База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- ⑨ 45 + 0,6 \cdot (-10)^2 =
- ⑧ 26 - \frac{5}{16} =
- ⑦ \frac{1,784}{2,8} =
- ⑥ \frac{8,3 - 8,6}{12,6} =
- ⑤ 7,6 - 8 \cdot (-5,2) =
- 9 вариант 1 задание - Длины стен неизвестны. В стене, соответственно изображению, может быть проход, точное место прохода и его ширина неизвестны. (Напишите алгоритм для исполнителя Робот, который закрашивает все требуемые клетки) P 2 задание (Определите значение переменной b после выполнения алгоритма) a := 4 b := 48 a := 2a + 3*b = 10 b := a/2*b = 8
- ④ 6,4 + 7 \cdot (-3,3) =
- ③ \frac{4,2}{3 - \frac{7}{7}} =
- ② 2,51. 2,4 =
- ① (\frac{3}{14} + \frac{13}{21}) \cdot 9 =
- Объясните значение повторяющегося эпитета в пятой строфе. Какое настроение выражено с его помощью?
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПРИМЕРЫ А) Луна, как бледное пятно, Сквозь тучи мрачные желтела Б) ... вьюга злилась... В) Звездою севера явись! СРЕДСТВА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ 1) олицетворение 2) эпитет 3) сравнение 4) метафора Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
- Reading Analog Clocks (A) Read each time and write it in the space under the clock. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.
- В 1917 году в российском обществе нарастало недовольство, общество раскололось на левых во главе с В.И. Лениным, которого поддерживали: Ответы буржуазия рабочие беднейшие крестьяне офицеры
- Практическая работа «Объяснение особенностей размещения населения Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки» Цель работы: выявить и объяснить особенности размещения нас Австралии или одной из стран Африки или Южной Америки. 1. Используя атлас, заполните таблицу. План Страна: 1. Используя карту плотности населения, определите, в какой части наибольшая плотность населения, чему она равна? 2. Используя карту плотности населения, определите, в какой части наименьшая плотность населения, чему она равна? 3. Выпишите крупнейшие города (городские агломерации). 4. Сравните карту плотности населения с физической картой. Влияет ли рельеф на размещение населения? 5. Сравните карту плотности населения с климатической картой. В каких климатических поясах наибольшая плотность, а в каких наименьшая? 6. Влияет ли близость океана на плотность населения? 2. Сформулируйте вывод о главной зависимости размещения населения.
- Преобразуй выражение в многочлен (7r - 1)2. Запиши в полях ответа числа и математические знаки.
- 1. Вам нужно доказать, что все элементы погоды взаимосвязаны. Удобнее всего это сделать в форме наглядного сообщения или презентации (сформулируйте её название). а) Составьте схему, которая обеспечит наглядность вашего сообщения. Для этого на листе бумаги напишите известные вам элементы погоды. Разместите их так, чтобы самый главный элемент был выше других и выделен (печатными буквами, подчёркиванием и т. д.). Поместите каждый элемент в кружок или прямоугольник и стрелками покажите взаимосвязь между ними. Обсудите правильность содержания схемы и договоритесь о её цветовом оформлении. б) Приведите примеры из собственной жизни, подтверждающие, что все элементы погоды взаимосвязаны. Обсудите и выберите наиболее удачные. Каждый пример обозначьте двумя-тремя ключевыми словами и запишите их под номером (пример 1. и т. д.). Соотнесите их с выполненной схемой. в) Решите, как представить сообщение – в устной форме или в письменной.
