База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Свою подпись под Беловежскими соглашениями поставил:
- В прямоугольной трапеции ABCD с основаниями AD и BC диагональ BD равна 22, а угол А равен 45°. Найдите большую боковую сторону, если меньшее основание трапеции равно 11√3.
- Unchecked
- Оксид меди(II) вступает в окислительно-восстановительную реакцию с
- Какая формула соответствует оксиду кальция?
- В каком из этих соединений степень окисления азота равна +5?
- Какие вещества образуются при горении метана (CH₄)?
- Какое вещество образуется при взаимодействии цинка с соляной кислотой?
- 11. Верны ли следующие суждения о социальном конфликте? А. Основой социального конфликта могут быть различные представления о социальных ценностях. Б. Социальный конфликт всегда имеет отрицательные последствия и не способствует развитию общественных отношений.
- 10. Помогать в семейных делах и заботиться о домашних растениях Папа училась у старшей сестры: Приведённая ситуация является примером
- 9. Верны ли следующие суждения об экономических благах? А. К экономическим благам относятся морская вода, солнечный свет и энергия водопада. Б. Среди экономических благ выделяют средства производства и предметы потребления.
- 8. В государстве Z действует смешанная экономическая система. Что служит доказательством указанного факта?
- 7. Денежные средства или материальные ценности, полученные в результате экономической деятельности гражданина или организации за определенный период времени, обозначаются понятием
- 2.2. Точка N расположена на территории одного из указанных Вами географических объектов и имеет координаты 70° с.ш. 65° в.д. Поставьте на карте крайнюю южную точку России, которая расположена на одном меридиане с точкой N, и обозначьте её буквой К. Определите и запишите координаты точки К. Ответ. Рассчитайте расстояние в километрах от точки N до точки К. Длина дуги меридиана в 1° составляет 111,3 км. Результат округлите до целого числа. (Для расчёта используйте калькулятор.) Ответ. км.
- 2.1. На карте буквами «обозначены объекты, определяющие географическое положение России. Выберите из приведённого списка названия этих объектов и запишите их в таблицу. Географические объекты: острова Северная Земля, Карское море, Белое море, Каспийское море-озеро, Новосибирские острова, остров Врангеля, Чукотский полуостров, полуостров Камчатка. Ответ. A Б B Γ
- 1.2. На диаграмме отображена протяжённость границ России с представленными на рисунках странами. Границе с какой страной соответствует столбец, обозначенный буквой В? Запишите в ответе название страны. Ответ.
- 2) Запиши решения уравнений и сделай проверку.
- 44 1) Реши уравнения подбором.
- 43 Вычислите значения выражений:
- 42 Начерти прямоугольник ABCD со сторонами 2 см и 4 см. Найди его периметр.
- Причина роста сепаратистских тенденций в СССР в 1980-х гг.:
- В период политико-конституционного кризиса 1993 г. в открытой оппозиции Б.Н. Ельцину находились
- F. Writing Challenge Write 5 sentences about your school life: · 2 positive · 2 negative · 1 question
- D. Error Analysis (Agak Sulit O 1. She don't like English. 2. Does they go to school on Monday? 3. He do his homework at night.
- C. Change the Sentences 1. She likes English. ⇒ (negative) ______ 2. They go to school at 7 a.m. → (negative) ______ 3. He plays football after school. → (question) ______ 4. You like Math. → (question) ______
- B. Fill in the Blanks (do / does / don't / doesn't) 1. I ______ like Science. 2. She ______ wake up early. 3. ______ you have English today? 4. He ______ play games at school. 5. ______ they go to school together?
- A. Choose the Correct Answer 1. She ______ like English. a. don't b. doesn't 2. ______ you go to school on Saturday? a. Do b. Does 3. He ______ play football after school. a. don't b. doesn't 4. ______ she have Math today? a. Do b. Does 5. They ______ study at night. a. do b. does
- 24. Государственный служащий был направлен в Западную Сибирь для ознакомления с землями колонизационного фонда, предназначенного для переселенцев из губерний европейской части России. 1) Назовите фамилию государственного деятеля, с которым связана реформа в аграрной сфере, в ходе которой осуществлялась переселенческая политика в Сибирь. 2) Укажите год, когда начала осуществляться эта реформа. 3) Почему власть в тот период обратилась к проведению реформ в аграрной сфере?
