База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 180.-x² + 4x - 4 < 0. - 182. x²-2x + 1 < 0.
- ДЗ 125. Деление чисел с разными знаками Найти частное: 1/3 : (-4/11) =
- 180.-x² + 4x - 4 < 0. - 182. x²-2x + 1 < 0.
- Дополните предложение нужной формой глагола. Can you tell me when Mrs. Ellis ... back?
- 53. Четырёхугольник ABCD описан около окружности, АВ=11, BC=15, CD=12. Найдите AD.
- 51. Четырёхугольник ABCD описан около окружности, АВ=5, BC=12, CD=16. Найдите AD.
- 49. Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности, AB=10, BC=16, CD=12. Найдите AD.
- 47. Трапеция ABCD с основаниями AD и BC описана около окружности, AB=7, BC=5, CD=17. Найдите AD.
- 46. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 24√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 45. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 18√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 44. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 14√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 43. Радиус вписанной в квадрат окружности равен 6√2. Найдите диагональ этого квадрата.
- 4 25 Listen again and choose the best answers. 1 Tesla's inventions ... a weren't as important as Edison's. b were the basis of many modern appliances. c were all related to mass communication systems. 2 The 'War of Currents' was about ... a which type of power (AC or DC) was cheaper and more popular. b which type of power was better to light streets. c a violent disagreement between the inventors. 3 In the end .. a Edison persuaded ordinary Americans to use DC power. b Tesla won the right to use DC power. c AC power was adopted for general use. 4 Many people don't know about Nikola Tesla because ... a he lost the 'War of Currents' in the end. b he was unlucky with his money and inventions. c he lost everything in a fire in 1895. 5 There is new interest in Nikola Tesla because ... a he is playing the starring role in a film about his life. b he invented the most successful electric car ever seen. c his story appears in a film and his name is used as a car brand.
- Социальное страхование как организационно-правовая форма социального обеспечения получила свое законодательное закрепление с принятием Федерального закона от 16 июля 1999 г. «Об основах ________ социального страхования».
- 4. Describe the picture.
- 3. Fill in the gaps using 'am', 'is' or 'are'. 1. He ________ walking. 2. They ________ talking. 3.1 ________ reading.
- 2. Choose the correct word. 1. We is/are driving a car. 2. Are/ls you painting a picture? 3. I amn't/'m not watching TV.
- 1. Write the sentences. 1. a, making, I, sandcastle, am. 2. game, isn't, playing, a, he. 3. watching, we, TV, are.
- Задание 2. Найдите корень уравнения. 1) x-x/18 = 34/9; 2) -5+x/3 = x+8/6; 3) 7x+2/4 +1 = 5x/3; 4) 16/x+3 = 8/11; 5) 5/x+9 = -2; 6) 5/x-12 = 12/x-5.
- Lucy thought she had failed her driving test because
- § 20. Дыхание растений 1. Задание ВПР. Выберите из предложенного списка и вставьте в текст пропущенные слова, используя для этого их цифровые обозначе- ния. Впишите номера выбранных слов на места пропусков в тексте. Дыхание растений Растение дышит постоянно. В процессе дыхания растение потребля- ет ________ (А), а выделяет _________ (Б). В лист воздух поступа- ет через особые образования ________ (В).
- Матрица ответов
- Груз объёмом V = 10-3 м³, подвешенный на тонкой нити, целиком погружён в воду и не касается дна сосуда. Вес груза в воде равен 12 Н. Чему равна плотность груза? Плотность воды 1000 кг/м³. Ускорение свободного падения принять равным 10 Н/кг. Единицы измерения в ответе не указывать.
- Контрольная работа по теме «Площади фигур. Теорема Пифагора». №1. Найдите площади фигур Вариант 3. 9 1 11 3 6 3 5 41 №2. Найдите катет прямоугольного треугольника 9 №3. Найдите боковую сторону равнобедренного треугольника, если его высота равна 6см, а основание равно 16см. №4. Найдите площадь равнобедренной трапеции если её боковая сторона равна 13см, а основания равны 8см и 18 см. №5. В прямоугольном треугольнике одна сторона больше другой в два раза, гипотенуза равна 20см. Найдите стороны прямоугольного треугольника и его площадь.
- Заполните пропуски. "How much did it cost to visit the museum?" "..., the ticket was free."
- 2. Валя решает тест по биологии, в котором 63 вопроса. Три седьмых теста она уже решила. На сколько вопросов осталось ответить Вале?
