База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- (36+24):6=
- 80+20:10=
- (45+56:8-39)+36:4=
- (24+16):8=
- 60-40:4=
- 64:8+4x6-29=
- 37x1+54=
- Вычисли: (92-68):1=
- Тема «Обращение обыкновенных дробей в десятичные» Обрати обыкновенные дроби в десятичные: 1/3, 2/5, 3/8, 3/50, 5/27, 9/40, 1/4, 7/9 Для повторения Чтобы обратить обыкновенную дробь в десятичную, нужно числитель разделить на знаменатель. Десятичные дроби могут получиться конечные и бесконечные, причем бесконечная дробь может быть периодической.
- Выпиши из предложения словосочетания с вопросами. Летнее солнце льёт на землю жаркие лучи.
- The user provided a list of equations and asked to analyze them.
- 21 Отдыхай, но не скучай! Проверь и оцени работу Ученика по теме «Таблица умножения». 2 · 4 · 5 = 40; 63 : 7 · 5 = 45; 45 : 5 : 3 = 3; 15 : 5 : 3 = 1; 56 : 8 · 3 = 21; 3 · 3 · 3 = 27; 16 : 2 · 8 = 64; 8 · 3 : 3 = 4; 6 · 4 : 24 = 1; 81 : 9 · 6 = 54. Повтори и сам таблицу умножения. Выясни, какое из чисел 27, 36, 42, 56, 64 чаще других встречается в таблице умножения? Выбери верный ответ. А. 36. Б. 42. В. 56. Г. 64. Д. 27.
- 7. Найди значение выражения. 1,2x² - 2,7y² __________, если х = 3, y = 2 xy
- 6. Сравни. 5,324 т __ 6000 кг 2 м __ 205 см 3 ч __ 180 мин
- 5. В треугольнике АВС угол А равен углу С, а угол В равен 70°. Найди градусные меры углов А и С.
- 4. Разбери слова по составу. лесной, язычок, диванчик, корешок, ягодные
- 3. Выполни фонетический разбор слов трус и ястреб.
- 2. Подчеркни в предложениях первого задания глаголы I спряжения с безударным окончанием.
- 1. Впиши пропущенные буквы и знаки препинания. Заяц не трус но себя бер..жёт. Замок собачка верная: не ласт и не кусается а в дом не пускает. Ястре.. всегда сначала ощиплат добычи до пёрышка а потом уже ест.
- I have a table with three columns labeled A, B, and C, and multiple rows. Each cell contains a mathematical equation, mostly linear equations in the form y = mx + b, or expressions for x. I need to extract all these equations and organize them by column.
- Сравни: 24:6... 24:8 6.7...9.4 42:6... 54:9 7x1...0:7 54:6...56:8 5x1...0:5 72:8...27:3 8x4...6x6 48:8...63:7
- 2. Салат «Пикантный» (на 3-4 порции). 200 г корейской моркови, 1 банка консервированной белой фасоли (200 г), 100 г сухариков, 100 г майонеза. Корейскую морковь и белую фасоль перемешать с майонезом, затем добавить сухарики и выложить в салатницу. Задание: На сколько граммов отличаются порции салата при делении на троих и четверых?
- 1. Для приготовления бутербродов нужны кусочки хлеба, поджаренные на масле. На сковороде помещается два кусочка хлеба. На поджаривание кусочка с одной стороны требуется 1 мин. Как за 3 мин поджарить три кусочка хлеба с обеих сторон? Опиши по-рядок работы.
- Задание: На сколько граммов отличаются порции салата при делении на троих и четверых?
- 2. Салат «Пикантный» (на 3-4 порции). 200 г корейской моркови, 1 банка консервированной белой фасоли (200 г), 100 г сухариков, 100 г майонеза. Корейскую морковь и белую фасоль перемешать с майонезом, затем добавить сухарики и выложить в салатницу.
- 1. Для приготовления бутербродов нужны кусочки хлеба, под-жаренные на масле. На сковороде помещается два кусочка хлеба. На поджаривание кусочка с одной стороны требуется 1 мин. Как поджарить за 3 мин три кусочка хлеба с обеих сторон? Опиши порядок работы.
