База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Найдите ВС. 1.
- 19+(-18) =
- -22+(-5)=
- 8+(-20)=
- -5+(-40)=
- -11+8=
- 8+(-20)=
- 22+(-30) =
- -6+(-6)=
- 12+(-2) =
- -1+(-14) =
- -19+(-6) =
- -34+21=
- 29+(-27)=
- -7+14=
- 19+(-21) =
- -11+(-5)=
- 53+(-20) =
- -8+(-14)=
- -13+9=
- -6+24=
- 19+(-8)=
- -12+(-5)=
- 8+(-10)=
- -5+(-71) =
- -11+19=
- 28+(-20) =
- -9+(-6)=
- -4+21=
- 9+(-27)=
- -7+18=
- 19+(-41) =
- -13+(-5)=
- 5+(-20) =
- -8+(-16)=
- -15+9=
- 92+(-30)=
- -16+(-6)=
- 12+(-42)=
- -16+(-14)=
- -21+14=
- -27+18=
- 19+(-11)=
- -13+(-15)=
- 25+(-20) =
- -8+(-6)=
- -17+9=
- 92+(-80) =
- -46+(-6)=
- 12+(-22) =
- -6+(-14)=
- -21+19=
- 19+(-10) =
- УПРАЖНЕНИЕ 21 1. Количество теплоты, полученное рабочим телом теплового двигате- ля от нагревателя, равно 35 кДж. За то же время холодильнику было передано 75% полученной энергии. Найдите КПД двигателя и совер- шённую им работу. 2. Тепловой двигатель с КПД 12% совершает за цикл работу 150 Дж. Определите количество теплоты, отданное за цикл холодильнику. 3. Количество теплоты, отданное в атмосферу тепловым двигателем за один цикл, равно 15 кДж. КПД двигателя 15%. Определите количе- ство теплоты, полученное за цикл от нагревателя.
- -15+(-5)=
- 2+(-20)=
- -8+(-4)=
- -11+9=
- 12+(-20) =
- -7+(-6)=
- -4+11=
- 9+(-7)=
- Практическая работа «Сравнение географического положения двух южных материков» Цель работы: сравнить и дать характеристику географического положения Африки и Австралии
- Проверочная работа по теме «Рыбы» Вариант 3. Выберите один верный вариант ответа 1.Хорда – это: 1) спинной мозг, окруженный спинными и хрящевыми образованиями. 2) плотный, упругий тяж, образованный тесно прилегающими друг к другу клетками 3) эластичная трубка, в канале которой находится спинной мозг. 4) головной мозг, координирующий движение. 2.Рыбы относятся к типу: 1) бесхордовых 2) полухордовых 3) хордовых 4) ланцетниковых 3. Сердце рыб:1) однокамерное 2) двухкамерное 3) трёхкамерное 4) четырехкамерное 4. Органы боковой линии: 1) ощущают силу и направление движения воды 2) помогают плавать 3) не имеют значения 4) поддерживают температуру тела 5. Тело костной рыбы окуня покрывает 1) чешуя 2) хитин3) раковина4) известковый налет 6. Рассмотрите рисунок «Внешнее строение рыбы» Ответьте на следующие вопросы: ? Ответьте на следующие вопросы: 6.1. Чем снаружи покрыто тело рыбы? 6.2. Какие плавники являются непарными? 6.3. Какие плавники участвуют в поворотах тела в воде, движении вверх, вниз и в стороны? 6.4. Что обозначено на рисунке под знаком «?»? 6.5. Какую функцию выполняют эти органы?
- Упражнение 1. Заполните табличку «Месяцы года»: Упражнение 2. Запишите словами даты: 1.01. 1 января 9.05. 9 мая 5.07..5 июля 1.05. 1 май 19.10.19 октября 18.06. 18 июнь 23.02. 23 Февраля 7.11. У ноЯБРЬ 17.09. 17 сентября 31.12. 31 декабрь 5/IX 18/III 3/VI 10/11 1/XII 15/VII 7/V 23/IV 12/VIII 29/ΧΙ
- 4. Translate the sentences into English. 1. Ты уже спланировал выходные? 2. Я никогда не был в лагере для подростков. 3. Марк зашел ко мне посмотреть на мой новый компьютер.
