База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 11. В первый день туристы прошли \(\frac{17}{48}\) туристического маршрута, что на \(\frac{5}{32}\) маршрута меньше, чем они прошли во второй день. Какую часть маршрута прошли туристы за два дня?
- 10. 7\frac{5}{16} + 4\frac{1}{6} + 3\frac{3}{8} =
- 9. \frac{9}{16} + \frac{5}{6} - \frac{7}{24} =
- 8. \frac{8}{9} - \frac{5}{6} + \frac{1}{3} =
- 7. \frac{19}{42} - \frac{3}{28} =
- 6. \frac{5}{18} + \frac{4}{27} =
- 5. \frac{11}{16} - \frac{5}{12} =
- 4. \frac{13}{30} + \frac{14}{20} =
- 3. \frac{11}{18} - \frac{4}{9} =
- 2. \frac{7}{15} - \frac{3}{10} =
- 1. \frac{5}{7} + \frac{2}{4} =
- 4. Сравните строение семян пшеницы и фасоли. Признак сравнения. Зерновка пшеницы. Семя фасоли. Семенная кожура (+,-). Зародыш (+,-). Место нахождения запасных питательных веществ. Количество семядолей. 5. Изучите таблицу «Состав семян». Ответьте на вопросы.
- Упражнение 175. Поставить глаголы в соответствующую форму Presente de Indicativo, Pretérito Indefinido или Pretérito Imperfecto de Indicativo. 1. (Ser) ... las siete de la tarde. 2. Nosotros entonces (ir) ... mucho a cine. 3. Antes yo lo (ver) ... muchas veces. 4. Todavía (ser) ... temprano para cenar. 5. ¿No (ir) ... usted a los toros? 6. Los lunes nosotras (ver) ... a las dos hermanas en el parque.
- M P A1 C 3287 M Q Решения Пусть у=х2, Clano: MNILPQ; AB len.; L1 ma 110° больске 2 найти (3
- Какие утверждения верны? Выбери все верные варианты ответа. Абель Тасман был первым европейцем, посетившим берега Австралии. Джеймс Кук совершил три кругосветных путешествия. Виллем Янсзон первым предположил, что Австралия — новый материк. Заселение Австралии европейцами началось в XVIII веке.
- Изменение организации бизнес-процессов компании, – это ...
- 9 Сколько концевых вершин в дереве на рисунке 10? a) б) B)
- Положение относительно: экватора нулевого меридиана тропиков океанов других материков
- 16. Окружность и прямая касаются в точке N. Точка O — центр окружности. Угол между касательной и хордой TN равен 62°. Найди угол OTN, ответ дай в градусах.
- Фи Дерягини Валерия №1. Вычислите значения выражений: a) sin(π/4 + 3π); б) cos(π/3 - 8π); B) sin(9π/6 - 5π).
- Найдите число, пять седьмых которого равны 280.
- Complete these sentences. Use I shall. Example: I'm very tired. I think ... I'm very tired. I think I shall go to bed. 1) I'm very hungry. I think ... . 2) I'm thirsty. I think ... . 3) I'm ill. I think ... . 4) I'm cold. I think ... . 5) I'm hot. I think ... .
- Проверь себя Что такое кремль? 2. Какие великолепные сооружения украшали древний Киев? 3. Какем занятия были в почёте у новгородцев? 4. В чём важность находок берестяных грамот? Древнерусское государство славилось свои- ми городами. Их украшали великолепные постройки, созданные талантом древних мас- теров. При раскопках многих старинных го- родов найдены берестяные грамоты. Оне Задания для домашней работы B 1. Придумай рассказ «На уроке грамоты древнем Новгороде» от имени ученика или учи- теля (по выбору).
