База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Заменить данные словосочетания со способом связи управление синонимичным способом связи согласование (то есть делаем всё наоборот) 1. каша из гречки – 2. снаряд для спортсменов – 3. тропинка в гору – 4. человек без совести – 5. совет отца – 6. ком снега – 7. судьба матери – 8. занятия музыкой – 9. собака с гладкой шерстью –
- 2. Заменить данные словосочетания со способом связи согласование синонимичными со способом связи управление. с предлогом: 1. бессонная ночь – 2. подземный переход – 3. алгебраическая задача – 4. школьный портфель – 5. плюшевый медвежонок – без предлога: 1. полковое знамя – 2. солнечная энергия – 3. лесной запах – 4. учительский стол – 5. конское ржание – зависимое слово представляет собой неделимое словосочетание: 1. двухэтажное здание – 2. шестилетний ребёнок – 3. белоствольная берёза – 4. голубоглазая девочка –
- Проанализируйте климатограмму и определите, какой буквой на карте обозначен пункт, характеристики климата которого отражены в климатограмме.
- В каком из перечисленных городов 22 декабря Солнце позже всего по московскому времени поднимется над горизонтом? 1) Шалон 2) Мюнхен 3) Кошице 4) Черновцы
- 14. Какой инструктаж проводится при грубом нарушении требований безопасности А) повторный В) внеплановый
- 13. Какой инструктаж проводится по требованию органов государственного надзора А) повторный В) внеплановый С) первичный D) вводный Е) целевой
- 12. Какой инструктаж проводится при переводе работника с одного участка на другой А) повторный В) внеплановый С) первичный D) вводный Е) целевой
- 11. Какой инструктаж проводится при изменении технологического процесса А) повторный В) внеплановый С) первичный D) вводный Е) целевой
- 10. Периодичность проведения повторного инструктажа, если к работам предъявляются повышенные требования безопасности А) не реже чем через 3 месяца В) один раз в 2 года С) один раз в 6 месяцев D) один раз в год Е) каждый месяц
- 9. Произошёл несчастный случай на рабочем месте, проведение какого инструктажа по технике безопасности обязательно А) повторного В) внепланового С) первичного D) вводного Е) целевого
- 8. Продолжительность обучения на рабочем месте (стажировки): А) 1-2 смены В) 3-4 смены С) 10 смен D) 2-14 смен Е) 1-10 смен
- Допишите задание.
- Танышабызмы сүзендә нинди хәрефләр бар? Алар белдерә?
- Текстны укы. Сәлам! Танышабызмы? Мин - Язилә. Әти, эни, әби, бабай белән шәһәрдә яшим. Мин бишенче сыйныфта укыйм. Рәсем када уйныйм, китаплар укыйм. Әнием Галия музыка мәктәбендә эшли. Әтием Гаяз - тез сыйныфта укый. Без дус гаилә. 1) Гаиләдә ничә кеше? 2) Кем ул Гаяз? 3) Әлфинә сигезенче сыйныфта укыймы? 4) Үзең белән таныштыр. Син ничек танышасың?
- Упр 4. Начните вопросы с do, does, is, are или am. 1. ... you learn new words in each lesson? 2. ... you learning the new words right now? 3. ... she usually sit at the third desk? 4. ... she sitting at the third desk today? 5. ... you read many books every year? 6. ... you reading an interesting book now?
- Упр 3. Заполните пропуски, используя don't, doesn't, isn't, aren't или am not. 1. We ... watching a television programme now. 2. We ... watch television every day. 3. It... raining very hard at the moment. 4. I ... hear you well. 5. It... rain very much in summer. 6. Mr Johnson ... eating his lunch now. 7. Mr Johnson ... always eat at that cafe. 8. I... see any students in that room. 9. They ... like milk for lunch. 10. He ... have money for a new car.
- Основания прямоугольной трапеции равны $$a$$ и $$b$$, один из углов равен $$\alpha$$. Найдите: а) большую боковую сторону трапеции, если $$a = 4 \text{ см}$$, $$b = 7 \text{ см}$$, $$\alpha = 60^\circ$$; б) меньшую боковую сторону трапеции, если $$a = 10 \text{ см}$$, $$b = 15 \text{ см}$$, $$\alpha = 45^\circ$$.
