База знаний с миллионами заданий по школьной программе
- Установите соответствие между возрастными этапами и ключевыми противоречиями управления карьерой: А Предварительный этап В Этап становления С Этап продвижения противоречие между существующими 1 идентичностями и необходимостью профессионализации противоречие между 2 заработком и профессиональным развитием противоречие между 3 интенсивностью труда и сохранением здоровья
- Choose the right option. My sister has a break for lunch ___ noon.
- 12
- 11
- 10
- Найдите сумму: a) 475,339 + 4,93; 6) 8,7 + 703,73; B) 0,97 + 34,2349; г) 2,9668 + 368,0132; д) 43,85 + 0,369; e) 0,01478 + 0,0005879.
- Какое из перечисленных растений имеет сложные листья?
- 365. Спишите, расставляя знаки препинания, вставляя пропущенные буквы, рас- крывая скобки. Объясните лексическое значение выделенного слова. Со- ставьте схемы 6-го и 9-го предложений. 1) Базаров поднял голову и увидал Павла Петровича. Одетый в лёгкий клетчатый пиджак и белые как снег пант..лоны он быстро шёл по дороге; (под)мышкой он нёс ящик завёрну- тый в зелёное сукно. (И. Тургенев) 2) Часа три длилась беседа (не)торопливая разнообразная живая. 4 (И. Тургенев) 3) Краси- вая борзая собака с голубым ошейником вбежала в гости..ую стуча когтями по полу а вслед за нею вошла девушка лет во- семнадцати черноволосая и смуглая с несколько круглым но приятным лицом с (не)большими тёмными глазами. Она держала в руках к..рзину наполненную цветами. (И. Тургенев) 4) Скоро появилась сама Одинцова в простом утреннем платье. (И. Тургенев) 5) Вошёл человек лет шестидесяти беловолосый и смуглый в коричневом фраке с медными пуговицами и в ро- зовом платочке на шее. (И. Тургенев) 6) Волна хрустальная тяжёлая лизала подножие скалы. (И. Бунин) 7) Варвара Дмит- риевна оказалась женщиной чуткой и деликатной. (А. Фаде- ев) 8) Вз..ерошенный (не)мытый Нежданов имел вид дикий и странный. (И. Тургенев) 9) Высунувшееся из кареты лицо Наташи сияло насмешливой ласкою. (Л. Толстой) 10) Моло- дому человеку влюблённому невозможно не проболтаться. 4 (И. Тургенев)
- Choose the right answer. Helen is ... (tall) than Rachel.
- Название урока Контрольная работа по темам: «География наука о планете Земля», «История географических открытий», «Планы местности», «Географические карты», «Земля - планета Солнечной системы»
- 6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании сделали свой выбор. 1. А вы понаблюдайте за лепкой и росписью дымковских игрушек! 2. Посмотри-ка на эту потешную фигурку мужичка с гармошкой! 3. На память об экскурсии я купила фигурку барыни с самоваром и уточку- свистульку.
- 5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения. 1. По словам Ильи на сборку сложных моделей кораблей уходят многие месяцы 2. Илья уточнил что модели парусных кораблей он коллекционирует четыре года 3. Илья уже имеет опыт сборки деревянных моделей заметил Юрий Сергеевич 4. Как ты собрал модель этой трёхмачтовой шхуны Илья
- 4. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных частей речи отсутствуют в предложении. Из зарослей березняка дорожка вывела путников к окраине деревни.
- 3. Поставьте знак ударения в следующих словах. Торты, положил, красивее, километр.
- 2. Выполните обозначенные цифрами в тексте к заданию 1 языковые разборы: (1) - фонетический разбор; (2) - морфемный разбор; (3) - морфологический разбор; (4) - синтаксический разбор предложения.
- 1. Перепишите текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Поздней осенью иногда бываят так же, как ранней весной: белый сне (г/к) и черная замля. Только весной из проталин пахнят замлёй а осенью снегом. Ре(д/т)ко проглянят луч/солнца осветит землю. Тогда большое удовольствие доставят уцалевшие листья на старой иве или маленький цветок под ногой. Наклоняяш..ся к г..лубому цв..тку и с уд..влением замараешь.». Иван один остался от всем извес..ного р..стения иван-да-марья. Иван-да-марья двойной цв..ток. Природа сл..жила его из ф..олетовых листоч..ков и ж..лтого цв..точ..ка. Иван перенёс первый моро(з/с) (1) и поменял цвет. Я (не) отв..жу грус..ных гла(з/с) от од..нокого» цв..тка. Где же т..перь твоя любимая (М,м)арья
- Решите уравнение | |x| − 8 | = 7.