- 78. Прачытайце разважанні беларускіх пісьменнікаў. Чытаць добрую кнігу — значыць... ...спазнаваць свет і выхоўваць у сабе лепшыя пачуцці (Р. Баравікова). ...не дарэмна траціць свой час (А. Бадак). ...узб..гачаць св..ю душу (В. Жуковіч). ...умець пераносіцца ў свет фантазіі аўтара і прымаць у св..ё сэрца з..рняткі лепшага, што ёсць у ч..лавеку (К. Хада- севіч-Лісавая). ...пад..рожнічаць па той дзівоснай краіне, у якую за- пр..шае чытача аўтар (Г. Аўласенка). ...ніколі не быць адзінокім, пад..рожнічаць з добрымі, мудрымі і вернымі суразмоўцамі (М. Маляўка). ...крыху адпачываць і моцна працаваць (А. Бензярук). ...выпраўляцца ў пад..рожжа, дзе думкі і душы іншых людзей адкрываюцца перад табой, нібы дзверы (А. Масла). ...пашыраць межы св..іх даляглядаў (Н. Бучынская). ...узб..гачаць сябе сапраўднымі, б..сцэннымі, вечнымі к..штоўнасцямі (М. Пазнякоў). Вусна пракаменціруйце правапіс слоў з прапушчанымі літарамі. Запішыце па памяці выказванне, найбольш блізкае вам. Выканайце самаправерку. Падрыхтуйце ўласнае вуснае выказванне на тэму «Чытаць добрую кнігу - значыць...».
- Определи, что выражают приведённые безличные предложения: состояние природы, состояние человека или отсутствие чего-либо. Выбери верный вариант ответа из списка. Рано смеркается.
- Определи, что выражают приведённые безличные предложения: состояние природы, состояние человека или отсутствие чего-либо. Выбери верный вариант ответа из списка. Сейчас светает рано.
- Определи, что выражают приведённые безличные предложения: состояние природы, состояние человека или отсутствие чего-либо. Выбери верный вариант ответа из списка. Меня целый день тошнит.
- Определи, что выражают приведённые безличные предложения: состояние природы, состояние человека или отсутствие чего-либо. Выбери верный вариант ответа из списка. Вокруг ни одного человека.
- Определи, что выражают приведённые безличные предложения: состояние природы, состояние человека или отсутствие чего-либо. Выбери верный вариант ответа из списка. Уже холодает.
- Определи, что выражают приведённые безличные предложения: состояние природы, состояние человека или отсутствие чего-либо. Выбери верный вариант ответа из списка. У нас не было выбора.
- Определи, что выражают приведённые безличные предложения: состояние природы, состояние человека или отсутствие чего-либо. Выбери верный вариант ответа из списка. В жаркую погоду тяжело работается.
- Определи, что выражают приведённые безличные предложения: состояние природы, состояние человека или отсутствие чего-либо. Выбери верный вариант ответа из списка. Ей сегодня нездоровится.
- Если две прямые на плоскости параллельны, то они не пересекаются.
- 8. Какой факт биографии одного из сыновей Мерцалова сви- детельствует о том, что известный врач и педагог Нико- лай Иванович Пирогов стал для него примером для под ражания на всю жизнь?
- 7. Перечитайте внимательно описание жилища Мерца- ловых. Какой художественный приём воздействия на читателя использует писатель, давая столь подробные описания витрины магазина и жилища семьи Мерцало- вых?
- 6. Почему писатель так подробно описывает витрины га- стронома? Какие другие примеры иной, недоступной ге- роям рассказа жизни окружают их в предпраздничный вечер в центре города?
- 5. Какие признаки рождественского или святочного расска- за присущи произведению А. И. Куприна?
- 4. Как вы думаете, почему А. И. Куприн опубликовал рас- сказ с подзаголовком «Истинное происшествие»?
- 3. Как менялось ваше настроение, какие чувства вы испы- тывали по ходу чтения рассказа?
- 2. Какое впечатление произвела на вас история, рассказан- ная А. И. Куприным?
- H. C. Лесков в одном из своих рассказов писал: «От свя- точного рассказа непременно требуется, чтобы он был приурочен к событиям святочного вечера от Рождества до Крещенья, чтобы он был сколько-нибудь фантастичен, имел какую-нибудь мораль... и, наконец чтобы он оканчивался непременно весело». Как вы понимаете слова Н. С. Лескова, сказанные о рождественском (святочном) рассказе?