- 3. Use the words to make up sentences in the Present Perfect Tense. 1. I/tidy up/my/room 2. She/eat/candy floss 3. He/go/souvenir / shopping 4. We/read / this / book 5. They/ travel / Europe
- 2. Put the words in the correct order to make up sentences. 1. you / arrived / just / have? 2. hasn't/ she / yet / packed / suitcase / her. 3. Have/I/to / camp / adventure / an / been / before. 4. You/ have / ever / with / characters/shaken /cartoon/hands? 5. Never /I/ seen /robot / have /a.
- 1. Translate the word combinations. 1. Eat candy floss 2. Go souvenir shopping - 3. Fly in pirate trip 4. See famous landmarks - 5. Shake hands with cartoon characters - 6. Explore a haunted mansion - 7. Ride on a rollercoaster -
- Распредели слова по колонкам: в первую колонку перемести простые числительные, во вторую – сложные, а в третью – составные.
- Реши задачу и запиши ответ Во время научного эксперимента учёные бросали игральный кубик (правильная кость). Определи вероятность того, что при бросании кубика выпадет нечётное число очков. Ответ:
- Выпишите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. 1) Выпив чашку какао я сразу мчался во двор спешил на футбольное поле. 2) В гостиной обставленной с необычайным вкусом часто проводились приёмы. 3) В зале возвышалась гигантская ёлка касавшаяся звездой потолка. 4) Вдоль заполненных книгами шкафов стояли удобные кресла и стулья.
- Выпишите, раскрывая скобки, предложения, в которых выделенные слова являются союзами. 1) Он зашёл ко мне, что(бы) обсудить новую книгу. 2) Солнце зашло за(то) облако. 3) Я так(же), как и вы, играю в теннис. 4) Мне эта книга то(же) понравилась.
- Родительский комитет закупил 10 пазлов для подарков детям в связи с окончанием учебного года, из них 5 с машинами и 5 с видами городов. Подарки распределяются случайным образом между 10 детьми, среди которых есть Витя. Найдите вероятность того, что Вите достанется пазл с машиной.
- В фирме такси в данный момент свободно 20 машин: 2 чёрных, 2 жёлтых и 16 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- В среднем из 75 карманных фонариков, поступивших в продажу, пятнадцать неисправных. Найдите вероятность того, что выбранный наудачу в магазине фонарик окажется исправен.
- На экзамене 50 билетов, Оскар не выучил 7 из них. Найдите вероятность того, что ему попадётся выученный билет.
- В магазине канцтоваров продаётся 200 ручек: 31 красная, 25 зелёных, 38 фиолетовых, остальные синие и чёрные, их поровну. Найдите вероятность того, что случайно выбранная в этом магазине ручка будет красной или чёрной.
- На тарелке 30 пирожков: 3 с мясом, 24 с капустой и 3 с вишней. Леша наугад выбирает один пирожок. Найдите вероятность того, что он окажется с вишней.
- В лыжных гонках участвуют 7 спортсменов из России, 1 спортсмен из Норвегии и 2 спортсмена из Швеции. Порядок, в котором спортсмены стартуют, определяется жребием. Найдите вероятность того, что первым будет стартовать спортсмен из Норвегии.
- Вероятность того, что новая шариковая ручка пишет плохо (или не пишет), равна 0,22. Покупатель в магазине выбирает одну шариковую ручку. Найдите вероятность того, что эта ручка пишет хорошо.
- В фирме такси в данный момент свободно 30 машин: 6 чёрных, 3 жёлтых и 21 зелёная. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.
- У бабушки 25 чашек: 5 с красными цветами, остальные с синими. Бабушка наливает чай в случайно выбранную чашку. Найдите вероятность того, что это будет чашка с синими цветами.
