База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Задание 4. Обобщите ряды персоналий, терминов и обоснуйте свой ответ:
- 2. Как распределялся продналог между крестьянскими хозяйствами? Какие стимулы для расширения производства он создавал?
- Задание 4. Write two forms of irregular verbs and their translations. Карточка 8:
- Угольная компания владеет частной железной дорогой, используемой для угледобывающей деятельности. Частная железная дорога отдельно может быть продана только по стоимости лома, так как она не производит притоков денежных средств от ее непрерывно продолжающегося использования, которые были бы независимы от притоков денежных средств, производимых другими активами шахты. Можно ли оценить возмещаемую стоимость для частной железной дороги отдельно как генерирующей денежные средства единицы?
- Карточка 8:
- 2. Составьте рассказ о профессии, которая Вам нравится и хорошо знакома, используя следующий план. 1) Какая профессия Вам нравится? Почему? 2) Как Вы думаете, знание каких школьных предметов необходимо для получения названной Вами профессии? С какими профессиональными трудностями, по Вашему мнению, может столкнуться человек этой профессии?
- Одним из факторов производства является труд. 1. Что включает в себя труд как фактор производства? Ответ.
- Проанализировав таблицу (см. ниже), определите ошибочную бухгалтерскую запись: | № | Товары проданы за наличные | Дебетуем счет | Кредитуем счет | |---|---|---|---| | 1 | Товары проданы за наличные | Касса | Продажи | | 2 | Товары куплены в кредит у Т. Картера | Закупки | Т. Картер | | 3 | Мы вернули товары С. Барри | С. Барри | Возврат поставщикам | | 4 | Автофургон приобретен за наличные | Закупки | Касса | Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов № 1 № 2 № 3 № 4
- 1.6 Вычислите: a) 42: 7.8; 60.5: 10; 630 : 9.3;
- Коммерческая концессия — это
- В кратных единицах путем деления валового товарооборота на розничный товарооборот вычисляется
- Задание 4. Write two forms of irregular verbs and their translations.
- 10. We ... snowboarding in the mountains every January. A) take B) do C) go
- 9. We meet ... Friday ... the museum. A) on.. at B) at ...in C) in .. near
- 8. I never ... up early at the weekend. A) make B) get C) stand
- 7. John .... a bath every day. A) don't get B) isn't find C) doesn't take
- 6. ... your parents have a pet? A) Are B) Do C) Does
- 5. There are a lot of books on the ... in my bedroom. A) desk B) fridge C) mirror
- 4. You can get to the museum ... tram. A) by B) on C) in
- На каждой строчке должно получиться 3 слова, каждое из которых отличается от слова-соседа одной буквой. В верхней строчке слово какую букву изменили?
- Производственные основные средства:
- 3 Match questions 1–6 to answers a–f.
- 2 Put the words in italics in the right order.
- Учетные источники экономической информации в торговой организации:
- Вопрос: У Провайдера услуг имеется договор на 12 месяцев о предоставлении Покупателю услуг, за которые Покупатель платит $1 000 в месяц. Договор не включает положений об автоматическом продлении, и его срок истекает 31 декабря 2019 г. 28 февраля 2020 г. обе стороны подписывают новый договор, согласно которому Покупатель должен платить за услуги $1 250 в месяц начиная с 1 января 2020 г. Покупатель продолжал платить $1 000 в месяц в течение января и февраля, и Провайдер услуг продолжал предоставлять услуги в течение этого периода. Споров по исполнению договора за истекший период между сторонами не возникало, имело место только согласование ставок по новому договору. Существовал ли указанный договор в январе и феврале (до момента подписания нового договора)? Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов • Следует считать, что указанный договор отсутствует, поскольку его срок действия официально окончен • Представляется, что в данной ситуации указанный договор существует, т.к. стороны продолжают выполнять свои обязательства • Данные обстоятельства позволяют сделать вывод, что в этот период между контрагентами существовал новый устный договор
- Способы списания запасов:
- В 20*0 году орган местного самоуправления проинформировал Вас о планах по строительству новой дороги в 20*1 году. Это потребует сноса здания, где расположен Ваш головной офис. Активы в размере 1000 тыс. ден. ед. подлежат списанию. В конце 20*0 года местный орган власти согласился выплатить 800 тыс. ден. ед. в качестве возмещения Ваших убытков. 1. Определите сумму оценочных обязательств, подлежащих отражению в отчете о финансовом положении (ден. ед.). 2. Определите показатели отчета о прибыли и убытках или прочем совокупном доходе (ден. ед.). Тип ответа: Одиночный выбор с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов
- Срок использования основных средств превышает ___ месяцев. (Ответ укажите число цифрами). Введите свой ответ
- Business communication 1 Complete these four conversations.