- Практическая работа № 9 Тема: Размещение профильной отрасли мирового хозяйства на карте мира
- Прочитайте текст и выполните задания 3-5. Текст Помню - долгий зимний вечер, Полумрак и тишина; Тускло льётся свет лампады, Буря плачет у окна.
- Назовите термин, которым обозначается изображение пространства, чаще всего картин природы, в художественном произведении.
- Как называется созвучие концовок стихотворных строк?
- D- education.yandex.ru/classroom/courses/14699839/assignments/258181130/run/24/ A B ΑΛΒ 1 0 0 0 0 1 A B AvB 1 0 1 1 text_i_titulny_list.....docx V 0 12d9926d-0c49-....webp A Ответить
- В продовольственном магазине два отдела: «Продукты» и «Сопутствующие товары». На диаграмме приведены данные о выручке магазина по отделам за неделю. На горизонтальной оси указаны дни недели, на вертикальной — выручка в рублях.
- В пачке бумаги было 500 листов. В первый день израсходовали \frac{3}{5} всей пачки, а во второй день — в 2 раза меньше. Сколько листов бумаги израсходовали за два дня?
- 2) Вычислите: 100 \cdot 0,08^2 + 2,36.
- 1) Вычислите: 1-\frac{3}{4}\cdot2\frac{2}{5}.
- 4. Describe the picture.
- 3. Fill in the gaps using 'am', 'is' or 'are'. 1. He ________ walking. 2. They ________ talking. 3.1 ________ reading. H
- 2. Choose the correct word. 1. We is/are driving a car. 2. Are/ls you painting a picture? 3. I amn't/'m not watching TV.
- 1. Write the sentences. 1. a, making, I, sandcastle, am. 2. game, isn't, playing, a, he. 3. watching, we, TV, are.
- Конструктор плоских геометрических фигур Рассмотрите конструкцию. Плашки соединены между собой гвоздиками. Выберите все верные утверждения
- 18. Тип 12.2 № 4789 Валентина и Антон выполняют проект, посвящённый растению Кукушкин лён, по следующему плану: местообитание, внешний вид растения, строение и функции его органов, значение для человека и роль в природном сообществе. Чтобы доказать, что растение относится к определённому отделу, ребятам необходимо при увеличении в 400 раза подробно рассмотреть споры мха. Каким прибором ребятам надо воспользоваться? Запишите в поле ответа номер выбранного прибора. 1) ручная лупа 2) световой микроскоп 3) цифровой микроскоп 4) электронный микроскоп
- Заполните пропуски. He's looking for a job. Will you be able to help him, ... he doesn't find it?
- Укажите номер утверждения, которое является ложным высказыванием. 1) Равнобедренный треугольник всегда является остроугольным. 2) Если диагонали параллелограмма равны, TO этот параллелограмм является прямоугольником. 3) Любые два диаметра окружности пересекаются.
- На рисунке изображён граф. Ваня обвёл этот граф, не отрывая карандаша от листа бумаги и не проводя ни одно ребро дважды. С какой вершины Ваня начал обводить граф, если он закончил его обводить в вершине Е?
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображён параллелограмм. Найдите длину его меньшей диагонали.
- 134. Прочитайте отрывок из основной части сказки В. Киреевой «Машин букет». Скажите, какие имена прилага- тельные пропущены в предложениях. ... р..машки г..ловками к..чают, к се- мигают, к себе приглашают. бе подзывают. ... гв..здички глазками г..ловками к..л..- кольчики Букет хотят. пёрышками звенят, тоже василь
- 133. Прочитайте. Объясните написание слов с пропущен- ными буквами и лексическое значение слова базар. На базаре было светло и просторно. Высокие груды ов..щей лежали на земле. Здесь были красные п..м..доры, стручковый перец, лиловые баклажаны, розовая м..рковка, густая п..хучая зел..нь петрушки, п..л..сатые 3..лёные арбузы, бледные к..пус..ные2 коч..ны, укроп, лук. 19 По И. Соколову-Микитову Выпишите из текста сначала словосочетания имён сущест- а затем вительных с именами прилагательными в единственном числе, числе. с именами прилагательными во множественном • По каким признакам вы определили число имён прила- гательных? Выделите окончания имён прилагательных.
- День народного единства — российский государственный праздник, он отмечается 4 ноября. На территории Российской Федерации проживают люди разных национальностей. Как ты думаешь, почему для современного человека очень важно уважительно относиться к традициям разных народов? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- 6 июня в нашей стране отмечают Пушкинский день России. С чем связана эта дата? Почему этот день важен для всех жителей России? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- 12 июня в нашей стране отмечается День России.. Известно, что чувство гордости за свою Родину объединяет людей. Как ты думаешь, какие достижения нашей страны могут вызвать это чувство? (Напиши ответ объёмом до пяти предложений.)
