База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Выберите три верных утверждения, соответствующих информации из текста.
- Заполните пустые ячейки на схеме, выбрав необходимые слова и/или словосочетания из приведённого списка.
- В каких предложениях описываются признаки, на основе которых можно сделать вывод о том, что сибирского бурундука относят к группе млекопитающих? Запишите номера выбранных предложений.
- 140 На рисунке треугольник АВС – прямоугольный с прямым углом С, СH – высота, ∠A=52°. Найдите Z1, Z2, Z3. Решение. 1) Треугольник АСН прямоуголь- ный с прямым углом, так как СH треугольника АВС, поэтому 21+ ∠A = , отку- да 1 = -∠A= 52° = 2) 1+2= 90°, так как , поэтому ∠2=90°∠1 = 3)2 + 3 = 90°, так как -2 = Ответ. ∠1, 2= 3 =
- 139 Один из острых углов прямоугольного треугольника в 4 раза меньше другого. Найдите эти углы. Решение. 56 Ответ.
- 138 Один из острых углов прямоугольного треугольника на 24° больше другого. Найдите острые углы треугольника. Решение. Пусть углы А и В – острые углы прямоуголь- ного треугольника АВС, тогда А+ ∠B = Предположим, что угол А на 24° больше угла В. Тогда ∠A=L+24°, ∠A+ ∠B = (∠ + 24°) + ∠B = от- , куда ∠B = (\frac{1}{2} - 24°) = , a ∠A= Ответ. ,
- 5 Circle the correct answer. Lucas: What/What's your favourite film? Amy: My favourite is/ favourite film is Frozen. What 2do / about you? Lucas: I like Shrek. What do you 3 thinking / think of going to the cinema? Amy: 4 In/On my opinion, it's great. Lucas: You're right/ true. Going to the cinema is great.
- Глагол клеят - это глагол...
- 18. Тип 16 № 1. В треугольники АВС углы А и С равны 40° 60° соответственно. Найдите упа между высотой 87 и биссектрисой B.
- 16. Тип 14 № 11192: Пряные и параллельны. Найдите 43, eam 41 = 16°, 42 = 11". Ответ дайте в градусах,
- 14. Тип 12 № 10954: Решите систему уравнений
- 9. Тип 8 № 552: В треугольнике две уста равны 36° и 73". Найдите его третий учат. Ответ дайте в градусах,
- 8. Тип 7 № Д2: На клетчатой бумаге с размером клетки 11чни при томах. А, В и С. Найдите расстоя- пие от точки А до првиой ВС. В ответе уважив мас
- 7. Тип 6 № 10094: Отметьте на числовой прямой точку (2.81)
- 6. Тип 5 № 1322: Решите уравнение: -8 + Х) + 3x) = -13
- 5. Тип 4 № 2522: В санаторий на выбор предложено два объединенных набора. Первый набор: курица с картофелем и амбарный пряник на десерт Второй набор: курица с макаронами и покладка на десерт. В этом самолете летит Дыятрый и Валерия. Известно, что у Дмитрия в наборе попався картофель, а у Валерини в наборе бист признане. Выберите верные утверждение и запишите в ответе их номера 1. У Валерия в наборе бист картофель 3. У Валерини в наборе попалась тендина 4. В наборе и Дмитрия оказались курма
- 3. Тип 3 № 8522: Сама в кинотеатре заплатите 324 мин. Сколько метров он прошланого до сеанса какаи?