- Время обращения товаров со дня поступления до дня реализации — это
- Правомочно ли решение финансового директора?
- Относительный показатель эффективности производства, характеризующий уровень отдачи затрат и степень использования ресурсов, -
- Задание 3. Choose the correct answer, A, B, or C. 1. ... there three stereos in the living room? No, there A) Are / aren't B) Are / are C) Are / not D) Are /* 2. You watch films at the A) theatre B) cinema C) church 3. Her grandmother is 85 but she runs every morning. She's really A) lazy B) outgoing C) active
- Задание 2. Write Sally, Tom, or Hannah Example: Tom lives in America.
- 10. All three people
- Установи последовательность участия России в миротворческой деятельности...
- Установи соответствия между миротворческими силами, в которые входят Вооруженные Силы РФ, и эмблемами:
- Сдельные формы оплаты труда - формы:
- Миротворческая деятельность государства осуществляется путем ...
- 5. Найдите точки экстремума функции f(x) = x<sup>5</sup> - 5x<sup>4</sup> + 3.
- 4. Функция y = f(x) задана своим графиком (рис. 23). Укажите: а) область определения функции; б) при каких значениях х f(x) < -0,5; в) точки экстремума функции; г) промежутки возрастания и промежутки убывания функции; д) наибольшее и наименьшее значения функции.
- 3. Решите уравнение \(2 \cos^2 x - 7 \cos x = 0\).
- 2. Решите неравенство \(2^{x+1} + \frac{1}{2} \cdot 2^{x} < 5\).
- 1. Найдите область определения функции y = lg\(\frac{32-8x}{x+1}\).
- Part 1: sing do take buy drink send meet begin Part 2
- Экстенсивные факторы, определяющие объем и структуру розничного товарооборота:
- Q = A*K^a*L^b — это производственная функция
- Российская Федерация участвует в миротворческой деятельности под эгидой
- Match 1-7 to a-g to complete these instructions.
- Год присоединения России к системе резервных соглашений Организации Объединенных Наций (ООН) –
- Операции по поддержанию мира направлены на ... (укажите 2 варианта ответа)
- Компания должна исправить значительный дефект в оборудовании, произведенном для заказчика. По оценкам технических специалистов стоимость ремонтных работ составит ориентировочно $1 000, а вероятность того, что дефект будет исправлен с первой попытки, составляет около 80%. В какой сумме целесообразно создать резерв?
- В 2002 г. Россия подписала с Секретариатом Организации Объединенных Наций (ООН) «Меморандум о взаимопонимании и российском вкладе в систему резервных соглашений ООН (СРС)» согласно которому были заявлены такие силы, как ... (укажите 4 варианта ответа)
- Установите соответствие функции торговых организации и их содержания:
- Analyze the image and provide solutions for the geometry problems. Problem 5: A right-angled triangle with one angle 30 degrees. The hypotenuse is 10. The sides adjacent to the right angle are labeled x and y. Problem 6: A right-angled triangle with one angle 60 degrees. The side adjacent to the right angle is labeled 2. The other two sides are labeled x and y. Problem 7: A right-angled triangle with one angle 60 degrees. The side adjacent to the right angle is labeled 8. The other two sides are labeled x and y.
- 2. Работа с текстом «My flat ». Текст № 21. Прочитайте текст про себя. Подготовьте выразительное чтение отрывка (5-6 предложений).
- 1. Напишите 3 формы глаголов: Lose, make, meet, pay, put.
