Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 12. Перевод работника на другое предприятие, или перевод на другую должность возможно при: А. Согласии работника. Б. Необходимости рабочего процесса. В. Требовании руководства Г. Строго по решению трудового коллектива.
- 11. По общему правилу срок испытания при принятии на работу не может превышать: А. 20 дней. Б. Две недели. В. В зависимости от сферы деятельности 1-3 месяца. Г. 3 месяца
- 10. Виды трудового договора по срокам действия: А. срочный, бессрочный, на время определенной работы. Б. Срочный, бессрочный. В. Краткосрочный, среднесрочный, на время определенной работы. Г. Краткосрочный, сезонный, долгосрочный.
- 9. Испытания при приеме на работу не применимо к: А. Лицам пенсионного возраста Б. Военнообязанным В. Инвалидам Г. Работникам до 18 лет.
- 8. Моментом начала действия трудового договора считается: А. через 5 дней после подписания. Б. с момента заключения. В. после государственной регистрации. Г. с момента провозглашения трудового договора.
- 7. Коллективный договор — правовой акт, регулирующий: А. социально-трудовые отношения Б. социально-бытовые отношения В. социально-экономические отношения Г. социально-правовые отношения
- Complete the months.
- 1. Построить эпюру N и найти удлинение стержня. E = 2 * 10^5 МПа, A = 10 cm^2. F1 = 30 кН, F2 = 15 кН. 2. Из условия прочности по нормальным напряжениям подобрать сечение прокатного швеллера при [σ] = 200 МПа. Diagrams provided show a cantilever beam with a load of 50 kN at 2m from the support and a uniformly distributed load of 40 kN/m over 1m. Another diagram shows a stepped bar with lengths 2m, 4m, 3m and cross-sectional areas A, 2A, A respectively, with forces F1=30kN and F2=15kN applied.
- Для самостоятельного решения: Найти линейную комбинацию векторов \( \vec{AB} - 3\vec{BC} + 4\vec{CD} \). Даны точки \( A(3; -2; 1), B(4; 2; 1), C(-1; -1; 1), D(3; 0; 1) \).
- 1. Найти линейную комбинацию векторов \( \vec{AB} - 3\vec{BC} + 4\vec{CD} \)
- 1 Найди линейную комбинацию векторов $\vec{AB} - 3\vec{BC} + 4\vec{CD}$
- 22. Исследуя зависимость силы тока от напряжения на резисторе при его постоянном сопротивлении, ученик получил результаты, представленные в таблице. Чему равна площадь поперечного сечения никелинового провода, из которого изготовлен резистор, если его длина 10 м? Ответ представьте в мм². Напряжение, В Сила тока, А 2 0,5 4 1 6 1,5
- Покупатели, поставщики, конкуренты внутри отрасли, потенциально новые конкуренты, товары-заменители:
- 6. Действие коллективного договора предприятия распространяется на:
- 5. Сторонами заключения коллективного договора являются:
- 4. Кем разрабатывается и принимается Коллективный договор:
- 3. Производственная санитария это
- 2. Пожарная безопасность это
- 1. Вредный производственный фактор это
- Политическое, экономическое, социальное и технологическое окружение:
- Причины кризиса, возникшие в результате деятельности самого предприятия:
- Итоговый тест. Антикризисное управление (ФМ) Вопрос 12 из 50 Причины кризиса не зависящие от предприятий или на которые предприятие может повлиять в незначительной степени:
- ДА ИЛИ НЕТ
- Найди и покажи на рисунке кривые линии, отрезки, лучи.
- Назовите одно любое учебное заведение, учреждённое упоминаемым в тексте Петром Великим. Назовите одно любое последствие издания данного указа.
- Назовите один из способов, который использовал дед автора приведённого указа для убеждения дворян в превосходстве просвещения над невежеством. Почему автор указа считает возможным отменить установление, сделанное его дедом?
- Укажите год, когда был издан данный указ. Укажите имя, пропущенное в отрывке.
- Признак маркетинговой стратегии, оказывающий главное воздействие на стратегию спроса и предложения:
- PR-это: Выберите ответ О Связи с общественностью • Внутренние связи • Программные связи • Качественные связи
- Отметь на числовом луче и запиши с помощью фигурных скобок множество решений неравенства:
- 6. Газ при давлении 10<sup>5</sup> Па занимает обьем 2 литра при температуре 20 °С, температура изменилась на 10°С, а обьем стал равным 3 литрам. Как изменилось давление.
