База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Мистер Фокс загадал число, прибавил к нему 76543, затем умножил получившуюся сумму на 21 и получил 3495261. Какое число загадал Мистер Фокс?
- Вопрос 14 из 30. Наиболее ликвидными активами предприятия ...
- Что является примером физического явления?
- Масса мешка с картофелем и мешка с морковью составляет 38 кг. Если взять ещё такой же мешок с картофелем, то общая масса будет равна 52 кг. Сколько весит мешок с морковью?
- Света загадала число от 1 до 10. Затем прибавила к нему 6, отняла 15, прибавила 10, отняла 1. Результат умножила на 8, разделила на 4, умножила на 3 и разделила на 6. К полученному прибавила своё число, умножила на 5 и разделила на своё число. Какое число в результате получила Света?
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 23 из 30 В каких случаях необходимо убрать груши с полки? Можно выбрать несколько вариантов ответа. Пожелтение Увядание / загнивание Отсутствие плодоножки Значительные потертости Грубые механические повреждения
- 10. Соотнеси город и достопримечательность
- 1. Дети играли во дворе. 2. Ученик задавал вопросы, а учитель отвечал. 3. Моя сестра открыла окно. 4. Я положил учебник в портфель. 5. Семья долго жила за городом. 6. Мальчик посещал своих бабушку и дедушку. 7. Мы покупали подарки для всех. 8. Мама купала ребёнка. 9. Ученики учили новые слова. 10. Ребёнок рисовал картинку. 11. Утром шёл снег. 12. Отец вчера долго работал.
- вопрос: Добавление ингибитора ... реакцию Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Система (или ее сегмент) государственных органов и их внутриструктурное устройство, а также совокупность государственных должностей, посредством функционирования которых (исполнения полномочий по которым) реализуется государственное управление, – это ... механизм государственного управления
- Мистер Фокс загадал число и в уме прибавил к нему 35, потом поделил результат на 7, затем вычел 12 и сказал, что в итоге получилось число 10. Определите, какое число загадал мистер Фокс?
- Реши задачу: С одной пасеки привезли
- Выполни звуко-буквенный разбор слова МАЯЧИТЬ.
- Цифрами, знаками действий или скобками получи, чтобы сь верное равенство.
- Отличительная черта бухгалтерского учета – это ...
- Квалификационный тест линейного сотрудника Вопрос 22 из 30 При какой температуре хранится готовая кулинария и салаты ? Можно выбрать лишь один вариант ответа. +19...+22°C +2...+4°C -20...-18°C +18...+20°C подтвердить
- 15. Какие из данных утверждений верны? Запишите их номера.
- 14. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- 13. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен параллелограмм. Найдите его площадь.
- 12. Площадь параллелограмма АВСD равна 132. Точка Е середина стороны АВ. Найдите площадь трапеции ДАЕС.
- 11. В треугольнике АВС угол C равен 90°, ВС = 4, sinA=0,25. Найдите АВ.
- 10. В треугольнике АВС отмечены середины М и № сторон ВС и АС соответственно. Площадь треуголь-ника CNM равна 12. Найдите площадь четырехугольника ABMN.
- Наибольшую молекулярную массу из представленного перечня веществ имеет
- Вырази в миллиметрах. 6 м 4 дм 1 мм
- Вырази в миллиметрах. 2 дм 9 мм
- Вырази в миллиметрах. 8 м 84 см
- Вырази в миллиметрах. 3 дм 5 см 6 мм
- Вырази в миллиметрах. 89 см
- Вырази в миллиметрах. 8 см 5 мм
- Основной предпосылкой реализации государственной политики является ... Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Порядковый номер элемента является показателем ...
- В магазин привезли свежую партию замороженной рыбы. При этом в зале остался товар с предыдущего прихода. Продавец немедленно выкладывает товар в торговый зал, соблюдая ротацию. Верно ли он поступает?
- 5. Сколько всего отрезков на чертеже? Запиши ответ. Запиши, во сколько раз отрезок ВЕ больше отрезка
- 4. Вычисли.
- 3. Подчеркни в тексте имена существительные женского рода.
- 2. У выделенных в тексте имен существительных определи падеж.
- 1. Вапити, вставляя пропущенные буквы. Окончите текст. Укажите тр. показната. На в. кушке кедра дрозд на ветпеске. На каждой тр. винея прошэреня ваден. Ха. На тр.ландыш. Хороши летни погожие дни.
- Ответ: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа и
- личительная черта бухгалтерского учета - это ...
- Сопоставьте значение переменной а и тип, к которому она относится.
