База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
- 4. Сравни.
- 3. Реши уравнения.
- 2. Начерти прямоугольник со сторонами 2 см и 4см. Найди периметр.
- 1. Исправь ошибки.
- 7 Заполни пропуски в таблице, выполнив вычисления.
- 6 Грузовик ехал 3 ч со скоростью 60 км/ч. После этого ему проехать в 2 раза больше, чем он уже проехал. Какое рассто жен был проехать грузовик? Среди данных выражений подчеркни то, которое соответствует этой задачи, и вычисли его значение. 60:3+(60: 3). 2 = 60.3+60.2 = 60.3+(60.3)2 = (60.3)2 = 60. (3 + 2) = 60.3+(60.3) : 2 =
- 5 Отметь в квадратике стрелкой вверх (↑) тот ряд, где величины расположены в порядке возрастания, стрелкой вниз (↓) тот ряд, где величины расположены в порядке убывания, а знаком вопроса (?) тот ряд, где величины расположены беспорядочно. 25 см, 5 дм, 502 мм 7 дм, 609 мм, 60 см 101 мм, 11 см, 2 дм 1001 см, 10 м, 9000
- 3. Вставь, где нужно, мягкий знак.
- 2. Списать текст. Подчеркни изученные правила.
- 1. Замени слово в скобках другим местоимением. Запиши.
- 76. Выпишите в столбик слова, с помощью которых задан вопрос.
- Приведи по два-три примера представителей группы животных.
- Прочитай басню Л. Толстого «Журавль и павлин». Поспорил журавль с павлином, кто из них важнее. Павлин говорит: — Я красивее всех птица, у меня в хвосте цвета переливаются, а ты серый, дурной. Журавль говорит: — Зато я по поднебесью летаю, а ты по навозному двору ходишь.
- Прочитай текст. Замени выделенные слова антонимами и запиши получившийся текст.
- Какое время покажут часы через 1 ч 25 мин?
- Урок 14 Как поживаешь в последнее время (8) (茶道 可以 我们 和 中国文化 聊聊)(家 玩儿 来 有 空儿 我们) (9) (药店 还要 药 一些 去 我 买)(路上 的 回家) (10) (律师 当 我 所以 想 也)(律师 觉得 我 很有意思 当) (我 律师 爸爸 是) (11) 想 针灸 知识 上学 中医大学 我 点儿 (12) 今天 早上 尝一尝 我 想 做 包子 你 很的)(吗 可以) (13) 挺 在 昨天 面包 好吃 超市 的 买 (14) 的 教 那个 的 汉语 男 我们 老师 是 (15) 买 今天 我 课本 他 的 一样 的 跟 昨天 买 (16) 大学 当 在 老师 一所 我 爸爸
- В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
- 9. Вычисли: 642 x 9,42
- 8. Вычисли: 642 + 9,42
- 7. Вычисли: 642 - 9,42
- 6. Вычисли: 7,4 x 500
- 5. Вычисли: 87,99 + 1,455
- 4. Вычисли: 24,16 x 5,9
- 3. Вычисли: 15,832 - 1,8
- 2. Вычисли: 15,832 x 1,8
- 1. Вычисли: 15,832 + 1,8
- В каком примере пишется -Н-?
- 3. Решите уравнение (3,44:(0,711 – 0,311) + 2)x = 190,8.
- 2. Найдите сторону квадрата с периметром 116,2 см.
- 1. Выполните деление: а) 17,1 : 9; б) 20,4 : 4; в) 3,164 : 28.
- 3. Велосипедист ехал 2 ч со скоростью 11,6 км/ч и 4 ч со скоростью 10,5 км/ч. Сколько километров проехал велосипедист за все это время?
- 2. Найдите периметр квадрата со стороной 4,76 см.
- 1. Выполните умножение: а) 4,17 · 3; б) 2,11 · 10; в) 0,079 · 1000.
- 3. Решите уравнение x – 1,141 = 3,27 + 4,818 и округлите найденное решение до сотых.
- 2. Стороны прямоугольника равны 3,141 см и 2,14 см. Найдите его периметр и округлите получившееся значение до ближайшего целого числа.
- 1. Округлите дроби до десятых: 2,465; 3,11; 4,15; 8,155.
- Analyze the text in the image.
- М) \(\sqrt{0,0049}\)
- Л) \(\sqrt{0,000001}\)
- K) \(\sqrt{1,96}\)
- 4) \(\sqrt{1,44}\)
- 3) \(\sqrt{0,64}\)
- 5. Дан четырёхугольник ABCD. Проведи через точку C прямую, параллельную диагонали BD, через точку D прямую, параллельную диагонали АС.
