Алгебра
Английский
Биология
География
Геометрия
История
Русский
Обществознание
Физика
Химия
Информатика
Литература
МатематикаБаза знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 8. При необходимости бинтования подбородка целесообразно накладывать повязку:
- 7. При необходимости бинтования предплечья целесообразно накладывать повязку:
- 6. При необходимости бинтования голеностопного сустава целесообразно накладывать повязку:
- 5) y = (5+6x)^2
- 4) y = sin (4x)
- 3) y = cos 5x
- 2) y = 1 / (2+3x)^3
- 1) y=(1-4x)^5
- При пересечении двух параллельных прямых секущей образовалось восемь углов. Один из углов равен 62°. Найдите остальные семь углов.
- 5) y= (5+6x)^4
- 2) y= (2+3x)^3
- 1) y=(1-4x)
- 1064 2) \( 16^{0,5 \log_4 10 + 1} \)
- 1064 1) \( \log_3 \frac{9}{\sqrt[5]{3}} + \log_6 \sqrt[5]{36} \)
- 1063 2) \( (2^{\sqrt{27}})^{\sqrt{3}} \cdot 2^{-3} \)
- 1063 1) \( \left( 2^{\sqrt{2}} \right)^{\sqrt{8}} \)
- 1062 2) \( \log_8 \log_4 \log_2 16 \)
- 1062 1) \( \log_{\frac{1}{16}} \sqrt[5]{64} \)
- 1061 3) \( \log_{\frac{1}{3}} 729 \)
- 1061 2) \( \log_9 729 \)
- 1061 1) \( \log_{27} 729 \)
- 1060 Вычислить \( \left( \frac{15 \cdot 5^2}{125^{\frac{1}{3}}} - 2 \cdot 7^2 \cdot 49^{\frac{1}{4}} \right) \left( \left( \frac{1}{81} \right)^{-\frac{1}{4}} + 45^2 \right) - 183\sqrt{5} \)
- 1059 Найти неизвестный член пропорции: 3) \( \frac{x}{15} = \frac{1,456}{1,05} \)
- 1059 Найти неизвестный член пропорции: 2) \( x : 0,75 = 9\frac{1}{2} : 14\frac{1}{4} \)
- 1059 Найти неизвестный член пропорции: 1) \( 10 : \frac{1}{8} = x : 1\frac{1}{4} \)
- 1058 2) \( \left( \frac{1}{2} - 0,375 \right) : 0,125 + \left( \frac{5}{6} - \frac{7}{12} \right) : (0,358 - 0,108) \)
- 1058 1) \( \frac{28:1\frac{3}{4}+7\frac{1}{3}:22+1\frac{2}{3}\cdot9\frac{3}{4}+14:1\frac{1}{2} \)}{10\(\frac{1}{2}\)-9\(\frac{3}{4}\)} \)
- 21. Определите регион России по его краткому описанию.
- 16. Прочитайте стихотворение И. А. Бунина, дайте своё истолкование и оценку произведению.
- 15. Какой элемент композиции художественного произведения не является обязательным? 1) завязка 2) кульминация 3) развязка 4) эпилог
- 14. Какой художественный приём использует автор в следующем отрывке? Белеет парус одинокой В тумане моря голубом! Что ищет он в стране далёкой? Что кинул он в краю родном?.. 1) метафора 2) гипербола 3) инверсия 4) олицетворение
- 13. Определите тип рифмовки в следующем отрывке. Скажи мне, ветка Палестины: Где ты росла, где ты цвела? Каких холмов, какой долины Ты украшением была?
- 12. Определите стихотворный размер в следующем отрывке. Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То как зверь она завоет, То заплачет как дитя.
- 11. Раскройте смысл названия и эпиграфов романа М. Шолохова «Тихий Дон».
- 10. На сколько томов условно делится «трилогия вочеловечения» Блока? «Двенадцать».
- 9. Перечислите основные мотивы лирики С. Есенина.
- 8. Перечислите основные признаки литературного направления реализм.
- 7. Определите жанровое своеобразие пьесы А. М. Горького «На дне».
- 6. Кто из героев романа Л. Н. Толстого «Война и мир» сравнивал свою жизнь с дубом?