- Контрольная работа № 6 Тема. Обыкновенные дроби 1. Сравните числа: 1) 13/16 и 10/16; 2) 9/17 и 9/20; 3) 14/15 и 1; 4) 34/29 и 1. 2. Выполните действия: 1) 24/37 - 8/37 + 11/37; 2) 3 7/11 + 6 3/11 - 5 5/11; 3) 1 - 7/15; 4) 5 3/8 - 2 5/8. 3. В классе 32 учащихся, из них 5/8 занимаются в спортивных секциях. Сколько учеников этого класса занимаются в спортивных секциях? 4. Купили 12 кг шоколадных конфет, что составляет 3/4 всех купленных конфет. Сколько килограммов конфет купили? 5. Преобразуйте в смешанное число дробь: 1) 11/3; 2) 23/6. 6. Бригада рабочих запланировала за 3 дня отремонтировать дорогу: за первый день 8/19 дороги, за второй 7/19 дороги, а за третий 6/19. Смогут ли они реализовать свой план? 7. Найдите все натуральные значения х, при которых верно неравенство: 1 2/7 < x/7 < 2 3/7. 8. Найдите все натуральные значения b, при которых дробь 4b+1/17 будет правильной.
- WHAT TIME IS IT? 00 (HOUR) o'clock 315 quarter past [HOUR) half past 30 (HOUR) 45 quarter to (NEXT HOUR) 9:15 5:45 4:30 12:00 2:45 7:15 11:15 6:45 8:30 3:00 1:00 12:30
- 5. Here is a report for a school newspaper about the participation in the Mini London Marathon. Read the story and decide which lines are correct and which have an additional incorrect word. There are two examples at the beginning. 0) Every year a thousands of kids come from all over the country to 00) London to compete in the mini marathon. For the first time I took 1) part in the marathon when I was eight years old, I did a run with 2) my mum. This was the third mini marathon that I had been done. I 3) trained four times in a week, so I really hoped that I would do well. 4) When the race was about to begin I had felt very nervous and 5) excited. The course is two and a half miles long. My time was 6) fifteen minutes and five seconds in last year and I really wanted to 7) beat it. I was so proud when I got to the end of the course — I set a 8) new personal record. I came the second in the race. And I've got 9) my medal to prove it! The mini marathon is great fun and it's good 10) training because one day I'd like to do the big marathon. I'd also love to compete in the 2012 Olympics.
- Would you like to cross the English Channel (0) in a bathtub (ванна)? It is not a joke - that is how comedian Tim FitzHigham rowed (проплыл на веслах) (1) ______ England (2) ______ France. Tim completed the voyage (3) ______ nine hours and six minutes. He is the first person to row the Channel (4) ______ a bath. It is not (5) ______ the first time Tim has tried to navigate the world's busiest ship lane (морской путь). An attempt the year before was spoilt (6) ______ bad weather. Tim set off from Folkestone, in Kent (7) ______ 4 a.m. Almost (8) ______ seven hours later it looked like Tim would not make it again as the wind changed, slowing him down. He touched Cap Gris Nez, 35 km from the UK, just (9) ______ 1 p.m., shouting: "We've done it. I don't believe (10) ______ it. I'm in shock - that was fun." Shortly (11) ______, he described the event as the worst few hours of his life.
- Установите соответствие между объектами двух столбцов Match each phrasal verb with its meaning. return find visit be published
- Задание 2. Опрос показал, как йогурт потребляют люди различных возрастных категорий. Всего опросили 100 человек. Результат был представлен в виде гистограммы. Будем считать, что граничное значение относится к правому интервалу. С какой частотой потребляют люди йогурт в возрасте: 6 лет - 15 лет - 27 лет - 31 год - 41 год - 52 года - Придумай свои 5 вопросов к этой гистограмме: 1) 2) 3) 4) 5)
- Знание и понимание: 1. Объясните, благодаря каким эволюционным изменениям люди научились говорить. 2. Перечислите отличия и сходство ОДС человека и приматов. Объясните, по какой причине люди перешли к прямохождению.
