатной прямой на -10? На +1?
- 41. Установите соответствие: 1) место на земной поверхности, располагающееся непосредственно над очагом землетрясения; а) очаг землетрясения; б) эпицентр; в) сейсмическая волна.
- 40. Причиной землетрясений являются: а) резкие внутренние толчки и колебания земной коры; б) горизонтальные движения земной коры; в) медленные вертикальные движения земной коры.
- 39. Дополните определение: Полезные ископаемые — это ...
- 38. Выберите верное утверждение: а) Процесс разрушения горных пород происходит только под воздействием выветривания. б) Равнины разрушаются постоянно и быстро. в) Смена температуры, действие воды, ветра разрушают горные породы.
- 37. По происхождению к метаморфическим горным породам относится: а) гранит; б) глина; в) мрамор; г) пемза.
- 36. По происхождению к магматическим горным породам относится: а) гипс; б) базальт; в) песок; г) известняк.
- 35. Горные породы, образовавшиеся из расплавленной магмы, называются: а) метаморфическими; б) магматическими; в) осадочными.
- 34. Самую высокую температуру имеет: а) земная кора; б) ядро; в) мантия.
- 33. Литосфера включает: а) земную кору и верхнюю мантию; б) земную кору и мантию; в) земную кору и ядро.
- Фамилия Айсика Вариант 5998 Найдите значение выражения (5+y)² + y(3-y) при y = -1/13. Ответ: Решите уравнение (5-x)² + 7x = 10 + (1+x)(x-6). Ответ: В марте цену на надувной бассейн повысили на 3%. В мае цену повысили ещё на 5%, после чего бассейн стал стоить 2163 руб. Сколько рублей стоил надувной бассейн до мартовского повышения цены?
- 3. Определите верность//неверность утверждений.
- 8. Одна бригада должна была изготовить 120, а вторая 144 детали. Первая бригада изготовила на 4 детали больше, чем вторая, и работала на 3 ч меньше второй. Сколько деталей производили каждая бригада за один час?
- 7. Сумма второго и четвертого членов возрастающей арифметической прогрессии равна 16, а произведение второго и четвертого членов равно 28. Найдите эту прогрессию.
- 6. Решите уравнение: 4/(4-x^2) - 1/(2x-4) - 7/(2x^2+4x) = 0.
- 5. Французский язык изучают 12 учеников класса. Сколько процентов учеников в классе изучают французский язык, если в классе 30 учеников?
- 4. Решите неравенство: x^2 < 4.
- 3. Запишите одночлен в стандартной форме: (\(-1/3\)a^2 b^3)^2
- 2. Найдите сумму четырех первых членов геометрической прогрессии (b_n), если b_1 = 15, q = 2.
- 1. Решите систему неравенств и укажите ее наибольшее целое решение: 2+x<6, x>0.
- Спишите, раскрывая скобки и вставляя, где нужно, пропущенные буквы. Объясните написание выделенных слов. 1. (Не) глядя под ноги, она споткнулась. 2. (Не) смотря на дождь, мы пошли гулять. 3. (Не) успев приготовить обед, мама ушла. 4. (Не) закончив работу, он ушел домой.
- Student Leастя 1. Underline the correct words. 1. There are any/much/many grapes. 2. How much/many/any bread is there? 1 v. 3. How much/many/some onions are there? 4. There isn't some/any/many rice. 5. I've got some/any/much tomatoes. 6. Is there some/any/many milk? 7. There isn't some/any/many juice. 8. There are much/many/any strawberries.
- 12. Редактирование текста представляет собой:
- 11. Фотографию размером 1024 × 2048 пикселей сохранили в виде несжатого файла. Для хранения информации о цвете каждого пикселя использовали 4 байта. Определите размер получившегося файла в мегабайтах.
- 10. Установите соответствие между файлами и папками, в которые они должны быть помещены. Запишите под буквами соответствующие цифры.
- 9. Укажите номера имён файлов, соответствующих маске ???мир*.d??
- В некотором каталоге хранился файл Глаголы.doc, имевший полное имя D:\[19]Иностранный\Глаголы.doc. В этом каталоге создали подкаталог Английский и переместили в созданный подкаталог файл Глаголы.doc. Каково стало полное имя этого файла после перемещения?
- 7. Для каждой из перечисленных задач подберите наиболее подходящую компьютерную программу.
