База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 3. Показательная функция задана формулой f(x) = (1/6)^x. Найдите f(-1).
- 14. В прямоугольном параллелепипеде ABCD A₁B₁C₁D₁ рёбра AB, BC и диагональ боковой грани BC₁ равны соответственно 7, 3 и 3√5. Найдите объём параллелепипеда ABCD A₁B₁C₁D₁.
- 13. Плоскость, проходящая через точки А, В и С (см. рис.), разбивает тетраэдр на два многогранника. Сколько рёбер у получившегося многогранника с большим числом вершин?
- 12. Какое из приведённых ниже утверждений равносильно утверждению «Если Вы — слон, значит, Вы ничего не забываете»?
- 11. Найдите значение выражения 5^0,36 * 25^0,32
- 10. Приведите пример трёхзначного числа, сумма цифр которого равна 20, а сумма квадратов цифр делится на 3, но не делится на 9.
- 9. Функция y=f(x) определена на промежутке (-10;2). На рисунке изображен график её производной. Найдите точку Хо, в которой функция y=f(x) принимает наибольшее значение, если f(-4)=f(-9)
- 8. Участок земли для строительства санатория имеет форму прямоугольника, стороны которого равны 900 м и 400 м. Одна из больших сторон участка идёт вдоль моря, а три остальные стороны нужно отгородить забором. Найдите длину этого забора. Ответ дайте в метрах.
- 7. Найдите площадь треугольника, вершины которого имеют координаты (2; 2), (8; 10), (8; 8).
- 11. Вычислите: 35/24 : 15/32 - 3
- 10. Вычислите: 2/7 + 3/8 : 7/32
- 9. Вычислите: 1 5/6 : (2/3 - 2/7)
- 8. Вычислите: 4 2/9 : (2/3 - 2/7)
- 7. Вычислите: 8/5 : 3/4 + 11/8
- 6. Вычислите: 18/7 * (4/9 + 15/18)
- 5. Вычислите: 8/5 * (3/4 + 11/8)
- 4. Вычислите: 29/30 - 5/18 * 6/25
- 3. Вычислите: 11/18 - 4/9 * 3/16
- 2. Вычислите: (6/5 - 2/3) * 1/2
- 1. Вычислите: (6/5 - 3/4) * 2/3
- Коммерческая организация, которая за плату одалживает деньги - это ...
- 5. [Image: An ice cream cone with numbers '2,3,4-' above it, and the letters 'Ц,У,У' to its right]
- Задание 3. Ребусы «Если хочешь быть здоров» (напишите правильный ответ) 4. [Image: A book labeled 'Физика', a steering wheel labeled 'P=K', and a trumpet with the number '1325']
- 2. Подчеркни в двух последних члены.
- 1. Из каждого ряда слов составь их. Озаглавь получившийся текст.
- Условием общественного благосостояния является ... экономика
- Особенность денежного равновесия, по сравнению с товарным и ресурсным рынками, в том, что оно является ...
- 2. Определите верное равенство: a) cos (90° + a) = sin a; B) cos (90° + a) = cos a; 6) cos (90°+α) = -cosa; r) cos (90°+α) = - sin a.
- Дно экономического цикла, когда уровень производства, реальный ВВП, уровень жизни и цены падают, безработица и банковские ставки растут, называется ...
- Решите уравнение: 2^(2x+1) = √2
- 3. Решите уравнение $\frac{y-7}{12}=4$.
- Какая музыка звучала в фильме Андрея Тарковского «Солярис»?
- 20. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять тире. Донецк(1) столица ДНР. Любить родину (2)значит чтить ее традиции и сохранять память о героическом прошлом. Наш школьный двор (3) как сад. Дважды два (4) четыре.
- 19. Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Старик мечтал поймать большую рыбу (1) и он упорно шёл к своей цели. Григорий Печорин разрушил жизни многих женщин (2) и мужчин (3) и надоел самому себе.