- 1. Тип 1 № 2: 2. Тип 2.1 № 11234:( 3. Тип 2.2 № 11255:(
- Чтобы создать список из существующего текста необходимо:
- 0348bedc02d53bb312a383024394ea4.jpg (Изображение JPEG.... https://i.pinimg.com/736x/03/48/be/0348bedc022d53bb312a3830. 6 ЗАРУБЕЖНАЯ ЕВРОПА УСЛОВНЫЕ ЗНАКИ geo10.u Мечтоб 1:20000000 1200
- ВАРИАНТ 1 1. Когда-то на (Р,р)уси театр..в (не) было совсем. Артисты выступали на площ..дях и рынках. Они раз..грывали уличные спектакли, кук..льные пре..ставления и сценки. Первый профе(с,сс)иональный спектакль в России п..ставили в октябре 1672 года во врем..на царствования Алексея Михайловича Романова. Организовал его извес..ный вельможа Артамон Матвеев. Он подал идею о с..здании театра после своего пут..шествия по Европе. Постановкой перв..го спектакля зан..мался немец(к/ск)ий режиссёр. Основные роли в нём играли иностра(н, нн)ые актёры танцоры и музыканты. На пр..мьере спектакля сем..я царя ра(с/з) пол..жилась в креслах а придворные ра..местились н деревя(н, нн)ых скамьях. Предст..вление длил..сь дес..ть часов, и всё это время зрители (не)отрывали глаз от сцены! Так р..дился³ ру(с,сс)кий драматический театр. Спишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте языковые разборы: (2) — морфемный и словообразовательный разборы слова; (3) — морфологический разбор слова. 3. Опираясь на текст, ответьте на вопрос: в какое время года в России был поставлен пер спектакль? Запишите ответ. 4. Из первого предложения второго абзаца выпишите многозначное слово со значением «устроили, организовали». Самостоятельно составьте предложение, в кот многозначное слово употреблялось бы в другом значении. Запишите составленное п соблюдая нормы современного русского литературною языка. 5. Найдите и исправьте ошибку(-и) в образовании формы (форм) слова (слов). Заг правильный вариант формы (форм) слова (слов). 1) брат сильнее всех 2) к восемьдесяти скрепкам 3) яблочная повидло 4) прийти к ней
- Постройте график функции y=-1,5x+2
- Постройте график функции y=3x+5
- Отметьте точки по заданным координатам A (1;2) B (4;-2) C (0;-3) D (3;3) S (1,5;2) R (-5;4) E (2,5;7)
- Запишите координаты точек A(,) B(,) C(,) D(,) S(,) R(,) E(,)
- 7 Тип 7 Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Наблюдая за изменениями климата учёные-экологи говорят о глобальном потеплении. 2) Растущие на деревьях яркие фрукты необычной формы привлекали внимание туристов. 3) Географы переплывшие озеро на лодке разместились на ночлег в ближайшей деревне. 4) Встретив друга на вокзале Егор испытывая сильное волнение попросил его о помощи.
- 5 Тип Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в которых выделенные слова являются предлогами. 1) (В)течени.. часа мы сделали домашнее задание. 2) Читатели заинтересованы (в)продолжени.. повести. 3) Дети отправились (на) встречу с клоуном. 4) (Не)смотря на возраст, дедушка играл в футбол. Решения заданий с развернутым ответом не проверяются автоматически. Запишите решение на бумаге. На следующей странице вам будет предложено проверить их самостоятельно.
- 250 Через точку пересечения биссектрис ВВ, и СС, треугольника АВС проведена прямая, параллельная прямой ВС и пересекающая стороны АВ и АС соответственно в точках Ми М. Докажите, что MN = BM+CN.
- ← Выйти Сложные условия Вероника написала программу и провела 7 запусков: Входные данные Выходные данные 8 10 YES 47 YES 7 17 NO 11 3 YES 6 11 NO 5 13 NO 02 YES Восстановите программу по результату её работы. x = int(input()) y = int(input()) if x ✓ 7 or y 11: print("YES") else: print("NO")
- Установите соответствие между видами ограничений, с которыми в своей деятельности сталкивается фирма, и примерами этих ограничений:
- Происхождение озёр Установите соответствие между озером и его происхождением. Телецкое озеро Озеро Селигер Онежское озеро Кроноцкое озеро Каспийское море-озеро "Перетащите элементы на пустые поля сверху Тектоническое Ледниковое Ледниково-тектоническое Остаточное Вулканическое ГЛАВНАЯ РАСПИСАНИЕ КОРЗИНА Анита 8 класс V
- На фотографиях изображены люди разных профессий за работой. Выбери ОДНУ из фотографий и запиши букву, под которой она приведена. Представитель какой профессии изображён на выбранной фотографии? Какую работу выполняют люди этой профессии? Какие материалы / оборудование используют представители этой профессии в работе?
- Какая из категорий граждан, сдающих экзамен в ППЭ, является наиболее общей?