- Вставьте по смыслу в текст слова showing, started, rude, flexsible, long, conflict, childhood, wrong, a leader, went.
- Выпишите из текста предложения с однородными членами.
- Задание 5. Создай документ. Напишите заявление на имя директора своей школы с просьбой разрешить не посещать занятия 15 ноября в связи с участием в городских спортивных соревнованиях.
- Задание 4. Тест. Выберите один или несколько правильных ответов. 1. Укажите сферу использования официально-делового стиля: А) Написание дружеских писем. Б) Официальные отношения и документооборот. В) Создание сказок и легенд. 2. Какие черты характерны для официально-делового стиля? А) Эмоциональность и образность. Б) Точность и официальность. В) Использование речевых штампов. 3. Какой из жанров НЕ относится к официально-деловому стилю? А) Доверенность. Б) Сказка. В) Объяснительная записка.
- Задание 3. Исправь ошибки. В этом объявлении допущены ошибки, несвойственные официально-деловому стилю. Найдите их, исправьте и перепишите текст в правильном официальном виде. «Эй, народ! Кто найдет мой черный рюкзак, который я забыл в столовой, огромное спасибо и шоколадка! Звоните Саше, по известному телефону надо!»
- Назовите восточных соседей Священной Римской империи.
- Покажите на карте 12 (см. Приложение) крупные герцогства Германии. Опираясь на текст учебника, покажите земли, которые вошли в состав Священной Римской империи в XI – первой половине XIII в.
- Почему папа римский был противником Фридриха II?
- Какие планы были у Фридриха II?
- Listen and complete the table.
- 7. Используя данные отрезки, начерти 2 прямоугольника с одинаковым периметром, но с разными длинами сторон.
- 6. Дима говорит, что произведение двух чисел всегда больше суммы этих чисел. Верно ли это? Покажи на примере, что это не всегда так.
- 5.
- 4.
- 9. Начерти ломаную из четырёх равных по длине звеньев, если длина ломаной 12 см.
- 8. В школьной столовой было 50 кг сахара. Его расходовали 6 дней, по 2 кг каждый день. Сколько килограммов сахара осталось?
- 7. Тетрадь в клетку стоит □ р., альбом на □ р. дороже, чем тетрадь, а ручка на □ р. дешевле, чем альбом. Дополни условие задачи и задай вопрос так, чтобы задача решалась двумя действиями.
- 6. Масса яблок вместе с массой ящика составляет 48 кг. Масса ящика — 6 кг. Во сколько раз масса ящика меньше, чем масса яблок?
- 5. Масса деревянного бруска 5 кг, а масса такого же по размеру металлического бруска — 40 кг. Во сколько раз масса металлического бруска больше массы деревянного бруска? На сколько килограммов масса деревянного бруска меньше, чем масса металлического?
- На клетчатом поле со стороной клетки 1 см изображена фигура. 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в квадратных сантиметрах. 2) Найди периметр этой фигуры.
- 3. Подбери к именам прилагательным проверочные имена существительные. С_довый, бальной, д_ревянный, злотой, ленивый, м_рской, зв_риный, дв_ровый.
- 2. Найди и подчеркни в каждой группе однокоренных слов лишнее слово. Запиши к нему однокоренное слово. Выдели корень. Гора, горечь, горчица Лиса, лисица, листик Водитель, водный, вождение
- 1. Прочитай текст. Рядом с нашей дачей есть небольшой лесок. Моей младшей сестрёнке Маше он кажется большим лесом. Мы часто ходим туда гулять. Машенька любуется лесными цветами. Я собираю грибы. Меня считают лучшим грибником. Найди в тексте группы родственных слов. Выдели в них корень.
- 3. На диаграмме показаны данные о числе учебных и художественных книг русских и зарубежных авторов в школьной библиотеке. Сколько примерно художественных книг в библиотеке, если всего в библиотеке 1500 шт. книг?