- Оксана, Даня, Ваня, Артём и Рустам бросили жребий, кому начинать иг Найдите вероятность того, что начинать игру должна будет девочка.
- Найдите корень уравнения 4(1-2x)+x=6-3x.
- Найдите значение выражения (b⁴)³.b⁸ / b²¹ при b = 5.
- На координатной прямой отмечены числа х и у. Какое из приведённых утверждений для этих чисел неверно? 1) xy < 0 2) x²y > 0 3) x+y<0 4) x-y>0
- Найдите значение выражения 1-7/45 - 11/60 Представьте полученный результат в виде несократимой обыкновенной дроби. В ответ запишите числитель этой дроби.
- Рулон ткани имеет длину 20 м и ширину 90 см. На фабрике из этого рулона были вырезаны треугольные клинья для 15 зонтов, таких же, как зонт, который был у Оли и Тани. Каждый треугольник с учётом припуска на швы имеет площадь 850 кв. см. Оставшаяся ткань пошла в обрезки. Сколько процентов ткани рулона пошло в обрезки?
- Таня нашла площадь купола зонта как площадь поверхности сферического сегмента по формуле S = 2nRh, где - радиус сферы, а и высота сегмента. Рассчитайте площадь поверхности купола способом Тани. Число я округлите до 3,14. Ответ дайте в квадратных сантиметрах с округлением до целого.
- Таня предположила, что купол зонта имеет форму сферического сегмента. Вычислите радиус В сферы купола, зная, что ОСВ (рис. 2). Ответ дайте в сантиметрах.
- «Поскольку зонт сшит из треугольников, — рассуждала Оля, — площадь его поверхности можно найти как сумму площадей треугольников». Вычислите площадь поверхности зонта методом Оли, если высота каждого равнобедренного треугольника, проведённая к основанию, равна 59 сантиметрах с округлением до десятков,
- Длина зонта в сложенном виде равна 27 см и складывается из длины ручки (рис. 3) и трети длины спицы (зонт в три сложения). Найдите длину спицы, если длина ручки зонта равна 6,8 см. Ответ дайте в сантиметрах.
- кие но или невозможно установить. ложны, а какие относятся к числу тех, истинность которых труд- предыдущего упражнения истинны, ка- 3. Приведите примеры истинных и ложных высказываний из: а) арифметики; б) физики; в) биологии; г) информатики; д) геометрии; е) жизни. 4. Сформулируйте отрицания следующих высказываний или высказыватель- ных форм: а) «Эльбрус - высочайшая горная вершина Европы»; 6) «2 > = 5»; в) «10 < 7»; г) «все натуральные числа целые»; д) «через любые три точки на плоскости можно провести окружность»; е) «теннисист Кафельников не проиграл финальную игру»;
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной высотой 16 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 82 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 4 часа? Ответ дайте в километрах.
- 2. Подчеркни во втором абзаце глаголы в неопре- делённой форме. Обозначь суффиксы. 3. Где растут «кружевные» деревья? Выпиши ответ из текста.
- Петя говорит Васе: «Я легче тебя в три раза». А Вася говорит Пете: «А я тяжелее тебя на 30 килограммов». Оба говорят правду. Сколько килограммов весит Петя? Запиши решение и ответ.
- Заполните пропуски. I'll open the window ... it stops raining.
- 1. Тип 1 № 855 i Текст 1 Пт..нцы вылупляют..ся слаб..ми. Но мамы о них бе(з/с) поко..т..ся и треп..тно забот...т..ся. (4) Под ж..воты и бока птен..чикам стел..т пёрышки и пуш..нки. Пуш..нка к пуш..нк.., перышко к пёрышку. И вдру(г/к) пола- да..т..ся гн..здо, в котором яички на голых к.мнях лежат. В таком гн..зде (не)ра (з/с) балу..шься. Вылупились в каменном (3) гн..зде пт..нцы каждый со своею п(е/и)ринкой! В пуху с г..л..вы до но(г/к), будто знали, что им на голых к..мнях л..жать. Подр..стают (2) - (не) унывают: г..ло(в/ф)ки уверенно держ..т гл..за смотр..т вес..ло но(ж/ш)ки(1) (не)ра(з/с) п..лзают..ся. А спать в пути зах..тел п..стелька всегда с собой: ж..вот подст..лил, пуховой спиной накрылся. Вот так природа ра(з/с) порядилась. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Тип 2 № 6836 Выполните обозначенный цифрами в тексте языковой анализ слов и предложения: 4 фонетический анализ слова; морфологический анализ слова; синтаксический анализ предложения. 3. Тип 3 № 6756/ Наш дом был маленький Он
- Read Christie's diary entry. Then correct the sentences. 1 Yesterday was Christie's fourteenth birthday. 2 The restaurant only serves Italian food. 3 The restaurant was noisy. 4 Christie didn't like the tomato soup. 5 Christie's mother and father don't eat fish. 6 Christie's family eat in restaurants a lot. 7 There was writing on the candles. 8 Christie's family is having dinner at a restaurant tonight.