- На рисунке 2 изображена Запишите, как называются перечисленные элементы вашего многогранника и название многогранника
- ЗАДАНИЕ 6 Какого цвета будут предметы, если длина волны равна: 1) 551 нм 2) 584 нм 3) 440 нм 4) 576 нм 5) 389 нм
- Чтобы создать список из существующего текста необходимо:
- Задача №52 В школьной столовой у ученицы 6 класса во время торопливой еды и разговора появился судорожный кашель, затруднение дыхания. Её беспокоит боль в области гортани. Пациентка растеряна, говорит с трудом, испытывает страх. Лицо цианотично. Осиплость голоса. Периодически повторяются приступы судорожного кашля шумное дыхание с затруднением вдоха. 1. Определите неотложное состояние пациента. ПК 5.1 - 5.4.; OK 1- OK 9; 2. Неотложная помощь и тактика м/с при данном состоянии (ПК 5.1.; ОК 1 - ОК 9) 3. Продемонстрируйте технику проведения приема Геймлиха (ПК 5.1, 5.2, 5.3, 5.4 OK 1-ОК 9
- Глагол роешь - это глагол...
- 9.2. Какая существует зависимость между массой и размером крыльев птиц?
- Какие виды птиц имеют наибольшую длину клюва? Назовите двух представителей.
- 9.1. Какой вид птиц имеет наименьший размер черепа?
- 12.1. Установите соответствие между конечностями речного рака, обозначенными буквами (А-Д) на рисунке, и их названиями.
- Хрящевые рыбы – водные позвоночные с хрящевым скелетом и жаберным дыханием. Используя эти сведения, выберите из приведённого ниже списка три утверждения, относящихся к описанию данных признаков этих животных. Запишите в ответе цифры, соответствующие выбранным ответам. 1) Имеют жаберные щели без жаберных крышек. 2) Головной мозг находится в специальной капсуле – мозговом черепе. 3) Плавательный пузырь отсутствует. 4) В глотке имеются специальные элементы скелета – хрящевые дуги. 5) Размножаются, откладывая икру. 6) Имеют клоаку.
- Рассмотрите изображённое на фотографии животное и опишите его, выполнив задания. Укажите среду обитания животного.
- Рассмотрите изображённое на фотографии животное и опишите его, выполнив задания. Укажите тип симметрии животного.
- 1.1. Установите соответствие между характеристиками кровеносной системы и таксонами позвоночных животных: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Вариант 1 4. Представить многочлен произведения: a) x² - xy - 5x + 5y; б) ab - cb - ax + cx + 2c - 2a.
- Вариант 1 3. Решить уравнение: (x - 1)(x-1)(x-4)(x + 1) = 6.
- Вариант 1 2. Разложить на множители: a) b(3b + 1) - 2(3b + 1); б) 6x - 6y + ax – ay.
- Вариант 1 1.Представить в виде многочлена: a) (a + 3)(a - 6); 6) (2x-1)(3x + 2); - в) (5х + 3а)(х – 2a); г) (x + 2)(x²-2x + 4). 2. Разложить на множители: a) b(3b + 1) - 2(3b + 1); б) 6x - 6y + ax – ay. 3. Решить уравнение: 4. (x - 1)(x-1)(x-4)(x + 1) = 6. Представить многочлен произведения: a) x² - xy - 5x + 5y; б) ab - cb - ax + cx + 2c - 2a. B виде
- Как будет направлен ток в резисторе В в цепи 2 при замыкании ключа в цепи 1?
- Этап 3. «Мифы о ВИЧ» Выдели ложные утверждения о ВИЧ-инфекции. За каждый правильный ответ – 1 балл. Получить ВИЧ можно через укус кровососущих насекомых Дети с ВИЧ, кусая других могут их заразить Полностью вылечить человека с ВИЧ невозможно ВИЧ можно получить в бане, бассейне
- Чем являлись воспоминания для бабы Дуни?
- Какую роль играли воспоминания в жизни бабы Дуни?
- Найдите среднее арифметическое чисел 66, 63, 61, 69, 72 и 74.
- Найдите среднее арифметическое чисел 30, 35, 40, 45, 50 и 55.
- Решите уравнение: 1 – 2(5+3x) = 15.
- Решите уравнение: 3(5x + 8) - 7x = 6x.
- Решите уравнение: х – 5(x + 3) = 5.
- ви и верности. Ответ: з июля Подумай и напиши, почему этот день важен для каждого человека. (Объём ответа - до пяти предложений.) Ответ:
- Установите соответствие между демографическим кризисом в России и временем, когда он случился.
