База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- 5+8
- 9-7
- 9+9
- 7+6
- 5+7
- Вариант 3 (-10; 0); (-9; 1); (-9; 4); (-7; 3); (-6; 4); (3; 1); (0; 8); (1; 10); (5; 8); (1; 8); (6; 0); (4; -3); (-8; -3); (-10; 0).
- Спишите. Используя отрывок из сказки П. Ершова, расскажите об орфограммах, изученных в разделе «Глагол».
- Прочитай предложения и не согласись с утверждениями. 1. There are three photos under the chair. No, there aren't. There are two photos. 2. There's a doll under the sofa. 3. There are two mirrors on the shelf. 4. There are five apples on the piano.
- А) К какой экологической группе относительно освещенности следует отнести дуб?
- Для подъёма одного и того же груза весом 26 Н используются две системы блоков. 1. Подумай, какую силу надо приложить в точке В. 2. Сравни приложенные в точках А и В силы. Ответ 1. В точке В надо приложить силу H. 2. Сила, приложенная в точке В (впиши: «больше» или «меньше»), приложенная в точке А.
- 5. На основе анализа прочитанного текста заполните таблицу: Этапы горно-заводского строительства на территории Башкортостана в XVIII в.
- 4. Почему в Башкортостане преобладала меновая и посредническая торговля?
- 3. Перечислите промыслы и ремесла, которыми занималось население края.
- 2. Назовите примеры взаимовлияния башкир и пришлого населения в хозяйстве.
- 1. Перечислите традиционные отрасли хозяйства башкир.
- 7. Учительница на уроке показала ребятам слайды и сказала, что она расскажет об удивительном месте России, которое является объектом Всемирного наследия. Витя воскликнул: «Я знаю, Вы расскажете на про остров Врангеля и моржей!» Маша возразила: «Нет, рассказ будет про вулканы Камчатки». Никита сказал: «Мне кажется, рассказ будет про озеро Байкал и байкальскую нерпу». Кто из ребят ответил верно?
- 6. Учительница сказала: «На следующей неделе наш класс идёт на экскурсию в Московский Кремль. Мы сможем увидеть шапку Мономаха, державу, скипетр, царскую карету и другие экспонаты». Витя воскликнул: «Я знаю! Мы идём в Георгиевский зал Большого Кремлёвского дворца!» Маша сказала: «Мы идём в Оружейную палату». Никита возразил: «Мы идём в Алмазный фонд». Кто из ребят прав?
- 2) Оцените (найдите приближённо), на сколько тыс. га отличались посевные площади в Центральном и Приволжском федеральных округах.
- 1) В каком федеральном округе России в 2023 г. посевная площадь была наибольшей?
- 11. Найдите значение выражения (m + 1) + (6 - m)(6 + m) при m = 1/2.
- 10. Прочитайте текст. Масса шерстяной пряжи, которая расходуется на изготовление вязаного изделия, зависит от способа вязки, от плотности вязки и плотности используемой шерсти. Лёгкая пряжа весит около 120 г на 100 м нити, а тяжёлые виды могут весить до 600 г на 100 м. Даже опытный мастер, начиная вязать свитер или большой шарф, может неверно оценить на глаз нужное количество пряжи. Часто поступают так: сначала мастер вяжет небольшой образец, измеряет его площадь и смотрит, сколько граммов или метров нити ушло на него. Таким образом, зная площадь будущего изделия, мастер может довольно точно оценить, сколько граммов или сколько метров пряжи потребуется, чтобы связать всё изделие целиком. Галина собирается связать шарф длиной 120 см и шириной 20 см. Ей нужно узнать, сколько потребуется пряжи. Для этого она связала пробный образец размером 10 см х 10 см. На образец у неё ушло 26 м пряжи. Хватит ли Галине на шарф двух мотков пряжи, по 300 м в каждом? Запишите решение и ответ.
- 9. Решите уравнение 15 - 4(7 - x) = 11.
- 8. Дана функция y = -7/2 * x + 11. Найдите значение функции при х, равном 4.
- 7. На диаграмме представлена информация о покупках, сделанных в интернет-магазинах некоторого города в выходные дни. Всего за выходные было совершено 40 000 покупок.
- В прямоугольном треугольнике KLM с прямым углом при вершине L, величина внешнего угла при вершине M составляет 150°. Проведена биссектриса KN длиной 24. Найдите длину катета LM.
- The OCR of the image is: --- OCR Start --- ? фигур есть ось симметрии? 5. 4.8 24:3 28-8+37 44+2.7 9.3 28:7 45-40+59 80-8.2 6.4 32:4 32-32+18 48-27:3 На выставке было 6 рисунков учеников из вто- рого класса, а рисунков учеников из третьего класса в 2 раза больше. Сколько было на выставке рисунков учеников из третьего класса? 76 одуван STAY --- OCR End ---
- __________ формат .gif поддерживает анимацию из нескольких статических кадров. По-простому такие файлы называют __________ .