- 2. Два брата решили разрезать пирог на части, пропорциональные их возрасту. Одному из них 10 лет, а другому 16 лет. Сколько градусов будет в секторах пирога, которые достанутся каждому из братьев? (При необходимости ответ округли до целого числа градусов.)
- 1. На гистограмме показано, сколько посетителей было в музее в течение недели. Проанализируй гистограмму и ответь на вопросы. А) Сколько детей побывало в музее в понедельник и вторник в сумме? Б) Сколько взрослых побывало в музее во вторник, четверг и пятницу в сумме? В) В какие дни недели суммарное количество взрослых и детей было более 81?
- Задание 5. Выполните тест, для этого отметьте один верный вариант ответа в каждом вопросе. 1. Как называют процесс проникновения кислорода из внешней среды в организм животного и выход молекул углекислого газа наружу? а) фотосинтез; б) диффузия; в) газообмен; г) питание. 2. Кто из представленных животных дышат поверхностью тела? а) рыбы; б) моллюски; в) простейшие; г) насекомые. 3. С помощью какого органа дышат насекомые? а) жабры; б) кожа; в) легкие; г) трахеи. 4. У каких организмов есть воздушные мешки? а) круглые черви; б) членистоногие; в) птицы; г) млекопитающие. 5. Что такое жабры? а) выросты тела; б) часть пищеварительной системы; в) орган выделения; г) часть ротовой полости. 6. С помощью какого органа дышат личинки земноводных? а) жабры; б) кожа; в) легкие; г) трахеи. 7. Как называются наружные отверстия трахей? а) диафрагмы; б) дыхальца; в) альвеолы; г) жабры.
- Задание 4. Подпишите на рисунке строение дыхательной системы млекопитающего, используя все слова подсказки.
- Найдите наибольший общий делитель чисел: а) 231 и 273, б) 49 и 48, в) 150, 375 и 600.
- Найдите наибольший общий делитель чисел c и d, если c = 2·3·3·5·7·7 и d = 2·3·7·7·11.
- На рисунке прямая AC перпендикулярна к прямой BD, луч OM биссектриса угла AOB. Найдите угол COM.
- С помощью транспортира начертите угол, равный 132°, и проведите биссектрису смежного с ним угла. Укажите равные углы.
- Сумма вертикальных углов AOB и COD, образованных при пересечении прямых AD и BC, равна 108°. Найдите угол BOD.
- Три точки M, N, и K лежат на одной прямой a. Известно, что MN = 15 см, NK = 18 см. Каким может быть расстояние MK?
- 3. Объясните, почему в одном случае форм больше, чем в другом.
- 2. Какой запрос в лексико-грамматический поиск НКРЯ нужно сделать, чтобы получить выбранный вами пример, где у выделенного слова больше форм, чем в другом?
- 1. Выберите из двух примеров тот, в котором выделенное слово имеет больше форм: (1) Он сбегал за ложкой, взял **столовую**, хотя и чайные попадались в судке, и стал есть вместе с парнем прямо из коробки. [Василий Аксенов. Пора, мой друг, пора (1963)] (2) Немедленно вслед за воспоминанием о статье прилетело воспоминание о каком-то сомнительном разговоре, происходившем, как помнится, двадцать четвертого апреля вечером Степа ужинал в **столовой**, тут же, с Михаилом Александровичем. [М.А. Булгаков. Мастер и Маргарита, часть 1 (1929-1940)]
- Прочитай короткие рассказы бабушки и подпиши под рисунками названия женской одежды. Подчеркни в тексте слова, которые помогли тебе определить её название.
- Составь план текста в виде вопросов.
- Определи главную мысль текста.
- Определи тему текста.
- Придумай заголовок к тексту.
- Заполните таблицу по теме "Объединение Франции": 1) Укажите слои населения, поддержавшие объединение Франции под власть короля. 2) Объясните, почему они были в этом заинтересованы. 3) Укажите методы, применяемые при объединении Филиппом II Августом, Людовиком IX святым и Филиппом IV красивым.
