База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Чем строение хлореллы отличается от строения хламидомонады? Назовите одно из отличий.
- Что входит в состав почв? (Несколько вариантов ответа.)
- 11. \( (a^{-2}b^0c^{-5})^3 \)
- 10. \( (a^{-1}b^2)^{-4} \)
- 9. \( (y^{-7})^0 \)
- 8. \( (y^{-6})^6 \)
- 7. \( (y^4)^{-4} \)
- 6. \( a^{-3} : a^{-6} \)
- 5. \( a^{12} : a^{-4} \)
- 4. \( a^{-8} : a \)
- 3. \( x^8 \cdot x^{-3} \)
- 2. \( x^4 \cdot x \cdot x^{-6} \)
- 1. \( \frac{x^{-11}}{x^5} \)
- 12. При а- распаде ядра его зарядовое число
- 11. Какая частица Х выделяется в реакции? ⁱ⁴N + He ⁺ⁱⁱ → ¹⁷O + X
- 10) Каким параметром звуковых колебаний определяется громкость звука?
- 9. Длина колебаний звуковой волны равна 17 см. Скорость звука в воздухе 340 м/с. Период колебаний в этой звуковой волне равен
- 8. По графику зависимости координаты колеблющегося тела от времени (см. рисунок2) Определите период колебаний.
- 7. Чему равно изменение импульса тела, если на него действовала сила 15 Н в течении 0,2 с?
- 6. С какой силой притягиваются два автомобиля массами по 1000 кг, находящиеся на расстоянии 1000 м один от другого?
- 5. Рассмотрите рисунок. Зависимость координаты грузовика от времени имеет вид
- 4. Автомобиль за 2 мин увеличил скорость с 18 км/ч до 61,2 км/ч. С каким ускорением двигался автомобиль?
- 3. Поезд через 10 с после начала движения приобретает скорость 0,6 м/с. Через какое время от начала движения скорость поезда станет равна 3 м/с?
- 2. Камень, подброшенный вверх в точке 1, свободно падает на землю. Траектория движения камня схематично изображена на рисунке. Трение пренебрежимо мало. Кинетическая энергия камня имеет
- 1. На рисунке представлен график зависимости модуля скорости v от времени t для тела, движущегося прямолинейно. Равномерному движению соответствует участок
- Определите суточную амплитуду температуры воздуха в субботу 2 ноября 2024 г.
- Задание 12. Отметь ряд, в котором все слова — это имена существительные 2-го склонения.
- Задание 11. Отметь ряд, в котором все слова — это имена существительные женского рода.
- Задание 10*. Отметь ряд, в котором слова расположены в такой последовательности:
- Задание 9. Отметь слово, которое соответствует схеме.
- Задание 8. Отметь все части слова, которые есть в слове бодрость.
- Задание 7. Отметь слово, которое не изменяется.
- Задание 6*. Отметь правильное утверждение.
- Задание №1. Из предложенных ниже слов правильно составь 2 определения (тема урока) и запиши в соответствующий столбик.
- 10. По графику скорости прямолинейного движения определите скорость тела в конце четвертой секунды от начала движения.
- 9. Стальная деталь для машины имеет массу 780 г. Определите её объём. Плотность сталир=7,8 г/см³.
- 8. Домик полярников вместе с дрейфующей льдиной за первые сутки переместился на 5км, за вторые сутки - на 5 км. Какое это движение?
- Задание 8. Тебе нужно для себя и некоторых одноклассников получить в библиотеке 7 сборников рассказов. Составь расписку для библиотекаря.
- Задание 7. Заполните схему. Приведите примеры.
- Задание 6. Ученица 6 «А» класса, Дарина, не сможет прийти на субботник, поэтому решила предупредить учителя лично, написав ему в социальной сети. Исправь ошибки Дарины. Почему девочка допустила эти ошибки?
- Задание 5. Вспомните особенности официально-делового стиля и перечислите их.
