База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 2. Укажите варианты ответов, в которых верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста. Запишите номера этих ответов.
- т) 22,256 : 20,8.
- с) 46,08: 0,384;
- р) 16,51 : 1,27;
- п) 24,576 : 4,8;
- о) 168,392 : 5,6;
- н) 14,976 : 0,72;
- м) 636 : 0,12;
- л) 189,54 : 0,78;
- к) 131,67 : 5,7;
- и) 0,182 : 1,3;
- з) 0,0456 : 3,8;
- ж) 6,944 : 3,2;
- е) 10.5 : 3,5;
- д) 0,824 : 0,8;
- г) 0,00261 : 0,03;
- в) 0,468 : 0,09;
- б) 0,161 : 0,7;
- a) 7,56 : 0,6;
- На сколько процентов площадь кухни больше площади кладовой?
- Найдите площадь санузла. Ответ дайте в квадратных метрах.
- Плитка для пола размером 40 см на 40 см продается в упаковках по 12 штук. Сколько упаковок плитки понадобится, чтобы выложить пол санузла?
- На рисунке изображен план двухкомнатной квартиры в многоэтажном жилом доме. Сторона одной клетки на плане соответствует 0,4 м, а условные обозначения двери и окна приведены в правой части рисунка. Вход в квартиру находится в коридоре. Слева от входа в квартиру находится санузел, а в противоположном конце гостиная, откуда можно попасть в коридор и на кухню. Из коридора дверь в кладовую. Рядом с кладовой находится спальня, из которой можно пройти на одну из застекленных лоджий, Самое большое по площади помещение — кухня также можно попасть на застекленную лоджию. Для объектов, указанных в таблице, определите, какими цифрами они обозначены на плане. Заполните таблицу, в бланк перенесите последовательность четырех цифр без пробелов, запятых и других дополнительных символов.
- У исполнителя Увеличитель две команды, которым присвоены номера: 1. прибавь 3 2. умножь на 4 Первая из них увеличивает число на экране на 3, вторая увеличивает число в 4 раза. Составьте алгоритм получения из числа 4 числа 55, содержащий не более 5 команд. (Например, 12121 – это алгоритм: прибавь 3 умножь на 4 прибавь 3 умножь на 4 прибавь 3, который преобразует число 1 в число 79.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них. В ответе запишите только номера команд.
- Solve the following linear equations: 1. -2.3x - 3.3 = -0.1x - 3.7 2. 3.5x + 1.5 = 2.5x - 3 3. 0.6x + 1.1 = 3.3x - 2.5 4. 2x - 0.6 = 0.3x + 3.1 5. -2x - 1.8 = 3.7x - 2.6 6. -0.3x + 0.9 = -2.6x + 2.2 7. 3.6x + 0.9 = 3.9x + 2.7 8. -3.7x - 3.3 = -4.7x + 1.2 9. -3.4x - 2.2 = 2.9x + 3.8 10. -1.3x - 1.4 = 1.9x + 1.5 11. -2.4x - 2.6 = 4.5x + 2.4 12. 1.5x - 2.1 = 4.1x - 0.6 13. 0.6x - 4 = 0.2x + 1.6 14. 2x + 5 = -3.9x - 3.5 15. -1.4x - 4.9 = 2.9x - 2
- Из деревни в противоположных направлениях одновременно выехали трактор и мотоцикл. На каком расстоянии друг от друга они будут через 3 часа, если скорость мотоциклиста – 29 км/ч, а трактора в 2 раза больше?
- 3. Ветеран труда Евгений Павлович решил издать свою биографию. Он написал текст и обратился в издательство, где ему назначили редактора. Спустя год книга была выпущена. О какой сфере жизни общества в первую очередь идёт речь в примере? 1) социальной 2) экономической 3) духовной 4) политической
- 13.3 Напишите сочинение-рассуждение на тему «Какую роль в жизни родителей играет сыновья любовь?». Дайте определение понятию СЫНОВЬЯ ЛЮБОВЬ и прокомментируйте его, ответив на вопрос, сформулированный в теме сочинения.
- 13.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл предложения 11 текста: «А я хочу, чтобы мой сын стал хорошим человеком», — сказала Чернокосая мать».
- 12 В предложениях 31—38 найдите антонимы (антонимическую пару). Выпишите эти антонимы.
- 11 Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. Запишите номера ответов.
- 10 Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.
- Охарактеризуйте внутреннюю политику Александра I после войны 1812 года.
- Определите, столица какого государства имеет географические координаты 35° ю. ш. 149° в. д.