- Контрольная работа по теме «Параллельные прямые» Вариант І 1. Отрезки М№ и КР пересекаются в точке О так, что MO = NO и KN || МР. Докажите, что KM || NP. 2. По данным рисунка, найдите х. 3. Отрезок AD биссектриса треугольника АВС. Через точку D проведена прямая, пересекающая сторону АВ в точке Е так, что AE = ED. Найдите углы треугольника AED, если ∠BAC = 64°. 4. Образованные при пересечении параллельных прямых аив секущей с односторонние углы 21 и 22 относятся как 21: <2 = 4: 5. Найдите эти углы.
- Мама купила торт и разрезала его на 9 равных частей. 3 куска она отдала сыну. Какую часть торта мама отдала сыну? Выберите правильный ответ: 9 3 3 9 6 3 3 6
- 1. Надпишите названия гор Апеннин- ского полуострова и гор, защищав- ших полуостров с севера. 2. Надпишите название реки, на кото- рой стоит город Рим. 3. Надпишите название племени, на земле которого возник Рим. 4. Надпишите около Рима год установ- ления в нем республики. 5. Надпишите название острова, при- мыкающего к Италии с юга. 6. Обозначьте первыми двумя буква- ми реку на южной границе Галлии. Надпишите год события, сделавше- го ее знаменитой. 7. Надпишите название города, засы- панного пеплом при извержении вулкана, и название вулкана.
- Прочитайте фрагмент из рассказа Виктора Пелевина «Ника». Выделите ПРИДАТОЧНЫЕ разного типа соответствующими цветами: изъяснительные – голубым, определительные – жёлтым, обстоятельственные – сиреневым. Нажмите на слова, которые подходят под условие – Ника, не сердись. Хлам имеет над человеком странную власть. Выкинуть какие-нибудь треснувшие очки означает признать, что мир, увиденный сквозь них, навсегда остался за спиной ... Ника, если б ты меня понимала, то ответила... Обломки прошлого становятся подобием якорей, привязывающих душу к уже не существующему. Из-за них видно, как иллюзорно то, что обычно понимают под душой ... Я из-под ладони глянул на неё и увидел, как она зевает. Кто знает, о чём она думала, но мои слова не проникали в её маленькую красивую голову. С таким же успехом я мог бы говорить с диваном, на котором она сидела.
- 30112 + + 185/6 + + 5-6 3-8 + + 2-91-4 1 2 B) 15+5 5 3 ; 16' 15 354a) 27 +9+ 5 +12+24 8 12 24 (9 д)
- В четырёх залах ресторана различной вместимости проводят банкеты. В разных залах за неделю про- шло различное число банкетов, но на каждом бан- кете все места были заказаны. В таблице для каждо- го зала показано число прошедших в нём банкетов и общее число заказанных на всех банкетах мест. Сколько мест в самом вместительном зале? Зал Число банкетов | Общее число заказанных мест №1 3 180 №2 4 220 №3 6 420 №4 5 370
- Найдите значение выражения 123 \cdot (21+654)-3456:12.
- прыгнул на 640 сантиметров, а результат победите- ля был на 5% выше. На сколько сантиметров даль- ше прыгнул победитель по сравнению с призёром?
- 18. Дайте развернутый ответ. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) начала Смуты в Российском государстве? -недовольство церковной реформой патриарха Никона; -династический кризис: пресечение мужской линии правящей династии; -неудачи России во внешней политике на восточном направлении;
- 17. Что из перечисленного относится к периоду нахождения на российском престоле исторического деятеля, которому посвящена владини жарочного сыска крестьян 2) создание полков «нового строя» A 3) восстание под предводительством Хлопка Косолапа 4) учреждение Приказа Тайных дел
- 16. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. Этот государственный деятель был «выкликнут» на царство на Земском соборе, наспех созванном из жителей Москвы. При вступлении на престол он поклялся не допускать безграничного самовластия. Через четыре года он был свергнут с престола и насильственно пострижен в монахи. 1. Назовите государственного деятеля, о котором идёт речь. 2. Укажите название периода российской истории, к которому относится время правления этого государственного деятеля. 3. Укажите одну из причин (предпосылок) его отстранения от власти.