- В какой стихотворной строке содержится олицетворение? 1) Как неожиданно и ярко, На влажной неба синеве Воздушная воздвиглась арка... Ф.И. Тютчев. «Как неожиданно и ярко...» 2) Вечор, ты помнишь, вьюга злилась, На мутном небе мгла носилась. А.С. Пушкин. «Зимнее утро» 3) Лес, точно терем расписной, Лиловый, золотой, багряный... И.А. Бунин. «Листопад» 4) Весна, весна! как воздух чист! Как ясен небосклон! Е.А. Баратынский. «Весна, весна!»
- 3. Местоимения с предлогами и местоименные наречия созвучны по произношению, (по)этому сметь важно их различать. 4. Туристы решили остановиться на ночлег (за)тем лесом. 5. (От)того леса до ближайшей деревни километров двадцать. 6. Сначала мы разобьем палатки, приготовим дрова, а(за)тем на костре будем готовить ужин. 7. (Почему ты готовиться к экзамену: по учебнику или по конспекту? В. (От чего ты мало читаешь? 9. (От)чего бы ты скорее отказался: от туристического похода или от отдыха на берегу моря? 10. (Почему ты так решил? Упражнение 7. Перепишите и раскройте скобки. (В)дали виден лес (в)дали голубой скрылся пароход; (в)высь поднимается дым — (а)высь небесную взлетел голубь; (в)век не забыть мне друга - (в)век электроники; (в)накидку носит пальто (е)накидку из парчи одета; (во)время прийти (во)время летнего отпуска; (к)верху поднять голову - (*)верку палатки прикрепить флажок; (на)лицо были ошибки - (на)лицо упала прядь волос: (на)завтра будет веселье - (на) завтра перенести совещание; (на)верх подняться (на)верх горы взобраться. Упражнение В. Выделенные слова и словосочетания замените наречиями с приставкой по- Составьте с некоторыми из них предложения. Образец: жить как прежде жить по-прежнему. Сделать иначе: разделить на всех одинаково; ково; поступить со знанием дела: простить как друга; светить как летом; вести хозяйство как крестьянин; дружить искренне; говорить на немецком языке; занятие, видимо, не состоится; поступить как товарищ; одеваться на французский манер.
- Четырёхзначное число 36*2 делится на 9. Какая цифра обозначена звёздочкой?
- Коробка для хранения вещей имеет форму прямоугольного параллелепипеда высотой 34 см. Площадь дна коробки равна 7200 кв. см. Найдите объём коробки. Ответ дайте в кубических сантиметрах.
- Собака съедает упаковку корма за месяц. Сколько упаковок потребуется двум таким собакам на 5 месяцев?
- Из пункта А в направлении пункта Б, расстояние между которыми равно 200 км, в 7 часов утра выехал велосипедист, а через некоторое время из пункта А в том же направлении выехал автомобиль. Доехав до пункта Б, водитель автомобиля сделал остановку на 2 часа, а затем с той же скоростью поехал обратно.
- В треугольнике ABC угол BAC равен 36°, стороны AC и BC равны. Найдите внешний угол при вершине C. Ответ дайте в градусах.
- На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см × 1 см отмечено девять точек. Сколько из них удалено от прямой AB на 3 см?
- Отметьте и подпишите на координатной прямой точки A (-1 5/6), B (3,75) и C (-1,7).
- Найдите корень уравнения −3x − 9 = 2x.
- Текст вводится в документ ...
- d. Le directeur a grondé le garçon... 1. parce que celui-ci avait compromis la jeune fille 2. parce que le directeur avait jugé sa conduite mauvais lettre 3. parce que le garçon n'avait pas fait de fautes dat 4. parce que le garçon avait menti à son frère
- c. On comprend que le garçon a eu peur de la vio directeur... 1. parce qu'il a laissé tomber les livres 2. parce qu'il est devenu tout rouge 3. parce que les autres élèves se tournaient vers lui 4. parce qu'il a senti ses jambes fléchir
- b. On comprend que l'auteur du récit était un très bon é 1. parce qu'il avait quelques privilèges en classe 2. parce qu'il connaissait bien les œuvres littéraires 3. parce qu'il n'avait pas fait de fautes dans sa lettre 4. parce que les parents ne le grondaient jamais
- La compréhension de détail. → Parmi les explications ci-dessous je choisis celles qui ne conviennent pas a a. Le garçon avait distingué Carmen... 1. parce qu'elle était très belle 2. parce qu'elle avait une petite sœur 3. parce qu'elle avait un nom exceptionnel 4. parce qu'elle était propre
- La compréhension de la logique du récit. → Je mets les phrases ci-dessous dans un bon ordre. a. Les parents de la fille ont communiqué la lettre b. Le directeur a promis de ne rien dire aux parents c. Le garçon a écrit deux lettres: l'une de sa part et Y la part de son frère. d. Le directeur a félicité le garçon d'avoir écrit la les fautes. Variantes de réponse: 1. c, a, d, b 2. c, a, b, d 3. c, d, b, a 4. c, b, d, a
- 10. Преобразуйте следующее шестнадцатеричное число в десятичное: 37D.