- Рассмотрите фотографию генеративного побега одного из видов растений этого семейства и выбери верную подпись: Что это?
- Спишите вторую часть текста. Проверьте себя.
- Выберите любое слово из текста и объясните его лексическое значение.
- Наблюдали ли вы, какой бывает роса на траве?
- Какое явление природы названо красивым словом роса?
- 2. Построй по данным из таблицы линейную диаграмму продажи яблок за 5 дней.
- 1. Начерти в тетради такую таблицу и перенеси в неё информацию, данную на линейной диаграмме.
- 2 вариант - п. 8 пункт 2, 3 С какими трудностями столкнулась испанская ветвь правителей Габсбургов? Как решили проблемы?
- 5 Further vocabulary practice Underline the correct words in italics to complete the sentences. The first one is done for you. 1 We don't need beds for out / in / day patients. 2 Who is your family history / next of kin / occupation? 3 What is your marital status / past illnesses / personal details? 4 The new patient is a referral / admission / discharge from Cardiology. 5 We need you to come back to the hospital for discharge / follow-up / admission tests. 6 If you don't stop smoking and drinking so much, your lifestyle / test results / medical history may kill you. 7 After you sign the discharge / correspondence / record form, you can go home.
- 4 Vocabulary Match the words or phrases 1-7 to a suitable definition a-g. The first one is done for you. 1 overnight stay 2 admission 3 referral 4 discharge 5 follow-up 6 correspondence 7 lifestyle
- 3 Comprehension. According to the text, are the following statements are true (T) or false (F)? 1 Admissions to hospital are all inpatients. 2 There are more emergency admissions than referrals. 3 Hospital records stop at discharge. 4 Personal details are part of medical records. 5 Staff should record treatments at the end of their shift. 6 Only medical staff can look at medical records.
- 12. Океанский лайнер отправился в рейс. Когда он отошел от берега на 180 миль, за ним вылетел самолет с экстренной почтой. Скорость самолета в 10 раз больше скорости лайнера. На каком расстоянии от берега самолет догонит лайнер?
- 11. Грибник, выйдя из леса, направился к деревне. Он шел со скоростью 4 км/ч. Если бы он шел со скоростью 5 км/ч, то затратил бы на дорогу на 15 минут меньше. Какое расстояние прошел грибник от леса до деревни?
- Соотнесите:
- 6. Диалог с пропусками. Вставь глаголы в скобках в правильной форме. A: I can't believe you want _______ (I/quit) my job! B: I just want _______ (you/be) happy. This job _______ (make/you/feel) stressed every day. A: But yesterday the boss asked _______ (I/lead) a new project! B: Really? I didn't expect _______ (he/offer) you that. A: And imagine _______ (we/travel) to Italy for work!
- 3. Подумай, сборник каких стихотворений тебе бы хотелось составить. Какие стихотворения в него вошли бы? Расскажи о своём сборнике в 2-3 предложениях. Нарисуй к нему иллюстрацию.
- 2. Какая из картин является пейзажем? Отметь. Напиши на строчках ниже, что такое «пейзаж».
- 1. Прочитай отрывок из стихотворения А. А. Фета «Учись у них — у дуба, у берёзы». Подчеркни описание пейзажа. Учись у них — у дуба, у берёзы. Кругом зима. Жестокая пора! Напрасные на них застыли слёзы, И треснула, сжимаяся, кора. Всё злей метель и с каждою минутой Сердито рвёт последние листы, И за сердце хватает холод лютый; Они стоят, молчат; молчи и ты!
- 9) Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают. В таблице под каждой буквой укажите соответствующий номер. ГРАФИКИ A) Б) В) ФОРМУЛЫ 1) y = x²-5x+3 2) y = -x² + 5x-3 3) y = x² + 5x +3
- 28) На рисунке изображён график квадратичной функции y = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции неверны? Запишите их номера в порядке возрастания. 1) Функция убывает на промежутке [1; +∞) 2) Наименьшее значение функции равно –4 3) f (-2) < f (3)
- дание 6. Филворд: найдите в нем знакомые слова.