- 7 Заполни пропуски в таблице, выполнив вычисления.
- 6 Грузовик ехал 3 ч со скоростью 60 км/ч. После этого ему остало проехать в 2 раза больше, чем он уже проехал. Какое расстояние до жен был проехать грузовик? Среди данных выражений подчеркни то, которое соответствует решен этой задачи, и вычисли его значение.
- 5 Отметь в квадратике стрелкой вверх (↑) тот ряд, где величины расположены в порядке возрастания, стрелкой вниз (↓) тот ряд, где величины распо- ложены в порядке убывания, а знаком вопроса (?) тот ряд, где вели- чины расположены беспорядочно.
- 4 Измерь в миллиметрах диаметры монет, изображённых на рисунке. Запи- ши полученные результаты.
- Упражнение «Волынка» Волынка — национальный музыкальный духовой инструмент шотландцев и ирландцев. Представь себе, что мы учимся играть на ней. Встань сильно, сделай глубокий вдох через нос, задержи дыхание на 6 секунд (сосчитай про себя до шести), а теперь медленно выдыхай воздух через рот, напевая при этом звук «а-а-а». Проделай это упражнение 6 раз.
- Заполни таблицу, вписав в неё из текста по три слова соответствующие правилам.
- 52. Впиши в таблицу недостающие данные и реши задачу. Масса 7 одинаковых коробок с абрикосами 350 кг. Сколько потребуется таких коробок, чтобы поместить в них 450 кг абрикосов?
- 51. Рассмотри схематический чертёж и реши задачу. За три дня мотоциклист проехал 279 км, причём каждый день проезжал на 4 км больше, чем в предыдущий. Сколько километров проехал мотоциклист в третий день?
- 50. Реши задачу, составив математическое выражение. Один банан весит 120 г, а один лимон - 180 г. Какова общая масса 5 бананов и 2 лимонов?
- 49. Впиши в таблицу недостающие данные и реши задачу. Билетёр продал 9 взрослых и 6 детских билетов за 630 руб. Сколько стоит детский билет, если цена взрослого билета 50 руб.?
- 48. Ответь на вопросы, составив математические выражения, и реши задачу. В магазин привезли 780 кг яблок. Продали 60 ящиков по 9 кг в каждом, остальные яблоки упаковали в пакеты по 4 кг в каждом. Сколько было пакетов? 1) Сколько килограммов яблок продали всего? 2) Сколько килограммов яблок осталось после продажи? 3) Сколько получилось пакетов, когда оставшиеся яблоки разложили по 4 кг?
- 16. Касательные в точках А и В к окружности с центром О пересекают- ся под углом 36°. Найдите угол АВО. Ответ дайте в градусах.
- 4. В треугольнике АВС отрезок MN параллелен АС. Найди АС, если АВ = 20 см, MB = 16 см, MN = 6 см.
- 6 дм² – 286 см² =
- Задание 5: Настало время для отдыха и восстановления сил. Дополни два упражнения.
- Заполни таблицу, вписав в неё из текста по три слова, соответствующие правилам.
- В клетчатой тетради нарисованы 4 пересекающиеся прямые так, как видно на рисунке. Не используя транспортир, постарайся определить величины углов: ∠EOF, ∠GOB, ∠FOH.
- The user has provided an image containing mathematical calculations and a geometry problem. The task is to extract and present the information in a structured JSON format, adhering to the specified schema. Specifically, I need to transcribe the mathematical expressions and the geometry problem description, including the given information and the question to be answered.
- The user wants me to analyze the image and extract the text from it.
- Дай краткие характеристики главным героям «Денискиных рассказов» по образцу.
- 4) \(\sqrt{1,44}\)=
- 3) \(\sqrt{0,64}\) = 0,8,0,8
- 10) \(\sqrt{0,01}\) = 0,1,0,
- 16. Коля и Вася живут в одном доме, на каждом этаже которого расположено 4 квартиры. Коля живёт на 5-м этаже в квартире № 83, а Вася - на 3-м этаже в квартире № 169. Сколько этажей в доме?
- 6. Вычисли, используя распределительное свойство умножения.
- 5. Собственная скорость катера равна 18 км/ч, скорость течения реки равна 2,7 км/ч. Чему равна скорость катера по течению и против течения реки?
- 4. Запиши все натуральные числа, которые расположены между числами 8,2 и 15,7.
- 3. Подбери и запиши синоним к слову грезить.
- 2. Найди в тексте имена прилагательные, которые имеют форму творительного падежа. Запиши их.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни предлоги. Озаглавь текст.
