База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 2. Раскройте скобки и поставьте прилагательные в нужной форме
- Задание 1. Образуйте множественное число
- 14. Температуры на материке Антарктида в течение всего года: 1) высокие положительные
- 13. Мощное холодное течение, движущееся вокруг Антарктиды: 1) Перуанское 2) Лабрадорское 3) Калифорнийское 4) Течение Западных ветров
- 12. Крайние точки Южной Америки : 1) Фроуард, Париньяс, Кабу-Бранку 2) Челюскин, Пиай, Дежнева 3) Рас-Хафун, Игольный, Альмади 4) Мерчисон, Марьято, Принца Уэльского
- 11. Горы Анды сформировались на западе Южной Америки в результате: 1) расхождения литосферных плит 2) столкновения континентальной и океанической литосферных плит 3) сжатия континентальных литосферных плит 4) поднятия Южно-Американской платформы
- 10. Определите растение-эндемик Австралии по его краткому описанию: «Встречаются деревья, высотой более 100 метров. Корни деревьев уходят вглубь на 30 м в землю и, как мощные насосы, "выкачивают" влагу. Листья у них расположены ребром к солнечному свету, крона не затеняет почву, поэтому эти леса светлые».
- 9. Крупнейшим по площади островом Океании является: 1) Гренландия 2) Мадагаскар 3) Новая Гвинея 4) Тасмания
- 8. Самая крупная по численности населения страна в Африке: 1) Египет 2) Нигерия 3) ЮАР 4) Тунис
- 7. Расположите африканские озёра с севера на юг: 1) Виктория 2) Ньяса 3) Чад 4) Танганьика.
- 6. Выберите три верных утверждений: 1. На Земле существует единственный материк, где нет постоянного населения. 2. Православие широко распространено в Перу. 3. Самбо — это потомки негроидов с монголоидами. 4. Средняя плотность населения мира – 47 чел/км². 5. Самое многочисленное население находится в Африке. 6. Статуя Свободы- памятник культуры в Канаде.
- 5. Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предла- гаемого списка слова (словосочетание), которые необходимо вставить на место пропусков. Тихий океан - это самый ____ (А) по площади океан Земли. Площадь Тихого океана с морями - 178,6 млн. км². Максимальная глубина — ____ (Б) м., это ____ (В) желоб. Список слов: 1) Курильский 2) маленький 3) 3984 4) Марианский 5) 11022 6) большой Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б B
- 16. Участники Куликовской битвы:
- 15. Год принятия Судебника Ивана III:
- 14. Река, на берегу которой произошло стояние войска Ивана III и Ахмата:
- 13. Духовный лидер, от которого Дмитрий Иванович получил благословление накануне Куликовской битвы:
- 12. Князь, в правление которого Москва становится центром Русской православной церкви:
- 11. Ордынские чиновники, которые собирали дань:
- 10. В 945 г. древлянами был убит князь:
- 9. С именем князя Ярослава Мудрого связано:
- 8. Первый из русских городов, павший под ударом войска Батыя:
- 7. Куликовская битва произошла в
- Circle the odd one out.
- Categorise the food and drinks on the shopping list by completing the chart.
- Задание №6. Найдите область определения функции y = √x - 2
- Задание №5. Решите систему уравнений: {x + y = 5 {x - y = 1
- Задание №4. В прямоугольном треугольнике катеты равны 3 см и 4 см. Найдите гипотенузу.
- Задание №3. Решите неравенства: a) 2x - 3 > 5 6) 3x + 1 ≤ 7 6) -4x + 2 ≥ -6
- Задание №2. Сократите дроби: a) x² - 1 / x + 1 6) x² + 4x / x в) x² - 6x + 9 / x - 3
- Задание №1. Решите уравнения: a) x² - 5x + 6 = 0 6) x² - 9 = 0 в) 2x² + 5x = 0
- 10. Лишайники относят к
- 9. «Санитарами планеты» часто называют
- 8. Ядовитые грибы
- 10. Укажите номера верных утверждений.
- 9. Найдите тангенс угла АОВ, изображенного на рисунке.
- 8. В прямоугольнике одна сторона равна 30, а диагональ равна 50. Найдите площадь прямоугольника.
- 7. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 25, а основание равно 30. Найдите площадь этого треугольника.
- 6. Длина хорды окружности равна 96, а расстояние от центра окружности до этой хорды равно 20. Найдите диаметр окружности.