- Задание 4. Составьте небольшую таблицу «Функционально-смысловые типы речи». Выберите 1 тип речи (любой) и распишите его особенности.
- Задание 3. Заполните пропуски, ответьте на вопрос.
- Задание 2. Составьте сложный план текста.
- Задание 1. Прочитайте текст и выполните задания.
- Поезд проезжает 42 метра за каждую секунду. Выразите скорость поезда в километрах в час. Ответ:
- На диаграмме представлена информация о товарах, проданных за месяц в цветочном магазине. Всего за месяц было продано 3000 единиц товара. 1) Каких товаров продано больше всего? 2) Определите, сколько примерно было продано букетов. Ответ:
- Найдите значение выражения 11 7 5 — — — 9 2 18 Ответ:
- 7 Найди значение выражения: (754-7006 - 962524):540 - 3008 : 47+ (500-3050 - 5087).
- Итоговая контрольная работа по географии за курс 8 класса Выберите несколько правильных ответов. Основные причины образования болот: расчленённый рельеф увлажнение недостаточное тектонические впадины на земной поверхности коэффициент увлажнения больше 1 плоский рельеф
- 2. Выполните вычисления: 297 658 +587 349 19 152: 63 901 056-118 967 9 400
- 1. Одна фабрика сшила за день 120 одинаковых спортивных костюмов, а другая - 130 таких же костюмов. На все эти костюмы было израсходовано 750 м ткани. Сколько метров ткани израсходовала на эти костюмы каждая фабрика за один день?
- Рассмотри рисунок. Определи, какой тип сукцессии он иллюстрирует. Опиши этапы формирования биогеоценоза, обозначенные цифрами 1–8.
- И вдруг увидел: тонет мальчишка, голова едва видна над водой, волны через лицо перекатываются. Что делать? Вспомнил Огонёк слова волшебницы: «Попадёшь в воду – погаснешь, и не будет тогда ни мальчика, ни Огонька», – вспомнил и... бросился в воду. Подплыл, поддержал мальчишку. И тут почувствовал, что начал гаснуть, что руки и ноги перестают слушаться, а глаза – видеть. Из последних сил плывёт он. Вот и берег. Вытащил на берег мальчишку. Выбрался и сам. Выбрался и погас. Лежат на песке чёрные угольки – погасший мальчик-Огонёк. Всё это с высокого неба видело Солнце. Ясное, справедливое. Оно собрало все свои лучи в один сильный, живой и горячий луч, направило его на погасшего мальчика-Огонька и снова зажгло. И пусть мальчишкой он не стал, но сделался уже не Огоньком, а большим Огнём, с таким же добрым и мужественным сердцем. ? 1. Напиши словесный портрет мальчика-Огонька (см. опору №2). * 2. Как ты понимаешь слово «подвиг»? Можно ли сказать, что Огонёк совершил подвиг? Почему ты так думаешь?
- Раскройте скобки и запишите слово «полтораста» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Морская флора сосредоточена на узкой полосе, идущей не далее (полтораста) морских миль от берега.
- Раскройте скобки и запишите слово «восемьсот» в соответствующей форме, соблюдая нормы современного русского литературного языка. Каюта владельца яхты отделана кленовым шпоном и украшена (восемьсот) самоцветами.
- 86 Студент в течение семестра выполнил несколько контрольных работ. Когда он узнал результаты всех работ, кроме последней, он заметил, что если за последнюю контрольную работу он получит 90 баллов, то средний балл за все работы будет равен 84, а если за последнюю работу он получит 72 балла, то средний балл за все работы составит 81. Сколько всего контрольных работ должен выполнить студент?
- 85 В наборе было n чисел, их среднее арифметическое равнялось х. К набору добавили число а. Запишите выражение для среднего арифметического получившегося набора.