- Complete the sentences using the words in the list. There are two extra words. can / careful / course / liked / mustn't / thing / wanted / was / wasn't / were / weren't CRAIG Well, Jason's mum cooked some curry and it 4 the party, it was all still there! I usually love curry, but not that! NINA Oh, dear. Oh, look. Jason's coming. Be 6 ! We 7 CRAIG No, sure. Jason! Hi. How are you? Thanks for the party! JASON Hi, Craig. Hi, Nina. No problem. I'm happy that you enjoyed it. But Craig, 8 CRAIG Er, of 9 JASON My mum's curry. Was it really terrible? No one 10 NINA Go on, Craig. I think you can tell him!
- Complete the sentences using the words in the list. There are two extra words. can / careful / course / liked / mustn't / thing / wanted / was / wasn't / were / weren't CRAIG So, what was Jason's party like last night? NINA It was good. We all enjoyed it. There 1 CRAIG Was there any food? NINA Yes. There 2 PALU Yes?
- Найдите количество корней уравнения 2sin³x = √2cos²x + 2sinx, принадлежащих отрезку [-4π; -\frac{5π}{2}].
- 1139. Выполните действия: 1) (-2\frac{5}{9}+1\frac{20}{21}):1\frac{8}{49}-1\frac{7}{9}:(-6); 2) (5\frac{5}{9}-6,8):(2\frac{13}{30}-2\frac{1}{12})\cdot3,6.
- 1138. Найдите значение выражения: 1) (2\frac{13}{48}-(-2\frac{5}{12})):(-3\frac{3}{4})+9\frac{3}{4}: (-13); 2) (1\frac{2}{3}-3,6):(-2\frac{7}{9}+4\frac{1}{15})\cdot(-2,6).
- 1137. Вычислите: 1) 2,46: (-4,1) - 15 : 0,25-40: (-25) + (-14,4): (-0,32); 2) (-12,16: (-0,4) + 4,62: (-0,3)) (-2,4) – 93,7.
- Параллельные прямые АВ и CD пересекают прямую EF в точках К и М, а прямую UV - в точках № и L соответственно. Угол LMO C. равен 32°, а угол ONK равен 65°. Найдите угол NOK.
- Деревянный конь на полозьях стриг Взад и вперед он качаться спешит. Седло на спине и грива из ниток, Малыш на нем скачет без всяких убыток. +
- Найдите корень уравнения: a) x + 5,7 = 5,67 + 1,43; б) 5,2 + v = 40,7 – 9,8; B) z - 8,4 = 4,5 г) 20 n + 6,8
- Развивай мышление. Установите закономерность a) 4,8 6,1 3 3,7 5,6 б) 0,6 2,6 3,2 2,7 3,2
- Заполните пропуски. ... must work hard if they want to pass exams.
- Укажите номер карточки, для которой представлен верный вариант решения
- __________ этап развития организованных форм социального обеспечения в эпоху капитализма характеризуется ограниченным вмешательством государства (в лице различных государственных органов) в регулирование общественных отношений по социальному обеспечению.
- Коробка имеет форму прямоугольного параллелепипеда длиной 50 см, шириной 15 см, высотой 16 см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Автомобиль двигается с постоянной скоростью 82 км/ч. Какое расстояние проедет автомобиль за 4 часа? Ответ дайте в километрах.
- Прочитайте фрагмент рассказа В. Ю. Драгунского "Сражение у чистой речки". Найдите фразеологизм, скопируйте его и вставьте в строку. Мы с Мишей стали в пару, и скоро все с Раисой Ивановной впереди и с Еленой Степановной позади пошли в кино. Там наш класс занял лучшие места в первом ряду, потом в зале стало темнеть, и началась картина. И мы увидели, как в широкой степи, недалеко от леса, сидели красные солдаты, как они пели песни и танцевали под гармонь. Один солдат спал на солнышке, и недалеко от него паслись красивые кони, они щипали своими мягкими губами траву, ромашки и колокольчики. И веял лёгкий ветерок, и бежала чистая речка, а бородатый солдат у маленького костерка рассказывал сказку про Жар-птицу. И в это время, откуда ни возьмись, появились белые офицеры, их было очень много, и они начали стрелять, и красные стали падать и защищаться, но тех было гораздо больше...