- Вы получили электронное сообщение от своего друга по переписке из Великобритания. Напишите ему ответное письмо объёмом 40-60 слов, ответьте на два его вопроса. Оформите свой ответ в соответствии с правилами оформления письма. Не пишите адрес и дату. Не забудьте поблагодарить друга за полученное письмо. From: David@mail.uk To: Russian_friend@mail.ru Subject: School ........I'm fine. It's iny birthday today. My mom is baking a tasty cake. I like cakes and sweers very much. Do you like sweets? What's you favourite food? See you soon, David
- 10. Какую силу надо приложить к пробковому кубу с ребром 0,5 м, чтобы удержать его под водой? A. 950 H. Б. 1500 Н. B. 100 Н.
- 9. Каково водоизмещение судна, если оно при средней площади сечения 1500 м² имеет глубину осадки 2 м? A. 2000 т. Б. 3000 т. В. 30000 т.
- 8. При полном погружении в воду тело вытеснило 2 л воды. Утонет ли это тело, если его вес 10 Н? А. Будет плавать внутри жидкости. Б. Утонет. В. Всплывет
- 7. По условию задачи № 6 определите вес медного цилиндра в бензине. A. 21 H. Б. 7,2 Н B. 32,76 H
- 6. Медный цилиндр массой 3,56 кг опущен в бензин. Определите действующую на него архимедову силу. A. 14,6 H. Б. 2,84 Н. B. 28.4 H.
- 5. Вычислите архимедову силу, действующую на медный цилиндр объемом 250 см³, погруженный в воду. A. 2,5 H. Б. 25 Н. B. 0,25 H.
- 4. В какой жидкости не утонет лед? А. В спирте. Б. В нефти. В. В воде
- 3. Если сила тяжести, действующая на погруженное в жидкость тело, больше архимедовой силы, то тело. А. тонет. Б. всплывает В. находится в равновесии внутри жидкости
- 2. К коромыслу весов подвешены два алюминиевых цилиндра одинакового объема. Нарушится ли равновесие весов, если один цилиндр поместить в воду, а другой – в спирт? А. Не нарушится. Б. Перевесит цилиндр, помещенный в воду. В. Перевесит цилиндр, помещенный в спирт.
- 1. На рычаге уравновешены разные по объему бруски. Нарушится ли равновесие рычага, если бруски опустить в керосин? А. Перетянет больший по объему брусок Б. Перетянет меньший по объему брусок. В. Равновесие не нарушится.
- 17 Какое место в трофической цепи сообщества занимает дуб? Запишите в поле ответа номер соответствующего звена. 1 продуценты
- 16.2. Какую функцию выполняет структура, обозначенная на рисунке буквой Б? Ответ:
- 16 16.1. Ребята зарисовали препарат клеток корня, рассмотрев его с помощью микро- скопа. Напишите названия структур клет- ки, которые обозначены на рисунке буква- ми А-В. Ответ: A) Б) B)
- Вычислите: (-6,3+11,5): 16.
- Вычислите: -5,2 + 7,36: 1,6.
- Рассмотрите карту и выполните задание. Выберите верные утверждения из списка: Африканское племя готтентотов в период Средневековья проживало на юге Африки В государстве Мамлюков исповедовался ислам На карте обозначен и подписан город, в который правитель Мали Муса в XIV веке совершил хадж Правители Эфиопии возводили свой род царю Соломону Государство, обозначенное на карте цифрой «3», было языческим Наибольшим по площади государством Африки в период Средневековья было Конго
- Сделайте описание дятла по следующему плану. А) Какую среду обитания освоил дятел? Б) Какой признак внешнего строения дятла указывает на его приспособленность к жизни в условиях этой среды? Ответ поясните. В) Какие отношения складываются между дятлом и как- тусовым сычом в естественных экосистемах?
- ЗАДАНИЕ 5 Изучите таблицу Длины световых волн. Свет играет важную роль в фотографии. Привычный всем солнечный свет имеет достаточно сложный спектральный состав.
- ЗАДАНИЕ 4 Решите задачи, используя следующую формулу λ = h / (me * v) λ – длина волны h = 6,62 * 10^-34 – постоянная Планка, м me = 9,1 * 10^-31 кг – масса электрона, кг v – скорость электрона 1) Чему равна длина волны электрона при скорости электрона 7,3 * 10^6 м/с? 2) Чему равна длина волны электрона при скорости электрона 0,5 * 10^10 м/с? 3) Чему равна длина волны электрона при скорости электрона 1,2 * 10^8 м/с?