- 15. Запишите термин, о котором идёт речь. Правительство, состоявшее из представителей знатных боярских родов, пришедшее к власти после свержения Василия Шуйского.
- 14. С каким современным российским праздником тесно связаны события 1612 года? 1) День России 12 июня 2) День Конституции 12 декабря 3) День Победы 9 мая 4) День народного единства 4 ноября
- 13. Какой был основной территориальный итог Столбовского мира 1617 года для России? 1) Россия получила выход к Балтийскому морю. 2) Россия потеряла выход к Балтийскому морю, но вернула Новгород и ряд других городов. 3) Россия приобрела новые земли на севере. 4) Россия ничего не выиграла и ничего не потеряла.
- 12. Почему Первое народное ополчение распалось? 1) Потому что поляки разбили его в сражении 2) Из-за внутренних конфликтов между казаками и служилыми людьми 3) Ополчение не смогло собрать достаточно средств 4) Патриарх Гермоген отказал ему в поддержке
- 11. Какое последствие имело освобождение Москвы в 1612 году? 1) Началось правление Романовых 2) Польша признала Россию независимой 3) Страна была разделена на две части 4) Созданы условия для восстановления государственности
- 10. Что стало основной целью народного ополчения под руководством Минина и Пожарского? 1) Освобождение Москвы и восстановление русской власти 2) Установление новой династии 3) Захват польских земель 4) Передача власти Земскому собору
- Верны ли данные утверждения? А) В 1721 году состоялось провозглашение Российской империей и одновременно принятие Петром І титула Императора Всероссийского после победы в Северной войне. В) В 1721 году состоялось провозглашение Российской империей и одновременно принятие Петром І титула Императора Всероссийского после победы в Ливонской войне. Подберите правильный ответ.
- Оригами «Щенок» Заготовка — 2 квадрата одинакового цвета со стороной 8-10 см. Изготовление головы щенка 1. Перегни квадрат так, чтобы получилось 2 равных треугольника. 2. Отогни верхний угол треугольника назад внутрь. 3. Раскрой боковые углы треугольников и расправь их вперёд в виде ушей. 4. Наклей или нарисуй глаза и нос. Изготовление туловища щенка 1. Поэтапно сложи квадрат так, чтобы получилась такая фигура. 2. Переверни заготовку и согни к центральной линии стороны от нижнего угла. 3. Загни острый угол наверх. 4. Переверни заготовку. Соедини головку и туловище и приклей их.
- 4 Sarah is on holiday in France. Put the words in the sentences from Sarah's e-mail to her Aunt Mary in the correct order. 0 hope well are you . I hope you are well. 1 soon you . See______. 2 went yesterday cycling . We______. 3 having in a great holiday France . I'm______. 4 with the dinner, to help need the teachers can't so I write more . I______. 5 it tired, but loved we got . We______.
- 3 Complete the text with one word in each gap. My grandma has got a new smartphone, but she isn't very good with technology. She can't even use her TV's remote control very well! She says it's because she and her friends ¹______ have mobile phones or remote controls when they ²______ young. I knew there weren't any mobile phones in the 1950s but I didn't ³______ people at that time didn't have remote controls! Then Grandma told me about other things they didn't have. They didn't have ⁴______ ovens or blenders in the kitchen. But worse than that, the Internet didn't exist and they didn't have computers, USB ⁵______ or games ⁶______! Can you imagine that?
- 828. Преобразуйте выражение в многочлен: a) (a² – 3a)²; б) (\frac{1}{2}x³ + 6x)²; в) (c² – 0,7c³)²; г) (4y³ – 0,5y²)²; д) (\frac{1}{2}a³ + 8a²)²; e) (0,6b – 60b²)².