- №5. Разность двух чисел равна 48. Одно из них в 5 раз больше другого. Найдите эти числа, решите с помощью системы и х и у
- Заполните пропуски. “I can hear a noise. I think ... is outside. Who do you think it might be?"
- Найдите значение выражения 4800:24+4-(81-63):2.
- Фигура красного цвета составлена при помощи счётного квадрата и набора элементов для него. Найдите её периметр в условных единицах. Ответ запишите числом без знаков препинания
- 20. Совместная деятельность взрослых с детьми это
- 19. Информация, с которой знакомят родителей с важными моментами жизни детей в дошкольном учреждении: 1) Распорядок дня группы (с указанием временных рамок каждого режимного процесса). 2) Меню на неделю; 3) Расписание занятий на неделю (общий график). 4) Содержание образовательной деятельности на день (занятия с темами в первой и второй половине дня). 5) Рекомендации педагогов, медиков о том, как правильно выполнять режимные моменты и закаливающие процедуры, одевать детей в разное время года, какие блюда полезны, а какие запрещены детям, как организоватьактивный досуг дошкольников дома в выходные и т. п. 6) все варианты
- 18. При организации сна учитываются следующие правила: 1) В момент подготовки детей ко сну обстановка должна быть спокойной, шумные игры исключаются за 30 минут до сна. 2) Первыми за обеденный стол садятся дети с ослабленным здоровьем, чтобы затем они первыми ложились в постель 3) Спальню перед CHOM проветривают Co снижением температуры воздуха в помещении на 3-5 градусов. 4) Для быстрого засыпания детей используют чтение литературныхпроизведений 5) Все варианты
- 17. Прогулка включает: 1) наблюдение, 2) подвижные игры, 3) организацию второго завтрака, 4) труд на участке, 5) самостоятельную игровую деятельность, 6) индивидуальную работу по развитию физических качеств.
- Светлана и Пётр собрали разных животных для морского аквариума. Для каждого животного им необходимо составить «паспорт», соответствующий положению этого животного B общей классификации организмов. Помогите ребятам записать в таблицу слова из предложенного списка (или их цифровые обозначения) B такой последовательности, чтобы получился «паспорт» животного, изображённого на фотографии. Список слов: 1) Многоклеточные 2) Красный коралл 3) Коралл 4) Животные В ответ впишите только цифры. Царство Подцарство Род Вид
- Таблица №1. № варианта 1 Нефтяная 2 Газовая 3 Черная металлургия 4 Угольная 5. Электроэнергетика № варианта 6 Горнодобывающая 7 Цветная металлургия 8 Машиностроение 9 Химическая 10 Лесная и деревообрабатывающая
- √3' COS 30°= 2 Вариант 2 №1 [Рычаг], Мальчик (массой 40 кг) и девочка (м кг) качаются на качелях с разной длиной перекл точки опоры. Качели находятся в равновесии. Из что длина перекладины со стороны мальчика 1 длина перекладины со стороны девочки? №2 [Блок]. Имеется система из подвижного блока. Груз массой М = 20 кг. Найти силу, с которой надо тянуть за нить, чтобы система оказалась в равновесни. №3 [Рез. сила]. На катер массой т = 20 т при и допре против течения
- Сколько времени после свистка судьи дается на выполнение подачи в волейболе?
- _________ этап развития организованных форм социального обеспечения в эпоху капитализма характеризуется невмешательством государства (в лице различных государственных органов) в регулирование общественных отношений по социальному обеспечению.
- D. At the theory test, Lucy found it difficult to ... 1) remember the meaning of different road signs. 2) understand how the test centre computer worked. 3) answer the test questions in front of the policeman. 4) decide what to do in different situations on the road.
- C. Which of the following is true? 1) Lucy took her theory test online at home. 2) It took Lucy a long time to learn the theory. 3) Lucy didn't pass her theory test the first time. 4) At the theory test Lucy talked to a policeman.
- B. During the first driving lesson ... 1) Lucy did everything right. 2) the instructor became angry. 3) Lucy didn't stop the car well. 4) Lucy got into a car accident.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.