Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаПоиск по базе контрольных заданий:
База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- №7. Решите задачу: Ширина прямоугольника 7 см, его длина в 4 раза меньше его ширины. Найдите площадь этого прямоугольника.
- №6. Укажите одно предложение, в котором есть знак выражения 800 : 2 · (20 + 20) : 10.
- №5. Вычислите: 1) 15 · 17; 2) 960 : 8.
- №4. Решите задачу: Найдите периметр прямоугольника, если его длина 10 см, а ширина 4 см.
- №3. Найдите значение выражения: (150 + 90) : 6 − 18.
- №2. Решите задачу: В библиотеке было 540 книг. В первый день выдали 150 книг, а во второй день — на 20 книг больше. Сколько книг осталось в библиотеке?
- №1. Выполните: 1) 456 + 327; 2) 703 − 458.
- Относительная ... воздуха влияет на теплообмен организма и комфорт дыхания.
- 10. За 7 ч мастер изготовил 56 деталей. Сколько часов ему потребуется, чтобы изготовить 80 таких деталей?
- 9. Число 47 раздели на 7.
- 8. Сколько сантиметров в 5 м 20 см?
- 7. Число 32 увеличь в 3 раза.
- 6. Вычитаемое 140, разность 270. Найди уменьшаемое.
- 5. Первое слагаемое 460, сумма 620. Найди второе слагаемое.
- 4. Сумму чисел 270 и 30 уменьши в 100 раз.
- 3. Дополни число 390 до 500.
- 2. Найди разность чисел 720 и 400.
- 1. Найди сумму чисел 320 и 600.
- Относительная ... воздуха влияет на теплообмен организма и комфорт дыхания.
- Папа с дочкой пришли в парк с аттракционами и купили два билета в лабиринт: взрослый и детский, а также детский билет на автодром. Цены на билеты показаны на рисунке. Сколько рублей они заплатили за все билеты?
- На изображении представлен информационный текст о междисциплинарном подходе в образовании, цифровой грамотности, эмоциональном интеллекте и профессиональной ответственности, но отдельное формулированное учебное задание не видно.
- Сжигание ископаемого топлива (уголь, нефть, газ), вырубка лесов, которые поглощают углекислый газ, развитие животноводства (выделение метана скотом) — это возможные источники такой важной экологической проблемы, как ... Варианты: глобальное потепление и изменение климата; эрозия и истощение почв; техногенные катастрофы; увеличение количества твердых бытовых отходов.
- 3. Заполните пропуски: 600 см = 6 □; 18 □ = 180 мм; 54 см = 5 □ 4 □; 3 кг = 3000 □; 2 ч = 120 □; 150 □ = 15 см; 10 дм = 100 □; 7 м = □ см; 2000 г = 2 □; 180 с = □ мин.
- 2. Ученик читал книгу 3 дня по 45 страниц в день, а потом прочитал ещё 50 страниц. Сколько страниц ему осталось прочитать, если в книге всего 290 страниц?
- 1. Решите примеры: 506 + 137; 506 + 236; 847 − 328; 650 − 470; 523 − 69; 626 − 308.
- Расположите определения понятий «комфорт», «комфортность» и «критерии комфортности» в порядке их перечисления в задании: 1) субъективное состояние человека, при котором отсутствует раздражающее или мешающее воздействие окружающей среды; 2) степень соответствия среды физиологическим, психологическим и социальным потребностям человека; 3) многогранные параметры, которые включают физические, психологические, социальные и экологические аспекты.
- 10. На сколько минут дольше шёл спектакль, чем кинофильм, если спектакль продолжался 90 мин, а кинофильм 1 ч 5 мин?
- 9. На сколько число 9 меньше, чем число 63?
- 8. Во сколько раз число 63 больше, чем число 9?
- 7. Выполни деление с остатком чисел 85 и 9.
- 6. Сколько метров в 300 см?
- 5. Сколько граммов в 1 кг?
- 4. Число 703 увеличить на 60.
- 3. Число 542 уменьшить на 40.
- К … факторам, воздействующим на человека в процессе трудовой деятельности, относятся шум и вибрация, температура и влажность, освещённость рабочего места. Выберите правильный вариант: физическим; химическим; биологическим; социальным.
- 5. Реши уравнение: 1) \(\frac{4}{25}a=1\); 2) \(\frac{4}{25}b=\frac{8}{15}\); 3) \(\frac{17}{20}-\frac{4}{15}c=\frac{3}{10}\).
- 4. Найди значение выражения \(\frac{14}{15}:x\) при \(x=\frac{2}{5};\ \frac{2}{3};\ \frac{7}{30};\ \frac{4}{5}\).
- 3. Выполни действия: \(\frac{7}{8}\cdot\frac{4}{21}+\frac{5}{9}:\frac{10}{27}-\left(\frac{1}{3}\right)^2\).
