База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Запиши примеры в столбик и реши их:324 + 543548 - 324506 - 244293 + 537942 - 356804 - 538
- Запиши числа, которые следуют в натуральном ряду за числами:499,12; 0,609,300; 999.
- 1.Подчеркни имена существительные одной чертой, определи их падежи.У норы ждёт, Крыса старая и та, Притаившись, серый кот. Видя грозного кота, Мышь осталась без хвоста, Убежит в нору под дом, Вырываясь от кота. Чтоб не встретиться с котом. А теперь и за версту Там сидит и в темноте Не приблизится к коту. Вспоминает о коте.
- 8+1024=
- c Hör zu und markiere in 1a den Wortakzent. Послушай и поставь ударение в 1а.
- b Was siehst du noch im Zimmer! Schreib die Wörter mit Artikel, Wortakzent und Pluralform. Kontrolliert in der Klasse. Что ещё ты видишь в комнате? Выпиши слова с артиклем, ударением и формой множественного числа. Проверьте в классе.
- a Was findest du in diesem Zimmer! Schreib die Wörter mit Artikel und Pluralform. Что ты видишь в этой комнате? Выпиши слова с артиклем и формой множественного числа.
- Вам нужно проверить, как долго пакет данных доходит до адреса назначения. Какую команду используете?
- 6. 2,4(x - 0,1) - 0,26 = 2,4x
- 5. 4x - 7(3x - 5) = 4 - 3(4x - 7)
- 4. 5x - 5(4x + 3) = 6(5x - 1)
- 3. 7(2x - 1) - 3x = x - 17
- 2. 4(5x + 2) = 7x - 5
- 1. 8x + 11 = 6x + 13
- 6. 2,1(x - 0,3) + 0,7x = 2,8x
- 5. 8 - 7(2 - 5x) - 4(2x + 3) = 3x
- 4. 7(2x - 5) - 5(4x + 3) = 4x
- 3. 4x + 8 = 6x + 4(5x + 2)
- 2. 3(4x - 1) + 5x = 14
- 1. 10x + 15 = 7x + 6
- 3.В сукете 5 роз и 5 маков. На сколько больше роз, чем маков в сукете?
- 12. Следует ограничить повсеместный переход на дистанционное обучение на законодательном уровне, поскольку почти 80% россиян НЕ поддерживают переход на дистанционное образование.
- 11. К. преимуществам онлайн-обучения относятся новые технологии и методики, которые упрощают и ускоряют процесс получения знаний школьниками.
- 10. Благодаря развитию дистанционного обучения у преподавателей появляются новые методы работы с учениками, позволяющие нивелировать отсутствие личного контакта.
- 9. Интерес к онлайн-образованию постепенно возрастал еще до пандемии 2020 года. На сегодняшний день вместе с ростом интереса к онлайн-образованию растет и спрос на профессиональную подготовку в дистанционном формате.
- 8. По данным исследования, проведенного в 2022 году, больше половины опрошенных детей в России 67%, — отметили, что им больше нравятся очные занятия, чем онлайн.
- 7. Дистанционное обучение дает возможность получить любую специальность в престижном вузе, не переезжая из своего города.
- 6. По мнению родителей, отсутствие прямого контакта с преподавателем плохо сказывается на дисциплине и усвоении материала: учащиеся чаще отвлекаются и слушают материал в фоновом режиме. С такими проблемами не сталкивались предыдущие поколения учащихся.
- 5. Дистанционный формат обучения имеет многолетнюю историю. Впервые такой формат был использован в середине XIX века в Европе, поэтому можно смело заявить, что данный формат хорошо себя зарекомендовал и может применяться на всех этапах обучения.
- 4. Эксперт по вопросам образования Ирина Федорова считает, что во время дистанционного обучения 80% переданных учителем знаний у учеников теряется.
- 3. В промежуток между 2001 и 2017 годом рынок образовательных онлайн-услуг вырос на 900%.
- 2. Опрос, проведенный АНО «Россия – страна возможностей» и ГК «ЭФКО» в 2021 году среди 1761 учащихся российских вузов, показал, что каждый четвертый опрошенный студент стал реже посещать занятия в онлайн-формате. Помимо этого, 44% опрошенных было сложно сосредоточиться на дистанционном обучении, а у трети студентов не хватало мотивации учиться.
