База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Для вывода текстовой информации на бумагу служит...
- Продолжите ряд: прямоугольник, эллипс, скруглённый прямоугольник, ...
- Как называется совокупность всех программ компьютера
- К текстовым редакторам относится программа:
- После выключения компьютера не сохраняется информация, находящаяся
- Продолжите ряд: микрофон, сканер, мышь,...
- Дополните понятие: Человек ... = компьютер
- Используют для представления и обработки однотипной информации. Состоит из столбцов и строк.
- Закончите предложение: «Информация, представленная в форме письменного текста называется ...»
- Мальчик заменил каждую букву своего имени её номером в алфавите. Получилось 18 16 2 6 18 20. Как зовут мальчика?
- Какого действия с информацией не существует
- Укажите какой вид информации лишний:
- Закончите предложение: «Информацию, представленную в форме, пригодной для хранения, передачи и обработки компьютером, называют....»
- 30. 3(a - 2b) - 2(2a - b) + (4a - b)
- 29. 4(2m - n) + 3(m - 2n) - (5m - 4n)
- 28. 5(2c - 3) - 3(4c - 2) + (6c - 1)
- 27. -3(2x - 5y) + 2(4x - y) - (x - 3y)
- 26. (4p - 2q) - 3(2p - q) + 2(3p + 2q)
- 25. -2(4a - b) + (a - 3b) - 3(2a - 5b)
- 24. (6c - 4) - 2(3c - 5) + (4c - 2)
- 23. -(2x - 3y) + 4(x - y) - 2(3x + 2y)
- 22. (5m - 2) - 3(2m - 1) + (4m - 3)
- 21. 3(2x - 1) + (x + 4)
- 20. 2(3a - b) - (4a - 5b)
- 19. -3(2x - 4) + 5(3x - 2)
- 18. -3(4x - 2y) + 2(5x - y)
- 17. 3(x - 2y) + 4(y - 3x)
- 16. 6(2m - n) + 2(3m + 5n)
- 15. -4(2x - 5) + 3(3x + 2)
- 14. 2(c - 5) - 3(2c + 1)
- 13. 4(2x + 3) - 5(x - 2)
- 12. -2(3m + 5)
- 11. -5(2a - 1)
- 10. (x + y) - (2x - y) + (3x - 2y)
- 9. (2a + b) + (a - 3b) - (4a - 2)
- 8. (5a - 2) - (3a + 4) + (b - 6)
- 7. a + (b - c) - (a + 2b)
- 6. m - (n + 5) + (2m - 3)
- 5. x + (y + 2) - (2x - 1)
- 4. a - (b - 5) + (c - 1)
- 3. a + (b - 3) - (c + 2)
- 2. (a + 5) + (b - 1)
- 1. a + (b + 3)
- Два заряженных проводящих шарика имеют заряды 6 мкКл и -4 мкКл. Какая сила будет действовать между шариками после того, как их соединят проводником? Выберите правильный ответ.
- 9. (1 балл). Определите значение переменной а после выполнения алгоритма:
- 8. (1 балл). Исполните алгоритм при х=10, у=15. Запишите результат.
- 7. (3 балла). Составьте таблицу истинности для выражения: Х &(-Yv-X)
- 6. (1 балл). Для какого из приведённых имён истинно высказывание: НЕ (Первая буква гласная) И НЕ (Последняя буква согласная)?
- 5. (1 балл). Для какого из приведённых чисел истинно высказывание: НЕ (число <50) И (число чётное)?
- 4. (1 балл). Для какого из приведённых значений числа Х ложно высказывание: НЕ (Х< 6) ИЛИ (Х< 5)?
- 3. (2 балла). Переведите число 150 из восьмеричной системы счисления в десятичную систему счисления.
- 2. (1 балл). Переведите число 125 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число — количество единиц.
- 1. (1 балл). Переведите двоичное число 1101101 в десятичную систему счисления.