- 9. Преобразуйте следующее шестнадцатеричное число в двоичное: 134E.
- 8. Преобразуйте следующее десятичное число в шестнадцатеричное: 797.
- 7. Преобразуйте следующее десятичное число в восьмеричное: 2514.
- 6. Преобразуйте следующее десятичное число в двоичное: 589.
- 5. Преобразуйте следующее восьмеричное число в десятичное: 155.
- 4. Преобразуйте следующее восьмеричное число в двоичное: 617.
- 3. Преобразуйте следующее двоичное число в шестнадцатеричное: 1001010.
- 2. Преобразуйте следующее двоичное число в десятичное: 10011.
- Задание 9. По фрагменту плана местности (рисунок 4) определите, что расположено южнее – населенный пункт или кустарники. Ответ:
- Задание 8. Установите соответствие между объектами и цветами, которыми они показаны на плане местности. ОБЪЕКТЫ А) Растительность Б) Водные объекты В) Объекты, созданные человеком ЦВЕТ НА КАРТЕ 1) Зеленый 2) Черный 3) Голубой Ответ:
- Задание 7. Если у вас под рукой нет прибора для ориентирования, то какими другими способами можно ориентироваться на местности? Укажите не менее двух способов. Ответ:
- 997. В современном телевизоре импульс тока от одного узла к другому должен передаваться за время, равное 10<sup>-9</sup> с. Можно ли эти узлы соединить проводником длиной см? Какой длины следует взять проводник для такого динения?
- 996. Скорость направленного движения электронов проводимости в проводниках относительно невысока — несколько миллиметров в секунду. Однако электролампа зажигается одновременно с поворотом выключателя. Почему?
- 995. Электрическая лампочка работает семь минут при силе тока в цепи 0,5 А. Сколько электронов проходит через поперечное сечение спирали электролампочки за это время?
- 994. Какой заряд проходит через поперечное сечение спирали электроплитки за пять минут работы, если сила тока в цепи равна 1,2 А?
- 993. Сколько электронов проходит через поперечное сечение электрической цепи электроутюга за 1 мс работы при силе тока 3,2 A?
- 992. Какой заряд пройдет через поперечное сечение электрической цепи водонагревателя в течение 3 мин работы при силе тока 5 А?
- 991. Сила тока в проволоке равна 40 мкА. Какой электрический заряд проходит через поперечное сечение проволоки за 20 мин? Запишите ответ в кулонах, милликулонах, микрокулонах.
- 990. Через нить электрической лампочки за 2 с проходит заряд 0,4 Кл. Какова сила тока в лампочке?
- 989. Укажите ошибку на схеме рисунка 98.
- 988. Выразите в амперах силу тока, равную: 200 мА; 15 мкА; 8 кА.
- Что делать, если в магазине обнаружен производственный брак ? Выберите все верные варианты
- Внеси числовой ответ в специально предназначенное поле. Сколько существует способов выбрать в спортивную команду 5 человек из 10?