- 5. Исправьте ошибки в предложениях: «В XVI веке русская архитектура находилась под сильным влиянием Византии. Главным памятником этого периода является Успенский собор, построенный Бармой Постником. Крепости строили только из дерева».
- Развитие культуры в 16 веке Фамилия, имя Юлдашева Марика 4. Установите соответствие: 1. Шатровый стиль в) 2а) Вид декоративно-прикладного искусства. 2. Лицевое шитьёл) 3. Оружейная палатаг) 4. Китай-город создание изображений нитями. 4-6) Крепостная стена в Москве, построенная при Елене Глинской. в) Архитектурный стиль с высокими пирамидальными завершениями. 3.г) Хранилище драгоценных предметов в Московском Кремле.
- Допустимые построения. В зада
- На рисунке ∠ AKO = ∠ BKO, OK – биссектриса ∠ АОВ, ∠ AOB = 82°, ∠ OBK = 115°. Найдите все углы треугольника АКО. ∠A = ∠O = ∠K =
- Выбери два высказывания, в которых говорится о кальции как о химическом элементе. 1) Соединения кальция придают твёрдость костной ткани. 2) Кальций реагирует с водой при комнатной температуре. 3) Мрамор и известняк состоят из карбоната кальция. 4) Кальций используется для восстановления некоторых металлов из их оксидов. 5) Кальций хранят под слоем керосина. Запиши номера выбранных ответов.
- 1. Впиши в домики «жильцов». 2. Соедини числа в порядке уменьшения.
- Психологический дискомфорт, связанный с невозможностью достижения поставленной перед человеком цели, называется ...
- 11. В коробке было 12 карандашей. Сначала из коробки взяли 5 карандашей, а затем в коробку положили 3 карандаша. Сколько карандашей стало в коробке?
- 10. Спиши, расставляя, где нужно, скобки так, чтобы равенства стали верными. 25-20-4 = 1 15-6+8= 17 18 - 6+4=8 30-3+5 = 22
- Рассмотри рисунок и ответь на вопрос: сколько рублей сдачи получит покупатель, расплатившийся за 1 кг груш и 1 кг персиков купюрой в 500 руб.?
- Задача 2 Площади поршней гидравлического 2 2 пресса 200 см и 0,5 см. На большой поршень действует сила 4 кН. Какая сила, прилагаемая к малому поршню, её уравновесит? F₁ = 10 H
- направлением христианства, которое в ней исповедуют. Выбери верные варианты из списков.
- 1. Что такое мораль? Зачем она нужна людям? 2. Почему гума- низм считается высшей моральной ценностью? 3. Как связаны между собой патриотизм и гражданственность? 4. Какой смысл вкладыва- ется в понятие «добро»? 5. Что означает понятие «зло»? Почему его называют многоликим и коварным? 6. Что такое моральный долг? 7. Кто контролирует и оценивает исполнение долга?
- B форму единственного числа. Огни, тополя, пни, свиристели, лошади, окуни, голуби, скатерти, соболи, изгороди, двери. Подчеркни в словах буквы, указывающие на мягкость предшествующего согласного звука. 3. Подчеркни имена существительные, которые изменяются по числам. Салки, гвозди, конверты, шорты, гольфы, прятки, карандаши, лампы, облака, сливки.
- Моторина LH Задание № 10 Оцениваемые компетенции: ПК2.1.ПК2.2.ПК2.3.ПК2.4. OKI,OK2.OK9. Инструкция: 1. Внимательно прочитайте задание. 2. Выполните задание в соответствии с вопросами, неза последовательности. Вы можете воспользоваться: Специальной литературов материалом Максимальное время выполнения задания: 15мин. 1. Цветок его строение. 2. Образовательные ткани.