- 2. Вычисли: 1) \(\frac{5}{7}:\frac{3}{4}\); 2) \(\frac{5}{18}:\frac{2}{45}\); 3) \(\frac{6}{7}:3\); 4) \(3:\frac{6}{7}\).
- 1. Найди взаимно обратные числа для чисел: 1, 5, \(\frac{1}{6}\), \(\frac{2}{3}\), \(4\frac{4}{9}\).
- Мама купила 3 упаковки мыла и 1 шампунь. Цена шампуня — 220 р. За всю покупку мама заплатила 571 р. Сколько стоит одна упаковка мыла?
- Поля, создаваемые электрическими и магнитными воздействиями, которые распространяются через пространство, — это ... поля.
- Установите соответствие понятий и их определений: A) Деятельность; B) Жизнедеятельность; C) Безопасность жизнедеятельности; D) активное взаимодействие человека с окружающим миром, направленное на его преобразование и удовлетворение собственных потребностей; E) повседневная деятельность и отдых, способ существования человека; F) наука о безопасном и комфортном взаимодействии человека со своей средой обитания, которой может являться производственная, городская, бытовая или природная среда.
- Участковая избирательная комиссия должна получить избирательные бюллетени в срок (за исключением случаев проведения досрочного голосования на территории избирательных участков, образованных в труднодоступных или отдалённых местностях): не позднее 17 сентября 2026 года; не позднее 18 сентября 2026 года; не позднее 07:00 по местному времени 18 сентября 2026 года; не позднее 08:00 по местному времени 18 сентября 2026 года.
- Реши задачу. Периметр прямоугольника 45 дм. Одна сторона 50 см. Найди длину другой стороны прямоугольника.
- Для дошкольного образования в период до 1989 года характерна модель (выберите верный вариант): «Личностно-ориентированная»; «Позитивной социализации и индивидуализации»; «Учебно-дисциплинарная».
- Решите уравнения: 1) \(\frac{9x-4}{6}+\frac{2x-8}{7}=\frac{3x+2}{14}-\frac{-6x-3}{2}\); 2) \(\frac{-7x+5}{9}-\frac{2x-4}{3}=\frac{3x}{5}+7\).
- 4. Write one word for each radical: 1) 厂；2) 竹；3) 氵；4) 宀；5) 门；6) 父；7) 刀；8) 攵；9) 禾；10) 土。
- 3. Match the question with the answer. Questions: 1) 你今年学几门课？ 2) 你喜欢学哪门课？ 3) 你去过什么国家？ 4) 你会说什么语言？ 5) 小明在家吗？ 6) 你在哪个学校上学？ Answers: a) 美国、英国、法国和中国。 b) 八门课。 c) 他不在。他出去了。 d) 历史和地理。 e) 上海二中。 f) 英语和一点儿汉语。
- 2. Find the word in the box to form a phrase. Words: 气、脑、理、育、乐、剧、史、术、校、学. Complete: 1) 数__；2) 体__；3) 地__；4) 客__；5) 电__；6) 美__；7) 戏__；8) 音__；9) 历__；10) 学__.
- Основной целью организации процесса воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзивной дошкольной образовательной организации является: выберите верный вариант. Варианты: 1) Социальная адаптация; 2) Реабилитация; 3) Создание условий для формирования традиционных духовно-нравственных ценностей у всех обучающихся; 4) Интеграция усилий ближайшего окружения; 5) Получение знаний, умений, навыков.
- Вставь в примеры нужные цифры и знаки арифметических действий так, чтобы записи были верными: 1) 22 … □ = □□ … 15; 2) □□ … 7 = 11 … □; 3) □ + □ = □□ − □; 4) 2□ − □0 > □1 − 1; 5) □□ + □□ < □□ − □□; 6) □□ … □ > □ … □; 7) □4 … 6 = □7 … □; 8) 12 … 4 = □ … 2; 9) 9 + □□ = □□ … 4; 10) □9 − 2□ < 29 − 1□; 11) □ + □ < □ − □; 12) □ − □ > □ + □; 13) □ + □ − □ < □ − □ + □; 14) □ − □ + □ > □ + □ − □.
- Численность экономически активного населения России по данным на 2023 г. составляет ... человек. Варианты: 58,4 млн; 66,2 млн; 75,4 млн.
- Решите выражение: а) −2(x − 3) + 5(x − 4) − 25.
- Какие основные компоненты включает в себя образование детей с ограниченными возможностями здоровья? Выберите верный вариант: 1) Интеграция и социальная адаптация. 2) Психолого-педагогическое сопровождение. 3) Обучение, воспитание, развитие и коррекция. 4) Процесс и результат. 5) Знания, умения, навыки.
- Решите уравнение: \(\frac{11}{12}-y=\frac{11}{24}\).