- 5. Центральный угол АОВ, равный 60°, опирается на хорду АВ длиной 3. Найдите радиус окружности.
- 4. Площадь ромба равна 63, а периметр равен 36. Найдите высоту ромба.
- 3. Один угол параллелограмма в четырнадцать раз больше другого. Найдите меньший угол. Ответ дайте в градусах.
- 2. Катеты прямоугольного треугольника равны 8 и 6. Найдите синус наименьшего угла этого треугольника.
- 1. В треугольнике АВС угол С прямой, ВС = 3, cosB = 0,6. Найдите АВ.
- Найдите неизвестное значение х из равенства 4(1-x) = 2.
- Установите соответствие между точками и числами. Даны числа: 5,73; 5,34; 0,07; 3,47 и 0,47. Три из них отмечены на координатной прямой точками Р, Q и R.
- Найдите значение выражения |18-3x|-5х при х=-7.
- Прочитай п.1 и заполни кластер. Международные отношения в начале XX века. Разрушение равновесия. Мировое противостояние. Укрепили своё положение США. Россия, Англия, Франция. Вы заполнили кластер и сделайте вывод по вопросу: Почему неизбежной была общеевропейская война?
- 881. Составьте по данным схемам предложения.
- There isn't ______ cheese in the fridge.
- C-3. 1. На рисунке 9 изображен угол. Определите на глаз градусную меру этого угла. Проверьте ваш ответ, измерив угол при помощи транспортира. 2. Постройте угол в 122°. Возьмите на каждой его стороне по одной точке и соедините их отрезком. Проведите луч, проходящий между сторонами этого угла. Найдите образовавшиеся углы. 3. Между сторонами угла (mn), равного 100°, проходит луч k. Найдите углы (mk) и (nk), если их градусные меры относятся как 3:1.
- C-2. 1. Точка М лежит на прямой, проходящей через точки К и С, между этими точками. Известно, что КМ = 8 см, МС = 3 см. Найдите КС. 2. Даны прямая b и три точки А, В и С, не лежащие на этой прямой, такие, что отрезок АВ пересекает прямую b, а отрезок ВС ее не пересекает. Пересекает ли прямую b отрезок АС?
- C-1. Даны две точки М и К. а) Проведите через точки М и К прямую. Сколько таких прямых можно провести? б) Отметьте на прямой МК две точки, не принадлежащие отрезку МК.
- Составьте точечную диаграмму о связи роста растений и освещения.
- Используйте гистограмму, чтобы представить частоту вхождения каждой буквы алфавита в заданном тексте (например, в стихотворении Пушкина):
- Представьте в виде столбчатой диаграммы количество выданных призов победителям конкурса.
- В ящике для инструментов Андрей нашёл гвоздь, и ему стало интересно, какая у него теплоёмкость. Оказалось, что для нагревания гвоздя на 30 °С ему нужно передать количество теплоты, равное 480 Дж. Зная, что масса гвоздя 0,04 кг, определите по этим данным удельную теплоёмкость металла, из которого он сделан.
- На графике отражена зависимость температуры этого вещества от времени. Какова температура плавления этого вещества?
- Match the types of shops with the products you can buy there.
- Что из перечисленного изучают физико-географические науки?
