База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5. Заполните пропуски в таблице, сравнивая естественные и искусственные сообщества. Признак для сравнения Кто является создателем? Видовое разнообразие Необходимость ухода Пример Естественное сообщество (например, лес) Природа Высокое Не требуется Дубовая роща Искусственное сообщество (например, поле)
- 16 На рисунке показано строение земной коры, находящейся под большей частью УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ: осадочный слой VVVV «гранитный» слой Алла «базальтовый» слой 1) полуострова Индостан 2) острова Исландия 3) Тихого океана 4) Больших Антильских островов Запишите соответствующую цифру. Ответ:
- 15 Расположите выделенные на карте параллели в порядке уменьшения высоты Солица над горизонтом 23 сентября, наибольшей высотой Солица над горизонтом. 1) 55° ю.ш. 2) 25° с.ш. 3) 10° ю.. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр. Ответ:
- Вопрос: Установите соответствие между видами ограничений, с которыми в своей деятельности сталкивается фирма, и примерами этих ограничений: Тип ответа: Сопоставление
- 14. Дима прочитал 3 страницы и записал действия.
- 13. В двух ящиках 39 огурцов. Сколько огурцов в одном ящике?
- 12. Заполни пропуски (остаток) 85:9=9 (ос ) 56:6= ( ос )
- 11. Выполни деление 74:9 68:8 39:4 43:7
- 10. Во сколько раз 54 больше, чем 97 На сколько 54 больше, чем 97 Во сколько раз 10 меньше, чем 70? На сколько единиц 10 меньше, чем 707
- 9. 624-4 624-20 624-600 475+2 475+20 475+200 362-2 362-60 362-300 553+4 553+40 553+400
- 8. 980-900-1 890-90+1 699+1+30 399+1+60 749-40+1 679-70+1
- 7. У Ани 40 р. Сколько бубликов она может купить по цене 5 р. за бублик? 6 р. за бублик?
- 6. 38:2-4 75:3-2 90:6-4 45:3-6 84:2-1 66:3.0 36:2.5 72:4-3 56:4.7 84:6-3 91:7-6 85:5-4
- 5. Запиши 5 чисел, в каждом из которых 37 десятков. Сколько таких чисел можно записать?
- 4. Во Дворце спорта в одном ряду были свободные места с 231-го по 242-е. Запиши, какие места свободны в этом ряду.
- 3. Прочитай текст и запиши числа цифрами. Крокодил может прожить до трехсот лет, слон – до восьмидесяти, а попугай – до ста пятидесяти лет. Назови эти числа в порядке убывания.
- 2. Используя цифры 5, 7, 8, запиши все возможные трехзначные числа, не повторяя одну и ту же цифру в записи числа. Сколько сотен, десятков и единиц в каждом из этих чисел?
- ЧТО УЗНАЛИ. ЧЕМУ НАУЧИЛИСЬ 1. Используя следующие слова, составь названия всех возможных трехзначных чисел и запиши эти числа. Пятьсот триста девяносто сорок семь девять
- Определите тип политической роли исходя из её описания: "Гражданин не оказывает влияния на политику, но заинтересован в ней".
- Сформулируйте и дайте развернутые ответы на вопросы: 1. Какие факторы влияют на половозрастной состав населения государства? 2. Как уровень социально-экономического развития государства влияет на возрастной состав её населения? 3. Каковы причины преобладания женщин в структуре населения Европы?
- Look at the picture and the logo. What regular features do you think a TV programme called The Gadget Show might have? Listen and read to find out.
- 9. Найди площадь фигуры, изображённой на рисунке. Размер клетки 1 х 1.
- ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ: 1. Какие механические колебания называются ультразвуком? 2. Что является источником ультразвука в ультразвуковых станках? 3. Что в ультразвуковых станках непосредственно воздействует на обрабатываемую деталь? 4*2. Почему при ультразвуковом обследовании человека поверхность его кожи обязательно смачивают?
- 12.\left(-\frac{1}{4}+\left(-\frac{2}{3}\right)\right)=12.