- 23. Существует точка зрения, что, несмотря на наличие общих черт, экономическое развитие России в середине XVIII в. и в первой половине XIX в. имело различия. Приведите не менее двух различий.
- 22. Прочитайте текст, который содержит две фактические ошибки. Найдите фактические ошибки и исправьте их. Ответ оформите следующим образом (обязательно заполните обе колонки таблицы).
- 21. Что из перечисленного стало одной из причин (предпосылок) ликвидации зависимости Руси от Орды?
- Поставь знак >, < или = так, чтобы получились верные записи.
- Сшили 7 одинаковых платьев, расходуя на каждое по 3 м ткани, и 6 одинаковых костюмов, расходуя на каждый по 4 м. Сколько всего метров ткани израсходовали на эти платья и костюмы?
- 8
- 7
- 6
- 5
- 3
- 2
- 1
- 0 train
- Что из перечисленного относится к естественным приемам саморегуляции? Выберите один или несколько ответов:
- Какая конституционная обязанность гражданина прежде всего может быть проиллюстрирована с помощью этой фотографии? Какие ещё обязанности должны выполнять российские граждане в соответствии с Конституцией Российской Федерации? (Укажите две любых обязанности.) Какое значение в жизни человека имеет выполнение им конституционных обязанностей? Как называется поведение, которое соответствует правовым нормам? Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
- Верны ли следующие суждения о традиционных российских нравственных ценностях? А. Традиционные российские духовно-нравственные ценности — нравственные ориентиры, формирующие мировоззрение граждан России. Б. К традиционным российским духовно-нравственным ценностям относятся приоритет материального над духовным.
- Близнецы Андрей и Сергей в этом году заканчивают 9 класс. Они обучаются по программам
- Что является примером влияния природы на общество?
- Какие два из перечисленных понятий используются при описании формы государства? Государственная граница, политический режим: юридическая ответственность, социальная защита; монархия. Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на отдельном листе, указав номер задания.
- Одним из последствий политического кризиса 1993 г. является
- Какое из перечисленных событий произошло позже остальных
- 5. They _______ study at night.
- 4. _______ she have Math today?
- 3. He _______ play football after school.
- 2. _______ you go to school on Saturday?
- 1. She _______ like English.
- 20. Назовите представителей общественного движения, отдельные участники которого были казнены за свои действия в царствование императора, упомянутого во фрагменте. Назовите одну из мер, проведённых в царствование упомянутого во фрагменте императора в отношении крестьянства.
- 19. Чего хотели добиться люди, исполнение приговора в отношении которых описано в документе? Почему, согласно воспоминаниям, император решил не подвергать подсудимых смертной казни?
- 18. Укажите десятилетие, когда произошли описываемые события. Укажите императора который упоминается в данном фрагменте.
- В четырёхугольник ABCD вписана окружность. Точки касания этой окружности со сторонами делят стороны на отрезки как показано на рисунке. Найди периметр четырёхугольника, если LC = 6, BK = 2, AN = 4, ND = 5.
- 16. В ходе какого из перечисленных событий, процессов был разрушен Карфаген? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
- 15. Участником какого из перечисленных событий, процессов был Оттон I? Укажите порядковый номер этого события или процесса.
- Укажите одну из причин системного кризиса в России 1990-х гг.
- Какое событие относится к 1992 году
- Около прямоугольника со сторонами 18 см и 12 см описана окружность. Найди радиус этой окружности.
- Является ли данная пропорция верной?
- If you can't work out the answer, don't give up/ make a move - keep trying.
- Thousands of people take part/take turns in online games every day.
- If you don't know the answer, just cheat / guess
- In a crossword puzzle, you have to follow the clues rules to work out the answer.
- If you cheat guess in a test or exam, you will fail.
- In chess, the player with white pieces is the first to make a move / take turns.
- Speaking a foreign language is a useful skill solution.
- My favourite kind of challenge/ competitive is playing video games.