- Совокупность экономических, политических, правовых, научных и технических, коммуникационных, природно-географических и других условий и факторов, которые оказывают прямое или косвенное воздействие на деятельность организации, — ____ среда организации.
- № 110. Наклонная равна 10 см. Чему равна проекция этой наклонной?
- Уровень II. № 109. Один конец данного отрезка лежит в плоскости, а другой на расстоянии 6 см от этой плоскости. Найдите расстояние от данного отрезка до этой плоскости.
- Put these dialogues in the right order.
- Техническое совершенствование средств труда:
- Виды износа основных средств:
- У взаимодополняемых ресурсов коэффициент замещения
- Розничный товарооборот включает:
- Товарообменные операции без оплаты — это
- Реши головоломку "Нумбриксы", восстановив числовую змейку по подсказкам.
- 9. Объем конуса равен 10. Через середину высоты параллельно основанию конуса проведено сечение, которое является основанием меньшего конуса с той же вершиной. Найдите объем меньшего конуса.
- Противогаз, побывавший под дождем или намокший по другой причине, при первой возможности нужно вынуть из сумки, тщательно протереть и просушить на
- Первоначальная стоимость основных средств - $100. Накопленная амортизация для целей финансового учета - $30. Накопленная амортизация для целей налогового учета - $20. Ставка налога на прибыль - 30%. Какую величину отложенного налога компания должна отразить в отчетности и как его правильно квалифицировать?
- Выберите три мероприятия, проводимых в нашей стране для защиты населения от оружия массового поражения:
- Выберите три задачи, которые решала местная противовоздушная оборона:
- Процесс перемещения людей, животных и материальных ценностей из опасных в безопасные места - это
- При определении количества, состава и оснащения необходимых сил РСЧС исходят из ______________ обстановки, которая может создаться в прогнозируемых ситуациях.
- 7. Найдите наибольшее и наименьшее значение функции y = x³+2x²-4х+4 на отрезке [-2; 0]
- Выберите три задачи, решаемые спасательными отрядами:
- Забавно! Эдди и Джуниор... используют слово «нужно» вместо слова «хочу».
- You don't need to watch the game, Dad. You want to watch it.
- Функционирование гражданской обороны при ухудшении производственной, радиационной, химической, биологической, сейсмической и гидрометеорологической обстановки, угрозе развязывания войны – это режим
- Функционирование гражданской обороны в мирное время при нормальной обстановке, с учетом развития вооружения, военной техники и средств защиты населения от опасностей, возникающих при ведении военных действий, – это режим
- Продолжите фразу.
- Самая важная причина, вызывающая тяжелые хронические заболевания у миллионов людей и свыше 300 000 преждевременных смертей ежегодно, —
- Определите, какую горизонтальную силу F2 нужно приложить к доске, чтобы вытащить её из-под ящика, если ящик будет привязан к стене. Коэффициенты трения ящика по доске и доски по поверхности одинаковы. Ответ дайте в ньютонах, округлив до целого числа.
- 5. В треугольнике АВС угол C равен 90°, СН – высота, AB = 13, tgA = \(\frac{1}{5}\). Найдите СН.
- 4. Решите неравенство: $(\frac{1}{27})^{2x-4} > 9^{x-1}$.
- Средство, предназначенное для одновременной защиты двух и более человек, – это средство ___________ защиты
- Территориальные формирования (общего назначения и служб ГО) используются по планам начальников ГО
- 33. Формула объема цилиндра.
- 32. Площадь полной поверхности цилиндра.
- 31. Площадь боковой поверхности цилиндра (формула).
- 30. Площадь основания цилиндра (формула).
- 29. Определение цилиндра.
- 28. Как найти объем пирамиды?
- 27. Какую пирамиду называют прямоугольной?
- 26. Какую пирамиду называют правильной?
- 25. Как найти полную поверхность пирамиды?
- 24. Как найти боковую поверхность пирамиды?
- 23. Что такое апофема?
- 22. Какую фигуру называют пирамидой?
- 21. Как найти полную поверхность куба?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.