- ЗАДАНИЕ 3 Объясните процесс формирования изображения на сетчатке глаза.
- ЗАДАНИЕ 2 Зарисуйте схем принципа восприятия света глазом.
- 5 Look and write. tractor beach shop park plane river bus balloon school bike car campsite balloon tractor beach campsite
- 4 We're going to go to the beach.
- 3 We're going to go camping at the.
- Что делает эта кнопка?
- Перед отпуском Мария Петровна купи- ла плащ, сумку и сапоги, потратив на эти покупки 23 000 рублей. Самая дорогая по- купка стоила 13 000 рублей. Самая дешёвая покупка стоила 4000 рублей. А плащ и сумка вместе стоили на 7000 рублей доро- же, чем сумка и сапоги вместе. Сколько рублей стоила сумка?
- Как изменится время падения магнита, если перевернуть его северным полюсом вверх?
- 146 Гипотенузы МР и NF прямоуголь- ных треугольников MNP и FPN пересекаются в точке K, MN = FP. Докажите, что: а) треугольник NKP равнобедренный; 6) AMNK = AFPK. Доказательство. 1) AMNP = AFPN по двум вию, NP = M K F N P (MN = FP по усло- катет), следовательно, ∠ MPN = ∠ 2) В треугольнике NKP два угла равны: поэтому треугольник NKP 3) = ∠ ,
- 145 В прямоугольном треугольнике MNP N = 90°, ∠P = 60°, MP + PN = 27 см. Найдите МР и РМ. Решение. 1) <M + ∠P = 90°, = 2. откуда ∠M= и поэтому МР = 2) По условию МР + PN = 27 см, следовательно, + PN = 27 см, откуда PN = Ответ. MP = 2. + см, МР = 18 см, PN = 9 см. см.
- 1) В прямоугольном треугольни- ке BCD ∠B = 60°, поэтому ∠BCD = = следовательно, BC = 2. см. 2) В прямоугольном треугольни- ке АВС ∠A= поэтому АВ = = 2. см. 3) AD = AB - BD = (см). Ответ. AD= см.
- B-1. Решить неравенства методом интервалов. α) (x-30).(x+4) <0 δ) (5+x). (3x-4)>0 6) -(x-2). (9-x).(x+10) 20 г) \frac{9x}{5x-1,2} ≤0 g) \frac{4,3-5x}{x} 43. e) \frac{(x-1).(x²-49)}{x²-16} >0.
- Вопрос: В рамках институционального подхода фирма рассматривается как ...
- Прочитайте предложения А, Б, В, Г и выполните задания 1-3. (А) В мае все пробуждается к жизни: и каждая былинка, и каждая трава (Б) С обновлением природы в мае что-то, естественно, обновляется в с (В) Природа примеряет свои первые летние наряды, не жалея красок. (Г) Становится радостно на душе, и люди улыбаются весне каждый по- Задание 1. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился т 1) ВАГБ; АВБГ; ЗБВГА; 4) ГБВА. Задание 2. Определите стиль и тип речи. 1) Публицистический стиль, описание. 2) Публицистический стиль, повествование. 3) Художественный стиль, рассуждение. 4) Художественный стиль, повествование.
- Прочитайте письмо. Подберите к каждому из предложений A-E одно верное утверждение из списка четырёх вариантов (1, 2, 3 или 4).
- Вопрос 9 На рисунке изображено дерево некоторого случайного опыта с началом в точке Ѕ. Сколько элементарных событий в этом опыте соответствует событию С?
- 5. Какие из следующих утверждений являются истинными вы- сказываниями? 1) Если три угла одного треугольника равны соответственно трём углам другого треугольника, то такие треугольники рав- ны. 2) Через точку, не лежащую на данной прямой, можно провести прямую, параллельную этой прямой. 3) Расстояние от точки, лежащей на окружности, до центра окружности равно радиусу. В ответ запишите номера истинных высказываний без пробе- лов, запятых и других дополнительных символов.
- 4. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображён прямоугольный треуголь- ник. Найдите длину его большего катета.
- 3. Сумма двух углов равнобедренной трапе- ции равна 94°. Найдите больший угол этой трапеции. Ответ дайте в градусах.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.