- 14. Какой из приведённых памятников культуры тематически связан с событиями крупного народного восстания в России? Укажите порядковый номер этого памятника культуры. Ответ:
- 13. Какие из приведённых памятников культуры были созданы в XVI в.? Выберите два памятника культуры и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны. Ответ:
- Ознакомьтесь с перечнем и изображениями памятников культуры и выполните задания 13 и 14. 1) «Сказание о осаде Троицкого Сергиева монастыря от поляков и литвы и о бывших потом в России мятежах» 2) «Повесть о взятии Казани » 3) «Капитанская дочка» 4) 5)
- 12. Заполните пропуск в схеме. Народнические организации, образовавшиеся при расколе «Земли и воли» Чёрный передел ? Г.В. Плеханов, В.И. Засулич А.И. Желябов, С.Л. Перовская Ответ:
- Что из перечисленного относится к тому же году, когда была выпущена данная монета? 1) образование Северного общества 2) учреждение Царскосельского лицея 3) смерть правящего императора 4) вторжение войск Наполеона в Россию Ответ:
- 16. На окружности с центром в точке О отмечены точки А и В так, что ∠AOB=21°. Длина меньшей дуги АВ равна 35. Найдите длину большей дуги АВ.
- 15. В треугольнике ABC угол C равен 90°, М середина стороны АВ, АВ = 26, АС = 24. Найдите СМ.
- Read the text and decide if the statements are True (T), False (F) or Not Stated (NS).
- Четырёхугольник ABCD описан около окружности, причём AB = 9 см, CD = 15 см, сторона AD на 8 см меньше, чем сторона BC. Найди сторону BC.
- 20. Два велосипедиста выехали навстречу друг другу из двух поселков, расстояние между которыми 76 км. Через 2ч они встретились. Какова скорость каждого велосипедиста, если известно, что скороСТЬ ОДНОГо из них на Зкм/ч меньше другого?
- Укажите, что относится к реформам правительства в 2000-х гг
- Simplify the following expressions: $\frac{6^4 \cdot 6^5}{6^9}$
- Simplify the following expressions: $\frac{6^5}{6^3 \cdot 6^4}$
- Simplify the following expressions: $\frac{4^2 \cdot 4^5}{4^7}$
- Simplify the following expressions: $\frac{4^6}{4^2 \cdot 4^2}$
- Simplify the following expressions: $\frac{3^8}{3^4 \cdot 3^2}$
- Simplify the following expressions: $\frac{3^4 \cdot 3^3}{3^7}$
- Simplify the following expressions: $\frac{5^9}{5^3 \cdot 5^4}$
- Simplify the following expressions: $\frac{5^3 \cdot 5^5}{5^6}$
- Simplify the following expressions: $\frac{2^4 \cdot 2^5}{2^7}$
- Simplify the following expressions: $\frac{2^6}{2^3 \cdot 2^2}$
- 462 Монету бросили 100 раз. Орёл выпал 45 раз. Проверьте гипотезу «монета симметрична» на уровне значимости:
- 461 Монету бросили 100 раз. Орёл выпал 62 раза. Проверьте гипотезу «монета симметрична» на уровне значимости:
- 460 Может ли быть, что гипотезу:
- 459 Статистическими методами проверяют две гипотезы: H₁ «новое лекарство не вызывает анафилактического шока¹» и H₂ «уровень образования человека не влияет на уровень его дохода через 10 лет после окончания учёбы». Какой уровень значимости вы бы выбрали при проверке первой гипотезы; второй гипотезы?
- Первый отдел желудка у КРС?
- Сколько зубов у КРС?
- Какой отдел тонкого кишечника самый длинный?
Банк заданий: готовые решения по всем школьным предметам
В Банке заданий ОК ГДЗ собраны уже решённые школьные задания по разным предметам и классам. Здесь можно найти готовые решения задач и упражнений, ответы на вопросы, выполненные тесты и другие задания из школьной программы.
Банк не ограничен материалами из конкретных учебников. В нём представлены задания, которые школьники получают на уроках и дома: из учебников и рабочих тетрадей, с карточек, распечаток и фотографий.
Если нужное задание уже есть в Банке, можно открыть его и посмотреть готовое решение или ответ.
Что можно найти в Банке заданий
В Банке представлены разные типы школьных заданий:
- задачи и примеры;
- уравнения и неравенства;
- задания по геометрии;
- упражнения по русскому языку;
- задания по иностранным языкам;
- задачи по физике и химии;
- вопросы по биологии и географии;
- задания по истории и обществознанию;
- упражнения по информатике;
- вопросы и задания по литературе;
- тесты и задания с вариантами ответа;
- таблицы и задания на соответствие;
- текстовые и творческие задания.