- В каком произведении говорится о том, как плохо без самого близкого человека?
- Задание 2 Предположи, к какой группе относятся данные растения. Опиши все их признаки. Если смо- жешь, назови растения.
- Задание 10. Выберите три утверждения, которые соответствуют содержанию стихотворения Симонова «Майор привез мальчишку на лафете...». Обведите цифры, под которыми они указаны. 1. У мальчика погибла мать. 2. Отец мальчика был ранен. 3. Мальчик всю дорогу плакал. 4. Мальчик махал рукой войскам. 5. Автор видел, как мальчик возвратился домой и поцеловал горсть родной земли.
- Задание 9. Какова композиция стихотворения? Как оно построено?
- Задание 8. Кто, по вашему, был собеседником рассказчика?
- 3. Начерти два отрезка, один из которых на 1 см. длиннее второго.
- 2.Реши. 12+2=14. 19-9= 10 17-1= 1.6. 13+1= 14.. 14-4=10. 10-10=0... 15+5= 20.. 14+1= 1.5. 19-1=18 14+3=.17
- 1. Реши задачу. Бабушка купила 7 кг. овощей. Из них 3 кг. помидоров, 2 кг. огурцов, а остальные баклажаны. Сколько килограммов баклажанов купила бабушка? Овощей - Акг 3 Помидоров - кг Огурцов - ... кг Баклажанов- .... Кг Сколько килограммов баклажанов купила бабушка? 1) 3+4=7(んん?. Решение: 2) 4+3=7(FR). Ответ: ... килограммов баклажанов купила бабушка.
- 2. Выпиши многозначные слова. Раздели их на слоги. Поставь ударение. Троллейбус, звезда, иней, ножка, нос, коса, валенки, кувшин, кнопка.
- 5. Как называется многоголосное церковное пение, пришедшее в Россию из Европы в XVII веке? а) Знаменный распев 6) Партесное пение в) Хорал г) Духовный стих
- 4. Какойвеликий иконописец создал знаменитуюикону «Троица»?а) Феофан Грек 6) Андрей Рублёв в) Дионисий г) Симон Ушаков
- 3. Как называются особые знаки, которыми записывали мелодии в древнерусской музыке? а) Ноты 6) Крюки (знамёна) в) Буквы г) Цифры
- 2. Как называлось древнее одноголосное церковное пение, которое записывалось особыми знаками? а) Партесное пение 6) Знаменный распев в) Григорианскийхорал г) Крюковаянотация
- 1. Какое историческое событие 988 года положило начало развитию русской церковной музыки? а) Основание Москвы б) Крещение Руси в) Куликовская битва г) Принятие христианства от Рима
- В первый день с овощной базы вывезли 2340 кг овощей, во второй день столько же, а в третий день — на 178 кг меньше, чем в первый. Сколько овощей вывезли с базы за 3 дня?
- 3. Укажите функцию, график которой изображен на рисунке:
- Выполните действия: 20: (6+1)-(4-2): 5.
- прямоугольного параллелепипеда равна 4 см, что составляет 8 15 его длины, а высота составляет 40 % длины. Вычислите объём па- раллелепипеда.
- Решите уравнение: 9,2x-6,8x + 0,64 = 1.
- Миша шёл из одного села в другое 0,7 ч по полю и 0,9 ч через лес, пройдя всего 5,31 км. С какой скоростью шёл Миша через лес, если по полю он двигался со скоростью 4,5 км/ч?
- Найдите значение выражения: (4,1-0,66 : 1,2). 0,6.
- Среди данных графов укажите эйлеровы графы.
- Вопрос 4 (3 балла) Более 80 % болезней человека обусловлены
- Первый насос «К1» может наполнить бассейн за 96 часов, а другой насос «К2» наполнит тот же бассейн за 64 часа. За сколько часов наполнят бассейн оба насоса, работая вместе?
- Неверно, что в состав кассового узла входит ...
- 9. "How do vou know that?" she asked me.
- 8. The teacher asked, "Who speaks English?" The teacher wanted to know __________
- 7. "Are you going to the cinema?" he asked me. He wanted to know __________
- 6. "What are they doing?" she asked. She wanted to know __________
- 5. "Which dress do you like best?" she asked her boyfriend. She asked her boyfriend __________
- 4. "Where have you been?" the mother asked her daughter. The mother asked her daughter __________
- 3. He asked, "Do I have to do it?" He asked __________
- 2. "How are you?" Martin asked us. Martin asked us __________
- 1. "Where is my umbrella?" she asked. She asked __________
- 4. Тип 13 № 779 i В равнобедренном треугольнике АВС с основанием АС угол В равен 120°. Высота треугольника, проведённая из вершины, А равна 8. Найдите длину стороны АС.