- Перепишите текст. Выполните синтаксический разбор под цифрой 4 и морфемный плюс словообразовательный под цифрой 2 Из коридора по деревя(н, нн)..й лес..ниц.. дети подн..лись на ч..рдак. (4) (3/С)десь было сыро и пр..хладно. Дождь (не)истово б..рабан..л по жестя(н, нн)ой крыш... Дожд..вые капли прон..кая чере(з/с) дыроч..ки ра(з/с)брызг..вались вокру(г/к). Половиц.. были засыпа(н, нн)ы мя..кой з..млёй. Две к..рпич..ные трубы, дли(н, нн)ые, как шеи ж..рафов, разр..зали ч..рдак (на)двое. Они подн..мались (в)верх что(бы) задышать г..ряч..м дымом когда хозяева затоп..т печ..ку. А каких только д..кови(н, нн)ых пр..дметов отслуживш..х(3) или (не)отслуживш..х своё, тут (не)было! (С)прав.. (2) в..днелась стари(н, нн)ая ступа с пест..ком в которой когда(то) толкли 3..рнистую соль. (С)лев.. пр(и/е)стро..лся пот..мневший от врем..ни медный та(з/с). Тут можно было от..скать и множество других в..щей п..крытых пуш..стой пыл..ю. Серёжа посм..трел (на)верх, где в своём гнёздышк.. прятались ласточ..ки, и улыбнулся.
- Карточка 36 1. Списать, вставляя безударные гласные, подчеркнуть орфограммы: б...льной, б...днота, пр...бег, н...в... днение, вр...дители, взгл...нуть, п...вязка, веч...ром, св...рить, в...лнушки, в...ренье, д...леко, зв...нок, к...ток, кл... новый, л...сточек, д... ждливый 2. Списать предложение, расставив знаки препинания. Выписать словосочетания: Лес задумался и смотрел в бледное низкое хмурое небо. 3. Подобрать однокоренные слова к слову дерево. 4. Выполнить морфемный разбор слов: морской, подорожник, поход, часовщик, больница, ученица
- Какие изменения произошли в Пскове после присоединения к Москве?
- В чём было сходство государственного строя Псковской и Новгородской земли?
- тугальских войсках был рядовым. Ответ: 6. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пи- шется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов. 1) Примеры творчества в природе (НЕ)ИСЧИСЛИМЫ. 2) Кричать и что-то доказывать дед не мог, ему было как-то (НЕ)УДОБНО. 3) Люди, (НЕ)БЫВАВШИЕ на Камчатке, не могут представить всей красоты утра. 4) Надо было (НЕ)МЕШКАЯ ехать дальше. 5) Глядеть прямо в лицо по понятиям японцев (НЕ)ВЕЖЛИВО. Ответ
- Что из перечисленного может угрожать вашей безопасности в Интернете? Раскрасьте значок рядом с подходящим вариантом красным карандашом. Предложение перейти по ссылке на незнакомый сайт. Сообщение от учителя в электронном дневнике. ① Сообщение от незнакомца с просьбой о встрече. Сообщение от мамы с просьбой сходить в магазин. Сообщение от друга о переводе денег. Заявка в друзья от незнакомого человека.
- Вопрос: Установите соответствие между понятиями и их определениями: Тип ответа: Сопоставление A. Организация B. Предприятие C. Индивидуальный предприниматель D. Корпорация E. F. G. H. 00:21:54 объединение факторов производства для достижения установленной цели производственно-технологическая характеристика фирмы физическое лицо, занимающееся частным бизнесом для получения прибыли юридическое лицо, уставные доли которого принадлежат другим лицам Перетаскивая элементы мышью, сгруппируйте их в пары так, правому.
- Talk about your working day using the following prompts. My usual working day starts at ... I get up at... It takes me... My classes start at... We usually have... lessons a day.
- Определите тип политической роли исходя из её описания: "Гражданин, косвенно включён в политическую деятельность".
- Ученик измерил объём шарообразного алюминиевого тела V = 100 см³ и его массу m = 265 г. Плотность алюминия считайте равной рад = 2,700 \frac{г}{см³}. 1. Рассчитайте среднюю плотность тела ρ. 2. Рассчитайте абсолютную погрешность Др средней плотности, если считать, что массу ученик измерил с абсолютной погрешностью 1 г, а объём с абсолютной погрешностью 1 см³. Кратко поясните вычисления. 3. Можно ли утверждать, что в теле есть полость? Свой ответ обоснуйте.