- Задание 5. Работа с суждениями. А) Для укрепления позиций крестоносцев на Востоке были образованы духовно-рыцарские ордена. Третий крестовый поход был в 1189–1192 гг. 1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны
- Задание 4. Установите соответствие. Событие 1) начало Первого крестового похода 2) завоевание крестоносцами Иерусалима 3) захват крестоносцами Константинополя 4) потеря европейцами последних владений на Святой земле Дата А) 1204 г. Б) 1096 г. В) 1291 г. Г) 1099 г.
- Задание 3. Заполните пропуски. Английский король по прозвищу «Львиное сердце» - Салах ад-Дин - это Восьмой крестовый поход - _______ г.
- Задание 2. Выберите верный ответ. Цель крестовых походов: А) освобождение Святой земли Б) поиск новой религии В) поиск союзников для войны Г) установление торговых связей
- Задание 1. Работа с терминами. Тамплиеры - это Крестоносец - это
- 53. Реши задачу. Площадь трёх комнат равна 72 м². Площадь первой комнаты — 18 м², второй — 27 м². Чему равна площадь третьей комнаты?
- 52. Даны прямоугольники. Заполни таблицу.
- 51. Найди площадь каждого участка земли. На чертеже 1 см² = 1 м². Запиши, сколько пакетиков с семенами травы надо купить, чтобы засеять эти участки, если на каждый квадратный метр нужен 1 пакетик.
- 4. Как вы думаете, почему автор текста использует много вопросительных предложений? Запишите свой ответ.
- 3. Какая проблема поднимается в тексте?
- 2. Определите и запишите функциональный стиль данного текста
- 1. Выбери из перечисленных заголовков наиболее подходящий к тексту. Запишите заголовок перед текстом. А) Дорогие россияне! Б) Мальчики и девочки! В) Уважаемые бобровцы! Г) Уважаемые гости нашего города!
- Какие два утверждения верны для характеристики как фтора, так и иода? 1) Соответствующее простое вещество существует в виде двухатомных молекул. 2) Химический элемент не образует летучие водородные соединения. 3) Электроны в атоме расположены на двух электронных слоях. 4) Формула высшего оксида R₂O₅. 5) Одинаковое количество электронов во внешнем электронном слое.
- Из предложенного перечня выберите два вещества с ионной связью. 1) BaCl₂ 2) NH₃ 3) Ca 4) NO₂ 5) CaO
- Установите соответствие между формулой соединения и степенью окисления хлора в этом соединении: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую позицию, обозначенную цифрой. ФОРМУЛА СОЕДИНЕНИЯ A) Cl₂O₇ Б) NaClO B) AlCl₃
- Прочитайте. Клён, идти, золотой, дружба, дупло, альбом, салат, класс, бежать, суффикс, кнопка, октябрь, чай¹, корень, хоккей, торт, молния. Найдите многозначные слова. Объясните, в каких значениях они могут употребляться. Выпишите эти слова. Назовите однозначные слова. Что они обозначают?
- Задание 3. Прочитайте описание лёгких некоторых животных, подпишите под рисунком, схема лёгких какого класса животных изображена.
- Задание 2. Установите соответствие между способом дыхания, средой обитания и животными. Впишите в таблицу ответов соответствующие буквы и цифры. Среда обитания Животные 1. Водная 2. Воздушная А. Земноводные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие. Б. Насекомые. В. Рыбы, моллюски, ракообразные. Г. Простейшие, кишечнополостные Ответ: Жаберное Трахейное Лёгочное Всей поверхностью
- Задание 1. Вставьте пропущенные слова в текст по смыслу, используя все слова подсказки. Для получения энергии, животные используют ___________, который окисляет органические вещества. При окислении образуются ___________ и вода, а выделяется ___________, которую организм животного использует для разнообразных нужд. Совокупность процессов, обеспечивающих поступление в организм кислорода, его использование с освобождением энергии, удаление из организма углекислого газа, называют ___________. Слова подсказки: энергия, кислород, дыхание, углекислый газ.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.