- 3. Тип 13 № 791 i Углы треугольника АВС относятся так: ДА: ДВ: ∠C = 1:2: 3. Биссектриса ВМ угла АВС равна 6. Найдите длину отрезка МС. Запишите решение и ответ.
- 2. Тип 13 № 786 i В прямоугольном треугольнике АВС с прямым углом С проведена высота CD. Найдите величину угла А, если DB = 3, a BC = 6.
- 1. Тип 13 № 754 i В треугольнике АВС проведена биссектриса AL, угол ALC равен 138°, угол АВС равен 131°. Найдите угол АСВ. Ответ дайте в градусах.
- В цилиндр с отверстиями по всему периметру поместили воду под поршень. После приложения силы вода будет выходить
- В цилиндр с отверстиями по всему периметру поместили под поршень кусок пластмассы. После приложения силы пластмасса будет выходить
- В цилиндр с отверстиями по всему периметру поместили под поршень трансформаторное масло. После приложения силы масло будет выходить
- С помощью выпадающего списка укажите, что произойдёт в каждом из описанных случаев. В цилиндр с отверстиями по всему периметру поместили под поршень кусок стали. После приложения силы сталь будет выходить
- 62 • Закрась круги, обозначающие непересекающиеся множества.
- 63 • Найди на рисунке место для каждой фигуры.
- Найдите значение выражения 2х - 3 | 4 - у | при х = -4, y = -1.
- Мария Ивановна потратила за день 120 рублей на проезд, 320 рублей на продукты в супермаркете, пятую часть из- расходованной за день суммы на обед в кафетерии и 25% на лекарства. Сколько процентов от потраченной за день сум- мы было израсходовано на проезд?
- В каком месяце было продано больше всего билетов для школьников?
- Касательния перпендикулярна A в точку касания. к окружности в радиусу, проведенному W M 2 Дано: Окружность (TOP=ON=0/M=20 касательные А Миру, AO=*40 Найти: АМ, АЛМА Решение Радиесал омиом проведени в точке -ния Т.Ми т.М. Значит, Kaca-
- Определите область, на территории которой находится город, имеющий географические координаты 54° с. ш. 127° в. д.
- Карта погоды составлена на 29 декабря 2022 г. В каком из перечисленных городов, показанных на карте, на следующий день наиболее вероятно существенное потепление? 1) Вологда 2) Чита 3) Якутск 4) Екатеринбург
- Какой из перечисленных городов, показанных на карте, находится в зоне действия циклона? 1) Казань 2) Екатеринбург 3) Чита 4) Мурманск
- Choose the right answer. Andy is ... (bad) student in class.
- Составь задачу по каждому решению. 1) 10.3 = 30 (л) Ответ: 30 л. 2) 2.6 = 12 (кг) Ответ: 12 кг.
- Составь задачу по каждому рисунку, чтобы она решалась умножением. Запиши решение. 1) 2)
- На выставке второклассники разместили свои рисунки в 4 ряда, по 8 рисунков в каждом ряду. Сколько всего их рисунков было на выставке?
- Петя тратит каждый день на дорогу от дома до школы 6 мин. Однажды ему пришлось пойти в школу 2 раза. Сколько времени в этот день он затратил на дорогу от дома до школы и обратно?
- В неделе 7 дней. Сколько дней в трёх неделях? в четырех неделях?
- Запиши сумму пяти слагаемых, каждое из которых 3. Замени сложение умножением.
- 6+6+6 6.4 9+9 2.9
- 7+7+7=7・ 2. 1+1=1.3
- Вычисли и замени, где возможно, умножением. 4+4+4+4 14+14+14
- 1 Прочитай предложения, выбирая нужный предлог.
- ЗАДАНИЕ 6 Выберите один из нескольких вариантов Узнай произведение по ключевым словам: сад, дом, забыли, загляденье.
- Высота прямоугольного треугольника делит прямой угол на два угла, один из которых в 1,5 раза больше другого. Найдите больший острый угол данного прямоугольного треугольника.
- Установите соответствие между видом списка и возможностью его использования.