- Выберите утверждение, подкрепляющее приведенную в первом утверждении позицию: 1. «Но надо понимать: ничто не заменит эмоциональную связь между учителем и учеником», отметил директор лицея № 369.
- Заполни таблицу.
- c Hör zu und markiere in 1a den Wortakzent. Послушай и поставь ударение в 1а.
- b Was siehst du noch im Zimmer! Schreib die Wörter mit Artikel, Wortakzent und Pluralform. Kontrolliert in der Klasse. Что ещё ты видишь в комнате? Выпиши слова с артиклем, ударением и формой множественного числа. Проверьте в классе.
- a Was findest du in diesem Zimmer! Schreib die Wörter mit Artikel und Pluralform. Что ты видишь в этой комнате? Выпиши слова с артиклем и формой множественного числа.
- Напиши своё полное имя с отчеством и фамилией, а также название своего населённого пункта.
- На чём люди делали записи до изобретения бумаги? Отметь правильные ответы.
- Подбери к данным словам близкие по значению слова. Разговор Общаться Интересный
- Запиши по порядку все числа в ряду от 100 до 88:
- Запиши по порядку числа в ряду от 19 до 39:
- 3.в сукете в роз и 5 маков На скалко больше роз, чем маков в 2 букете?
- Выберите утверждение, которое отражает пример аргумента с апелляцией к «традиции».
- 3. Катеты прямоугольного треугольника равны 20 и 21. Найдите гипотенузу этого треугольника.
- Какой ответ на вопрос ниже является наиболее обоснованным, исходя из информации, представленной в утверждениях 1-14: «Стоит ли ограничить в компании «Вектор» использование рабочих чатов, заменив их другими инструментами коммуникации (корпоративная почта, трекеры и т.д.)?»
- №62. Вычисли с устным объяснением.
- Разность чисел 850 и 800 увеличь в 3 раза.
- Сумму чисел 13 и 7 увеличь в 20 раз.
- Разность чисел 990 и 90 уменьши в 10 раз.
- №61. Сумму чисел 360 и 40 уменьши в 10 раз.
- №60. Реши примеры.
- №59. Запиши данные значения массы в порядке увеличения.
- С помощью какой команды можно узнать IP-адрес рабочего компьютера в локальной сети?
- Выберите утверждение, в котором обосновывается правильность тезиса с опорой на отсутствие свидетельств его неправильности.
- Тема «Сложение и вычитание целых чисел. Вычисли: -3 + 8; 3 - 8; -8 - 3; -5 - (-6); 5 - (-6); -5 + (-6); -3 - 8; -8 + 3. 6 - (-5); -6 - (-5); 6 + (-5); 5 + (-6). Для самоконтроля. Ответы должны быть среди чисел, находящихся на елочке.
- Выберите утверждение, в котором обосновывается тезис со ссылкой на то, что большинство придерживается представленной точки зрения.
- 6. 2,4(x - 0,1) - 0,26 = 2,4x - 0,4
- 5. 4x - 7(3x - 5) = 4 - 3(4x - 7)
- Вставить безударные гласные: См...трел в ...кно, с в...селым ш...луном, в...зет л...шадка, пох...дила по п...лянке, дот...нулся до цв...тка,
- 9. Периметр квадрата 16м. Чему равна его площадь?
- 8. За 2 велосипеда заплатили 400 руб. Ск. стоят 4 таких велосипеда?
- 7. Купили 5 танков по 100 руб. и осталось ещё 250руб. Ск. денег было сначала?
- 3. Выполнить разбор слов по составу: Лесной, березка, цветочки, весенний, прибежала, ельник
- 2. Выполнить синтаксический разбор предложения: По берегам речки растут осины.
- 1. Вставить безударные гласные: Л...сные цв...точки, п...св...тлело в л...су, з...л...тая ос...нь, курлыч...т жур...вли, м...я сл...за, в...рсистый к...вер, кр...чат гр...чи, в...сенние л...сточки, ...сенняя кр...с...та, хр...нит до в...сны, с...дит с...ва
- 6. Робот стоит 90 руб., а солдатик в 3 раза дешевле. Во ск.раз дороже стоит робот?
- 5. На 5 полках по 8 мишек, а на 3 полках по 7 кукол. На ск. больше мишек, чем кукол?
- 4. Аня купила 3 скакалки по 12 руб. и столько же мячей по 24 руб. Ск. стоила вся покупка?