- Реши задачу и запиши ответ. За 3 кг картошки заплатили 96 рублей, а за 2 кг капусты — 48 рублей. На сколько рублей один килограмм картофеля дороже одного килограмма капусты?
- 1330. Найдите значение выражения: а) 84,25 · 3; б) 0,255 · 28; в) 0,125 · 312; г) 6,75 · 144; д) (4,8 + 3,5) · 15; е) (18,6 − 9,1) · 32.
- 1329. Решите уравнение: 1) 5,5 + x − 23,5 = 8,75; 2) 6,2 − y − 1,8 = 4,39.
- 1328. Решите задачу: 1) Скорость дельфина в 2 раза больше скорости акулы. Скорость акулы на 25 км/ч меньше скорости дельфина. Какова скорость каждого животного? 2) Масса петуха меньше массы индюка в 5 раз, а масса индюка на 8 кг больше массы петуха. Какова масса каждой птицы?
- 1327. С одной станции в противоположных направлениях вышли два поезда одновременно. Скорость одного поезда 65 км/ч, а скорость другого на a км/ч больше. Какое расстояние будет между поездами через 3 ч? Составьте выражение для решения задачи и найдите его значение при a = 10; 25; 40.
- 1326. Решите уравнение: а) x + 2,8 = 3,72 + 0,38; б) 4,1 + y = 20,3 − 4,9; в) z − 6,8 = 8,7 + 6,4; г) 10 − v + 4,3 = 10,7.
- 1325. Выполните действия: а) 1243,5 + (279,48 + 105,24); б) 28,348 − (12,652 − 0,7); в) 542,3 + (600 − 541,3); г) (38,45 − 27,35) − 8,45.
- 1324. Округлите: а) 2,789; 0,8321; 247,356 до десятых; б) 32 028,7; 16 513,5; 811,9 до тысяч.
- 1323. Найдите пропущенное число: а) 3,2; 5,1; 1,9; 2,6; пропуск; 4,5; б) 0,8; 1,5; 2,3; 1,7; пропуск; 2,2.
- Все районы России по запасам леса разделены на лесоизобильные, лесодостаточные и ...
- В соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» инклюзивное образование — это: 1) ориентация образовательных программ, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию обучающихся с ограниченными возможностями здоровья; 2) моделирование автономного образовательного пространства для лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей; 3) обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей; 4) комплекс мер по организации питания и хозяйственно-бытового обслуживания детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспечению соблюдения ими личной гигиены и режима дня.
- За 3 кг картошки заплатили 96 рублей, а за 2 кг капусты — 48 рублей. На сколько рублей килограмм картофеля дешевле одного килограмма капусты?
- 5. Составь предложения по схемам. Используй некоторые слова, выделенные жирным шрифтом в 5-й главе: 1) (что?) (что делала?) — (куда?). 2) (кто?) — (кто?) (что делали?) — (в чём?).
- 4. Выпиши из 5-й главы слова, в которых подчёркиваются орфограммы. Подбери, если сможешь, проверочные слова. Объясни написание. Работай по образцу: Миша — имя, пишу с большой буквы. Друг — друга.
- Озеро ... является крупнейшим пресноводным озером в мире, средняя глубина которого достигает 730 м, а максимальная глубина — 1620 м.
- В первые сутки теплоход прошёл 9/20 всего пути, во вторые сутки — на 1/15 пути больше, чем в первые. Какую часть всего пути теплоход прошёл за двое суток?
- Реши уравнение: а) 11/12 − y = 11/24; б) 5,86m + 1,4m = 76,23.
- Выполни действия: а) 3/7 + 5/14; б) 8/9 − 7/12; в) 11/50 − 3/25 + 1/20.
- Сократи: 8/14, 7/63, 30/84, (34 · 12)/(3 · 17).
- Трансляцию изображений из помещения участковой избирательной комиссии следует завершить: а) до начала голосования; б) после завершения голосования; в) после ввода данных протоколов участковой избирательной комиссии об итогах голосования в ГАС «Выборы» на комплексе средств автоматизации ТИК.
- ... ресурсы — это часть населения страны, обладающая необходимым физическим развитием, умственными способностями и знаниями для осуществления полезной деятельности
- Вычислите: \(\frac{11}{12}-\frac{11}{24}\).
- Задайте альтернативные вопросы: 611) They are black. (grey); 612) They are at school. (at home); 613) He is a doctor. (a teacher); 614) It is an apple. (an orange); 615) She has got a pony. (a pig); 616) We have got a bag. (a box); 617) She can skate. (ski); 618) They can meet Mr Grey. (Mr Red); 619) We must read the text. (the exercise); 620) She would like to go to the forest. (to the park); 621) We have got a sandwich. (a cake); 622) He can draw. (write); 623) They can see a tiger. (a lion); 624) They must read. (write); 625) He would like to dance. (to sing).