- Комплекс мероприятий по воздействию на потребителя, стимулируя его к покупке, и на производителя, для стимулирования сбыта:
- Форма коммуникаций, обслуживающая рынок и стимулирующая спрос и продвижение продукции, услуг, идей к потребителю, путем информирования о потребительских свойствах и качестве товара:
- Хозяйственная политика, разработанная на основе предвидения будущего развития:
- 1. Построить эпюру N и найти удлинение стержня. E = 2 * 10^5 МПа, A = 10 см². F₁ = 30 кН F₂ = 15 кН A 2A 2м 4м 3м
- Исследуемый фактор региональной маркетинговой среды: Выберите ответ
- Исследуемый фактор микроэкономической маркетинговой среды:
- Исследуемый фактор макроэкономической маркетинговой среды: Выберите ответ О Динамика инвестиций • Характер конкурентной среды • Таможенная политика • Демографические взрывы Ответить
- 21. Медное тело при охлаждении на 10 °С выделяет количество теплоты, равное 7600 Дж. Чему равна масса этого тела?
- 20. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в бланк ответов выбранные цифры под соответствующими буквами: Физические величины А) Работа тока; Б) Сила тока; В) Мощность тока. Формулы 1) \( \frac{q}{t} \); 2) qU; 3) \( \frac{RS}{L} \); 4) U \(\cdot\) I; 5) \( \frac{U}{I} \).
- 19. Установите соответствие между техническими устройствами (приборами) и физическими закономерностями, лежащими в основе принципа их действия. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в бланк ответов выбранные цифры под соответствующими буквами. Технические устройства: А) Ртутный барометр; Б) Высотомер; В) Пружинный динамометр. Физические закономерности 1) Зависимость гидростатического давления от высоты столба жидкости; 2) Условие равновесия рычага; 3) Зависимость силы упругости от степени деформации тела; 4) Объемное расширение жидкостей при нагревании; 5) Изменение атмосферного давления с высотой.
- 18. Катодные лучи (см. рисунок) попадут в точку G при условии, что между пластинами конденсатора CD: 1) действует только электрическое поле; 2) действует только магнитное поле; 3) действие сил со стороны электрического и магнитного полей скомпенсировано; 4) действие сил со стороны магнитного поля пренебрежимо мало.
- 17. Какие утверждения справедливы? А. Катодные лучи взаимодействуют с электрическим полем. Б. Катодные лучи взаимодействуют с магнитным полем. 1) только А; 2) только Б; 3) и А, и Б; 4) ни А, ни Б.
- Исследуемый фактор международной маркетинговой среды: Выберите ответ О Характер конкурентной среды О Динамика инвестиций О Таможенная политика О Демографические взрывы
- 4. При подозрении на черепно-мозговую травму следует: а) уложить пострадавшего на бок; б) наложить защитную повязку; в) положить холод на голову; г) дать обезболивающие препараты.
- 3. Признаками черепно-мозговой травмы могут являться: а) наличие ушибленной раны в области головы; б) тошнота, рвота; в) головная боль; г) утрата сознания; д) пострадавший не помнит, что с ним произошло.
- Состояние системы, когда ни одна ее структурная составляющая не находится в переходном периоде, а функционируют устойчиво:
- Обращения, вводные слова и вставные конструкции. Вариант 2. 1. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые?
- Этап развития фирмы, который характеризует зарождение фирмы в рыночной экономической среде, формирование ее первичной структуры:
- Из двух городов по дороге одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Первый ехал со скоростью 46,2 км/ч, второй — со скоростью 56,8 км/ч. Какова длина дороги между городами, если автомобили встретились через 6,5 ч?
- 4. При сплошном ожоге обе
- 3. Укажите площадь ожога, начи
- 2. Признаком глубокого ожога явля
- 7.1. Термические. 1. Признаком поверхностного ожога
- 2. Для сотрясения головного мозга характерна утрата сознания в течение:
- 6.4. Повреждения головы. Черепно-мозговые травмы. 1. Укажите особенности кровотечения из ран волосистой части головы:
- 5. Недостаточная иммобилизация при переломах опасна следующими осложнениями:
- 15. Какие два из следующих высказываний верны? Запишите цифры, под которыми указаны выбранные высказывания. 1) Создание крупных водохранилищ приводит к пересыханию колодцев на окрестных территориях. 2) Продольная распашка склонов является эффективной мерой борьбы с водной эрозией почв. 3) Развитие тепловой энергетики способствует сохранению невозобновимых источников энергии. 4) Осушение торфяных болот в зоне смешанных и широколиственных лесов может способствовать более частому возникновению лесных пожаров. 5) Использование ядохимикатов на полях для защиты растений от вредителей может привести к загрязнению подземных вод. Ответ:
- 14. Сель — мощный грязекаменный поток, возникающий в руслах горных в результате обильных дождей или активного таяния снегов. Сели движутся со скоростью до 6 м/с, обладая огромной разрушительной силой. Для каких двух из перечисленных регионов России сели представляют наибольшую опасность? Запишите в таблицу цифры, под которыми указаны выбранные регионы. 1) Псковская область 2) Томская область 3) Республика Северная Осетия — Алания 4) Курская область 5) Республика Алтай Ответ:
- 24. Используя данные таблицы, определите естественный прирост в Пензенской области в 2018 г. Ответ запишите в виде числа.