- Поставь знаки в конце предложений. Подчеркни главные члены. ноч_ю было сил_ное ненаст_е гр_х_тали гр_мовые* раскаты в н_бесах св_ркали вспышки молний мощный ветер сб_вал с древ_ев ветки* и листя кана_ки* быстро наполнялись дождевой в_дой мален_кая* р_чушка* Змейка вышла из б_р_гов
- 3. На полке 42 самолёта, а вертолётов в 2 раза меньше. Ск. техники на полке?
- 2. В детский сад привезли 16 грузовых машин, легковых в 3 раза больше, а гоночных на 30 меньше. Ск. игрушек привезли в детский сад?
- 1. В коробке 96 кубиков. Из них 40 красных, жёлтых в 2 раза меньше, чем красных, а ост. зелёные. Ск. зелёных кубиков?
- Выберите утверждение, иллюстрирующее следующее высказывание: «Рабочие чаты представляют угрозу для ментального здоровья»
- Какими способами можно произвести настройку пульта ДУ на управление телевизором? Выберите все правильные варианта ответа.
- Определи, как будет выглядеть фигура после сгибания, закрась отогнутую часть.
- В первой коробке было 6 карандашей, а во второй — в 2 раза больше. Сколько карандашей было во второй коробке?
- На табель с оценками по математике за полугодие у Маши было 3 пятёрки, 5 четвёрок и 2 тройки. Сколько всего пятёрок появилось в табеле у Маши, если за следующую неделю у неё добавилось ещё 2 пятёрки, 3 четвёрки и 1 тройка? Запиши решение выражением.
- Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора. Запишите номера ответов.
- Клиент пользуется услугой Wink ТВ-онлайн (Smart TV). При воспроизведении телеканала возникла ошибка «Ошибка при воспроизведении». Ваши действия по устранению неисправности?
- Выберите, без какой информации НЕЛЬЗЯ сделать корректный вывод о том, что мессенджеры предпочитают больше мужчины, чем женщины в утверждении: «В исследовании на базе компании «Lavelcamp» было обнаружено, что мессенджеры являются более предпочтительным видом коммуникации, чем корпоративная почта и общение по видеосвязи. Этой позиции чаще придерживаются мужчины: среди сторонников мессенджеров 144 мужчины и только 87 сотрудниц женского пола.»
- Клиент пользуется услугой Wink ТВ-онлайн. В процессе диагностики вы определили, что у клиента низкий уровень сигнала и низкая скорость Wi-Fi соединения. Ваши действия?
- Выберите утверждение, которое содержит ошибку репрезентативности выборки.
- 8) Определите, какой природной зоне мира соответствуют приведённые ниже характеристики. Укажите в ответе название этой природной зоны. 1) Представлена в Северной и Южной Америках, а также в центральной части Евразии. 2) Формируется преимущественно в условиях континен- тального климата умеренного пояса. 3) Наиболее характерны травы, типичные представители: ковыль, типчак; деревья встречаются в речных доли- нах. 4) В связи с высоким плодородием почв большая часть территории распахана. 5) Среди животных распространены: тушканчик, сайгак, луговая собачка, хомяк, различные виды мышей, множество хищных птиц. Ответ:
- Какие способы контроля будете использовать для проверки поставленной задачи? Выберите все верные варианты
- 7) What did Alice decide to do when she came to a dark forest?
- 6) What happened to the stones?
- 5) Who was Pat?
- 4) What happened to Alice in the White Rabbit's house?
- 3) What did he say to her?
- 2) Did he notice Alice?
- 1) What was the White Rabbit looking for?
- 6. 2,4(x - 0,1) - 0,26 = 2,4x -
- 5. 4x - 7(3x - 5) = 4 - 3(4x -
- 4. 5x - 5(4x + 3) = 6(5x - 1)
- 3. 7(2x - 1) - 3x = x - 17
- 2. 4(5x + 2) = 7x - 5
- 1. 8x + 11 = 6x + 13
- Каким должен быть уровень оптического сигнала на ОРК в забронированном под данного клиента порту?
- Выберите утверждения, которые являются аргументами, подтверждающими позицию, высказанную в утверждении: «Общий чат – это самый лучший способ создать видимость активной работы, а не работать на самом деле», — считает эксперт по эффективности Николай Миронов.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.