База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Клей позволяет прочно соединять тела. Объясните, почему это происходит.
- Кузнец раскалил два куска железа, наложил их друг на друга и ударил молотом. Почему в результате этого куски соединились?
- Штукатурка отваливается, если между ней и кирпичной стеной попадает вода. Как это можно объяснить?
- ∠AOB = 135° ∠AOD, ∠AOC - ?
- ∠AOB = 150° ∠COD, ∠BOD, ∠AOC - ?
- Заполните пропуски в тексте. Процесс выделения начинается с того, что ___ организма поступает внутрь органа ___. Из этой жидкости извлекаются и выводятся наружу ненужные вещества. Обычно система органов выделения открывается наружу ___. Углекислый газ и другие ненужные газообразные вещества выделяются через органы дыхания ___ или ___. Непереваренные остатки пищи выделяются через отдел ___.
- Подпишите части мочевыделительной системы позвоночных животных. Укажите: мочеточники, почки, мочеиспускательный канал, мочевой пузырь
- Задача 2. В городе «А» 380 058 детей, из них 140 733 ребенка дошкольного возраста. За лето отдохнули в оздоровительных лагерях 67% школьников. Сколько детей школьного возраста отдохнуло в летних лагерях?
- Задача 1. Стоимость минимальной потребительской корзины в текущем году составила 28 563 руб., за аналогичный период прошлого года - 27 837 руб. Каков уровень инфляции?
- Запишите обозначения всех углов, изображённых на рисунке. Какие из углов являются развёрнутыми? Какие лучи делят угол ас на два угла?
- Напишіть поради (5-7) сучасним підліткам у стилі повчання
- Як ви вважаєте, чи є поради Володимира Мономаха щодо управління державою та військової дисципліни актуальними сьогодні? Як їх можна застосовувати за сучасних умов?
- Проаналізуйте одну з порад Мономаха і розкажіть, як би ви її застосували у своєму житті. Наведіть приклади.
- Найди закономерность и нарисуй фигуру в пустую клетку таблицы:
- Покажите, что сумма 165 + 660 делится на 5, на 11, на 15.
- Покажите, что разность 252 - 84 делится на 3, на 4, на 7.
- Покажите, что сумма 30 + 90 делится на 2, на 3, на 5.
- Разгадайте кроссворд.
- [98] Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой HBr + HNO₃ → NO + Br₂ + H₂O Определите окислитель и восстановитель.
- [105] Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой HNO₃ + K₂SO₃ → K₂SO₄ + NO + H₂O Определите окислитель и восстановитель.
- [104] Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой H₂SO₄ + Zn → ZnSO₄ + H₂S + H₂O Определите окислитель и восстановитель.
- [96] Используя метод электронного баланса, расставьте коэффициенты в уравнении реакции, схема которой Cu₂O + H₂SO₄ → SO₂ + CuSO₄ + H₂O Определите окислитель и восстановитель.
- HCIO + NO + H₂O → HCI + HNO3 Определите окислитель и восстановитель.
- Найдите в предложениях ошибки, исправьте.
- Составьте предложения.
- Выбери пословицу, которая тебе больше всего понравилась и напиши небольшое эссе, заголовком которого могла бы быть эта пословица.
- Read the examples and complete sentences 1-3. Then describe the living room above. Use adjectives.
- Какую часть в процентах ко всему населению составляет население старше трудоспособного возраста в 2021 году в Кемеровской области? (Ответ округли до целого числа процентов.)
- На сколько (тыс. чел.) больше население Курганской области чем Республики Хакасия в 2020 году?
- Read the examples. Then rewrite the sentences in your notebook using the correct modal verb.
- Выполни действия. 136 + 464 + 98 =
- В каждом облаке выдели прямоугольником пары чисел, сумма которых - круглое число.
- Найдите ошибку в задаче и решите её правильно. Семья Беловых состоит из 6 человек. Папа получает зарплату 20 тыс. руб. в месяц, мама не работает, находится в отпуске по уходу за ребёнком и получает ежемесячно пособие в размере 12 тыс. руб. Старший сын студент, его стипендия составляет 2100 руб. в месяц. Бабушка и дедушка получают пенсию 12 тыс. руб. и 14 тыс. руб. в месяц соответственно. Беловы проживают в квартире стоимостью 1,3 млн руб. У них есть автомобиль с мощностью двигателя 220 л. с. Какова ежегодная сумма налоговых выплат семьи Беловых?