- Карта погоды составлена на 7 апреля 2023 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное похолодание?
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона?
- К традиционным занятиям каких из перечисленных народов России относятся морской зверобойный промысел и оленеводство?
- Расположите регионы России по степени возрастания продолжительности ледостава на реках в пределах их территории, начиная с региона, в котором период ледостава самый короткий. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. 1) Белгородская область 2) Магаданская область 3) Вологодская область
- Вставьте название государства на место пропуска. К числу «геостратегических территорий Российской Федерации» — территорий, имеющих особое значение для обеспечения устойчивого социально-экономического развития, территориальной целостности и безопасности Российской Федерации, относятся регионы, имеющие границы со странами Евросоюза. Псковская область граничит сразу с двумя такими странами — Латвией и ______.
- Какая из перечисленных горных пород относится к числу магматических по происхождению?
- круглите: 574,57; 874,24; 0,499 до десятых; 3,8563; 1,8463; 5,2985; до сотых; 710; 846,3; 26347,89 до сотен; 24,2; 35,51; 49,7; 0,4 до единиц.
- №6. Найдите
- №5. Отметьте F(1; 4), P(1; проведите пря перпендикуля
- Explore it! Guess the correct answer.
- 4 Write about one or more outdoor activities that you do in the holidays. Look at Exercise 3 to help you.
- 3 Complete the text with the correct form of the verbs from Exercise 1.
- 2 Match the sentences with activities from Exercise 1.
- 1 Look at the pictures. Complete the activities with the words and phrases in the box.
- Зачем что-то скрывать? Для чего нужны скрытые слои в нейросети? Выбери один вариант.
- 4.6 Бросают две игральные кости — белую и красную. Найти вероятность того, что появятся:
- 3.5 Бросают два игральных тетраэдра — белый и зелёный, грани которых пронумерованы числами от 1 до 4. Найти вероятность того, что появятся: 1) на белом тетраэдре 3 очка, на зелёном — 4 очка; 2) на белом тетраэдре 1 очко, на зелёном — 2 очка; 3) на белом тетраэдре чётное число очков, на зелёном — 2 очка; 4) на белом тетраэдре нечётное число очков, на зелёном — 3 очка; 5) на белом тетраэдре 2 или 4 очка; 6) на зелёном тетраэдре 1 или 3 очка; 7) очки, сумма которых равна 2; 8) очки, сумма которых равна 8; 9) очки, сумма которых равна 7; 10) очки, сумма которых равна 3; 11) очки, произведение которых равно 12; 12) очки, произведение которых равно 2; 13) очки, произведение которых равно 4; 14) очки, произведение которых равно 6.
- 2.4 Саша (С), Варя (В) и Гена (Г) случайным образом заняли очередь в школьный буфет. Найти вероятность того, что образовалась очередь в следующем порядке: 1) СВГ; 2) ВГС; 3) ГСВ или ГВС; 4) СВГ или ВСГ.
- 1.4 Бросают две монеты — белую и жёлтую. Найти вероятность того, что: 1) на белой монете появилась решка, а на жёлтой — орёл; 2) на обеих монетах появилась решка.
- Наименьшим элементом изображения на графическом экране является:
- Комплекс программ, обеспечивающих совместное функционирование всех устройств компьютера и предоставляющих пользователю доступ к его ресурсам, — это:
- Выберите наиболее полное определение.
- В какой строке единицы измерения информации расположены по возрастанию?
- Какое из следующих утверждений точнее всего раскрывает смысл понятия «информация» с обыденной точки зрения?
- В1. Соотнесите: Число энергетических уровней A) 2 Б) 3 В) 4 Г) 5 Атом химического элемента 1) водород 2) фтор 3) олово 4) бром 5) цезий 6) хлор
- А5. Атому серы соответствует электронная схема: 1) +9)) 2 7 3) +11))) 2 8 1 2) +16)) 2 8 6 4) +1))) 2 8 5
- А4. Электронная формула атома углерода: 1) 1s²2s² 3) 1s²2s²2p² 2) 1s²2s²2p⁴ 4)
- А3. В периоде слева направо: 1) не изменяется заряд ядра атома 2) увеличивается атомный радиус 3) увеличивается число электронов на внешнем уровне 4) уменьшается число энергетических уровней
- А2. Химический элемент, расположенный во втором периоде, в четвертой группе главной подгруппе: 1) сера 2) алюминий 3) кислород 4) углерод
- А1. Степень окисления – это: 1) число химических связей, образуемых атомом химического элемента 2) условный заряд атома, вычисленный на основе предположения, что соединение построено по ионному типу 3) число, равное количеству электронов в атоме 4) число, равное количеству электронов внешнего уровня атома
- Заполните таблицу «Каменное зодчество на Руси».