- 18. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Друзья (1) к чему весь этот шум, я ваш старинный сват и кум... Друзья (2) весело бежали на рыбалку.
- 17. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Как только солнце взошло (1) стало видно (2) что (3) если идти дальше (4) можно увязнуть в болоте (5) и лейтенант дал приказ остановиться.
- 16. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Когда лес стоит перед глазами темен и неподвижен (1) когда весь он погружен в таинственную тишину (2) и каждое дерево точно прислушивается к чему-то (3) тогда кажется (4) что весь он полон чем-то живым (5) и только временно притаившимся.
- 15. Укажите цифру(-ы), на месте которой (-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Здесь (1) по рассказам стариков (2) когда-то стояло богатое село. Следователь сумел восстановить именно (3) по рассказам очевидцев (4) последовательность событий.
- 14. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) должна(-ы) стоять запятая(-ые). Земля (1) размякшая под дождём (2) поддавалась лопате легко, ход получался широким, и в него (3) захватывая с собой кусочки прелых листьев (4) потекла вода.
- 13. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется -0-. Ч(1)рный, горяч(2), шапч(3)нка, ш(4)пот, свеч(5)й, в больш(6)м (доме), береж(7)т, с плащ(8)м, ж(9)лтый, ож(10)г (руки).
- 2. Укажите цифру(-ы), на месте которой(-ых) пишется НН. Старообрядцы сдержа(1)о посовещались, и один из них, пригибаясь, подошёл к печи и положил на колени Яшкина круглый каравай хлеба, кусок варё(2)ого мяса, две луковицы и берестя(3)ое лукошко с солью, сдела(4)ое в виде деревя(5)ого пенала.
- Кто автор песен в кинофильме "Я шагаю по Москве"?
- 14. (3 балла) Решите уравнение 2 cos(x/3) = √3
- 13. (3 балла) Найти площадь фигуры, ограниченной линиями у = -x²+x+6, y = X/3
- 12. (1 балл) Материальная точка движется прямолинейно по закону x(t) = t³ - t² - √2t + 2√3, где x – расстояние от точки x = 0 в метрах, t – время в секундах, измеренное с начала движения. В какой самый поздний момент времени её скорость составляла 2 м/с? Ответ дайте в секундах.
- 11. (1 балл) Найдите площадь четырехугольника, изображенного на клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см (см. рис.). Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 10. (1 балл) В правильной четырехугольной пирамиде анофема образует с плоскостью основания угол 60°. Высота пирамиды равна 6 см. Найдите площадь поверхности пирамиды.
- 10. Решите неравенство: log₀.₅(x - 2) ≥ log₀.₅(2x - 12).
- 9. Найдите высоту правильной треугольной пирамиды, если сторона основания равна 9, боковое ребро равно 6.
- 8. На каждые 1000 электрических лампочек приходится 7 бракованных. Какова вероятность купить бракованную лампочку?
- 7. Решите уравнение: log₂(−x² − 8x) = 4.
- 6. В ящике у Макара 10 фломастеров, половина из них не пишут. Мальчик достает из ящика подряд 2 фломастера. Определите, с какой вероятностью оба фломастера не пишут.
- 5. Найдите наибольшее значение функции y = 3x² - 6x + 4 на отрезке [1;4].
- 4. Вычислите: 10⁶ / (2⁵ * 5⁴)
- 3. Стороны основания правильной четырехугольной пирамиды равны 14, боковые ребра равны 25. Найдите площадь поверхности пирамиды.
- 2. Решите уравнение: 2sin²x + 3 cos x = 0.
- 1. В период распродажи магазин снижал цены дважды: в первый раз на 25%, во второй — на 20%. Сколько рублей стал стоить стол после второго снижения цен, если до начала распродажи он стоил 4000 р.?
- Как назывался первый полнометражный звуковой фильм?