- Векторные изображения (например, __________ ) состоят из __________ . Они лучше подходят, когда не нужно много подробностей, но изображение должно __________ .
- Растровые изображения (например, __________ ) состоят из __________ . Они лучше подходят для __________ и сложных иллюстраций.
- Всего на трёх полках стоят 125 книг. На первой полке стоит 16 % всех книг. На второй полке книг на 11 меньше, чем на третьей. Сколько книг на третьей полке?
- 7. Отметь три правильных утверждения. ■• Киев возник на берегу озера Ильмень. ■• Олег объединил Киев и Новгород под своей властью. ■• При князе Владимире Русь приняла христианство. ■• Рюрик прибил свой щит к воротам Царьграда.
- 6. Древнерусского богатыря звали Илья Муромец. Откуда произошла вторая часть имени Муромец? Найди ответ в учебнике на стр. 24. Запиши его.
- 5. Обозначь в названиях фантастических существ, которых придумали славяне, корень слова. Где водились эти выдуманные существа? Запиши. ДОМОВОЙ, ВОДЯНОЙ, ЛЕШИЙ Как бы ты назвал фантастическое существо, живущее в мобильном телефоне? Запиши в тетради, обозначь корень придуманного тобой слова.
- 4. Яхта «Гайда» прошла в первую неделю 28% от запланированного пути, а во вторую — на 16% меньше, чем в первую. Определите, сколько км прошла яхта за первые 2 недели, если всего длина маршрута составляет 6400 км.
- 176. Прочитайте. Они клевали корм и весело щебетали. На обед слетелись синички и снегири. Мальчики рады, что птицы пообедали. Петя и Игорь насыпали в кормушки
- 3/4 * 10/13 * 39/40 : ?
- Докажи. Спиши, раскрывая скобки: (От)тащил (от)лужи, (с)писал (с)доски, (по)смотрел (по)сторонам, (под)ходим (к)лесу, (по)бежал (по)кочкам, (под)ушка (под)диваном.
- Хорошеесловодосердцадоходит.
- Собираем команду. Расшифруй поговорку. Объясни её. Запиши. Слодыремповедёшьсягорянаберёшься.
- По данным рисунка найдите угол х (О — центр окружности). α = 12°, β = 64°
- Задание 9. Установите соответствие между датами и событиями.
- Задание 8. Объясните, почему в 1-2-м веках н. э. Римская империя могла сдерживать натиск варваров, а в 3-4-м веках уже не могла защищать свой границы.
- Задание 7. Заполните схему, привлекая материал параграфа. Разделение Римской империи (395 год)
- Задание 6. Заполните схему, пользуясь материалом параграфа. Мероприятия императора Константина
- 9. Рассмотрите изображение листа травянистого растения и опишите его по следующему плану: форма листа, жилкование листа, тип листа по соотношению длины и ширины листовой пластинки (без черешка) и по расположению наиболее широкой части. Пользуйтесь при выполнении задания линейку и карандаш.
- 8. Какую функцию в цветке выполняет рыльце?
- 4 Упростите выражение и найдите x: a) 4x - 6x - 3x + 7 + x = 0,1; б) 5x + x - 3x - 7x - 6 = 7.
- 3 Найдите значение выражения 2 5 m + 2 15 m - 1 3 m при m = 1 13 .
- 2 Приведите подобные слагаемые: a) 3x + 1,5y - 0,2x - 10y + 1,7x; б) 2a - 4,5b - 1,7a + 6b.
- 1 Какие слагаемые называются подобными? Выберите правильный ответ: а) слагаемые, имеющие одинаковую буквенную часть; б) слагаемые, имеющие одинаковые коэффициенты; в) слагаемые с одинаковыми знаками; г) слагаемые с разными знаками.
- Параллелепипед, изображенный на рисунке, сложен из шести одинаковых брусков с измерениями 1 см, 2 см и 5 см. Определите измерения полученного параллелепипеда.
- В каком из следующие посегнований содержится информация о бассейне реки Волги? 1) Волга берёт начало на Валдайской возвышенности и впадает в Каспийское море. 2) Река Ока и Кама — крупнейшие притоки Волги. 3) Замерзает Волга в верхнем и среднем течении в ноябре, а в нижнем — в начале декабря. 4) На территории, с которой река Волга собирает воду, проживает более 40% населения Рос-
- The question based on the image is asking to identify the geographical locations marked on the map.
- sqrt(x+1) = x-5
- Во время проведения ЕГЭ по русскому языку при проверке качества напечатанного ИК участником экзамена Г.Л. Ивановой были обнаружены темные полосы на бланке регистрации. Каковы Ваши действия как организатора в аудитории?