- 23. Используя данные таблицы, определите, в какой из областей в 2018 г. наблюдалось наибольшее превышение числа выехавших над числом приехавших.
- Задание 1. Проанализируйте примеры письменных работ, найдите специфические ошибки, определите вид/виды дисграфии и сформулируйте логопедические заключения. Пример выполнения работы. Рыбная лодия Дедушка Тетя с внуком Амиколи ибут на труд. В руках удочка и дедро. Дет берхит данку е червями Верный друг содака Тальима. с ними.
- 16. Что представляют собой катодные лучи?
- Complete the text with these words: bored, frightened, relaxed, stressed, tired, worried.
- a) 28! / 4:26!
- 6. проверки денежных средств в кассе; в. проверки наличия товаров в торговом зале. 10. В случае недостачи материально ответственные лица должны: а. найти виновных в ней; б. возместить недостачу; в. списать недостачу. II часть. Дайте определения и ответе на вопросы: 1. В какой валюте ведется учет в Российской Федерации? 2. Оперативный учет..... 3. Как проводится инвентаризация на производстве? 4. Какой отчет составляют материально- ответственные лица на производстве? 5. Как организована материальная ответственность на производстве? 6. Как определяется суточная потребность сырья на производстве? 7. Какой документ служит основой для получения сырья из кладовой? 8. Кто составляет план- меню? 9. При расчете цены на блюда вес сырья берут по брутто или по нетто 10. При расчете гарниров, соусов норма закладки продуктов дана в рецептуре на 1000г. выхода на какое количество составляется калькуляция? III часть Практическое задание. Составте меню комплексного обеда и рассчитайте его стоимость.
- На диагонали АС квадрата ABCD отложены равные отрезки АМ и CN. Докажите, что BNDM — ромб.
- 1. Индивидуальный перевязочный пакет лучше всего использовать при:
- 10. При наложении защитной повязки в качестве перевязочного материала для наложения непосредственно на рану можно использовать:
- 9. Для фиксации верхней конечности можно применить повязку:
- 8. При необходимости бинтования подбородка целесообразно накладывать повязку:
- 7. При необходимости бинтования предплечья целесообразно накладывать повязку:
- 6. При необходимости бинтования голеностопного сустава целесообразно накладывать повязку:
- 5) y = (5+6x)^2
- 4) y = sin (4x)
- 3) y = cos 5x
- 2) y = 1 / (2+3x)^3
- 1) y=(1-4x)^5
- При пересечении двух параллельных прямых секущей образовалось восемь углов. Один из углов равен 62°. Найдите остальные семь углов.
- 5) y= (5+6x)^4
- 2) y= (2+3x)^3
- 1) y=(1-4x)
- 1064 2) \( 16^{0,5 \log_4 10 + 1} \)
- 1064 1) \( \log_3 \frac{9}{\sqrt[5]{3}} + \log_6 \sqrt[5]{36} \)
- 1063 2) \( (2^{\sqrt{27}})^{\sqrt{3}} \cdot 2^{-3} \)
- 1063 1) \( \left( 2^{\sqrt{2}} \right)^{\sqrt{8}} \)
- 1062 2) \( \log_8 \log_4 \log_2 16 \)
- 1062 1) \( \log_{\frac{1}{16}} \sqrt[5]{64} \)
- 1061 3) \( \log_{\frac{1}{3}} 729 \)
- 1061 2) \( \log_9 729 \)
- 1061 1) \( \log_{27} 729 \)
- 1060 Вычислить \( \left( \frac{15 \cdot 5^2}{125^{\frac{1}{3}}} - 2 \cdot 7^2 \cdot 49^{\frac{1}{4}} \right) \left( \left( \frac{1}{81} \right)^{-\frac{1}{4}} + 45^2 \right) - 183\sqrt{5} \)
- 1059 Найти неизвестный член пропорции: 3) \( \frac{x}{15} = \frac{1,456}{1,05} \)
- 1059 Найти неизвестный член пропорции: 2) \( x : 0,75 = 9\frac{1}{2} : 14\frac{1}{4} \)
- 1059 Найти неизвестный член пропорции: 1) \( 10 : \frac{1}{8} = x : 1\frac{1}{4} \)
- 1058 2) \( \left( \frac{1}{2} - 0,375 \right) : 0,125 + \left( \frac{5}{6} - \frac{7}{12} \right) : (0,358 - 0,108) \)
- 1058 1) \( \frac{28:1\frac{3}{4}+7\frac{1}{3}:22+1\frac{2}{3}\cdot9\frac{3}{4}+14:1\frac{1}{2} \)}{10\(\frac{1}{2}\)-9\(\frac{3}{4}\)} \)
- 21. Определите регион России по его краткому описанию.
- 16. Прочитайте стихотворение И. А. Бунина, дайте своё истолкование и оценку произведению.
- 15. Какой элемент композиции художественного произведения не является обязательным? 1) завязка 2) кульминация 3) развязка 4) эпилог
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