- Заполните таблицу «Деятели культуры».
- Какому событию посвящены эти произведения: «Побоище великого князя Дмитрия Ивановича на Дону с Мамаем»? Заполните пропуски.
- Напишите связный текст (5–7 предложений) на тему: «Как исторические события XX–XXI века отразились на современном половозрастном составе населения России». Используйте слова: Великая Отечественная война, провал рождаемости, демографическая волна, продолжительность жизни, диспропорция полов.
- Сравните с вашей пирамидой 2023–2024 гг. и ответьте: Изменилась ли форма? Ваша пирамида стала «старше» (вершина шире) или «моложе»? Какой прогноз для России: будет ли в ближайшие 10 лет больше трудоспособного населения или пенсионеров?
- Что такое «демографическая волна»? Покажите на пирамиде: после провала (мало родившихся) через 20–30 лет появляется ещё один провал (мало родителей — мало детей). Найдите два последовательных провала.
- Найдите возраст мужчин 70–74 года. Как историческое событие (Великая Отечественная война) повлияло на их численность по сравнению с женщинами того же возраста?
- В каких возрастах женщин значительно больше, чем мужчин? (Старше 65 лет). Почему разница становится огромной? Назовите 2 главные причины.
- В каких возрастах мужчин заметно больше, чем женщин? (Ищите группы до 30 лет). Какое историческое событие XX века почти не повлияло на эти молодые поколения?
- Где на пирамиде самое узкое место (провал) у женщин и мужчин в возрасте 15-19 лет? Почему их мало? (Вспомните, какой год рождения — 2005–2009 — и что происходило с рождаемостью в 2000-е).
- Решите уравнение x²+4x=21. Если уравнение имеет более одного корня, в ответ запишите меньший из корней.
- Найдите значение выражения (√45-√5)·√5.
- Одно из чисел 4/7; 6/7; 8/7; 13/7 отмечено на прямой точкой. Какое это число?
- Найдите значение выражения 6,1-7,2 / 2,2
- Определите, на какой маршрут до станции потребуется меньше всего времени. В ответе укажите, сколько минут потратят на дорогу Аня с дедушкой, если поедут этим маршрутом.
- Найдите расстояние от д. Борисовка до п. Устье по прямой тропинке. Ответ дайте в километрах.
- Сколько минут затратят на дорогу Аня с дедушкой, если поедут на станцию через Емелино?
- Культура во второй половине XIII – первой трети XVI века. Какому событию посвящены эти произведения: «Побоище великого князя Дмитрия Ивановича на Дону с Мамаем» «Слово о житии и о преставлении великого князя Дмитрия Ивановича» «Задонщина». «Сказание о Мамаевом побоище»
- 7. Как называется свойство алгоритма, означающее, что он задан с помощью таких предписаний, которые исполнитель может воспринимать и по которым может выполнять требуемые действия?
- 6. Как называется свойство алгоритма, означающее, что данный алгоритм применим к решению целого класса задач?
- 5. Закончите предложение: «Геометрическая фигура используется в блок-схемах для обозначения...»
- 4. Закончите предложение: «Геометрическая фигура используется в блок-схемах для обозначения...»
- 3. Закончите предложение: «Блок-схема — форма записи алгоритма, при которой для обозначения различных шагов алгоритма используются...»
- 2. Что можно считать алгоритмом?
- 1. Что такое алгоритм?
- 17. A lot of ... like ice-cream. a. children c. child b. childs d. more child
- 16. I must ... homework every day. a. do c. to do b. doing e. make
- 15. He ... play football tomorrow. a. is going c. going to b. is going to d. goes
- 14. What ... clever girls! a. a c. an b. the d. -
- 13. They have played ... a. good c. goodly b. well d. the best
- 12. I ... never ... an elephant. a. have... seen c. haven't....seen b. didn't... see d. saw
- 11. You ... drop litter. e. should g. shouldn't f. must h. can
- 10. In India ... sleep in the streets. a. poor c. poors b. the poor d. the poors
- 9. It takes ... 2 hours to do my homework. a. I c. me b. my d. mine
- 8. Yesterday I ... dinner. a. cook c. was cooking b. cooked d. will cook
- 7. I used ... the piano every day. a. play c. to play b. playing d. played
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.