- 6. В алфавите 32 символа. Записали сообщение, которое содержит 140 символов. Какое количество информации несёт данное сообщение?
- 5. Скорость передачи данных по некоторому каналу связи равна 256 000 бит/с. Передача данных через это соединение заняла 2 минуты 8 секунд. Определите информационный объём переданных данных в килобайтах.
- 4. Укажите, в какой из групп устройств перечислены устройства ввода информации:
- 3. Установите соответствие. Запишите рядом с буквами соответствующие цифры.
- Друзья решили зашифровать сообщения из английских букв, записывая (без пробелов) вместо каждой буквы её номер в алфавите. Даны четыре шифровки: 189195, 1621185, 61205, 815165. Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите и расшифруйте её.
- Алфавит содержит только три символа: А, Б и В. Сколько разных двухсимвольных слов можно записать с помощью этого алфавита?
- Часть В. Установите соответствие между строением земной коры и рельефом. ГОРЫ
- A15. Определите, водами, каких заливов омывается материк Северная Америка:
- A14. Укажите самое большое по площади озеро Африки?
- 25. Как подготовить поверхность для отделки лаком?
- 24. Для чего применяется обработка изделий из древесины?
- 23. Какая часть НЕ входит в устройство выжигательного аппарата?
- 22. Более гладкой поверхность получается при зачистке древесины:
- 21. Какие синтетические клеи применяются для работы в школьных мастерских?
- 20. Что такое клей?
- 10. Расставьте знаки препинания в предложении и выполните синтаксический разбор:
- 9. В каком случае НЕ пишется слитно?
- 8. В каком слове после Ц пропущена буква И?
- 7. Какое предложение является сложным?
- 6. В каком предложении неправильно выделены главные члены?
- 5. Укажите предложение с обращением (знаки препинания не расставлены):
- 4. В каком слове произносится звук [Д]?
- 3. Найдите побудительное предложение:
- 2. Укажите ряд, где во всех словах пишется буква Т:
- 1. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
- 8. Что из перечисленного было результатом внешней политики России в царствование Алексея Михайловича?
- 7. Что было одной из причин поражения восстания под руководством Степана Разина?
- 6. В каком году произошло освобождение Москвы от польско-литовских интервентов силами Второго ополчения?
- 5. Что из перечисленного характеризует положение крестьян в России XVII в. по Соборному уложению 1649 г.?
- Как назывались воинские части, сформированные в XVII в. по новоевропейскому образцу?
- Укажите имя предводителя народного восстания 1606-1607 гг., называвшего себя воеводой «чудесно спасшегося царевича Дмитрия».
- 3. В каком году был заключён Столбовский мир со Швецией, по которому Россия лишилась выхода к Балтийскому морю?
- 2. Почему Смуту называют гражданской войной?
- 1. Что из перечисленного относится к последствиям Смуты?
- 2.2. Укажите один ЛЮБОЙ признак протекания этой химической реакции:
- Обоснуйте свой выбор:
- Превращение одних веществ в другие называется химической реакцией. 2.1. Из представленных ниже рисунков выберите тот, на котором изображено протекание химической реакции.
- 1.2. Какие вещества содержатся в объектах, изображённых на остальных рисунках? Приведите по ОДНОМУ примеру. Для каждого вещества укажите его химическое название и формулу.
- 1.1. Внимательно рассмотрите предложенные рисунки. Укажите номер рисунка, на котором изображён объект, содержащий только одно (индивидуальное) химическое вещество.
- Что такое рентабельность производства?
- Что такое себестоимость продукции?
- Что такое дуальное образование в аграрных колледжах?
- 9. Given a circle with center O, points A and B on the circumference, and angle ACB = 27 degrees, find angle AOB.
- 8. Given a trapezoid with one angle 45 degrees and bases 2 and 8, find the area S.
- 6. In triangle ABC, angle C is 83 degrees. Find angle O.
- 5. In the given figure, if angle ABC = 18 degrees, and AD is parallel to BC, find angle DAB.
- 4. In the given diagram, angle C is 83 degrees. Find the angle at the center O.
- 3. Given a square with side length a = 9√2, find its area S.
- 2. In the given circle, chord BC subtends an angle of 114 degrees at the center. Find the angle subtended by chord BC at point H on the circumference.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.