База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Solve the following systems of equations: a) {-2x+y=-2, x+2y=5} b) {x-y=4, 3x+2y=1} c) {5x-2y=3, 3x+6y=2}
- Как изменится работа тока в цепи, если при неизменном напряжении 39 В и времени включения цепи, равном 9 мин, сила тока увеличится?
- 5. Fill in the correct verb forms in the Past Simple.
- 4. What happened? Use the correct Past Simple verb form.
- 3. Put into the Past Simple.
- 2. Fill in the correct irregular verb forms in the Past Simple.
- 1. Fill in the correct regular verb forms in the Past Simple.
- Выпишите из текста глаголы с приставками, приставки выделите:
- 6. Два поезда, следуя из одного пункта в противоположных направлениях, отдалились друг от друга на расстояние 100 км. Скорость одного из них 70 км/ч, а скорость другого в \(1\frac{2}{5}\) раза меньше. Через сколько часов расстояние между ними будет 170 км?
- 55. Найдите число: а) \(\frac{3}{8}\) которого равны 232; б) \(7\frac{6}{7}\) которого равны 1155.
- 54. Решите уравнение 1\(\frac{1}{9}\)\cdot y + \(\frac{7}{18}\) = 1\(\frac{1}{4}\).
- 53. Вычислите: 9-2\(\frac{1}{2}\):3\(\frac{3}{4}\)-(2\(\frac{1}{2}\)-1\(\frac{1}{3}\)\)\cdot 3.
- Две одинаковые мензурки с разными жидкостями уравновешены на рычажных весах (см. рисунок). В первой мензурке находится жидкость, плотность которой равна 0,81 г/см³. Определите плотность жидкости (в г/см³) во второй мензурке. В ответе запишите только число.
- Заполни схему «Разнообразие лишайников по виду слоевища». Приведи примеры лишайников разных групп.
- Дай общую характеристику лишайникам по плану, приведенному в таблице.
- В треугольнике АВС медиана ВК перпендикулярна стороне АС. Найдите угол АВС, если ∠ABK = 25°.
- Прочитайте текст, в котором пропущены некоторые слова. Выберите из выпадающих списков слова, которые необходимо вставить на места пропусков.
- 21. Почему зима в Западной Сибири более холоднее, чем на Восточно-Европейской равнине? Укажите не менее двух причин.
- 20. Почему в Краснодарском крае природа более изменена человеком, чем на Чукотском полуострове? Укажите не менее двух причин.
- 19. На рисунке Уральский хребет обозначен цифрой:
- 18. Самая высокая вершина Кавказа:
- 17. Полюс холода северного полушария, место, где зафиксирована температура – 71,2°С находится в
- 16. Где находится щит древней платформы:
- 15. В основании Восточно-Европейской равнины лежит:
- 14. Укажите полезное ископаемое Западной Сибири, запасы которого составляют более 60% общероссийских:
- 13. Какое утверждение о Западной Сибири неверно:
- 2. К внутренним процессам горообразования относятся:
- 1. A 2. Б 3. B 4. Г
- 0,8(x-2)-0,7(x-1)=2,7
- Тесты по дисциплине БЖД для студентов заочной и очно-заочной формы обучения (2025-2026 уч.г.) 35 В системе взаимодействия человека с объектами окружающей среды доминирующими в процессе выявления опасности являются следующие анализаторы: висцеральный зрительный кожный вестибулярный слуховой
- 7.2. Какие правила отражают два других знака? Запиши ответы в таблицу.
- 7.1. Какой из этих знаков можно встретить на автодороге? Ответ. Какое правило отражает этот знак? Ответ:
- Кроссворд по отрывку из романа "Робинзон Крузо" (Глава шестая)
- Найдите площадь треугольника MNK, если ∠М = 90°, ∠N = 60°, NK = 26 см, МК = 5,4 см.
- 1. Подпишите названия континентов. 2. Выделите цветом территории, на которых существовали государства к концу V в. 3. Подпишите крупнейшие государства того времени. 4. Подчеркните название континента, на котором развивались цивилизации майя и ольмеков. Выделите цветом территорию обитания этих народов.
- 11. В фирме такси в данный момент свободно 15 машин: 3 черных, 6 желтых и 6 зеленых. По вы-зову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет желтое такси.