- None
- 2. Напиши недостающие буквы. a __ __ nd __ __ hung Ky boked __ r __ __ m
- СТИХОТВОРЕНИЯ ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПОЭТОВ XX-XXI ВЕКОВ Война. Страшное, жестокое время. Время тяжелейших испытаний, не- имоверного напряжения всех сил народа, сражающегося против беспощад- ного врага. До песен ли в такое тяжкое время? Оказалось, что поэзия, песня бы- ли необходимы в годы войны. До сих пор в торжественные дни юбиле- ев Победы в Великой Отечественной войне по радио и телевидению, а ча- ще во время семейных праздничных застолий звучат песни военных лет, грустные, задушевные, иногда даже весёлые. Чаще всего ветераны войны или люди, чья память сохранила картины военного лихолетья, слушают эти песни со слезами на глазах... Самое удивительное, что большинство песен военных лет это пес- ни о любви. В первые дни войны нужны были призывы, лозунги, марши. И появилась призывно-торжественная песня «Священная война» на слова В. А. Лебедева-Кумача. Позже другие песни, с другой мелодией, иной ин- тонацией становятся популярными по всей стране. Большую популярность получают песни в форме любовного послания: «Землянка» на слова Алек- сея Суркова и «Жди меня» Константина Симонова. Секрет необыкно- венного песенного успеха «Землянки», может быть, как раз в том, что она писалась не для публикации. Это письмо, частное, личное, интимное письмо к любимой женщине. Оно было написано сразу после того, как был закончен бой, смерть отступила. И воин спешит сказать любимой «о своей негасимой любви» и тем самым поблагодарить её, и жизнь, и судьбу. Оказавшись в ситуации, в которой бывали сотни тысяч солдат чуть ли не ежедневно, Сурков сказал то, что хотел бы сказать каждый солдат, поэтому «Землянку» сразу признали фронтовики. Особое место в поэзии военных лет принадлежит Михаилу Васильевичу Исаковскому. Имя этого поэта достаточно известно среди любителей поэ- зии. Но его безымянная слава несравненно больше его известности. Ведь миллионы людей пели «Дан приказ ему на запад...», «В лесу прифрон- товом...», «Враги сожгли родную хату», не зная имени автора. Они ис- кренне грустили, вспоминая «старинный вальс „Осенний сон
- 2) Нарисуй по клеточкам прямоугольник, площадь которого равна площади изображённой фигуры.
- 1) Найди площадь этой фигуры. Ответ дай в кв. см.
- Задание 7. «Работа с источником». Прочитай отрывок из послания архиепископа Вассиана Ивану III и ответьте на вопросы. «Выходи же скорее навстречу, призвав Бога на помощь... Последуй примеру прежде бывших прародителей твоих, великих князей, которые не только обороняли Русскую землю от поганых, но и иные страны подчиняли...» 1. К какому событию относится это послание? 2. Какую позицию занимало духовенство в отношении Орды?
- Задание 6. «Административные преобразования». Какие меры проводил Иван III для укрепления единого государства? Выбери три верных утверждения. а) Создание приказной системы управления. 6) Перевод бывших удельных князей в Москву с наделением новыми землями. в) Конфискация вотчин у новгородских бояр. г) Введение опричнины. д) Создание единого Судебника.
- Задание 5. Ответь на вопросы о символике государства при Иване III. 1. Какой византийской регалией стал венчаться на престол Иван III? 2. Что символизировал двуглавый орёл на печати Ивана III? 3. Каким титулом стали называть Ивана III после 1480 года?
- Задание 4. «Внешняя политика Ивана III». Заполни таблицу, указав основные направления внешней политики. Направление 1. Отношения с Ордой 2. Отношения с Литвой 3. Отношения с Западом
- Задание 3. Отметь, являются ли утверждения верными (В) или неверными (Н). 1. Иван III был старшим сыном Василия ІІ. 2. Новгородский вечевой колокол был оставлен на прежнем месте после присоединения к Москве. 3. Хан Ахмат был правителем Крымского ханства. 4. Титул «государь всея Руси» впервые стал использоваться при Иване III. 5. Двуглавый орёл был заимствован с герба Византийской империи.
- Задание 2. Установи соответствие между причиной и следствием. Причина Следствие 1. Заключение Новгородом союза с А. Окончательное освобождение Руси от ордынской Литвой зависимости 2. Конфискация новгородских вотчин Б. Появление слоя служилых людей-помещиков 3. Стояние на реке Угре В. Военный поход Ивана III и битва на реке Шелони 4. Бегство тверского князя в Литву Г. Присоединение Твери к Московскому княжеству Ответ: 1 - 2- 3- 4-
- Задание 1. Расположи события в хронологической последовательности. 1. Присоединение Новгородской земли 2. Начало княжения Ивана III 3. Стояние на реке Угре 4. Присоединение Тверского княжества 5. Принятие Судебника Ивана III
- Вопрос интервью «Какие качества характера наиболее значимы для успешного общения с людьми?» является ...