- 5. Какой литературный приём использовал Ф. М. Достоевский в названии романа «Преступление и наказание»?
- 4. Кто, по мнению семи мужиков, героев поэмы Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо», счастлив на Руси?
- 3. Какая композиция используется в романе И. А. Гончарова с целью показать живучесть «обломовщины»?
- 2. В каком городе происходит действие драмы Н. А. Островского «Гроза»?
- ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ 1. Кто написал литературно-критическую статью «Луч света в темном царстве»?
- 30. Композиция — это.
- 5. При необходимости бинтования волосистой части головы целесообразно накладывать повязку: а) пращевидную; б) спиральную; в) 8-образную; г) циркулярную; д) чепец.
- 4. При необходимости бинтования значительной площади части тела целесообразно накладывать повязку: а) пращевидную; б) спиральную; в) 8-образную; г) циркулярную; д) чепец.
- 3. Из чего состоит индивидуальный перевязочный пакет: а) прорезиненная оболочка; б) ватно-марлевые подушечки; в) лейкопластырь для фиксации повязки; г) стерильный бинт; д) английская булавка.
- 2. В зависимости от цели наложения различают следующие виды повязок: а) защитные; б) давящие; в) иммобилизирующие; г) окклюзионные.
- 1. К правилам наложения бинтовых повязок на раны относятся: а) начинают наложение повязки с закрепления бинта ниже места ранения; б) бинтуемая часть должна быть легко доступна в процессе бинтования; в) при бинтовании верхней конечности ей придают разогнутое положение; г) при бинтовании нижней конечности ей придают выпрямленное положение; д) туры бинта не перекрывают друг друга.
- 51. Установите соответствие между фамилиями руководителей СССР и периодами их пребывания у власти ФАМИЛИИ A) Ю.В. Андропов Б) Н.С. Хрущёв В) М.С. Горбачёв Г) Л.И. Брежнев ПЕРИОДЫ 1) 1953-1964гг 2) 1964-1982гг. 3) 1982-1984гг 4) 1985-1991гг
- 50. Установите соответствие между формами культуры и видами деятельности: Форма культуры: 1. народная 2.элитарная 3.массовая Вид деятельности: A. концерт известной поп-группы Б. конкурс фольклорных коллективов хорового пения В. выставка художника-сюрреалиста
- 49. В 2010-2011 году на Ближнем востоке произошли революционные и повстанческие события под общим названием: A) «Сирийская война» Б) «Арабская весна» В) «Арабская зима»
- 48. Дайте определение. Использование в той или иной сфере общества результатов интеллектуальной (научно-технической) деятельности, направленных на совершенствование процесса или его результатов — это _____ инновация.
- 47. Расположите в хронологическом последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности. A) Создание Евразийского Союза Б) Атака террористов на небоскрёбы в Нью-Йорке В) Избрание В.В. Путина Президентом РФ на первый срок
- 46. Государство, вышедшее из СНГ в 2008 году: A) Азербайджан Б) Грузия В) Белоруссия
- 45. В каком году началась приватизация? A) 1992 Б) 1993 В) 1994 Г) 1995
- 44. Установите соответствие между фамилиями советских руководителей и концепциями, которые они выдвигали. ФАМИЛИИ A) М.С. Горбачёв Б) Л.И. Брежнев В) В.В. Путин КОНЦЕПЦИИ 1) достижение политической стабильности в обществе 2) «новое политическое мышление» 3) концепция «развитого социализма»
- 43. Расположите события в хронологическом порядке. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности. A) антиалкогольная кампания Б) провозглашение политики перестройки социализма В) соглашение ОВД и НАТО о взаимном сокращении сил в Европе Г) введение поста Президента СССР
- 42. Прочтите отрывок из сообщения СМИ и укажите год, когда происходили описываемые события: «По сведениям из достоверных источников, президент СССР М.С. Горбачёв, отстранённый в ночь на 19 августа от власти ГКЧП «в связи с неспособностью управлять государством из-за состояния здоровья», находится сейчас под домашним арестом на даче в Крыму».