- Разберите по составу слова: Зверюшка, заморозки, снежок, рассказ, посадил.
- 19 Развивай математическое мышление Жучка тяжелее кошки в 6 раз, мышка легче кошки в 20 раз, репка тяжелее мышки в 720 раз. Во сколько раз репка тяжелее Жучки?
- Развивай математическое мышление Жучка тяжелее кошки в 6 раз, мышка легче кошки в 20 раз, репка тяжелее мышки в 720 раз. Во сколько раз репка тяжелее Жучки?
- Длина прямоугольника 8 см, а ширина на 2 см меньше. Вычисли площадь этого прямоугольника.
- Используя данные таблицы, выберите из предложенного перечня два верных утверждения. Укажите их номера.
- 22 Тема «Обращение обыкновенных дробей 4/14 в десятичи 340% Обрати обыкновенные дроби в
- 19 Развивай математическое мышление Жучка тяжелее кошки в 6 раз, мышка легче кошки в 20 раз, репка тяжелее мышки в 720 раз. Во сколько раз репка тяжелее Жучки?
- Длина прямоугольника 8 см, а ширина на 2 см меньше. Вычисли площадь этого прямоугольника.
- 2. В первый день туристы прошли \(\frac{1}{4}\) всего пути, во второй день — \(\frac{2}{5}\). Каков был весь путь, если в третий день были пройдены оставшиеся 7 км?
- 1. Ученик решил 10 задач. Это составляет \(\frac{2}{3}\) всего количества задач. Сколько задач было задано ученику?
- Определите, как изменяются при замыкании ключа следующие физические величины: сила тока, протекающего через сопротивление 2R; напряжение между точками А и В. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться.
- На рисунке ниже показана структура SWOT-матрицы. В каком ее поле формируются возможные стратегии направления стратегического развития организации?
- Удачная формулировка миссии должна содержать определенные компоненты, в частности «Продукты и услуги». На какой вопрос и почему отвечает компонента миссии «Продукты и услуги»?
- II. Спишите, расставьте знаки препинания, укажите обобщающие слова. 1.Цените слух цените зренье любите зелень синеву всё что дано нам во владенье двумя словами « Я живу ».(Марш.) 2.Сады леса и фабрики и пашни всё это наш родной и милый дом. (Л.-К.) 3.С большой сердечной любовью относились к Чехову все люди попроще, с которыми он сталкивался слуги разносчики носильщики странники почтальоны. (Купр.) 4. Мне была охота прочитать про всё и про травы и про моря и про солнце и звёзды и про великих людей про всё то что люди хорошо знают а я ещё не знаю. (Пауст.) 5.Всё это и ночь и даль и горы и звёзды и туманы казалось мне исполненным невиданной прелести. (Кор.)
- Спишите, расставьте знаки препинания. Укажите обобщающие слова. 1.Обращаться с языком кое-как – значит и мыслить кое-как неточно приблизительно неверно. (А. Н. Т.) 2.Я поэзии одну разрешаю форму краткость точность математических формул. ( Маяк.) 3. Я ничего от песен не припрятал ни дружбу ни сомненья ни любовь. (Д. Алтаузен) 4.Прекрасно это солнце это небо всё вокруг нас прекрасно. (Т.) 5.Майские сумерки нежная молодая зелень с тенями запах сирени гуденье жуков тишина тепло как всё это ново и как необыкновенно хотя весна повторяется каждый год! (Ч.) 6.Среди птиц насекомых в сухой траве всюду чувствовалось приближение осени. (В. Арсеньев)
- Для менеджера-стратега сотрудники являются основой организации. Какой подход к мотивации персонала использует менеджер-стратег в рамках реализации строатегии?
- В каком из перечисленных случаев работник осуществляет работу на высоте согласно Правил охраны труда при работе на высоте, утвержденных приказом Минтруда России от 16 ноября 2020 года № 7 H?
- Акционерное общество приняло решение о направлении значительной части прибыли на перевооружение производства. Кто из стейкхолдеров (заинтересованных групп) организации и почему имеет наибольшую заинтересованность от реализации данного решения? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Проектирование миссии может осуществляться с применением технологии бизнес-инжиниринга как определение позиции в трехмерной системе координат. О какой из координат данной модели и почему идет речь, когда говорят о ресурсах, организационной структуре, компетенциях сотрудников?