- 12. В КАКОМ СЛУЧАЕ ВСЕ СЛОВА ОБРАЗОВАНЫ ПРИСТАВОЧНО-СУФФИКСАЛЬНЫМ СПОСОБОМ? ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ: А) НАУШНИКИ, ПОДОКОННИК, ОБНОВКА, ПО..СТАКАННИК, ПО..СВЕЧНИК; Б) РА.. ГОВОР, СТУЛЬЧ..К, БЕ..СЛОВЕСНЫЙ, И..КОРЕНИТЬ, РА..ВЕДКА; В) ПО..ПИСКА, РА..ГРОМ, РА..СВЕТ, БЕ..МЯТЕЖНЫЙ, СКОР..ВАРКА.
- 11. В КАКОМ СЛУЧАЕ ВСЕ ГЛАГОЛЫ СТОЯТ В ФОРМЕ ПОВЕЛИТЕЛЬНОГО НАКЛОНЕНИЯ? ВСТАВЬТЕ ПРОПУЩЕННЫЕ БУКВЫ: А) БЕРЕЧ.., КУПАТ..СЯ, ДЫШ..Т, ПРИХОД..ТСЯ, СТЕРЕЖ..Т; Б) ИСПРАВ..ТЕ, НЕ ПЛАЧ..ТЕ, УСЛЫШ..ТЕ, НЕ ПЕЧАЛ..ТЕСЬ, НЕ ТРЕВОЖ..ТЕСЬ; В) ПОЗАБОТ..ТЕСЬ, СМЕРКА..ТСЯ, БОР..ТСЯ, СТРИЧ..СЯ, ОТРЕЖ..ТЕ.
- 10. В КАКОМ СЛУЧАЕ ВО ВСЕХ МЕСТОИМЕНИЯХ ПИШЕТСЯ ДЕФИС? ВСТАВЬТЕ ДЕФИС В ТЕХ СЛОВАХ, В КОТОРЫХ ОН НЕОБХОДИМ: А) КАКОЙ НИБУДЬ, ЧТО ТО, КТО ЛИБО, КОЕ О КОМ, С КЕМ НИБУДЬ; Б) КОЕ С ЧЕМ, ЧЕЙ НИБУДЬ, ЧЕМ ЛИБО, С ЧЕМ ТО, НАД КЕМ TO; В) ЧЕЙ ТО, СКОЛЬКО НИБУДЬ, КОЕ КТО, КАКОЙ ЛИБО, КОЕ КТО.
- С помощью ... системы управления базами данных происходит управление данными в оперативной и внешней памяти.
- Now write two sentences about the picture.
- Answer the questions. 3 What is the weather like? 4 Where is the bird?
- Complete the sentences. 1 The girl is wearing a ... 2 You can see three ...
- Examples: The children are ice skating ... a lake. What colour is the boy's sweater? ... red.
- Электрон имеет...
- Что изображено на рисунке?
- План какого города изображён на рисунке?
- В каком городе находится данный памятник?
- На каком рисунке изображена ростовская финифть?
- Какой город Золотого кольца был основан правителем, изображённым на рисунке?
- Какой должна быть температура холодильника, в котором хранится сырьё для выпечки?
- Реши задачу: С одной пасеки привезли
- 13 июля Выполни звуко-буквенный разбор слова МАЯЧИТЬ
- Между некоторы ми цифрами поставьте знаки действий или скобки так, чтобы получило сь верное равенство : 2 2 2 2 2 = 7 2 2 2 2 2 = 11 2 2 2 2 2 = 15 2 2 2 2 2 = 28
- Выполни разборы Стайка воробьёв разместилась на верхушке³ сосны.
- В какой из реакций окислитель принимает наименьшее число электронов на один свой атом?
- К признакам классификации инвентаризации относятся ... (укажите 2 варианта ответа)
- Чему будет равно значение переменной c после выполнения следующей программы: a = 512 b = 61 c = a % 100 + b // 10
- Вставь пропущенные буквы и напиши проверочные слова. Выдели суффикс -ик- или -ек-. Горош..к кузнеч..к Гвозд..К фартуч..к , дожд..к букет..к , ключ..к , вечероч..к - платочк -
- Ковалентная полярная связь отличается от ковалентной неполярной тем, что она образована ...
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- 1 111453 16775 2 3 4 5 6 8 9 637968 54136 93361 76558 103929 570311 218152 646312 -64490 20655 -363297 511762 -574718 -296239 926641 -66123 -117926 | 196173 29522 -137370 68816 213917 -243256 58569 650304 1 2 3 4 5 6 7 8 9 63128 30420 25512 41181 64837 87820 105345 61375 69768 238054-30745 164764 -103302 936822 -10997 726586 218987 -11746 -60538-25427 23358 275905 39304 277904 -333341 55965 908957 --- OCR End ---
- Запиши, во сколько раз отрезок BE больше отрезка AC.
- 5. Сколько всего отрезков на чертеже? Запиши ответ.
- 4. Вычисли.