- Study skills: Why can it be useful to set yourself a time limit the first time you read a text?
- 4. Match the underlined words in the article with the meanings. 1) a person in a competition; 2) communication/talking to people; 3) a comment on Twitter; 4) happening at the moment; 5) topics/problems; 6) person who watches TV.
- 3. Are the sentences facts (F) or opinions (O)? 1) TV programmes today are more interesting than those ten years ago. 2) More than 37 million people read tweets about the Oscars ceremony. 3) Viewers can change the ending of some dramas. 4) Interactive TV programmes will be exciting for viewers in the future.
- 2. Read the article again. Choose the best answers. 1) Paragraph 1 tells us that people … a) prefer to watch sport live rather than on TV; b) enjoyed TV more in the 1950s; c) discuss things they see on television. 2) Television is changing because a lot of viewers … a) don’t like the programmes on TV today; b) like using their mobile devices; c) have more than one TV in their homes. 3) Why is real-time TV still popular? a) It isn’t difficult to get it on tablets and smartphones; b) Viewers like to chat about the shows online; c) The TV shows are improving. 4) Million Pound Drop uses the Internet … a) to see how many people are watching; b) to find good quiz questions; c) to find people for the show. 5) In one new TV show … a) the studio audience chooses the winner; b) the viewers change the show as it goes on; c) people who don’t vote can’t see the end of the show.
- 1. Look at the picture and answer the question. Then read the article to check your answer. What do you think the picture shows? a) people watching an advert for televisions; b) people watching a talent competition; c) people watching an art exhibition.
- 7. Вставь в текст подходящие по смыслу имена прилагательные. Слова для справок: больших, вкусными, любимым, таёжным, сибирской.
- 6. Образуй краткие формы имён прилагательных: трудный; весёлый; красный; низкий; прекрасный; сильный.
- 6. Задай вопрос к имени прилагательному, допиши окончание: яблоко (___) красн__; песню (___) весёл__; погода (___) дождлив__; соревнования (___) городск__; игра (___) компьютерн__.
- Отношение суммарных транспортных издержек к полной стоимости продукции — это коэффициент ...
- Перечислите основные функции игры как феномена человеческой культуры (выберите все верные варианты): социокультурная функция; игротерапевтическая; функция самореализации ребенка в игре; функция межнациональной коммуникации; рефлексивная функция; академическая функция; трудовая функция; диагностическая функция; коммуникативная функция; развлекательная функция.
- 80 % основных запасов природных ресурсов России сосредоточены в ... регионе страны
- 1. Выпиши пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Подчеркни в предложениях первого задания глаголы I спряжения с безударным окончанием. 3. Выполни фонетический разбор слов трус и ястреб. 4. Разбери слова по составу: лесной, язычок, диванчик, корешок, ягодные. 5. В треугольнике ABC угол A равен углу C, а угол B равен 70°. Найди градусные меры углов A и C. 6. Сравни: 5,324 т и 6000 кг; 2 м и 205 см; 3 ч и 180 мин. 7. Найди значение выражения (1,2x³ − 2,7y²)/(xy), если x = 3, y = 2.
- При подсчете голосов избирателей до начала работы со списком избирателей участковая избирательная комиссия: 1) погашает неиспользованные избирательные бюллетени; 2) работает с переносными ящиками для голосования; 3) работает со стационарными ящиками для голосования; 4) все ответы верны.
- 4. Исправь ошибки, запиши предложения правильно. а) Пожалуйста, оплатите за проезд.
- 3. В равнобедренном треугольнике боковая сторона на 3,5 см больше основания. Найди периметр треугольника, если основание равно 7 см.
- 2. Вынеси общий множитель за скобки и вычисли: а) 231 · 45 − 45 · 31; б) 347 · 92 + 347 · 8.
- 1. Упрости выражение и найди его значение при x = −2: (25x² − 10x + 1)/(5x − 1) − (x² − 64)/(x − 8).
- Прочитайте стихотворение. Определите тему, идею. Найдите изобразительно-выразительные средства.
- 10. Каковы основные признаки воспитывающей среды /выберите все верные варианты/: структурированность; автономность; инновационность; содержательная насыщенность; патриотическая направленность.
- 9. Взаимодействие образовательной организации и семьи важно для обеспечения /выберите верный вариант/: комфорта педагогов и обучающихся; бесшовного перехода ребёнка между отдельными направлениями воспитания; единого ценностно-смыслового пространства воспитания; педагогической компетенции родителей.
- При расчете обеспеченности районов страны природными ресурсами учитывают ... (укажите 2 варианта ответа): 1) демографическую ситуацию в стране и странах ближнего зарубежья; 2) плотность запасов на единицу территории; 3) величину запасов на душу населения.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