- Вадим и Катя плыли по реке на байдарке. Когда они гребли, то проходили за полчаса вниз по течению 5 км, а когда уставали и не гребли то течение сносило их за то же время на 2 км. С какой скоростью плыла бы байдарка, если бы ребята гребли во время всего путешествия по озеру?
- В стакан, имеющий форму цилиндра, с площадью дна 18 см² налита вода. Женя заметил, что если положить в этот стакан с водой 20 одинаковых скрепок, то уровень воды поднимется на 0,2 см. Чему равен объём одной скрепки?
- Если в цилиндрический сосуд сначала налить подкрашенную воду, а сверху очень аккуратно налить неподкрашенную, то вначале можно увидеть чёткую границу между слоями воды. Однако через некоторое время граница будет размываться, и верхний слой будет постепенно окрашиваться. За счёт какого явления это происходит? В чём оно состоит?
- Давление в системе холодного водоснабжения многоэтажных домов по правилам не должно превышать 5,5 бар. Максим посмотрел на манометр, присоединённый к трубе подачи холодной воды, шкала которого показывает давление в бар. На сколько давление воды в трубе меньше максимально допустимого?
- осительная, какая абсолютная и какая смешанная? Соедини каждую ссылку из формулы с её типом. Затем эту формулу скопировали в ячейку Е2. Как поменяется формула? Собери по частям формулу, которая окажется в ячейке Е2. Обрати внимание, что некоторые детали здесь лишние.
- Write the past participle for each.
- 3) Tom
- 2) In comparison with Tom's current school, the new school provides worse
- 1) Tom's family is moving house because
- 10. Какой пункт Кючук-Кайнарджийского мира Турция нарушила, что привело к присоединению Крыма к России? а) Свобода судоходства в) Признание православия б) Независимость Крымского ханства г) Передача крепости Кинбурн
- 9. Какой договор завершил Русско-турецкую войну 1768-1774 гг.? а) Ясский в) Бухарестский б) Георгиевский г) Кючук-Кайнарджийский
- 8. Какой будущий фельдмаршал был ранен в бою под Алуштой в 1774 году? а) А. В. Суворов в) Ф. Ф. Ушаков б) М. И. Кутузов г) П. А. Румянцев
- 7. Какой договор 1772 года провозгласил независимость Крымского ханства от Турции под защитой России? a) Ясский в) Кефинский б) Кючук-Кайнарджийский г) Георгиевский
- 6. Какой город был главной турецкой крепостью и портом в Крыму в 1771 году? а) Кефе (Феодосия) б) Судак в) Ялта г) Балаклава
- 5. Какой офицер отличился в Чесменском сражении, поджёг турецкий корабль и был награждён орденом Св. Георгия? а) Ф. Ф. Ушаков б) Д. С. Ильин (в) Г. Спиридов г) А. Орлов
- 4. Какой город стал главной базой русского флота в Эгейском море летом 1771 года? а) Кефе 6 Парос в) Яссы г) Бухарест
- 3. Какое морское сражение 24-26 июня 1770 года уничтожило турецкий флот в Эгейском море? а) Сражение при Кинбурне • Чесменское сражение б) Сражение у Тендры г) Сражение у Калиакрии
- 2. Кто командовал русскими войсками в сражениях при Рябой Могиле, Ларге и Karyne? а) А. В. Суворов в) Ф. Ф. Ушаков 6 П. А. Румянцев Румянцев г) В. М. Долгоруков
- 1. Какое главное событие Русско-турецкой войны 1768-1774 гг. открыло России выход к Черному морю? а) Взятие Измаила 6) Присоединение Крыма (8) Кючук-Кайнарджийский мир г) Чесменское сражение
- Дите ошибки и исправьте их. e your sister work? 2. I'm go to the cinema tonight. 3. How much you sleep? 4. We no we at school. 5. That's my brother over there. He stands near the window. 6. Claire not like 7. Sorry. You can't speak to Jane. She's sleep. 8. My friend live in Great Britain. 9. Pet an. He's working all over the world. 10. Please don't make noise. I study.
