База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 32. Индустриализация -
- 31. Значение победы советских войск под Москвой заключалось в том, что
- 30. Пятилетка- это
- 29. Коренной перелом в ходе Великой отечественной войны 1941-1945 г. был достигнут в результате разгрома фашистских войск?
- 28. 28.07.1942г. был издан Приказ №227 «Ни шагу назад!». Он предусматривал:
- 27. «Холодная война» охватила период:
- 26. Какое понятие из перечисленных определяло отношение: советской власти к Русской православной церкви?
- 25. Действующая ныне Конституция Российской Федерации была принята:
- 24. Партизанское движение против захватчиков во время Великой отечественной войны своего наибольшего развития достигло?
- 23. Выдающимися полководцами Великой отечественной войны являются:
- 22. Решающее сражение, произошедшее в 1945 году:
- 21. В условиях начавшейся второй мировой войны СССР
- 20. Кто подписывал пакт о ненападении со стороны СССР?
- 8. Укажите, как при составлении калькуляции исчисляют стоимость сырьевого набора?
- 7. Укажите, как определяют подлежащие включению в калькуляцию цены на продукты:
- 6. Назовите документы, по которым устанавливают нормы вложения сырья на каждое блюдо
- 5. Назовите цель составления плана- меню:
- 4. Торговая наценка-это
- 3. Из чего складывается цена в общественном питании?
- 2. Какой измеритель не существует?
- 1. К какому виду учета относятся данные определения: наблюдение, измерение, регистрация и обобщение хозяйственных операций и их результатов?
- 5. На клетчатой бумаге изображён треугольник АВС. Во сколько раз отрезок ВМ короче отрезка СМ?
- 2. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображён ромб. Найдите длину его большей диагонали.
- 1. На клетчатой бумаге с размером клетки 1х1 изображен прямоугольный треугольник. Найдите длину его большего катета.
- 056.18. г) 3^(x+1) - 29 = -18 * 3^x;
- 056.18. в) 5^x + 4 = 5^(2x+1);
- 056.18. б) 25^x - 50 = 5^(-x+1);
- 056.18. a) 2^x + 2^(1-x) = 3;
- 50. Декоративный состав «Волана» заводского изготовления применяют для отделки
- 49. Тени в росписи под лепнину окрашивают ...тонами колера.
- 48. Способ нанесения трафаретного рисунка ручным краскораспылителем:
- 47. При нанесении пасты с помощью плоской кисти квадратами (со сторонами каждого до 15см) образуется......
- 46. При окраске под фактуру «шагрень бетонное основание необходимо ли предварительно шпатлевать:
- 45. Причина появления дефекта клеевой окраски грубая фактура:
- 44. Выпуклую часть в росписи под лепнину окрашивают.. тонами.
- 43. Декоративный состав «Волана» заводского изготовления наносят на...... поверхность.
- 42. Внутренняя отделка помещений: а) интерьер; б) экстерьер; в) декор; г) все варианты верны.
- 41. Трафаретный рисунок выполняют способом....
- 40. Виды трафаретов: а) кривые; б) косые; в) прямые; г) все варианты верны.
- 39. Ручной инструмент, который не относят для подготовки оснований:
- 38. Для поверхностей применяют резиновые валики с выпуклой поверхностью, при накатке которыми образуются различные повторяющиеся узоры в зависимости от формы валика.
- 37. Для нанесения фактурного слоя «шагрень» на потолок форсунку малярной удочки или пистолет краскораспылитель направляют под углом....
- 36. Выполняя механизированную окраску по трафарету, форсунку распылителя держат на расстоянии от поверхности.
- 35. Для набивки одноцветного рисунка гобеленов, фризов и бордюров используют..
- 34. При обработке поверхности металлической или резиновой гребенкой образуется......
- 33. Отделку под фактуру «шагрень» наносят на поверхность....
- 32.К художественно-декоративной отделке поверхностей не относится...
- 31. При наклеивании пленок на тканевой основе, приклеивают полотнища, разглаживая их поперек,
- 30. После нанесения клея на полотнище простых обоев, их выдерживают не меньше чем.
- 29. Оклейку обоев в стык начинают с
- 28. Шаровые клапаны в СО-133 соединены между собой.....
- 27. Рулоны обоев разрезают на полотна с припуском 5-10см, учитывая.
- 26. Силикатными составами окрашивают
- Задача 4 (х) 1. Какая форма плода томата (шаровидная или грушевидная) доминирует? -2. Каковы генотипы родителей (Р), гибридов первого поколения (F1) и второго (F2)? 3. Какие тенетические закономерности Менделя, проявляются при такой гибридизации?
- Complete the text with these bored frightened relaxed stressed tired worried
- 6 isn't afraid of trying new things
- 5 doesn't like spending money
- 4 is good at thinking and understanding
- 3 doesn't talk to people very much
- 2 does things without thinking
- Complete the words for the definitions. This person... 1 thinks carefully, doesn't laugh or smile a lot s.
- 4 Do you need some help? Can I carry your shopping bags?
- 3 You should phone your mum and tell her why you're late.
- 2 She gives a lot of money to charity every year.
- Personality adjectives Choose the correct alternative for the definitions. 1 I'm generally happy and positive when I'm with my friends.
- 8 Read your message and complete this checklist. 1 My message answers all of the questions in the task. 2 It starts and ends with appropriate informal expressions. 3 It contains contractions. 4 There are no mistakes with word order.