- 30112 + + 185/6 + + 5-6 3-8 + + 2-91-4 1 2 B) 15+5 5 3 ; 16' 15 354a) 27 +9+ 5 +12+24 8 12 24 (9 д)
- Дополни текст. Найди верные продолжения предложений и запиши в окошках их номера. (Правильных вариантов ответа может быть несколько. Номера записывай по возрастанию без пробелов. Пример: 14.) Опасно играть на стройплощадке, потому что Опасно заглядывать в трансформаторную будку, потому что Продолжение предложений: 1) можно упасть в траншею; 2) в ней - очень высокое напряжение; 3) там много бетонных плит, труб, кирпичей, и можно получить травму; 4) может поразить электричеством; 5) попусту потратишь время.
- «Треугольники». ВАРИАНТ 1. Часть 1. Установите, истинны или ложны следующие утверждения: (напишите после каждого: «да» или «нет») 1. Если три стороны одного треугольника соответственно равны трем сторонам другого треугольника, то такие треугольники равны. 2. Если сторона и два прилежащих к ней угла одного треугольника соответственно равны стороне и двум прилежащим к ней углам другого треугольника, то такие треугольники равны. 3. Биссектриса равнобедренного треугольника, проведенная к боковой стороне, является его медианой и высотой. 4. Если две стороны и угол одного треугольника соответственно равны двум сторонам и углу другого треугольника, то такие треугольники равны. 5. В равнобедренном треугольнике основание и медиана, проведенная к основанию, взаимно перпендикулярны. 6. Высота любого треугольника проходит внутри треугольника. Если в равнобедренном треугольнике основание в два раза меньше боковой стороны, а периметр вен 5 см, то основание равно 1 дм. Часть 2. В каждом задании установите верный ответ из числа предложенных (подчеркните или обведите кружочком). 8. Треугольник, имеющий 2 равные стороны, называется а) равносторонний; б) остроугольный; в) равнобедренный; г) тупоугольный. 9. Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны, называют а) высотой треугольника; б) медианой треугольника; в) биссектрисой треугольника; г) средней линией. 10. Какова величина угла в равностороннем треугольнике? a) 30°; б) 75°; в) 45°; г) 60°. 11. На рисунке AD = BC, DC = АВ. Угол MDK равен 120°. Чему равен угол АВС? a) 120°, б) 100°, в) 600; г) 800 12. Боковая сторона равнобедренного треугольника равна 15 см, а периметр 50 см. Найдите основание треугольника. а)35 см; б) 20 см; в) 17,5 см; г) 10 см 13. Найти стороны треугольника, периметр которого 63 см, если одна из них в 3 раза меньше другой и на 13 см больше третьей. а) 11 см, 33 см, 19см; б) 10 см; 30 см; 23 см; в) 9см, 27 см, 27 см; г) 12 см, 36 см, 15 см. 14. Углы треугольника относятся друг к другу как 2:3:5. Найдите углы треугольника. а) 36°; 54°;90° б) 34°, 51°, 95°; в) 30°, 45°, 105°; г) 36°, 52°, 92° 15. Используя данные рисунка, найдите угол А, если ∠B = 80°. a) 60°, б) 80°, в) 1000, г) 1200 16. На рисунке ОВ = ОС, АО = OD, ∠A = 70°. Чему равен угол CDK? a) 110°, б) 80°, в) 700, г) 1000 17. На рисунке АВ = СВ, угол 2 равен 60°. Чему равен угол 1? a) 80°, б) 60°, в) 120°, г) 500 18. В равнобедренном треугольнике АВС основание АС=16 см и BD - высота. Чему равна длина отрезка DC? а) 16 см б) 8 см в) 32 см г) 24 см 19. Периметр равнобедренного треугольника равен 1,05 м, одна из сторон его в три раза больше другой стороны. Чему равна длина меньшей стороны? а) 15 см б) 35 см в) 70 см г) 50 см 20. Окружности с радиусами 30 см и 40 см касаются друг друга. Найдите расстояние между их центрами. a) 35 см б) 70 см в) 10 см г) 30 см
- Определите массу соли (г), которую необходимо растворить в 1000 граммах воды для получения раствора с массовой долей 0,2.