- На какие категории подразделяются средства защиты работающих в зависимости от характера их применения согласно ГОСТ 12.4.011-89?
- Стратегические цели организации – идеальное предвосхищение результатов деятельности организации в стратегической перспективе. Приведите пример классификации целей по функциональным областям.
- Экспортно-импортное предприятие, торгующее черными металлами, не знает точных результатов своей деятельности, так как работает через офшор и испытывает затруднения при сопоставлении данных одной национальной финансовой отчетности с другой. По этой причине руководство предприятия не понимает, что нужно изменить в официальном балансе, чтобы получить дополнительный банковский кредит, который нужен для крупных закупок ввиду близящихся изменений конъюнктуры. Время идет, кредита нет, следующая такая возможность может не представиться. Между тем прогнозная финансовая отчетность и ее анализ достаточно легко подсказали бы, что надо изменить в учете для достижения договоренности с кредиторами. Какой тип стратегий необходимо использовать для решения проблемы в этом примере? Ответ обоснуйте. Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Итоговый тест к курсу: "Безопасные методы и приемы выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов, опасностей, идентифицированных в рамках системы управления охраной труда в организации и оценки профессиональных рисков" Всего вопросов 15 Не отвечено 7 Правильно 6 Неправильно 2 Вопрос 9/15 (попытка 1 из 1) Куда работодатель должен направить декларацию соответствия условий труда государственным нормативным требованиям охраны труда? Выберите один правильный вариант в Государственную инспекцию труда в любом субъекте Российской Федерации в Государственную инспекцию труда в субъекте Российской Федерации по месту нахождения организации в Министерство труда РФ Время теста не ограничено
- На рисунке ниже показана схема процесса стратегического управления. В каком месте и почему должен находиться этап «разработка стратегии предприятия»?
- На рисунке показана последовательность перспективно-целевых решений стратегического управления. В каком месте и почему должен находиться этап «программы и планы»?
- Подходы к управлению организациями развивались от бюджетирования к стратегическому менеджменту. Какой подход предполагал, что будущее предсказуемо и повторяет прошлые события? Поясните ответ
- На сколько классов опасности по степени воздействия на организм человека делятся вредные вещества согласно ГОСТ 12.1.007-76 ССБТ Вредные вещества. Классификация и общие требования безопасности?
- Для управления портфельной стратегией в условиях растущего рынка организация может воспользоваться портфельной матрицей И. Ансоффа. Какую стратегию следует порекомендовать компании, предлагающей потребителям старый товар на новом рынке?
- В таблице ниже приведен пример анализа конкурентной позиции организации. Дайте оценку конкурентной позиции исследуемой организации.
- Модель «граней алмаза» Г. Ливитта, модель «Шесть ячеек» М. Вайсборда, модель 7S McKinsey являются наиболее известными методами анализа ... организации
- 2+2=
- Чтобы вовлечь персонала в процесс реализации стратегических организационных изменений, необходимо: ... (Укажите 2 варианта ответа)
- Документ, устанавливающий стратегические цели и задачи организации, сроки, средства и способы их достижения, а также ресурсы, необходимые для реализации стратегии, называется стратегическим ...
- К предписывающим школам стратегического менеджмента относят ... (укажите 3 варианта ответа)
- Результатом анализа внутренней среды фирмы должно ставиться ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Напишите мини-сочинение по вопросам: Куда ходили дети летом? Много ли они набрали грибов? Куда зашли дети? Что с ними случилось? Испугались ли ребята? Кто вывел детей на дорогу?
- Изучив рисунок (см. ниже) матрицы Бостонской Консалтинговой группы (БКГ), установите соответствие типов товаров (бизнесов) и квадрантов матрицы БКГ, которые соответствуют буквам А, Б, В, Г:
- Какой комплект одежды необходимо надеть пекарю перед началом смены? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- Состояние внутренней среды организации исследуется в нескольких сегментах SWOT-матрицы:
- Найдите пары
- Какие категории товаров, из перечисленных ниже, относятся к категории ФРЕШ?