- Рассмотрите картину И. Левитана «Золотая осень». Составьте и запишите в рабочей тетради рассказ по картине из 5-6 предложений. Запишите в рабочей тетради 2-3 народные приметы осени. Объясните их.
- Впиши числа в пустые кружки так, чтобы сумма чисел на каждой стороне квадрата была равна 5.
- Реши числовую цепочку.
- Какое количество теплоты выделяется при полном сгорании торфа массой 5 кг?
- При полном сгорании какого топлива одинаковой массы - каменного угля или нефти - выделится большее количество теплоты? Ответ поясните.
- Определите по таблице 2, чему равна удельная теплота сгорания природного газа. Объясните физический смысл этой величины.
- Что называют удельной теплотой сгорания топлива? Какова единица удельной теплоты сгорания топлива? По какой формуле можно вычислить количество теплоты, выделяемое при сгорании топлива?
- Определите азимуты на различные объекты, изображённые на рисунке.
- 7. Какая война началась позднее других?
- 6. В Семилетней войне (1756-1763 гг.) не участвовала
- 5. Война за австрийское наследство происходила в
- Карточка 5. Задание: Составь сложный план по теме «Моё утро». (Вспомни, что ты делаешь с момента пробуждения и до выхода из дома.)
- Карточка 4. Задание: Вставь пропущенные слова: Простой план состоит из ______ и ______. Сложный план включает ______. План помогает ______ текст.
- Карточка 3. Задание: Выбери правильные утверждения: * Простой план — это заголовки частей текста без деталей * Сложный план включает подпункты и уточнения * Сложный план нельзя использовать для рассказа * Простой план всегда состоит из заголовков абзацев
- Карточка 2. Задание: Прочитай текст. Составь сложный план (с подпунктами). На уроке труда дети делали скворечники. Сначала учитель объяснил, как правильно чертить детали. Потом ребята начали пилить доски. После этого они скрепляли детали гвоздями. Наконец, все скворечники были готовы. Их повесили во дворе школы.
- Карточка 1. Задание: Прочитай текст. Составь к нему простой план (3-5 пунктов). Весной в парке просыпается природа. На деревьях появляются почки, распускаются первые листочки. Возвращаются перелётные птицы. В воздухе раздаётся их пение. Люди выходят на прогулку, радуются теплу и солнцу.
- Покажите, что сумма 165 + 660 делится на 5, на 11, на 15.
- Покажите, что разность 252 - 84 делится на 3, на 4, на 7.
- Покажите, что сумма 30 + 90 делится на 2, на 3, на 5.
- Выполни разбор предложения: Под листьями деревьев спряталась весёлая стайка
- Выполнить морфологический разбор слова: В лесу
- 11. Докажите, что слова коса и маяк - многозначные. Составьте с ними такие словосочетания, чтобы данные слова имели различные лексические значения.
- 10. Определите лексическое значение слов. Дюна - Мыс -
- 9. Произведите фонетический разбор слова маяк:
- 8. Найдите в тексте и вставьте всего один недостающий знак препинания. Графически объясните его постановку.
- 7. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.
- 6. Составьте план текста.
- 5. Тип текста
- 4. Стиль текста
- На сколько месяцев хватит денег, если ежемесячно она расходует 415 м?
- Решить примеры, затем сложить их так, чтобы в сумме получилось 50.
- Решить примеры: 1962:423 4308:718 4256:532 4730:946
- Определите и напишите на рисунке тип кровеносной системы.
- В чём преимущества двух кругов кровообращения?
- Подумайте и ответьте на вопросы. А. Почему у большинства животных имеется кровеносная система?
- Изучив текст параграфа и рисунок 24 учебника, заполните опорную схему «Состав крови».