- 41. Укажите соответствие между датой и событием внешней политики СССР ... 1 – установление дипломатических отношений с ФРГ 2 – принятие ХХ съездом КПСС внешнеполитической программы 3 – ввод советских войск в Афганистан A) 1956 г. Б) 1955 г. В) 1979 г.
- 40. Руководящая и направляющая роль в обществе КПСС закреплена в: A) Конституции СССР 19 Б) Декрете об образовании СССР В) Декларации ООН
- 39. Первым секретарем ЦК КПСС в 1964 г. был избран: A) Г. Маленков Б) А. Косыгин В) Брежнев
- 38. Военное столкновение между СССР и США и их союзниками произошло в начале 1950-х гг. A) в Корее Б) в Китае В) во Вьетнаме Г) в Афганистане
- 37. Социально-политиkу 1955-1964 гг. характеризует: A) широкое жилищное строительство Б) повышение тарифных расценок в производстве В) поддержка фермерских хозяйств в деревне Г) борьба с «религиозными пережитками»
- В результате бомбардировки изотопа лития (7;3) а-частицами образуется изотоп бора: (7;3) Li + (4;2) Не → (10;5) В + ??. Какая при этом не используется частица 1) а - частица 2) электрон 3) протон 4) нейтрон
- Выберите утверждение, иллюстрирующее следующее высказывание: «Рабочие чаты представляют угрозу для ментального здоровья»
- 2. Отметь, к какой задаче выполнен схематический чертёж.
- 1. Используя краткую запись, составь задачу, сделай к ней схематический чертёж и реши её. Было – 9 к. Взяли – 4 к. Осталось – ? к.
- Составь схематический чертёж к задаче и реши её. Бабочка пролетела сначала 40 дм, а потом ещё 30 дм и села на цветок. Какое расстояние пролетела бабочка до цветка?
- Отметь, к какой задаче выполнен схематический чертёж.
- Отметь задачу, которая не является обратной.
- 45! / (43! * 3!)
- 4! * 26! / 45!
- 16! / (14! * 3!) * 28!
- 10! / 42! * 40!
- 15! / 14! * 8!
- 28. За какую книгу был удостоен А. И. Солженицын Нобелевской премии?
- 27. Проблема экологии является одной из центральных в произведении:
- 26. Кто из этих писателей обращался к "деревенской прозе"?
- 25. Автором стихотворения "Я убит подо Ржевом..." является:
- 24. Укажите, где происходит действие поэмы "Реквием".
- 23. Укажите, в каком произведении М. Горького поставлена проблема о двух типах гуманизма.
- 22. Укажите художественный приём, предполагающий соединение фантастики и реальности в стихотворении "Прозаседавшиеся": И вижу: Сидят людей половины. О, дьявольщина! Где же половина другая?
- 21. Борьба Добра и Зла, Света и Тьмы в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита" заканчивается:
- 20. Чьи это строки: Россия, нищая Россия Мне избы серые твои, Твои мне песни ветровые Как слёзы первые любви!
- 19. Укажите писателя – лауреата Нобелевской премии:
- 18. Укажите произведение, не принадлежащее М. А. Шолохову:
- 17. К какому течению в поэзии относится творчество Н. Гумилёва?
- 16. К какому литературному жанру относится произведение А. А. Блока "Двенадцать"?
- 15. "Вся Россия – наш сад!" Это слова одного из героев пьесы А. П. Чехова:
- Z = x^2 + y^2, ∂^2z/∂x∂y, ∂^2z/∂y∂x
- Заполните пустые ячейки в таблице и пропуски в предложениях. Ищите подсказки на рисунках.
- Задание 2. Перепишите, вставляя пропущенные буквы в суффиксах причастий и деепричастий.
- Задание 1. Вставьте пропущенные буквы. Объясните правописание суффиксов: а) действительных причастий настоящего времени; б) страдательных причастий настоящего времени.
- Задание 12. Крыша дома имеет форму правильной четырёхугольной пирамиды со стороной основания 8м. Апофема наклонена к плоскости основания под углом 60° Найдите площадь для покраски данной крыши.
- 3 Find ten words for feelings in the word search.
- 2 Complete the words for the definitions. This person
- 6 I really should clean my room, but I'm going to watch TV.
- 5 He always goes to work early and stays in the office until late.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.