- Найдите пары
- Основные ориентиры развития организации, определяющие выбор ее конкурентных позиций в долгосрочной перспективе, – это ... цели
- Вопрос: ... организации – это принятая в организации долгосрочная концепция управления хозяйственной деятельностью, направленная на укрепление текущей или достижение новой рыночной позиции, обеспечивающей удовлетворение клиентов. Тип ответа: Текстовый ответ. Введите ответ:
- Где осуществляется выкладка товаров Недельного и Сезонного Промо во время Сезонного Промо с тематикой?
- Развитием функции контроля в направлении его соединения с другими функциями и все более полной его ориентации на предупреждение отклонений, а не последующую их ликвидацию, является ...
- Вопрос 24 из 30 После проведения акции у вас остались нереализованные товары. Что нужно сделать с этими товарами, согласно правилам магазина? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- Установите соответствие стадий жизненного цикла отрасли и стратегий, применяемых на каждой стадии:
- обучение линейного сотрудника Вопрос 23 из 30 Какую информацию можно найти в планограмме? Можно выбрать несколько вариантов ответа. Расстояние между полками Наименование товара и PLU Правила проведения инкассации Конкретное место выкладки товара на полке Порядок действий при возникновении очереди подтвердить
- Отдельный сегмент рынка, в котором успешно работает фирма или на который она желает выйти, в стратегическом менеджменте – это стратегическая зона ...
- Регулярный процесс моделирования желаемого будущего организации, преобразование этого видения в систему целей и задач и последовательность действий по их достижению - это...
- К обязательным свойствам стратегической альтернативы относят: (укажите 3 варианта ответа)
- What should be done with goods that are not on the schematic/planogram?
- Расположите названия подходов к управлению организациями в хронологической последовательности их появления:
- Узнай, какой приз ты сегодня получишь, если верно решишь все примеры: замени свои ответы соответствующими буквами.
- 8. -(c + 2) - 2(4 - 3c).
- 7. 20x - 5(3 + 5x) + 20.
- 6. -4(1 - 2y) + 1.
- 5. 3a + 4b - 10b + 7a.
- 4. 5y - 2y - 7y.
- 3. -m - m.
- 2. 14x - 19x.
- 1. 5a + 3a.
- Можно ли приступить к работе на кассе без сканирования индивидуального штрих-кода и введения пароля?
- Стратегическое планирование в отличие от оперативно-тактического обладает особенностями: ... (укажите 2 варианта ответа)
- 20 Тема «Математика и кулинария 1. Для приготовления бутербродов, жаренных на масле. На сковороде На поджаривание кусочка с одной стороны нужно поджарить за 3 мин три кусочка х
- 16 Тема «Обозначение углов» Угол — это геометрическая фигура, состоящая из точки (вершины угла) и двух лучей, исходящих из этой точки. Углы можно обозначать тремя заглавными латинскими буквами, причем буква, обозначающая вершину, должна стоять в середине. Например, на рисунке слева изображен ∠ АВР. Запиши другие изображенные углы:
- Стратегические изменения, соответствующие изменениям внешней конкурентной среды, – это ...
- Укажи 5 приоритетов, которые продавец-кассир должен использовать в работе:
- К характерными особенностям стратегических решений следует отнести (укажите 3 варианта ответа)
- С одной пасеки привезли 36 кг мёда, а с другой в 2 раза больше. Весь мёд разлили в банки по 4 кг в каждую. Сколько банок потребовалось?
- Квалификационный тест линейного сотрудника. Вопрос 17 из 30. Какой формат ценника используется для отдела "Горячий хлеб"? Можно выбрать лишь один вариант ответа.
- На рисунке изображен график зависимости напряжения U от силы тока I на концах двух резисторов — 1 и 2. Чему равно электрическое сопротивление первого проводника? Ответ запишите в Омах.
- На рисунке представлен график зависимости силы тока 1 в проводнике от времени г. Какой заряд прошел по проводнику в интервале времени от 10 до 20 с? Ответ затишите в кулонах.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.