- Вид и время глагола. Возвратные и невозвратные глаголы. -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах
- Укажите количество десятилетий, прошедших со дня начала войны, в ходе которой произошла указанная на марке битва, до выпуска данной марки. Почему война, в ходе которой состоялась эта битва, является важнейшей страницей в истории нашей страны?
- Решите уравнение 9x²+6x+1 = (2x-3)².
- Какие воздушные массы господствуют в пункте А в летнее время (в декабре – феврале)? Укажите тип воздушных масс.
- Объясните, каким предстаёт Бирюк в приведённом фрагменте. Дайте развёрнутый ответ на задание 5. Старайтесь чётко отвечать на поставленный вопрос, следите за логикой своих рассуждений, опирайтесь на текст приведённого фрагмента. Объём высказывания — не менее 40 слов.
- Установите соответствие между примерами из текста и названиями средств художественной выразительности: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
- Объясните, почему озеро Танганьика имеет такую большую глубину.
- В тексте сказано, что озеро Танганьика долгое время было бессточным. Какие озёра называют бессточными?
- Определите страну по её краткому описанию.
- Ритмичность — одна из важнейших закономерностей, свойственных географической оболочке. Какое из перечисленных географических явлений является примером проявления?
- 5. В городе N 25% несовершеннолетних и 75% взрослых.
- 5. Маша собирала ягоды. 80% ягод составляет черника, 20% — земляника. Постройте...
- Начертите прямую АВ.
- 4. Народные движения. Во второй половине XVIII в. окрестности Царицына стали местом деятельности многочисленных разбойничьих шаек. Тяжелое положение народа, усиление крепостного гнета, войны с Польшей и Турцией влекли на Волгу множество беглых крестьян, дезертиров и каторжников. Среди волжских казаков появился первый самозванец, взявший на себя имя умершего вскоре после своего свержения царя Петра III. Этим человеком стал беглый крепостной Федор Богомолов, в январе 1772 г. записавшийся в волжские казаки под вымышленным именем казачьего сына Федота Казина. Находясь в учебной команде, Богомолов вскоре объявил своим сослуживцам, что на самом деле является чудесно спасшимся императором, приказал арестовать офицеров и идти на Дубовку. Но часть команды осталась верна присяге. Богомолов сам оказался под арестом и отправлен сначала в Дубовку, затем в Царицын. В царицынской тюрьме Богомолов провел апрель и май 1772 г., ожидая следствия и суда. Однако он продолжал представляться царем и сумел привлечь на свою сторону часть солдат и горожан. 25 июня при конвоировании через город его сторонники попытались освободить Богомолова. Лишь применением оружия коменданту И.Е. Цыплетеву удалось навести порядок. На городской площади лже-Петра выпороли кнутом, вырвали ноздри и выжгли на лбу слово «вор». Вскоре он умер по дороге на каторгу в Сибирь. Весь гарнизон Царицына был сменен, солдаты разосланы по разным крепостям и полкам. Окрестности Царицына кишели и просто разбойничьими шайками, чьи атаманы не прикрывались высокими именами. Условия Волго-Ахтубинской поймы с изобилием проток и островов создавали отличные возможности для разбойников, порой устраивавших в труднодоступных местах целые укрепленные лагеря. Весной 1772 г. в Качалинской станице были арестованы члены шайки атамана Иванова. Шайка численностью до 100 человек зимой отсиживалась на квартирах у казаков, а летом грабила суда на Волге. Летом 1773 г. солдаты Царицынского гарнизона взяли на Волге ватагу в 60 человек, также промышлявшую грабежом судов. Ниже Сарепты на островах действовала еще одна шайка до 100 человек, поймать которую не удавалось. В августе 1774 г. на Нижнюю Волгу вступила повстанческая армия самого известного самозванца Е. Пугачева (рис. 12). Двигаясь на юг, восставшие взяли 11 августа Дмитриевск (Камышин) и вошли в пределы Царицынского уезда. Волжские казаки не оказали сопротивления. У Балыклейской станицы на р. Пролейке 16 августа произошло крупное сражение пугачевцев с 83
- Solve the equation: (x-7)^3 * (x+2) / (x^2 - 2x - 35) = 0
- В тексте говорится, что на Верхневолжской низменности распространены болота. Назовите одну особенность климата этой территории, которая обуславливает избыточное увлажнение.