- 84 Наименьшее значение набора равно m, наибольшее значение равно M. Каждое число набора умножили на одно и то же число b. Найдите наименьшее и наибольшее значения получившегося набора, если: а) b > 0; б) b < 0.
- 83 Каждое число набора увеличили на одно и то же число а. Как изменились наименьшее и наибольшее значения набора?
- 82 В наборе было 100 чисел, а сумма всех чисел равнялась 134. К набору добавили ещё одно число, при этом среднее арифметическое не изменилось. Какое число добавили?
- 81 В наборе n чисел. На сколько увеличится среднее арифметическое этого набора, если одно число в этом наборе увеличить на 1?
- 80 Средняя зарплата на предприятии составляла 56 000 р. С нового года зарплату всем сотрудникам проиндексировали (повысили) на 4%. Других изменений не было. Найдите среднюю зарплату после индексации.
- 79 Средняя цена нефти на протяжении месяца составляла 65 долл. за один баррель (мера объёма, равная 158,9873 л.). Найдите среднюю цену одного литра нефти за этот период, считая, что в одном барреле 159 л.
- 78 Сначала все числа числового набора Х умножили на 3, а затем к каждому полученному числу прибавили 8. Найдите среднее арифметическое получившегося набора, если среднее арифметическое набора Х равно: а) 2; б) -4; в) 5,2; г) -9,1.
- 77 Сначала ко всем числам числового набора Х прибавили число 8, а затем полученные числа умножили на 3. Найдите среднее арифметическое получившегося набора, если среднее арифметическое набора Х равно: а) 2; б) -4; в) 5,2; г) -9,1.
- 76 Среднее арифметическое числового набора У равняется 8. Найдите среднее арифметическое числового набора, который получится, если все числа набора: а) умножить на число 2; б) разделить на 4; в) умножить на -3; г) разделить на -3.
- 75 Среднее арифметическое числового набора Х равняется 5. Найдите среднее арифметическое числового набора, который получится, если: а) ко всем числам набора Х прибавить число 4; б) из всех чисел набора Х вычесть число 12; в) ко всем числам набора Х прибавить число 8; г) из всех чисел набора Х вычесть число 3.
- 74 Дано числовой набор X, состоящий из чисел 17, 3, 6, 21, 15. а) Чему равно х в этом наборе? б) Чему равно х?
- 11. Газ, находящийся в цилиндре под поршнем, сжимают, медленно перемещая поршень. Как при этом изменяются давление газа, его плотность и температура? Для каждой физической величины определите характер её изменения. Цифры в ответе могут повторяться ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА А) давление Б) плотность В) температура ХАРАКТЕР ИЗМЕНЕНИЯ 1) увеличивается 2) уменьшается 3) не изменяется
- 10. На рисунке приведён график зависимости температуры некоторого вещества от времени. Первоначально вещество находилось в жидком состоянии. Какая точка графика соответствует началу процесса отвердевания вещества? 1) A 2) B 3) C 4) D
- 9. В закрытом сосуде находятся спирт и его пар такой же массы при температуре кипения спирта. Внутренняя энергия паров спирта: 1) равна внутренней энергии спирта 2) больше внутренней энергии спирта 3) меньше внутренней энергии спирта 4) равна нулю
- Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания 5 и 6.
- Рассмотрите карту и выполните задания 3 и 4.
- Вставьте пропущенные предлоги. Come and meet Gregory. He's an engineer ... Germany.
- Завершение царствования Ивана Грозного Симеон Бекбулатович — Запишите по два исторических факта, которые связаны с перечисленными ниже историческими личностями.
- 8. Расположите в хронологической последовательности исторические события. 1) сражение при Молоди 2) учреждение опричнины 3) начало Ливонской войны 4) опричный террор в Новгороде 5) кругосветное плавание экспедиции Ф. Магеллана Ответ:
- 2) У Лены 8 монет по 10 р. и 5 р. Сколько у неё десятирублёвых и сколько пятирублёвых монет, если всего у неё 65 р?