- 5. Перечислите факторы уровня и качества жизни
- 4. Назовите причины неравенства доходов
- 3. Уровень благосостояния определяется
- 2. Дайте краткую характеристику основных видов дохода
- Социальная защита-
- Минимальный потребительский бюджет -
- Социальная политика -
- Бедность-
- Стоимость жизни-
- Образ жизни-
- Качество жизни-
- Уровень жизни-
- 6. Укажите предложение с вводным словом.
- 5.В каком варианте ответа указаны предложения с пунктуационными ошибками? А. Изредка лес прерывался открытыми полянами с блестящим и казалось влажным снегом. Б. Одним словом, через короткое время я оказалась перед зданием с колоннами. В. На его счастье, они уже почти приехали. Г. Впрочем технические подробности тогда его мало интересовали. 1)А,Б 2)Б,В 3)В,Г 4)Α,Γ
- 4.В каком варианте ответа указаны предложения, в которых вводные слова выражают различную степень уверенности? А. Впрочем, лето уже было на исходе. Б. Наверное, это были причуды акустики, обычные в горах. В. Одним словом, шла напряжённая литературная жизнь с борьбой старого с новым. Г. По-видимому, им срочно потребовалось что- то обсудить. 1) А, Г 2) В, Г 3) Б, Г 4) А, Б
- 3.В каком предложении выделенное слово является вводным? 1) Этому явлению должно быть реальное объяснение. 2) Именно таким образом археологи подтвердили легенды древних обитателей Двуречья. 3) Книжный магазин находится напротив школы. 4) К счастью на всём протяжении река имеет большую глубину.
- 2.В каком примере все слова являются членами предложения? 1) Дорога, правда, не исчезла, скользнула между деревьями и повела, поманила в таинственную глубь. 2) Работай, друг, и станет, друг, легко на свете жить. 3) Опусти, охотник, ружьё и послушай птичье пенье. 4) Посетители спешили отдохнуть здесь.
- 1 Какое утверждение является неверным? 1) Обращение и вводные слова не связаны с другими словами ни сочинительной, ни подчинительной связью. 2) Вводные слова являются членами предложения. 3) Вводные слова на письме выделяются запятыми. 4) В поэтической речи обращениями могут быть неодушевлённые существительные.
- 1. Вычислить: а) 15 2. Найти значение: 3. Упростить: 4. Решить уравнение: 5. Решить неравенства: 6. Найти ОДЗ: 7. Установить соответствие:
- ДЗ по физике: карточка № 96. 1. Тепловой двигатель за цикл получает от нагревателя энергию, равную 1,8 кДж и отдаёт холодильнику энергию, равную 972 Дж. Вычислите, чему равен КПД теплового двигателя. 2. Наклонную плоскость используют для подъёма груза на некоторую высоту. Известно, что полезная работа оказалась равна 378 Дж, а затраченная 700 Дж. Определите КПД наклонной плоскости в процентах. 3. Экскаватор за час поднимает 500 т земли на высоту 2,5 метра. Рассчитайте его КПД, если известно, что мощность мотора 15 кВт.
- N3 найдите этом варат -9x^2+4y^3, x=3, y=-2
- N2 найдем том пересек граф функц
- N1 найдите точку пересек графа функц y=-2/3x+5
- Все эти народы, так же как и земля, которые они населяли, в XVII веке не обладали своей собственной государственностью и не находились под властью какой-либо страны. Именно этот факт позволил в XIX веке поставить вопрос о присоединения Приамурья и Приморья к Российской империи.
- * Можно ли на основе этого сравнения культуру одного народа считать лучшей, более развитой? Объясняй свой ответ.
- 3. Сопоставь культуру народов Приамурья и Приморья с культурой народов Северо-Востока Азии по примерному плану: – вид жилища; – занятия жителей, орудия труда; – религиозные представления; – виды искусства; – черты характера, нормы поведения в обществе.
- 2. Как ты обьясниш: а – почему народах Крайнего Севера Востока Азии в эпоху средневековья ничего не было известно в государствах Дальнего Востока и Восточной Азии; б – почему на Охотском побережье, Камчатке и Чукотке в эту эпоху средневековья продолжали жить по обычаям племен?
- 1. В новом путешествия, на этот раз по территория Скверо-Востока Азия, пронумеруй названия пародия в том поради ко встретится тебе на пути с кога на север и обратно: ... чукчи ... корики ... агиры ... жижи ... кеительжжи.