- 1 currency 2 passport 3 suitcase 4 camera 5 ticket 6 rucksack
- What do we call: something you take photos with? a c amera a special stamp in your passport to enter a country? a v something you fly in? a p something that you carry things on your back in? ar what people carry their clothes in when they go on holiday? a s
- 11. Укажите варианты ответов, в которых все выделенные слова пишутся ЧЕРЕЗ ДЕФИС. Запишите номера ответов. 1) (ОСТРО)КРЫЛЫЕ и (БЕЛО) ГРУДЫЕ ласточки то стрелами вонзались в небесную синь, то вдруг падали вниз и грудью гладили землю. 2) ВООБЩЕ (ТО) грибы здесь можно собирать круглый год: и в январе в защищённых местах растёт зимний гриб — маленький, тонкий, (КОРИЧНЕВАТО) КРЕМОВЫЙ. 3) Высокий вестибюль здания с просторными, во всю стену, просветами был полон солнца, (ПО) СЕНТЯБРЬСКИ сухого, КАК(БУДТО) напитанного терпким дыханием осенней листвы. 4) На треугольном лице отточенными буравчиками сияли (ЗОЛОТИСТО) СЕРЫЕ глаза, клочковатая седая бородка (ПО) БОЕВОМУ торчала вперёд. 5) И было ТИХО(ТИХО); не стрекотали кузнечики, не пели сверчки, только внизу, как отдалённый (ЖЕЛЕЗНО)ДОРОЖНЫЙ переезд, всё грохотала Алмаатинка.
- 10. Укажите варианты ответов, в которых НЕ с выделенным словом пишется РАЗДЕЛЬНО. Запишите номера ответов. 1) Это был (НЕ) КТО иной, как мой друг Борька. 2) В Мещёрском крае можно встретить никем (НЕ) КОШЕННЫЕ луга. 3) Щёки у неё были (НЕ) круглые, а обвисшие. 4) (НЕ) ЛАСКОВО посмотрела на Егорушку Нина, а как-то зло, отчуждённо. 5) Почему-то нас он сразу (НЕ)ВЗЛЮБИЛ.
- 9. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) пр..общиться, пр..школьный, пр..встать; 2) вз..браться, п..забавить, р..ссыпи; 3) ...двинуть, и..черпать, в..дрогнуть; 4) об..явить, с..ёмка, суб..ект; 5) от..всюду, нар..спашку, п..дсветка.
- 8. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква. Запишите номера ответов. 1) приг..рь, пл..вун (грунт), к..сательная 2) р..гламент, разр..дить (посевы), цв..ток 3) к...сательная, вым..кнуть (под дождём), выр..с 4) отр..слевой, ур..вень, укр...тить (зверя) 5) вып..сть, обн..жать, ав..нгард
- 7. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно. 1) гораздо КРАСИВШЕ 2) несколько ПОЛОТЕНЕЦ 3) три ПОМИДОРА 4) ПОЕЗЖАЙ вперёд 5) СЕМЬЮДЕСЯТЬЮ килограммами
- 6. Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Скрывать истинную правду было бесполезно, да Чугункин и не считал себя вправе это делать.
- 5) Среди ДОВЕРЧИВЫХ людей нередко встречаются те, кто поплатился за свою доверчивость. Выпишите это слово.
- 12. Установи соответствие между типом окраски тела животных и ее значением
- 11. Установи соответствие для клеток человека, связанных с размножением.