- 15. По уравнению реакции CaO + H₂O→ Ca(OH)₂ определите массу гидроксида кальция, образовавшегося взаимодействии 112г оксида кальция с водой.
- 14. Чему равна массовая доля калия в K₂SO₄: A) 42,5%. В) 20,2% C) 44,8% D) 50,6%.
- 13. Чему равна молярная масса K₂SO₄: А) 174 г В) 174 г/моль С) 126 г/моль D) 185 моль
- 12. Определите, к какому типу химических реакций относится данное уравнение реакции: Zn + 2HCl → ZnCl₂ + H₂ 1) реакции обмена: 2) реакции соединения; 3) реакции замещения; 4) реакции разложения.
- 11. Процесс диссоциации соляной кислоты можно выразить уравнением: 1. HCl↔H⁺ + Cl⁻ 2. HCl↔H⁺ + Cl⁻ 7 3. HCl↔H⁺ + Cl⁻ 4. HCl↔H⁺ + Cl⁻ 7
- 10. Определите сумму коэффициентов в уравнении химической реакции: CH₄ + O₂ → CO₂ + H₂O
- 9. Выберите ряд, где указаны только основания: 1. H₂SO₄ N₂O₅ Cu(NO₃)₂ Na₂O 2. Li₂O H₂O Na₂O N₂O₅ 3. Ca(OH)₂, Zn(OH)₂, NaOH 4. CaO NaOH Na₂O N₂O₅
- 8. Из приведенного перечня выберите ряд, в котором указаны только двухвалентные элементы: 1. H, Na, K 2. Na, Mg, Ca 3. O, Mg, Zn 4. Al, P, Cl
- 7. Какое из веществ имеет ковалентный неполярный вид связи? 1. H₂O 2. O₂ 3. CaCl₂ 4. Ba
- 6. Как определяется число электронов атома химического элемента? 1. по номеру периода 2. по порядковому номеру 3. по номеру группы 4. по разнице между атомной массой и порядковым номером.
- 5. Число, показывающее число атомов в молекуле называется... 1. индекс 2. валентность 3. коэффициент 4. электроотрицательность
- 4. Из приведенного перечня выберите ряд, в котором указаны только сложные вещества: 1. оксид натрия, вода, серная кислота 2. кислород, ртуть, оксид азота 3. барий, оксид барня, гидроксид бария 4. кислород, водород, барий
- 3. Из приведенных понятий выберите только те, которые обозначают вещество: 1. стекло, дерево, железо 2. медь, стол, соль 3. парта, дерево, стекло 4. стекло, окно, гвоздь
- 2. Физическим природным явлением является: 1 образование глюкозы в зеленом растении 2 лесной пожар 3. процесс квашения капусты 4 высыхание дождевых луж
- 1. Символ химического элемента кальция: 1.К 2.Cs 3.Ca 4.Cd
- 4. Какие числа пропущены? 11, 15, 16, 20, 21, ☐ ☐
- 3. 1) Коля на 5 лет моложе Димы, но на 4 года старше Ани. На сколько лет Дима старше Ани? 2) Сколько лет будет Ане, когда Диме будет 13 лет?
- 2. Вставь вместо звёздочек цифры 3, 4, 5, 6 и реши ребусы разными способами.
- 1. Эти два квадрата составлены из треугольников трех разных цветов. Сколько ещё разных квадратов можно составить из таких треугольников, если считать одинаковыми квадраты, нарисованные в тетради, если квадрат составлен из треугольников одного цвета. (Не забудь, что возможные квадраты можно составить из треугольников одного цвета.)
- 26 5/16 - 19 3/16 - (13 5/7 - 12 5/7)
- Определи дробь по картинке.
- Как в рамках предложенного определения можно объяснить существование ядер с одним и тем же числом протонов, но разным числом нейтронов?
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.