- Верно ли, что углы ∠2; ∠8, изображенные на рисунке, соответственные.
- Выбери символы, которые не могут быть использованы в имени файла, их запрещено использовать.
- 2. Охарактеризуй Матвея Капитоныча в 3-4 предложениях. 3. Сравни жизнь детей во время войны и в мирное время. Запиши три пункта- отличия условий мирной жизни от военного времени.
- «Оттепель» проявилась в сельском хозяйстве в:
- 4. Having a great time 1 Vocabulary Fill in: go (x2), shop, sunbathe, enjoy, take, visit, stay, try. Listen and check, then say.
- Py Cup 32-33 1. 2. 3. 4. 5. 6 7. стр 23 Каго покорил святослав на Волге? Где возникли русские колонии? Что намисал историк рыбаков o победе Святослава нед хазарами? что святослав занял в 967 г.? В каком году печенеш наками на Русь? (9687) Tiod каким городом греки разбили войско Святослава? Как паиб святослав? 2 читаю Любопытные детали
- Ombem: твет: 240 240°, 80° 100°. 円/3. Sagara Дано: ABIDE 1) BCLD. <ABC=30° Найти & K کے B <CDE. A Ремание: E
- Задание 47. Найдите неизвестные стороны х и у подобных треугольников. 1) ДАВС - ΔKLM АВ и KL, ВС и LM сходственные стороны. B 3x9 12 y A M C 9 2) ADEF - APQR DE и PQ, DF и PR сходственные стороны. E 18 15 y 5 D P F R x 4 3) ASTU - AFHP TU и HP, ST и FH сходственные стороны. T H y 9 42 21 S 15 U F P x 4) AMPL - AKOR PL и OR, МР и КО - сходственные стороны. 0 P x 12 40 y M L 9 K R 24 5) ABCD - AΝΚΕ BD и NE, CD и КЕ - сходственные стороны. C 25 x B D 35 K 10 8 N E y
- Вариант 1 1. a || b, 22 в три раза больше 21. Найдите 21 и 22. a b c 2 1 2. 22 = 120°, 21 = 60°, 23 на 38° больше, чем 25. Най- дите 23, 24, 25. a 1 3 b 4 2 15 c d 3. Отрезки CD и АВ пересекаются в точке О так, что AO = OB, AC || DB. Докажите, что треугольник АОС равен треугольнику DOB.
- По правилам авиаперевозок, если багаж весит больше 20 кг, то за перевес нужно доплатить. Рассмотри рисунок с бага-жом туриста и ответь на вопрос: за сколько килограммов туристу придётся доплатить?
- 1. Раскройте скобки и найдите значение выражения: a) 5,94+ (7,2-4,14); б) 8,31-(7,2 - 1,89). 2. Приведите подобные слагаемые: a) 7m + 16m - 24m + m; в) 25n - n - m + 12m; 6)a+b-b-a-7; г) - 21x - 23у+ 17x + 26y. 3. Упростить выражение: а) раскрыв скобки: 65,2 – (13,1 – 4,8) + (-29,3 + 13,1)
- а) раскрыв скобки: 65,2 - (13,1 - 4,8) + (-29,3 + 13,1) 5) применив распределительное свойство умножения: -7,43 0,57
- Расположите в хронологической последовательности основные этапы перестройки: поиск путей развития, преобразования в рамках существовавшей партийно-политической системы период дезинтеграции и распада СССР реформа политической системы после XIX партконференции, учреждение и усиление парламентаризма
- 5. Определить динамику структуры производства электроэнергии по типам электростанций за период с 1992 по 2020 г. 6. Постройте диаграмму «Динамика изменений структуры производства электроэнергии в мире» на основе данных таблицы 2. 7. Изучите содержание Таблицы 3. «Доли производства электроэнергии на ВИЭ в регионах мира, 1992-2020, %». Определите регионы мира, имеющие положительную динамику доли производства электроэнергии на возобновляемых источниках электроэнергии (ВИЭ).