- Поставьте глаголы, данные в скобках, в нужном времени. My brother (talk) to Tom now. 2. He (work) hard every day. 3. That girl (speak) English very friend (enjoy) hamburgers very much. 5. John and Frank (write) letters at this moment. 6. TI ren (sleep) for two hours every afternoon. 7. It (rain) very much in autumn. 8. Miss Peters (t hnson right now. 9. We (do) Exercise 13. 10. My mother (cook) very well.
- 4.Продолжите диалог с помощью коротких фраз: Например: Did they fly to London? - No, they didn't. Did Tina read a lot? - Yes,______ Did she follow this road? - No,______ Did they live here? - Yes,______ Did Tim write that letter? - No,______ id he smoke? - Yes,______
- 3 Вставь пропущенные слова was/were: Например: We were tired. Tom _______ hungry. 1 ________ listen to her. They ________ at the concert. My friends ________ dance with Tim. There ________ any bread left.
- 2. Раскрой скобки, используя Present Simple or Present Continuous 1. 1 (to read) now. 2. He (to sleep) every night. 3. We (to drink) tea now. 4. They (to go) to school every morning. 5. My grandmother (not to work). She is a pensioner. 6. They (not to eat) at the moment. 7. 1 (not to help) his mother every day. 8. He (to play) now? Yes,..... 9. Your friend (to go) to school in the evening? - No, 10. The children (to eat) soup now? - Yes, 11. Kate (to sing) well? - No, 12. When you usually (to come) home from school? 13. What you (to read) now? 14. What your sister (to do) now? 15. Where John (to live)? 16. Listen! Who (to play) the piano in the next room? 17. Who (to sing) English songs every evening?
- Answer the 1 Which pie w 2 What is you from? 3 Do you pref 4 Have you ev 5 What do you
- Read the blog F (False) or DS 1 Sasha is from 2 Apple pies c desserts. 3 Pumpkin pi 4 Sasha's be fish pies. 5 In Greece a pie for b 6 Sasha's b never eat
- Where are these pies from? Use the countries in the box. Then read the blog and check your answers. 1 apple pie: 2 pumpkin pie: 3 fish pie: 4 quiche: 5 cheese pies: 6 samosas:
- Complete the sentences with the correct words from Exercise 1. 1 Chocolate ice cream is sweet because it has lots of sugar in it. 2 I love fish pie. It's __________! 3 Dad adds chilli to chicken, so it is __________! 4 Don't try the pumpkin ice cream - it's __________. 5 Is it really apple pie? I think it's lemon pie - it's very __________. 6 __________ popcorn is my favourite snack.
- Vocabulary Circle the words to describe food in the snake.
- 9. Найди площадь фигуры, изображённой на рисунке. Размер клетки 1 х 1.
- На координатной прямой отмечены точки А, В и С. Установите соответствие между точками и их координатами. В таблице под каждой буквой укажите номер соответствующей координаты.
- 3. Поезд движется со скоростью 16 м/с. Какое расстояние он пройдёт за 40 секунд? Ответ дай в километрах. Запиши в поле ответа только число.
- Внимательно посмотрите на фотографии фресок XV века. Где изображены фрески Дионисия, вдохновившие Р. К. Щедрина на создание своего музыкального сочинения? Выберите два варианта ответа.
- 5. Каково общее сопротивление участка цепи, представленного на рисунке? 1) 6 Ом 2) 2,5 Ом 3) 3 Ом
- 4. Два резистора включены в цепь последовательно. R₁ = 20 Ом, R₂ = 40 Ом. Выберите правильное утверждение. 1) общее сопротивление резисторов меньше 20 Ом 2) сила тока во втором резисторе вдвое меньше, чем в первом 3) сила тока в обоих резисторах одинакова 4) напряжение на обоих резисторах одинаково
- 3. Длина первого проводника в два раза больше, чем второго. Как соотносятся сопротивления этих проводников? 1) сопротивление первого проводника больше, чем второго 2) сопротивление второго проводника больше, чем первого 3) сопротивления одинаковы 4) ответ неоднозначный
- 10. По рисунку 133 соста те краткий рассказ о бразильском карнавале.
- 9. Рассмотрите фото на рунке 130. Почему работников на плантациях сахарного тростника называют рубиками? Зачем им нужен такой нож?
- 8. Нанесите на контурную карту границы Бразилии, укажите столицу и крупные города.
- 7. Лайте Бразилии по плану (см. план характеристики страны, риложения).