- 1. Выбери один правильный ответ 1) Что такое Декоративно-прикладное искусство? а) это создание художественных изделий, имеющих практическое значение в быту б) заводские изделия в) изделия из соломки 2. Дощечка, на которой художник смешивает краски: а) пастель б) палитра в) мольберт 3. Какие изделия называются керамикой: а) из цветной обожжённой глины б) из белой обожжённой глины 4. Какая композиция называется симметричной: а) изображение слева подобно изображению справа б) выверенное чередование в) изучение закономерностей 5. Женская фигура по представлению русского крестьянина «это божество, выражавшее представление... а) о небе в) о поле б) о земле г) о реке 6. Хохломской узор из удлиненных, слегка изогнутых былинок, написанных в виде ритмически чередующихся кустиков:
- 12. Самый крупный остров на Земле, находящийся недалеко от Северной Америки? А) Куба Б) Мадагаскар В) Гренландия Г) Цейлон
- 11. Какая страна занимает центральную часть материка Северная Америка? А) Канада Б) Мексика В) США Г) Куба
- 10. Какой из крупнейших народов мира сформировался под влиянием трёх основных рас Земли? А) Канадцы Б) Американцы В) Мексиканцы Г) Колумбийцы
- 9. Гигантское дерево секвойя растёт: А) в Аппалачах Б) на Центральных равнинах в) в Кордильерах Г) у Великих озёр
- 8. Река Миссури это приток... А) реки Колорадо 6) реки Миссисипи В) реки Колумбия Г) реки Ниагара
- 7. Великие озёра образовались на месте: А) впадин, углублённых ледниками Б) разломов В) опускания земной коры Г) карьеров
- 6. В каком климатическом поясе Северная Америка не находиться? А) экваториальном Б) арктическом В) умеренном Г) тропическом
- 5. Что лежит в основании материка? А) молодая платформа Б) древняя платформа В) сейсмический пояс Г) складчатый пояс
- 4. Самая высокая вершина гор Кордильер: А) Мак Кинли Б) Аконкагуа В) Джомолунгма Г) Косцюшко
- 3. Кто был первооткрывателем Америки: А) Христофор Колумб Б) Америго Веспуччи В) Васко да Гама Г) Джеймс Кук
- 2. Какой океан не омывает материк: А) Северный Ледовитый Б) Тихий В) Индийский Г) Атлантический
- 1. По отношению к экватору Северная Америка находиться: А) в южном полушарии Б) в восточном полушарии В) в северном полушарии Г) в западном полушарии
- В предложениях 3-9 найдите устаревшее слово. Выпишите это слово.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является сравнение.
- Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- 7. Особым знаком обозначьте и подпишите названия 3–4 объектов Всемирного природного наследия, расположенных в азиатской части России.
- 6. Горизонтальной штриховкой зелёного цвета обозначьте территории произрастания лиственницы.
- 5. Покажите направление летнего (красными стрелками) и зимнего (синими стрелками) муссона.
- 4. С помощью условных знаков покажите климатические особенности полуостровов Таймыр и Камчатка.
- 3. Подпишите на контурной карте реки Енисей, Лену, Обь, Амур и их крупные притоки, озеро Байкал, Ханка. Укажите глубину озера Байкал.
- 2. Обозначьте условными знаками крупнейшие месторождения: железных, медных, оловянных, полиметаллических руд, золота, алмазов; вертикальной штриховкой разного цвета территории, недра которых богаты нефтью, природным газом, каменным углём.
- 1. Подпишите названия крупных форм рельефа азиатской части России. Обозначьте и подпишите наибольшие абсолютные высоты гор. Подчеркните название самой высокой горной вершины, расположенной в азиатской части нашей страны.
- рошая книга — настоящ отельное и быстрое чтение
- ое предложение перестройте так, чтобы в нём бщение; сделайте это с помощью: а) вводных с речи.
- елайте данные предложения в предложения с мнению врачей, курение особенно верждению специалистов, лесные п т от неосторожного обращения с ог птиков, весна будет ранней.
- идцы утверждали: «Несчастный сл хода». 2) Газеты сообщают: «Весен чёные считают, что реки можно п 2.
- сделайте данные предложения с прямой или одными словами.
- Будьте у музея ровно в 11 часов». стории.
- Прочитайте текст и выполните задания В1 – В4.
- А13. В каком предложении необходимо поставить запятую (знаки препинания не расставлены).
- А12. Найдите предложения с прямой речью (знаки препинания не расставлены).
- A11. В каком ряду в обоих словах пропущена буквы Ь?
- Решить уравнение: 1) 3 cos x - cos²x = 0; 2) 6 sin²x - sin x = 1; 3) 4 sin x + 5 cos x = 4; 4) sin⁴x + cos⁴x = cos² 2x + 1/4.
- 2. Найти решение уравнения sin \(\frac{x}{3}\) = -\(\frac{1}{2}\) на отрезке [0; 3π].
- 1. Решить уравнение: 1) √2 cos x - 1 = 0; 2) 3tg2x + √3 = 0.
- 6,8 / 1,7 = ?
- 5. Решите уравнение: $5\frac{3}{9} + x = 7\frac{2}{9}$
- 4. Выполните действия: $75 \cdot 46 - 84 + 4536 : 9$
- 3. Расстояние между городами равно 350 километров. Автомобиль проехал $\frac{5}{14}$ этого пути. Сколько километров проехал автомобиль?
- 2. Вычислите: a) $\frac{5}{9} + \frac{1}{6}$ б) $\frac{5}{6} - \frac{3}{4}$ в) $\frac{3}{4} \cdot \frac{2}{9}$ г) $1\frac{7}{9} : 2\frac{2}{3}$
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.