- 116. Узнай, какие числа прячутся под треугольником, «квадратом и кругом. Помни, что во всех равенствах одна и та же фигура обозначает одно и то же число. 600 000 + 1000 + 30 905 340 - 900 000 - 300
- 115. Проверь, верны ли неравенства. -99 × 9 < 691 207 × 4 > 820 209 > 872 : 8 125 < 945 : 7 68 < 774 : 9 160 > 996 : 6
- 113. В январе было 14 солнечных дней, в феврале – на 6 дней меньше, чем в январе, а в марте – в 2 раза больше, чем в феврале. Поставь вопрос и реши задачу.
- 112. Составь и реши задачу. Расходовали за 1 день 10 кг Количество дней ? Всего израсходовали 80 кг
- 110. Вставь числа, пропущенные при счете: 9 997, 9 998, ... , ... , 10 001, 10 002.
- Определите слово, в котором пропущена непроверяемая безударная гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. 1. р..стительность 2. р..гламент 3. щ..бетать 4. уд..вительный 5. вин..грет
- Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву. 1. альм..нах 2. распол..гаться 3. пи..нер 4. д..ректива 5. обог..щение
- Определите и напишите на рисунке тип кровеносной системы.
- В чём преимущества двух кругов кровообращения?
- Подумайте и ответьте на вопросы. А. Почему у большинства животных имеется кровеносная система?
- Изучив текст параграфа и рисунок 24 учебника, заполните опорную схему «Состав крови».
- Отгадайте филворд, и выпишите зашифрованные названия рек и озер Евразии.
- Fill in the blanks with the appropriate words from the text.
- Какие животные могут входить в состав этой экосистемы? (Предположим, в вашей школе есть аквариум с искусственной экосистемой, фрагмент которой представлен на фотографии)
- Каких персонажей русского фольклора они вам напоминают?
- Чем он похож на русских былинных героев? Кого он созывает для борьбы с чудовищем?
- Каким предстаёт здесь Абай Гэсэр?
- Прочитайте отрывок из этого сказания и подумайте, чем похож Орголи на чудищ из русских былин.
- Read the text and complete the notes with one, two or three words in each gap. 1 Susie is a wing walker. 2 She works every _____. 3 When Susie is on the plane, she has to wave, smile and do _____. 4 Susie has to wear a special _____. 5 Susie is small: she's only 1.60 _____. 6 She can't eat anything before the show so she's often _____. 7 Susie thinks her job is difficult, but it isn't _____.
- Look at the photo. What's the woman's job? What adjectives would you use to describe it?
- Освободитесь от иррациональности в знаменателе: a) $$rac{1}{\sqrt{6}}$$ б) $$rac{6}{\sqrt{7}-1}$$.
- Look, read and match.
- 12) Построй диаграмму Эйлера-Венна множеств А, В, С, D A – множество животных, B – множество птиц, C – множество рыб, D – множество животных, занесённых в Красную книгу. Назови несколько элементов множества D. Приведи примеры подмножеств множества В.
- 20. Напишите соответствующие предложения. (§ 16, § 23, § 25, § 27) They are reading Book One. Общий вопрос: Спец. вопрос: Отрицание:
- 19. Напишите по-английски. (§16, §23) 1. Я сейчас читаю. 2. Она сейчас читает. 3. Он сейчас читает? 4. Вы сейчас читаете? 5. Ты сейчас читаешь?
- Read the texts. Cross out the unsuitable adjectives 1-6 and replace them with more suitable adjectives formed from the words in the box.
- 3. Дан числовой набор. Найдите в этом наборе два числа, которые имеют одинаковое абсолютное отклонение от среднего арифметического: 12, 9, 8, 11, 2, 4, 3
- 2. Для данного числового набора найдите абсолютные отклонения чисел: 8,4; 4,5; 6,7; 4,4
- 1. Найдите отклонения от среднего арифметического чисел набора: б) 2,5; 3,1; 5,3; – 1,3; 4,8.
- Про этот поход Наполеона Бонапарта А. В. Суворов сказал: «Далеко шагает, пора унять молодца!» Стрелками синего цвета обозначьте действия французских войск в этом походе. В легенде подпишите его название и годы.
- Определите и подпишите в легенде, под каким общим названием известны территории, обозначенные на карте цветом. Обозначьте эти территории цифрами и подпишите в легенде название каждой из них.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.