- Гражданские права могут быть ограничены ...
- Электрический кипятильник рассчитан на силу тока 5 А. Его номинальная мощность составляет 1290 Вт. Чему равно сопротивление нагревательного элемента кипятильника? Сопротивление нагревательного элемента равно Ом. Ответ округли до целых!
- С2. Напишите несколько правил бережного отношения к растениям.
- С1. Выпиши названия материков: Северная Америка, Австралия, Земля, Луна Евразия, Россия. Допиши недостающие материки
- ВЗ.Прочитай текст. «Утро 8 сентября 1380 года было туманным. Мамай уже предвкушал поражение русских. Битва началась с поединка двух богатырей: Челубея и Пересвета. Но удар был сокрушительный. Познали враги Земли русской силу оружия русского. Бежал с поля и хан Мамай. Как называют историки эту битву
- В2 Подчеркни 5 основных условий, необходимых для жизни всего живого на Земле. Свет, хлеб, тепло, дом, вода, воздух, телевизор, пища, учёба, работа, деньги, электричество, полезные ископаемые.
- В1. Защита внутренних частей тела человека от повреждений, от холода и жары, болезнетворных бактерий – это работа:
- А11. Подбери к названию природной зоны её характерные признаки, соедини стрелками
- 6.341 Вычислите.
- 6.340 Превратите обыкновенную дробь в десятичную и вычислите значение выражения:
- 6.339 Найдите значение выражения:
- 12. It is a _____ to have a car. You can go anywhere. A) disadvantage B) advantage C) advantaging
- 11. The main _____ of living in a big city is the noise. A) advantage B) disadvantage C) advantaging
- 10. It is _____ to interrupt people when they are speaking. A) respectful B) disrespectful C) respect
- 9. You should be _____ of your teachers. A) respectful B) disrespect C) respect
- 8. _____ is the best policy. A) Honest B) Dishonest C) Honesty
- 7. It is _____ to lie to your parents. A) honest B) dishonest C) honesty
- 6. The little kitten was _____. It couldn't find its mother. A) helpful B) helpless C) helping
- 5. He is always _____. He likes to give money to charity. A) helpful B) helpless C) help
- 4. She felt _____ because she had nothing to do. A) boring B) bore C) bored
- 3. The movie was _____. I almost fell asleep. A) bored B) boring C) bore
- 2. The knife is blunt and _____. Don't try to cut with it. A) useful B) useless C) using
- 1. This tool is very _____. I use it every day. A) use B) useful C) useless
- 7. Решите уравнение $$ (x - 1)^4 - 5(x - 1)^2 - 6 = 0 $$
- 6. Решите неравенство $$ \frac{3x - 4}{4} - \frac{x - 28}{36} > \frac{11x - 4}{9} $$
- 5. Найдите значение выражения $$ \frac{15 (ab^2)^3}{a^4b^6} $$ при $a = 3$ и $b = 4,22$.
- 4. На рисунке изображён график линейной функции. Напишите формулу, которая задаёт эту линейную функцию.
- 3. На координатной прямой отмечены числа a, b и c. Отметьте на прямой какое-нибудь число x так, чтобы при этом выполнялись три условия: $a - x < 0$, $x - b < 0$, $x - c < 0$.
- 2. Решите уравнение $$ 11x^2 + 12x + 1 = 0 $$
- 1. Найдите значение выражения $$ \frac{8\sqrt{75} - 2\sqrt{75}}{\sqrt{3} + \sqrt{75}} $$
- 4. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. А) график 1 Б) график 2 В) график 3 1) y = 2x 2) y = -2x 3) y=x+2 4) y=2 Ответ укажите в виде последовательности цифр без пробелов запятых в указанном порядке.
- 3. В одной и той же системе координат постройте графики функций: a) y = 2x; б) y = 4
- 2. а) Найдите координаты точки пересечения графика линейной функции y = - 2х + 6 с осями координат. б) определите принадлежит ли графику данной функции точка М (15; -24)
- 1. Постройте график линейной функции y = 2х - 3. С помощью графика найдите: а) значение y, если х = 3; б) значение х, если у = -1;
- It's cold and snowy in...
- Определите, сколько всего таких отрезков, как на рисунке.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.