- 5 Впиши пропущенные буквы. Мы зашли далеко в ле.... Вдруг ре...кий зву... дол...тел до нас. Кто так громко кр...чит? Страх охв...тил ребят. Ок...залось, что это хищни... л...тает вокру... гн...зда с пт...нцами, а птица-мать отг...няет его св...им криком.
- 4 Впиши в словосочетания пропущенные буквы. В скобках пиши проверочные слова. Бе...ная ( ) девочка, добрая стару...ка ( ), колё...ная парово... ( ) пара, старый птица, мя...кий ( ), ре...кая ( лё...кое ( ) пле... пло... ( ), вкусный пло... (...кое) дуновенье, деревянный
- В конце записанных тобой слов выдели парные согласные.
- 3 Запиши к проверочным словам слова с парным согласным звуком. Например: пруды пруд. Бегаю Летать Виды Хлеба велосипеды паровозный сюрпризы детективные
- Укажите предложения, в которых выделенные слова являются союзами.
Математика — для многих эта дисциплина становится камнем преткновения и источником проблем уже с начальной школы. Но поскольку экзамен по ней в выпускных классах неизбежен, необходимо приложить все усилия для преодоления трудностей. Справиться с такой задачей поможет упорство, желание разрешить все проблемы и специальные помощники. В числе таких многие учащиеся и их родители называют банк заданий по математике, собранный на площадке Еуроки. Здесь можно найти результаты выполнения всех работ по заданиям учебников, математических практикумов как для обычных общеобразовательных школ, так и для учебных заведений, углубленно изучающих этот предмет. Каждый пользователь самостоятельно определяет принципы и порядок применения этих данных. Их выбор зависит от целей и задач, которые стоят перед ним. Например, устранить пробелы в знаниях по текущим темам, подготовиться к итоговым испытаниям, контрольным или к участию в предметных олимпиадах, проводимых на внешкольных и школьных площадках, поиск наиболее эффективных путей преподавания математики и т. п.
Основные пользователи онлайн ответов на задания контрольных работ по математике
Среди тех, кто регулярно и целенаправленно применяет ответы на задания контрольных работ по алгебре и математике и иные аналогичные приведенные на площадке математические материалы — такие пользователи:
- школьники, по тем или иным причинам часто пропускающие занятия в классе. Например, болеющие, находящиеся на реабилитации, уезжающие на конкурсы и спортивные сборы и т. д. Для них материалы сборников будут альтернативой учительскому объяснению, позволят эффективно изучить материал и проверить свои знания самостоятельно;
- дети, осуществляющие подготовку к математическим олимпиадам и конкурсам, особенно те из них, кто не занимается дополнительно с репетитором, не учится в специализированном математическом классе. Поскольку банк решений содержит внушительный блок материалов к учебным пособиям повышенного уровня сложности, ребята смогут с его помощью качественно подготовиться и составить достойную альтернативу школьникам, занимающимся с репетиторами, обучающимися в математических классах, школах, гимназиях и лицеях. Как показывает практика, это реально;
- репетиторы и педагоги, составляющие программы преподавания и проверки знаний своих учеников. Подробные и отвечающие требованиям последних изменений ФГОСов данные платформы помогут им решить свои задачи максимально результативно и грамотно, затратив на это минимум времени.
Какую пользу можно извлечь из готовых решений на здания по математике и алгебре?
Пока еще не все учителя и родители оценили полезность, которой обладает сборник ответов и решений задач по алгебре и математике, некоторые еще не в полной мере осознали все его преимущества. А их немало:
- данные доступны для всех, в любое время и в полном объеме;
- чтобы найти нужный результат, потребуется минимум времени. Столь же быстро его можно применить в соответствии со своими целями;
- все решения подробны, их запись соответствует Стандартам. Можно проследить и ход, и логику решения, грамотную запись ответа, запомнить их и применять впоследствии самостоятельно;
- возможность отказа или сокращения затрат на репетиторскую помощь, посещение специальных математических кружков и платных курсов. Это реальная экономия средств семьи без потери результата, качества знаний.
Немаловажно и то, что осваивая принципы и правила работы со справочниками, школьники обретают навыки самоподготовки и самоконтроля, учатся организовывать подготовку и отвечать за ее результаты. Это важное качество будет востребовано не только в школьные годы, но и впоследствии, в том числе — после окончания учебных заведений. В труде, творчестве, бизнесе и профессиональной деятельности.