- Reading 1. Read the article quickly and answer the questions.
- 6. Write the noun form of each adjective using these suffixes.
- 5. Complete the text with these words.
- 4. Write the correct words from 3 for the situations.
- 1. Personality adjectives Choose the correct alternative for the definitions.
- 25. Причина появления дефекта при окраске поверхностей масляными красками — пузыри, вспучивание краски. а) окраска по сырой штукатурке; б) окраска по загрязненной поверхности; в) жидкая краска; недостаточная растушевка; выработанная кисть обрезается на острых ребрах; г) неправильно выполнено торцевание окрасочного слоя; окраска произведена по недостаточно выс грунтовке.
- 24. При водной окраске стен расстояние между стеной и форсункой а) 80-100см; б) 30-50см; в) 50-80см; г) 100-120см.
- 23. При ручной окраске потолков, последний слой краски наносят а) вдоль светового потока; б) поперек светового потока; в) в любом направлении; г) все варианты верны.
- 22. Границы захваток устанавливают на гладких фасадах: а) по этажам; б) по линии крепления водосточных труб; в) по подъездам; г) температурным швам.
- 21. Причина появления дефекта клеевой окраски — следы кисти. а) применен крупный песок при перетирке штукатурки или в накрывочном слое; применен непроцеженный колер или непроцеженная грунтовка; б) загущенность колера при большой тянущей способности основания в) перетирка штукатурки без удаления набела; г) недостаточное количество клея в колере.
- 20. Последний слой окраски ручным способом на деревянных поверхностях наносят. а) поперек волокон; б) вдоль волокон; в) в любом направлении; г) торцеванием.
- 19. Процесс подготовки поверхности под улучшенную отделку водными составами не выполняют: а) очистка, смачивание; б) двойная сплошная шпатлевания; в) огрунтовка, частичная подмазка; г) все варианты верны.
- 18. После нанесения клея на полотнище простых обоев, их выдерживают не меньше чем... а) 1мин; б) 2мин; в) 5мин; г) 10мин.
- 17. В ручном краскопульте СО-133 между корпусом и крышкой установлена эластичная а) прокладка; б) диафрагма; в) трубка;г) шнур.
- 16. Фигурные кисти применяют для окраски... а) потолков; б) оконных рам; в) радиаторов; г) полов.
- 15. Водно-дисперсионные краски предназначены для окраски.... а) потолков и стен; б) полов; в) оконных рам; г) металлических поверхностей.
- 14. Для окраски фасадов можно использовать красочные составы: а) эмалевые; б) меловые; в) клеевые; г) известково-цементные; силикатные.
- 13. Подлежащие окраске фасады рекомендуется делить на а) захватки-участки; б) этажи; в) подъезды; г) блоки.
- 12. Разрывы обоев в углах стен возникают в результате... а) применения густого клейстера; б) замедленного высыхания; в) оклеивания угла с припуском на смежную сторону на 2-3 см; г) оклеивания цельным полотнищем обоев.
- 11. Механизм для шлифования стен после шпатлевании: а) затирочная машинка; б) пескоструйный аппарат; в) наждачный круг; г) шлифовальная машинка.
- 10. Силикатные составы, не использованные в течение.... часов после приготовления, в дальнейшем не пригодны. а) 10-12 часов; б) 2 часов; в) сутки; г) 3 суток.
- 9. Малярная станция предназначена для приготовления.... а) бетона; б) гудрона; в) клеевого раствора; г) кислоты.
- 8. Причина неисправности установки для нанесения шпатлевки (шпатлевка не поступает из бачка): а) в материальный рукав попал воздух; б) засорилась форсунка; в) засорился кран выходного патрубка; г) густая шпатлевка.
- 7. Для окраски деревянных оконных рам применяют кисти: а) ручник и пальчиковая кисть; б) маховая и пальчиковая кисть; в) рогожная и пальчиковая кисть; г) фигурная кисть.
- 6. При окраске фасадов цементными составами применяют цемент... а) цветной; б) белый; в) портланд; г) серый.
- 5. Границы захваток устанавливают по линии: а) тяг, пилястр, выступов; б) этажа; в) подъезда; г) температурных швов.
- 4. Причина появления неисправности электрокраскопульта (в редукторе слышен резкий необычный звук)..... а) открутились гайки; б) в редуктор попал посторонний предмет, в) порвалась диафрагма; г) сломался подшипник.
- 3. Когда торцуют нанесенную пасту ударами ручника с неподвязаной щетиной, получается........ а) шероховатая фактура; б) крупно-шероховатая фактура, в) штриховка в виде полуокружности или полудиска; г) под корзинку.
- 2. Неводными красками являются краски, разбавляемые..... а) водой; б) грунтовкой; в) растворителями, г) сиккативом.
- 1. При водной окраске расстояние между потолком и удочкой........ а) 30-50см; б) 80-100см; в) 100-120см; г) 50-80см.
- 8. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображена фигура. Найдите длину отрезка АВ по данным чертежа.
- 6. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображены две точки. Найдите расстояние между ними.
- 5. На клетчатой бумаге с размером клетки 1 см х 1 см изображена фигура. Найдите её площадь. Ответ дайте в квадратных сантиметрах.
- 7. На клетчатой бумаге с размером клетки 1×1 изображен треугольник АВС. Найдите длину его средней линии, параллельной стороне АС.
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.