- 6. Чем различается хозяйственная деятельность людей, живущих в Амазонии и на Бразильском плоскогорье? Где природа наиболее изменена человеком? (Используйте текст предыдущих параграфов и карту на с. 159.)
- 5. Выберите верный ответ. В основном для внутреннего потребления Бразилия производит: а) кофе; б) сахар; в) хлопок; г) апельсины.
- 4. Как природные условия влияют на хозяйство Бразилии?
- 3. Назовите основную черту в размещении населения Бразилии.
- 2. Расскажите об истории освоения Бразилии.
- 1. На карте Южной Америки (см. с. 159) найдите страны, граничащие с Бразилией, и назовите их.
- Выбери глагол в неопределённой форме. прояснить ясность ясный яснеет
- 5. Решите уравнение: (-4) -11 (2x-8)=0. 32
- 4. Найдите значение выражения, выбрав удобный по- 2 рядок вычисления: -8.3.9.
- №3 Вычислить: (-0,25---)(-0,2)+3,9
- 2. Установи соответствие между точками и их координатами: P S T + + + 0 1 x Точки Числа А) P 1)-1,2 Б) Ѕ 2) 0,3 B) T 3) 1,8 4)-0,3 5)-1,8
- 1. Расположи числа в порядке возрастания: 3,7; - 6; -19; -(-8); -7,2; 10; 14,2; -5,06.
- Задание 20. Вместе с родителями Витя решил подготовиться к докладу и найти информацию в сети Интернет. Укажите цифрами, в какой последовательности он должен выполнять перечисленные действия. Нажать на кнопку «Найти». Ввести запрос в поисковую строку. Зайти в браузер.
- № 225 Прочитай стихотворение. Скажи, какие картины природы радуют тебя. Нас поле радует зимою, когда на нём лежат снега. Нас поле радует весною, когда на нём взошли хлеба. • Сколько предложений в стихотворении? Начерти схему этих предложений. • Спиши. Подчеркни все известные тебе орфограммы в словах. Объясни правописание данных слов. • Выучи стихотворение наизусть, приготовься писать его по памяти.
- Вопрос: Имущество и денежные ресурсы фирмы называют ... фирмы
- Найдите cos α, если: a) sin α=\frac{\sqrt{3}}{2}; 6) sin α=\frac{1}{4}; в) sin α=0.
- 3. Определите протяжённость (в километрах) материка Африка вдоль меридиана 20° в.д., если известно, что крайняя северная точка материка на берегу Средиземного моря на этом меридиане имеет широту 30° с.ш.; а крайняя южная точка материка на границе Атлантического и Индийского океанов на этом меридиане имеет широту 34° ю.ш. Длина дуги 1° любого из меридианов составляет 111,3 км. Запишите решение задачи. Результат округлите до целого числа.
- На рисунке буквами обозначены органы Подснежника узколистного. Запишите под каждой буквой в поле ответа номер соответствующего органа из представленного ниже списка. 1) грибница 2) ножка 3) плодовое тело 4) корень 5) шляпка
- 4. Что бы ты предложил сделать для защиты земной поверхности своего края? Запиши.
- 3. Какие примеры нарушения земной поверхности есть в твоём крае? Отметь их. Овраги Свалка мусора Неправильная распашка склонов Рытвины
- 2. Вставь в слово пропущенную букву. К..РЬЕР
- Земная поверхность нашего края 1. Рассмотри рисунки, определи, где изображён овраг, а где – балка. Подпиши их. Чем они отличаются? Какую опасность представляют овраги для земной поверхности?
- "Show what you know!" Look at the pictures. Write 2-5 sentences about Tim and Alice.
- 5. Рассмотрите изображение и выполните задание. Укажите название войны, событиям которой посвящён памятник-ансамбль, фрагмент котор изображён на данной почтовой марке. Объясните, почему память о событиях этой войны увековечена во множестве монументов, возведённых в нашей стране.
- ЗАДАНИЕ: подготовьте сообщение, объемом 0,5 стр., на тему: «Использование моделирования в профессиональной деятельности»
- 13. Услуги мобильной связи стоили 800 руб. Через месяц цена на услуги связи снизилась на 3%, ещё через месяц снизилась на 5%. Сколько стали стоить услуги связи? Запиши в поле ответа только число.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.