- Какое происхождение имеют возвышенности, о которых говорится в тексте?
- 14x+3=8x-43
- 10x-8=20x+74
- -3(5-x)=35-5x
- Установите соответствие между реками и их обозначениями на фрагменте карты Евразии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.
- 634. На основе материалов § 91–99 составьте сложный план сообщения о глаголе как части речи. Расскажите о нём по плану, приведите примеры.
- 633. Диктант из слов с непроверяемым
- 9. Какие глаголы называются безличными? Приведите примеры.
- 8. Что надо знать о правописании мягкого знака в повелительном наклонении глаголов?
- 7. В каких формах употребляются глаголы в повелительном наклонении? Какие ещё формы глагола могут использоваться для выражения побуждения к действию? Приведите примеры.
- 6. Как образуется форма условного наклонения? Как пишется частица бы с глаголами? Где она может находиться?
- 5. В каком наклонении глаголы изменяются по временам?
- 4. Приведите по 2-3 примера переходных и непереходных глаголов.
- 3. В чём особенность спряжения глаголов дать, есть? Можно ли их отнести к разноспрягаемым? Почему?
- 2. Перечислите разноспрягаемые глаголы. Почему они так называются?
- 1. Дайте определение глагола.
- Кто лишний и почему? О Б) Мамай В) Тохтамыш Г) Невский
- 14. Установите соответствие между датой и событием Дата 1) 988 г. 2) 1147 г. ) 1242 г. 1380 г. 1581 г. Событие А) Куликовская битва Б) битва на Чудском озере В) первое летописное упоминание о Москве Г) введение «заповедных лет» Д) крещение Руси
- 13. Установите соответствие между историческими терминами и их определениями. ТЕРМИН А) Баскак Б) Полюдье В) Ярлык Г) Вотчина ОПРЕДЕЛЕНИЕ 1) наследственное земельное владение 2) монгольский чиновник, собиравший дань на Руси 3) сбор дани в Древней Руси 4) грамота на княжение, которую получали русские князья в Золотой Орде
- 12. Поместье – это: 1) наследственное земельное владение 2) усадьба боярина 3) земельное владение, дававшееся за службу государю 4) личное имение царя
- 11. К предпосылкам образования Древнерусского государства относится: 1) необходимость отпора внешним врагам 2) тесные экономические связи между славянскими племенами 3) принятие христианства 4) Великое переселение народов
- 10. Школы для обучения грамоте и арифметике в Древней Руси открывались при 1. боярских палатах 2. церквах и монастырях 3. княжеских дворцах 4. Торгах
- 9. В начале XII в. в Новгороде установилась: 1) республика 2) монархия 3) власть аристократии 4) деспотия
- 8. Назовите год основания Москвы князем Юрием Долгоруким. 1) 1047 г 2) 1147 г 3) 1478 г
- 7. Столицей Владимиро-Суздальского княжества был город: 1) Киев 2) Новгороде 3) Владимир 4) Москва
- 6. В 1097 г. собрался общерусский княжеский съезд. В каком городе он происходил? 1) в Киеве 2) в Новгороде 3) в Любече 4) в Ростове
- 5. Князь, погибший в результате восстания древлян: 1) Владимир Святой 2) Ярослав Мудрый 3) княгиня Ольга 4) князь Игорь
- 4. Создателем древнейшей дошедшей до нас летописи «Повести временных лет» считается: 1) Нестор 2) митрополит Илларион 3) Дионисий 3) Афанасий Никитин
- 3. Кто из древнерусских правителей провёл реформу налогообложения, введя уроки и погосты: 1) Владимир Святой 2) Ярослав Мудрый 3) княгиня Ольга 4) князь Игорь
- 2. Название общины на Руси: 1) вервь 2) сход 3) вече 4) мир
- 1. Основное занятие восточных славян: 1) охота 2) торговля 3) земледелие 4) ремесло
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.