- 5.5. Запишите все трёхзначные числа, используя только цифры 4, 5 и 6 без повторения.
- 5.4. Первая труба наполнит бассейн за 24 мин, а вторая — за 40 мин. За сколько минут наполнится бассейн, если открыть обе эти трубы?
- 5.3. Ученик имел 54 р. Он потратил \( \frac{2}{9} \) суммы на покупку книги и \( \frac{2}{7} \) остатка на покупку тетрадей. Сколько денег у него осталось после этих покупок?
- 5.2. Укажите хотя бы одну обыкновенную дробь, большую 0,7, но меньшую 0,8.
- V. Решите задачи: 1) На двух копировальных машинах, работающих одновременно, можно сделать копию пакета документов за 10 минут. За какое время можно выполнить эту работу на каждой машине в отдельности, если известно, что на первой машине ее можно сделать на 15 минут быстрее, чем на второй?
- Перечисли насекомых, которые опыляют растения.
- Дай краткие характеристики главным героям «Денискиных рассказов» по образцу.
- What is the square root of 1.44?
- 24. В повести Г. Белых и Л. Пантелеева «Республика шкіАПу россказ ется, как ученики дали учителям сокращённые и имя образовано с некоторым нарушением общег
- 23. Слова яблоко и трава сочетаются с одним и тем же словом зелёны обозначающим признак: зелёное яблоко, зелёная трава. Для ряда коль осень, ключик, рыбка также есть одно и то же общее слово, обозначаю признак. Какое ещё слово можно добавить к этому ряду? (А) зима; (Б) руки; (В) вишня; (Г) избушка; (Д) комар.
- 22. В мультфильме по сказке Валентина Катаева «Цветик-семицветик» дeвoчкa Женя говорит: «Oй, сколько ворон со всех сторон! Их ту определённо не меньше ______ ! Вот я посчитаю... Одна ворона н перилах балкона — раз, ворона вторая на крыше сарая — два». Какое слово пропущено в Жениной фразе? (А) ста; (Б) пятисот; (В) шестисот; (Г) тысячи; (Д) миллиона.
- 21. В какой паре второе слово состоит не из тех же звуков, что и первое? (А) норка — крона; (Б) тяпка — пятка; (В) сокол — колос; (Г) уклон — кулон; (Д) газон — загон.
- Предложи варианты обмена грибов на желуди и орехи, если известно, что белочка хочет поменять 3 гриба.
- Заполни пропуски в таблице, выполнив вычисления.
- Грузовик ехал 3 ч со скоростью 60 км/ч. После этого ему осталось проехать в 2 раза больше, чем он уже проехал. Какое расстояние должен был проехать грузовик? Среди данных выражений подчеркни то, которое соответствует решению этой задачи, и вычисли его значение.
- Отметь в квадратике стрелкой вверх (↑) тот ряд, где величины расположены в порядке возрастания, стрелкой вниз (↓) тот ряд, где величины расположены в порядке убывания, а знаком вопроса (?) тот ряд, где величины расположены беспорядочно.
- Измерь в миллиметрах диаметры монет, изображённых на рисунке. Запиши полученные результаты.
- 15. Сторона треугольника равна 16, а высота, проведенная к этой стороне, равна 19. Найдите площадь этого треугольника.
- 7 Correct the errors.
- 6 Complete the sentences with some or any.
- Найди периметр этой фигуры.
- 5 На клетчатом фоне со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах.
- 23. Слова яблоко и трава сочетаются с одним и тем же словом обозначающим признак: зелёное яблоко, зелёная трава. Для ряда: осень, ключик, рыбка также есть одно и то же общее слово, обозначающее признак. Какое ещё слово можно добавить к этому ряду? (А) зима; (Б) руки; (В) вишня; (Г) избушка; (Д) комар.
- 22. В мультфильме по сказке Валентина Катаева «Цветик-семицветик» девочка Женя говорит: «Ой, сколько ворон со всех сторон! Их тут определённо не меньше ___! Вот я посчитаю... Одна ворона на перилах балкона — раз, ворона вторая на крыше сарая — два». Какое слово пропущено в Жениной фразе? (А) ста; (Б) пятисот; (В) шестисот; (Г) тысячи; (Д) миллион
- 21. В какой паре второе слово состоит не из тех же звуков, что и первое? (А) норка — крона; (Б) тяпка — пятка; (В) сокол — колос; (Г) уклон — кулон; (Д) газон — загон.
- 3. Вставь, где нужно, мягкий знак. Пал.. цы, л.. вы, окун..., дом.., ден..., стол....
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.