- Этапы горно-заводского строительства на территории Башкортостана в XVIII в.
- Вспомни, как определять спряжение.
- Объясните, как составить из данных наречий составное предложение.
- Скажите, когда в конце предложения ставится вопросительный знак, восклицательный знак.
- 195. Вспомните, какие знаки препинания ставятся в конце предложения. Какие бывают предложения по цели высказывания и по интонации? Приведите примеры каждого вида предложений.
- Ниже приведена схема двух процессов, протекающих при химической переработке нефти Установите молекулярные формулы веществ Х и Ү. C10H22 → X + C4H10 X+ H2 → Y Ответ: Формула Х Формула Ү
- Выберите из приведённых веществ непредельный углеводород с наименьшей молярной массой и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с бромоводородом. 1) Непредельный углеводород с наименьшей молярной массой: 2) Продукт реакции с бромоводородом.
- Выберите из приведённых веществ предельный углеводород с наибольшей молярной массой и запишите структурную формулу продукта его взаимодействия с азотной кислотой. 1) Предельный углеводород с наибольшей молярной массой: 2) Продукт реакции с азотной кислотой:
- Используя материалы рабочего листа, напишите сжатое изложение по тексту С. Романовского.
- Какое наклонение глаголов в выделенном предложении? Перестройте предложение так, чтобы глаголы употреблялись в прямом значении наклонения.
- Определите и запишите основную мысль текста. Составьте план текста из трех пунктов.
- Как вы думаете, почему ребятам не хотелось уходить из палаты Гали?
- Какой поступок совершили ребята? Почему было важно прийти к Гале не с пустыми руками?
- В каких еще произведениях встречались подснежники? Что символизировали цветы в этих произведениях?
- Как вы думаете, что символизирует подснежник? Почему автор выбрал такое название для рассказа?
- В какое время года происходят события?
- С кем происходят события в тексте?
- 22. Построй график функции у = |x² + 3x – 2|. Какое наибольшее число общих точек может иметь график данной функции с прямой, параллельной оси абсцисс?
- 22. Построй график функции у = |x² + 3x – 2|. Какое наибольшее число общих точек может иметь график данной функции с прямой, параллельной оси абсцисс?
- Replace the missing words: "It is raining heavily, so I will take my ... umbrella."
- 8. Верны ли следующие суждения о влиянии растений на окружающую среду? А. Корневые системы растений закрепляют склоны оврагов, холмов, речных долин, предохраняя почвы от разрушения. Б. В процессе дыхания растения выделяют кислород, необходимый всем живым организмам.
- 7.2. Как называется поколение покрытосеменных, на котором развиваются плоды и семена?
- 7.1. На схеме изображён жизненный цикл покрытосеменного растения. Как называется поколение жизненного цикла, обозначенное на схеме буквой Б?
- Запиши все буквы согласных звуков в алфавитном порядке. Проверь себя.
- 6. Тип 6 № 2473 Для чего согласно данному тексту князь увёз императора в свой дом? Как согласно данному тексту генерала, которого послали объявить об аресте князя?
- 5. Тип 5 № 1616 Прочтите отрывок из исторического источника и выполните задания. «Молодой государь был провозглашён императором 7 мая. Князь ______ увёз его из императорского дворца и поселил в своём доме, чтобы всегда иметь его под рукой; таким образом, его влияние и власть возрастали с каждым днём, и все преклонялись перед ним; его младшая дочь была всенародно объявлена невестой императора. Вскоре князь злоупотребил этой властью, удалив всех, к кому юный государь выказывал свою благосклонность и расположение. В церквях князь становился на царское место. Эта чрезмерная гордость и тиранические поступки открыли глаза министрам и сановникам Империи, которые нашли способ восстановить государя против всесильного князя. В июле месяце император послал к нему генерала Салтыкова, чтобы объявить об аресте, и на следующий день ______ со всей своей семьёй был отправлен в Сибирь, в Берёзов». Назовите упоминаемого в тексте российского императора. Укажите фамилию князя, дважды пропущенную в тексте.
- 4. Тип 4 № 2065 Подпишите на карте города Новгород и Астрахань.
- 3. Тип 3 № 2064 Рассмотрите карту и выполните задания 5, 6. Назовите российского монарха, в период правления которого был основан город, обозначенный на карте цифрой «1».
- На основе прочитанных текстов определи верность следующих утверждений. А. На протяжении всей жизни Г. Снегирёв занимался только творчеством: писал для детей рассказы о природе и её обитателях. Б. Рассказ «Кабаны» о том, как мальчику хитростью удалось прогнать кабанов с огорода.