Поэтому сегодня Банк заданий — это не только сборник задач по математике, а мультипредметное хранилище готовых решений и ответов.
Задания по разным школьным предметам
Изначально Банк ОК ГДЗ был посвящён преимущественно математике, алгебре и геометрии. Сейчас его содержание значительно шире.
В Банке представлены задания по основным школьным предметам:
- математике;
- алгебре;
- геометрии;
- русскому языку;
- литературе;
- английскому и другим иностранным языкам;
- физике;
- химии;
- биологии;
- географии;
- истории;
- обществознанию;
- информатике.
Можно искать нужное задание в одном разделе независимо от предмета и класса.
Можно искать не только по номеру из учебника
Обычные ГДЗ чаще всего привязаны к конкретному учебнику. Чтобы найти решение, нужно знать автора, класс, часть учебника, страницу или номер упражнения.
Но источник задания известен не всегда. Учитель может выдать карточку или распечатку, использовать дополнительный сборник или дать задание, которого нет в основном учебнике. Иногда у школьника есть только само условие, а откуда оно взято — неизвестно.
В таких случаях ориентиром становится текст задания.
Можно искать по условию задачи, предложению из упражнения, формулировке вопроса или другим характерным словам. Если в Банке есть такое задание, можно сразу перейти к готовому решению. Если точного совпадения нет, похожие задания могут помочь разобраться в способе выполнения.
Формат решения зависит от задания
По разным школьным предметам требуется разный результат.
В математике, алгебре и геометрии важно не только получить ответ, но и увидеть ход решения. В физике и химии могут потребоваться формулы и вычисления. В русском языке — выполненное упражнение и необходимые объяснения. В истории, биологии, географии или обществознании — содержательный ответ на поставленный вопрос.
Поэтому в Банке собраны не однотипные короткие ответы, а решения и выполненные задания разных форматов.
Как использовать готовые решения
Готовое решение можно использовать, чтобы:
- проверить собственный ответ;
- найти ошибку в своей работе;
- посмотреть ход выполнения задания;
- понять, как оформить решение;
- разобраться с заданием, которое не получилось выполнить самостоятельно;
- использовать выполненное задание как образец.
Особенно удобно сверять свою работу с готовым решением после самостоятельной попытки: можно увидеть, на каком этапе появился другой результат или что было пропущено.
Когда пригодится Банк заданий
Банк особенно удобен, когда перед вами есть конкретное школьное задание и нужно найти его решение.
Например, если:
- неизвестно, из какого учебника взято задание;
- учитель выдал отдельную карточку или распечатку;
- условие записано в тетради;
- известен текст вопроса, но неизвестен номер упражнения;
- нужно проверить выполненную работу;
- нужен пример выполнения похожего задания.
Вместо поиска конкретного учебника или сборника можно ориентироваться непосредственно на содержание задания.
Как найти нужное задание
Для поиска используйте наиболее характерную часть условия. Это может быть начало задачи, предложение из упражнения, ключевая фраза вопроса, название темы, математическое выражение или несколько слов из задания.
Обязательно сравните найденное условие со своим. Внешне похожие задания могут отличаться числами, исходными данными, формулировками или тем, что именно требуется выполнить.
Если условия совпадают, можно переходить к готовому решению или ответу. Если совпадение только частичное, найденная работа может служить примером, но выполнять своё задание нужно с учётом его исходных данных.
Если готового решения ещё нет
Если нужного задания в Банке найти не удалось, его можно отправить в ГДЗ по фото. Достаточно сфотографировать условие и получить решение своего задания.
Таким образом, сначала можно поискать уже готовое решение в Банке, а если его там нет — решить собственное задание по фотографии.
Банк заданий ОК ГДЗ
Банк заданий ОК ГДЗ объединяет готовые решения и ответы по разным классам и школьным предметам. Здесь можно найти задачи, упражнения, вопросы, тесты и другие задания, сверить свою работу с готовым вариантом или посмотреть пример выполнения.
А если нужного задания в Банке пока нет, его можно отправить в ГДЗ по фото и получить решение по фотографии.