- Задание для 6в кл по истории: прочитать параграф 28-29 1-3пункта. Тема: Русь и Великое княжество Литовское (записать в тетрадь). Выполнить задания: 1. Как складывались взаимоотношения между западными русскими землями и великим княжеством литовским? 2. Записать новые понятия: сейм, магнаты, шляхта 3. Заполонить таблицу «Политика литовских князей» 1. Князь 2. Годы правления (если есть!!!) 3. Внутренняя и внешняя политика Работаем с учебником! Лишнее не пишем
- 18. Дайте развернутый ответ. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) начала Смуты в Российском государстве? - недовольство церковной реформой патриарха Никона; - династический кризис: пресечение мужской линии правящей династии; - неудачи России во внешней политике на восточном направлении; - установление бессрочного сыска беглых крестьян. Объясните, как выбранное Вами положение связано с началом Смуты в Российском государстве.
- 17. Рассмотрите изображение и укажите, какое суждение о данной почтовой марке является верным. 1) Изображённый на марке храм находится в Нижнем Новгороде. 2) Марка выпущена в честь 400-летия освобождения Москвы от польско-литовских интервентов. 3) Храм, изображённый на марке, был построен в память о взятии Казани. 4) Оба исторических деятеля, которым установлен данный памятник, были руководителями Первого ополчения.
- 16. Прочитайте текст и ответьте на вопросы. На Земском соборе в Москве представители от народа около двух месяцев обсуждали вопрос о выборе нового царя. Им стал 16-летний юноша. Этот на первый взгляд странный выбор не удивил жителей России. 1. Укажите царя, об избрании которого идёт речь. 2. Укажите название периода, к окончанию которого относятся описанные события. 3. Почему царём был избран 16-летний юноша? Укажите одну любую причину.
- 15. Запишите термин, о котором идёт речь. Название явления, характерного для Смутного времени, когда претензии на русский престол предъявляли авантюристы, выступавшие под именем якобы чудесно спасшегося царевича Дмитрия.
- 14. С каким современным российским праздником тесно связаны события 1612 года? 1) День России 12 июня 3) День Победы 9 мая 2) День народного единства 4 ноября 4) День Конституции 12 декабря
- 13. Какой был основной территориальный итог Столбовского мира 1617 года для России? 1) Россия получила выход к Балтийскому морю 2) Россия потеряла выход к Балтийскому морю, но вернула Новгород и ряд других городов 3) Россия приобрела новые земли на севере 4) Россия ничего не выиграла и ничего не потеряла
- 12. Что стало главной причиной падения Смоленска, несмотря на мощные укрепления 1) Нехватка защитников и предатель, указавший полякам слабое место в обороне 2) Отсутствие поддержки со стороны других русских городов 3) Предательство воеводы Шеина 4) Взрыв порохового погреба внутри крепости
- 11. Где Второе ополчение сформировало новое правительство «Совет всей земли» и организовало управление городами и уездами? 1) В Нижнем Новгород 3) В Ярославле 2) В Москве 4) В Костроме
- Задание 4. Перечислите общие черты ЭГП и природных условий стран Сев. Европы и сделайте вывод выгодное оно или нет.
- Д. Какую религию преимущественно исповедуют в странах Сев. Европы?
- Г.Какая отрасль с\х преобладает в странах Северной Европы?
- В. Какой вид электростанций преобладает в Норвегии?....
- Б. Какая проблема характерна для стран Скандинавии с населением?
- Задание 3. Дайте ответы на вопросы: А. Какое государство является самым крупным по численности населения?
- 26 Задание 2. Укажите столицы государств: Великобритания Исландия Норвегия Швеция Финляндия Дания Эстония Литва Латвия
- 26 Задание 1. Подпишите на карте страны: 1. Великобритания, 2. Ирландия, 3.Исландия, 4.Норвегия, 5.Швеция, 6. Финляндия, 7. Дания, 8. Эстония, 9. Литва, 10. Латвия
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.