- Hi, Simon! 1 Thank you for your email. I'm sorry I didn't reply sooner, but it was my birthday and I have been busy celebrating! I had a big party at the bowling alley near my house and got some really wonderful presents. Let me tell you all about them. 2 Firstly, my parents gave me a wooden skateboard. It's brilliant and it goes really fast. It's red and blue with a silver stripe down the middle. My grandparents gave me a nice black leather jacket. All the kids at school will love it! My brother gave me a watch, because I lost my old one. It is silver and has a round face. I wear it all the time, even at the beach as it is waterproof. My aunt gave me a pair of trainers. They are plain white and luckily don't have fancy designs all over them as I prefer simple things. 3 I got lots of other things too, but I'll tell you more when I see you. When is your birthday? I have a great present in mind for you. See you soon, Peter a closing remarks b description of the presents 3 Imagine you had a party for your b Make a detailed list of the present
- Найдите значение выражения |4x + 9| + 6x при x = -4.
- Кондратий дал в долг своему другу некоторую сумму денег в марте. Начиная с апреля, друг выплачивает ему 20% от оставшейся суммы долга каждый месяц. Определите, сколько одолжил другу Кондратий, если в мае он получил 5400 руб.
- Вывод В ходе работы был определён энергии плоскости. Установлено, что КПД 100%, так как часть При увеличении нагрузки КПД может наклонной
- Контрольные вопросы 1. Что показывает КПД? 2. Почему КПД меньше 100%? 3. Какая работа считается полезной? 4. Какая работа считается затраченной? 5. Как влияет трение на результат?
- 7. Повторите опыт Повторите опыт 3 раза, добавляя по одному грузу Таблица 1. Определение коэффициента трения No опыта 1 2 3 Ризм±ДР, Н M hизм ∆һ, Н M Ғизм±∆F, H M s±∆s, M Апол, Дж Азатр, Дж п, %
- Задание 4. Даны две функции, не строя графика, найдите координаты точки их пересечения.
- Задание 3. Функция задана формулой y = x^2. Найдите значение аргумента, при котором:
- 5. В кафе работает 3 официанта. Каждый из них занят с клиентом с вероятностью 0, 6. Какова вероятность того, что в случайный момент времени все три официанта будут заняты с клиентами одновременно, если клиенты заходят независимо друг от друга?
- Проанализируйте биотические отношения между организмами экосистемы опушки леса. Как изменятся численность лисиц и численность косуль, если в течение нескольких лет шло уменьшение численности гадюк? Для каждого примера определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой величины.
- Составьте пищевую цепь из четырёх организмов, в которую входит гадюка. В ответе запишите соответствующую последовательность букв, которыми обозначены организмы на схеме. Цепь начните с продуцента.
- 14. Тип 14 № 5150 Прочитайте описание климата территории и определите, какой буквой обозначена эта территория на карте мира. «Для климата этой территории характерны высокие температуры января (+35°C...+40°C), прохладный июнь (+8°C... +10°C), большие суточные амплитуды температур, скудное количество (от 100 до 250 мм) атмосферных осадков».
- 13. Тип 13 № 5130 Прочитайте текст и ответьте на вопрос. «22 сентября 2009 года столицу Австралии Канберру накрыл сильный ветер западного направления, который принёс пыль и песок из пустынь. Загрязненный участок имел до 500 километров в ширину и 1000 километров в длину». Как называется стихийное явление, о котором говорится в тексте?
- 12. Тип 12 № 5010 Расположите перечисленные параллели в порядке увеличения количества солнечного тепла, которое получает земная поверхность на этих параллелях 22 июня, начиная с параллели, которая получает наименьшее количество солнечного тепла. 1) 25° с. ш. 2) 5° с. ш. 3) 35° ю. ш. Запишите в ответе получившуюся последовательность цифр.
- В диаграмме показано, сколько холодильников и морозильников было продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной — дни недели. Магазин «Айсберг» продаёт холодильники и морозильники. На диаграмме показано, сколько холодильников и морозильников было продано за неделю в этом магазине. На вертикальной оси указано количество проданного товара, на горизонтальной — дни недели.
- Городской парк открылся после реконструкции. В центре разместили площадь с фонтаном, от которой идут широкие дорожки к двум входам в парк и к зоне быстрого питания. Остальные дорожки засыпаны гравием. Для спортивных занятий предусмотрены хоккейная коробка (15 х 30 м) и площадка с уличными тренажёрами. Для проведения праздничных мероприятий справа от южного входа расположена эстрада с площадкой перед ней. Слева от южного входа в парке устроены две просторных детских площадки. Ближе к центральной дорожке находится площадка для детей старше 6 лет, а между этой площадкой и хоккейной коробкой – площадка для детей младшего возраста. Между эстрадой и тренажёрной зоной располагается деревянная беседка со столиками и бесплатным доступом в интернет. Найдите расстояние между центрами детских площадок (расстояние между двумя точками по прямой).
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.