- Ф.И. Самостоятельная работа «Организменная среда обитания» 1. Заполните таблицу «Характеристика сред жизни» Среда жизни Характеристика условий обитания Примеры приспособленности организмов к обитанию в данной среде Водная Наземно- воздушная Почвенная Организменная
- Как называются жаркие районы Земли? Реши ребусы. CA CABAHHQ Д НГ
- Решить графически x^2 = 2 - x
- 16. Квадрат со стороной 5 разрезали на несколько квадратов с целыми Длинами сторон. Какое самое маленькое число квадратов могло полу- читься? (A) 8 (Б) 10 (B) 13 (Γ) 17 (Д) 25
- 15. Смартик шифрует числа: сначала он записывает сумму первых двух цифр, потом приписывает к ней сумму второй и третьей цифры и так далее. Например, число 529 превращается в число 711, а число 11111 в 2222. Сколько чисел превращается в число 11119? (A) 1 (Б) 8 (B) 9 (Γ) 10 (Д) 12
- 14. Рита написала на доске несколько разных чисел и прочитала их сло- вами. При этом она произнесла всего 8 слов: три раза слово «сто», два раза слово «двадцать» и три раза слово «три». Какое наибольшее количество чисел могла написать Рита? (A) 4 (Б) 5 (B) 6 (Γ) 7 (Д) 8
- 13. Федя смотрит на часы со стрелками и измеряет угол между часовой и минутной стрелками. В какой из моментов времени А-Д угол будет наибольшим? (A) 16:50 (Б) 22:20 (B) 0:30 (Γ) 21:15 (Д) 13:35
- 12. Три полоски положили так, что по- лучилась полоска из 8 клеток. Из- вестно, что во второй клетке этой полоски виден кружок, а пятая клетка - зеленая. В какой клетке обязательно виден крестик? (A) A (Б) Б (B) B (Г) Г (Д) Д АБВ гд
- 11. Срисовывая из учебника отрезок, Петя увеличил его размер в два раза, а Вася - уменьшил в два раза. Разность длин их отрезков равна 12 см. Какова длина отрезка в учебнике? (А) 6 см (Б) 8 см (В) 9 см (Г) 12 см (Д) 16 см
- 12. Транспорт веществ в организме
- Оруджов. Г Контрольная работа 2 вариант Составить краткую запись и решить задачу Сшили 11 одинаковых платьев, расходуя на каждое по 3 м ткани, и 12 одинаковых костюмов, расходуя на каждый по 5 м. Сколько всего метров ткани израсходовали на пошив платьев и костюмов? Заполнить таблицу и решить задачу За 8 одинаковых блокнотов заплатили 56 рублей. Сколько рублей надо заплатить за 10 таких же блокнотов? Цена блокнота Количество блокнотов Стоимость блокнотов Выполнить вычисления 96:3 78:6 (39+9): 6 46:2 90:5 32-42:7 Записать верные равенства 2 недели = .... суток 40 часов = .... суток .... часов 3 года = .... месяцев 1 год 8 месяцев = .... Месяцев Выполнить чертёж и решить задачу В саду 100 плодовых деревьев: яблони и груши. Одну десятую всех деревьев составляют груши. Сколько яблонь в этом саду?
- Маша каждый день на протяжении месяца прыгала на скакалке. Девушка поделила результаты (количество прыжков) на интервалы и составила диаграмму. Какой шаг Маша для неё выбрала?
- Упражнение 3 Найдите и исправьте грамматическую ошибку в предложении. 1. She go to school every morning. 2. I didn't went to the party. 3. There is a books on the desk. 4. He can sings very well. 5. My friend is more tall than me. 6. We was happy to see you. 7. Do he like football? 8. It are raining outside. 9. I have visited London last year. 10. This is the most good film I've ever seen. 11. She don't like apples. 12. We didn't went to school yesterday. 13. He playing football now. 14. They is good friends. 15. This are my parents. 16. Where you live? 17. What time is it now? - It are five o'clock. 18. I can to swim very well. 19. Tom have a big dog. 20. Look! The birds flies away. 21. I am go to the cinema now. 22. There were a cat in the room. 23. He writed a letter yesterday. 24. My brother don't like pizza. 25. They was at home on Sunday. 26. This shoes are new. 27. He are my best friend. 28. We has English lessons on Mondays. 29. He goed to the park. 30. Does she likes music?
- Вдали —
- Чуть-чуть —
- Достаточно —
- Наперекор —
- Вдвое —
- Нарочно —
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.