- 10. Оплодотворенная яйцеклетка снаружи покрыта оболочкой, которая А. предохраняет её от внешних воздействий Б. предохраняет её от проникновения группы сперматозоидов В. Предохраняет её от внутренних воздействий Г. предохраняет её от проникновения других сперматозоидов
- 9. Изображенный на рисунке процесс в организме женщины происходит в А. яичниках Б. плаценте В. Матке Г. маточных трубах
- 8. Возбудителями ангины, чумы являются: А. бактерии Б. вирусы В. Грибы Г. простейшие
- 7. Увеличение жирности молока у коров за счет улучшения рациона - пример изменчивости А. комбинативной Б. мутационной В. Соотносительной Г. фенотипической
- 6. У особи с генотипом АаВь в результате гаметогенеза может образоваться ... типа гамет А. 4 Б. 3 В. 2 Г. 1
- 5. Образование яйцеклеток происходит в результате А. онтогенеза Б. оогенеза В. Оплодотворения Г. сперматогенеза
- 4. Зигота отличается от яйцеклетки тем, что А. имеет одинарный набор хромосом Б. имеет двойной набор хромосом В. Образуется в результате мейоза Г. образуется в результате амитоза
- 3. Образование спирали, или «гармошки», характерно для... структуры белка А. первичной Б. вторичной В третичной Г. четвертичной
- 2. «Клетки всех организмов сходны по химическому составу, строению и функциям» - это положение теории А. онтогенеза Б. клеточной В. Хромосомной Г. эволюции
- 1. Физиология изучает А. форму и строение отдельных органов Б. происхождение и эволюцию человека В. Наследственное здоровье человека и пути его сохранения Г. функции живого организма, процессы, протекающие в нем, обмен веществ
- 9. Найдите все корни уравнения 5 · 9<sup>x</sup> + 2 · 15<sup>x</sup> – 3 · 25<sup>x</sup> = 0.
- В большинстве случаев название музыки, созданной к той или иной театральной постановке, повторяет название спектакля. Но из этого правила бывают исключения. Какое из данных музыкальных произведений является таким исключением?
- Задание 6 (3 балла). Выполните следующее задание: - укажите грамматические основы; - определите вид предложения (в том числе тип смысловых отношений/вид придаточной части); - постройте схему. (8)Третья (же) тропа была широка и до боли знакома потому что вела своего путника к старой школе.
- Задание 5 (5 баллов). Произведите синтаксический разбор предложения, представленного ниже. Задыхаясь от быстрого бега он внезапно остановился на краю глубокого оврага.
- 1. Прочитай текст выразительно. Озаглавь его. Вставь пропущенные буквы и знаки препинания. Спиши четвёртое, пятое и шестое предложения, выдели все знакомые орфограммы, раскрой скобки. Сделай синтаксический разбор выписанных предложений.
- Найдите острый угол параллелограмма ABCD, если биссектриса угла А образует со стороной BC угол, равный 41°. Ответ дайте в градусах.
- Сторона равностороннего треугольника равна 14√3. Найдите радиус окружности, вписанной в этот треугольник.
- В треугольнике ABC известно, что AB = 14, BC = 5, sin ∠ABC = 6/7. Найдите площадь треугольника ABC.
- Решите систему неравенств: \( \begin{cases} x < 0 \\ 2 - x > 0 \\ 2 - x > 2x + 1 \end{cases} \)
- На рисунке изображен график функции \( y = -x^3 - 2x^2 + x + 2 \). Найдите координаты точек К, М и N.
- Найдите решения неравенства \( x^2 + \frac{2}{3}x - 2 < 0 \), принадлежащие промежутку \( [-1; 0] \).
- Упростите выражение: \( \left( y+2+\frac{8}{y-2} \right) : \frac{y^2+4}{4-4y+y^2} \)
- Иррациональные уравнения. Решите уравнение: \( \sqrt{x^2 - 4x - 1} = 2 \)
- Кто является главным героем спектакля "Пер Гюнт"?
- 3 К многогранникам относятся:
- 2 Вершины многогранника обозначаются:
- 1 Тело, поверхность которого состоит из конечного числа плоских многоугольников, называется:
- 7. Выберите правильный ответ
- 6. В правильной треугольной пирамиде боковое ребро равно 6см и составляет с плоскостью основания угол 60°. Найдите площадь поверхности пирамиды
- 5. Построить график функции и описать ее свойства: y = 3ˣ.
- 4. Найти производную функции y = (x² - 5x² + x)⁷
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.