- Собирательные числительные (§ 113). 362. Прочитайте текст. Ответьте на вопрос, поставленный в нём. (Что такое? Кто такой?)
- 361. Подготовьтесь писать текст под диктовку. Научиться играть в настольный² теннис не сложно. Сначала надо смастерить стол: длина его равна 274 сантиметрам, ширина — 152, высота — 76 сантиметрам (для ребят стол может быть ниже — около 70 сантиметров). Сетка над столом должна находиться⁶ на высоте 15 сантиметров, а её длина от стойки до стойки равна 183 сантиметрам. Главные правила игры похожи на волейбольные, но игра идёт до 21 очка.
- Какая часть фигуры закрашена красным цветом?
- 410. Петров на 8 лет младше, чем Светлов, но на 3 го-да старше, чем Денисов. Кто моложе всех? На сколько лет Светлов старше Денисова?
- 409. Найди периметр квадрата со стороной 3 см 2 мм.
- 408. 56 182:7 38 412:6 46 800:32 13 500:5.4 (17 437 - 10 297): 7 17 437-10 297:7
- 407. Из куска ситца можно сшить 32 детских платья или 16 платьев для взрослых. На каждое детское платье идёт 2 м ситца. Сколько метров ситца идёт на каждое платье для взрослых?
- Домашние задание: найдите чему равно х и у AB || MN
- 2. Реши задачу. Расстояние от Москвы до Санкт-Петербурга 700 км. Автомо- биль выехал из Москвы в 8 ч утра и прибыл в Санкт-Петербург в 3 ч дня. С какой скоростью ехал автомобиль?
- найдите сведения о продолжительности жизни разных животных. Заполните таблицу. Продолжительность жизни животных Название животного 51 Продолжительность жизни
- 6. Самолет летит со скоростью 9120 метров в минуту. Сколько метров он пролетел за 54 секунды?
- 5. Какое число надо вставить в окошко, чтобы равенство стало верным? 611-\(\boxed{\phantom{000}}\) = 136
- 4. Строится дом, в котором 32 этажа. Уже возвели \(\frac{5}{8}\) Сколько этажей осталось возвести?
- 3. Выберите и запишите в ответ наибольшее из чисел: 24,29; 23,56; 23,7; 24,3.
- 2. Найдите значение выражения \(\frac{28}{6} - \frac{23}{6}\)
- 1. Приведите пример какого-нибудь натурального числа, которое меньше 80 и при этом делится на 12 и на 9.
- При измерении роста старшеклассников получены следующие данные: 145, 162, 147, 172, 149, 168, 173, 177, 174, 164, 164, 165, 168, 168, 167, 167, 154, 167, 172, 167, 174, 162, 154, 174, 175, 172, 172, 152, 174, 173, 168, 168, 169, 166, 166, 154, 167, 173, 174, 175, 174, 167, 168, 156, 168, 170,156, 165, 163,163, 164, 178, 164, 163, 162, 164, 164, 161, 152, 162, 163, 182, 184, 167, 169, 159, 168, 159, 178, 179, 158, 164, 178, 177, 163, 179, 158, 157, 166, 170, 176, 158, 176, 161, 172. Сгруппируйте данные в интервалы с шагом 5 см и вычислите их частоты, округляя до сотых. Заполните таблицу: Постройте гистограмму, характеризующую распределение старшеклассников по росту
- 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Запишите правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) брат сильнее всех 2) к восемьдесяти скрепкам 3) яблочная повидло 4) прийти к ней
- 4. Из первого предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «устроили, организовали». Самостоятельно составьте предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное предложение, соблюдая нормы современного русского литературною языка.
- 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: в какое время года в России был поставлен первый спектакль? Запишите ответ.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.