- 3. Подчеркни в тексте имена существительные женского рода.
- 2. У выделенных в тексте имён существительных определи падеж.
- 1. Запиши, вставляя пропущенные буквы. Озаглавь текст.
- Итоговые решения, которые должна предпринять комиссия по итогам расследования
- Действия, которые должна предпринять комиссия на начальном этапе для сбора информации
- Перенасыщенный раствор отличается от насыщенного тем, что в нем концентрация растворенного вещества ...
- У Наташи на 3 мандаринки больше, чем у Колпачка. А у Колпачка в 5 раз больше, чем у Тимоши. Составьте математическую модель задачи и ответьте на вопрос. Сколько мандаринок у Наташи, если всего мандаринок у ребят 124?
- Основным для бухгалтерского учета является ... измеритель.
- Какую роль играют офисные сотрудники в "Пятёрочке"?
- Составьте математическую модель задачи и ответьте на вопрос. Сколько килограммов весит один арбуз?
- 4 Answer the questions with your own ideas.
- 3 Read the article again. Are the sentences T (true) or F (false)?
- 2 Read the article again and check the meaning of these words in a dictionary. Then complete the sentences.
- 1 Look at the photo and the title of the article. What do you think the article is about? Read the article and check your ideas.
- вопрос: Энергия активации – это ... Тип ответа: Множественный выбор с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов
- Какие правила хранения товара действуют в подсобном помещении?
- 9. В каком случае все слова являются именами числительными? Вставьте пропущенные буквы: А) Двойной, пят..этажный, сто, двести первый, две трети; Б) три...
- 8. В каком случае во всех именах существительных пишется мягкий знак? Вставьте Ь где это нужно, объясните орфограмму: А) Реч..., дич..., брош..., картеч..., лож...; Б) Грач..., ключ..., ткач..., плющ..., меч...; В) Фальш..., роскош..., много задач..., молодёж..., нет туч....
- 7. В каком случае все слова относятся к самостоятельным частям речи? А) Страна, говорить, двадцать, через, чтобы; Б) Рисовать, сотый, по, хорошо, но; В) Друг, пятиэтажный, бороться, быстро, каждый.
- 6. В каком случае предложение является сложным? Докажите это графически. Расставьте необходимые знаки препинания во всех предложениях: А) Есть в осени первоначальной короткая но дивная пора. Б) Недвижный пруд подул свежестью на усталого пешехода и заставил его отдохнуть на берегу. В) Ветер разнёс тучи и над садом засверкало звёздное небо.
- 5. В каком случае при однородных членах предложения есть обобщающее слово? Поставьте знаки препинания во всех предложениях: А) Мне хотелось прочитать обо всём о травах о море о солнце о великих людях. Б) К числу дичи принадлежат медведи кабаны олени дикие козы и зайцы. В) В хвойном лесу растут сосны ели кедры лиственницы.
- 3. Реши задачу. В буфет привезли 4 ящика абрикосов по 15 кг в каждом и 3 ящика сливы по 10 кг. Сколько всего фруктов привезли?
- 2. Реши выражения. 18 + 38 = 81 - 37 = 98 - 29 = 82 - 44 = 39 + 42 = 92 - 46 = 18 + 54 = 92 - 36 = 57 + 24 = 37 + 58 = 19 + 49 = 58 + 17 = 58 + 15 = 59 + 32 = 42 - 36 = 83 - 28 = 71 - 19 = 55 - 47 = 94 - 77 = 35 - 19 =
- 1. Спиши слова, раскрывая скобки. (С,с)твол (Д,д)ерева, (Ш,ш)апочка (Д,д)ятла, (Р,р)айон (Б,б)ирюлёво, (П,л)еса (В,в)енгрии, (М,м)ой (Д,д)ом, (О,о)зеро (Б,б)алхаш, (0,0)хотник, (К,к)узьма.
- Основным для бухгалтерского учета является ... измеритель
- 3. Запиши группы однокоренных слов, выдели в них корень. Подчеркни имена существительные 1-го склонения.
- 2. Найди среднее арифметическое чисел. 5,12; 0,8; 21,04; 6
- 1. Яблоки разложили в несколько одинаковых корзин и 5 одинаковых ящиков. В каждую корзину помещается 8 кг яблок, а в ящик – на 4 кг больше. Всего было 116 кг яблок. Сколько понадобилось корзин? Реши задачу с помощью уравнения.
- Переместите объекты в соответствующие области:
- Скорость реакции увеличивается, когда объем реакционного сосуда ...
- У Наташи на 2 мандаринки больше, чем у ее друга Колпачка. А у Колпачка в 3 раз больше, чем у Тимоши. Всего у ребят 16 мандаринок. Выберите правильную математическую модель задачи.
- Основной характеристикой механизма государственного управления является то, что он представляет собой ...
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.